《老年健康照护》教学大纲

《老年健康照护》教学大纲

一、课程名称：

老年健康照护

二、学分和学时要求：

学分：4分总学时：72学时

理论学时：28学时实践（见习）学时：44学时

三、基础课程要求：

学生在学习《老年健康照护》课程前要求具备老年学概论、老年心理护理、养老护理基本技术、营养与饮食保健和老人际沟通等相关理论和技能。

四、适应专业：

三年制高职高专老年服务与管理

五、参考教材：

1、卢桂珍，李映兰主编，老年健康照护，长沙，中南大学出版社，2008年

2、霍春暖，养老护理员（初、中、高级），北京，中国劳动社会保障出版社，2013年

3、李敏，刘鹏飞，黄岩松，护理营养学，长沙，中南大学出版社，2012年

4、黄敬亨，主编，健康教育学，上海，复旦大学出版社，2007年

5、殷磊．老年护理学．北京：人民卫生出版社，2001.

6、吴丽文. 老年护理. 北京：科学出版社出版，2004.

7、黄金. 老年护理学. 湖南：湖南科学技术出版社出版，2003.

8、贾启艾. 人际沟通.北京：东南出版社出版，2000.

9、史瑞芬. 护理人际学. 北京：人民军医出版社出版，2002.

10、孙颖心. 老年心理护理与开放咨询.北京：经济管理出版社出版，2006.

11、王菊吾. 护理关怀行为指南.杭州：浙江大学出版社出版，2006.

12、孟宪武. 优逝. 杭州：浙江大学出版社出版，2005.

13、（美）罗斯著、邱谨译.论死亡和濒临死亡. 广州：广东经济出版社出版，2005.

六、课程在培养方案中的地位、目的和任务

人口老龄化与老龄问题已成为全世界关注的重要社会问题，老年学各方面的研究因此应运而生并日益发展。《老年健康照护》是研究、处理老年人对现存的和潜在的健康问题的反应的课程，即从生理、心理、社会文化等方面对老年人健康进行评估，针对老年人现存的和潜在的健康问题进行照护。该课程与老年护理、老年医学、社会科学及自然科学相互渗透，研究的是老年人这一特殊群体，是适应老龄化社会，适应健康观念转变而诞生的一门新课程。由于老年人在生理、心理、社会适应能力等方面与其他年龄组的人群有不同之处，同时老年健康问题也有其特殊性，老年健康照护有其自身的特殊规律。因此，研究老年人的健康问题，满足老年人的健康需要，提供优质的老年健康照护，提高老年人的生活质量，已成为老年服务领域的重要课题。

通过本课程的学习，学生应熟悉老年身心健康知识，运用人际沟通与交流技巧，掌握促进老年人健康的照护知识和方法，以维持其最佳健康状态，提高生命质量。同时还应自觉关注老年人及其健康，并通过影响家庭、社区和社会等整个体系的共同参与以及获得老年人相关政策的支持以促进老年人的健康。

将《老年健康照护》的理论知识和技能运用于老年健康照护实践，延缓老年人群因老而衰，尽量使老年人以自理的状态，保持其人性的尊严，走向人生的终点，是老年健康照护的最高目标，也是老年健康照护的任务。

七、课程教学目标

1、总目标

通过本课程的学习，培养热爱老年服务与管理专业，爱岗敬业；有乐于奉献的精神；有高度的责任心；熟悉老年身心健康知识，运用人际沟通与交流技巧，掌握促进老年人健康的照护知识和方法，以维持其最佳健康状态，提高生命质量。自觉关注老年人及其健康，并通过影响家庭、社区和社会等整个体系的共同参与以及获得老年人相关政策的支持以促进老年人的健康。同时具有良好逻辑思考能力，能独立解决问题、并具有群体合作观念的老年照护人才。2、分目标

（1）态度目标

①有为老年人服务的意识。

②有很好的团队合作精神。

③有较高的人文、科学素养。

④有良好的举止、沟通能力和职业情感。

（2）知识目标

①具有“以人为本”、以人的健康为中心的现代健康观念。

②具备为老年人进行健康评估的基本理论及基本知识。

③具备为老年人进行日常生活照护的基本知识。

④具备为有健康问题老人进行照护的基本知识。

（3）技能目标

①对老年人的身体、心理、社会文化进行健康评估的能力；

②为老年人进行保健和健康教育的能力；

③对老年人日常生活照护的能力；

④对老年人特有问题的评估和采取预防措施的能力；

⑤为有健康问题老人进行身心照护的能力。

八、教学内容和课时数分配

详见表1。

表1 《老年健康照护》教学内容与课时数分配表

序号情景

名称

任务名称课时（72）实践地点

课时理论实践

1.老年健康照护

基本认知与基

本技术基本认知 2 2 0

老年人沟通与交

流技巧

老年人的交流特点 2 1 1 实训室、养老院

促进有效沟通的技巧 2 1 1 实训室、养老院健康评估身体健康评估 2 1 1 实训室、养老院心理健康评估 2 1 1 实训室、养老院

社会健康评估 2 1 1 实训室、养老院老年保健 2 1 1 实训室、养老院老年健康教育 2 1 1 实训室、养老院

2.老年人日常生

活照护环境照护 2 1 1 实训室、养老院活动照护 2 1 1 实训室、养老院饮食照护 2 1 1 实训室、养老院

休息与睡眠照护 2 1 1 实训室、养老院排泄照护 2 0 2 实训室、养老院清洁照护 2 0 2 实训室、养老院

3.患病老年人基

础护理变换体位 2 1 1 实训室、养老院消毒防护 2 1 1 实训室、养老院用药照护 2 1 1 实训室、养老院氧气吸入 2 1 1 实训室、养老院冷热照护 2 1 1 实训室、养老院压疮照护 2 1 1 实训室、养老院

4.老年人心理照

护老年人心理活动特征 2 2 0 实训室、养老院老年人常见的心理健康问题 2 1 1 实训室、养老院增进与维护老年人的心理健康 2 1 1 实训室、养老院

5.老年人康复护

理脑卒中患者康复护理 2 2 0

日常生活能力训练 2 0 2 实训室、养老院体位转移训练 1 0 1 实训室、养老院关节活动训练 1 0 1 实训室、养老院肌力训练 1 0 1 实训室、养老院康复辅助器具使用指导 1 0 1 实训室、养老院

6.老年人安全与

应急救护安全照护 2 1 1 实训室、养老院应

急

救

护

外伤救护 2 0 2 实训室、养老院噎食急救 1 0 1 实训室、养老院烫伤救护 1 0 1 实训室、养老院猝死急救 2 0 2 实训室、养老院

7.临终关怀临终关怀概述 1 1 0

对临终老人和其家属的关怀 2 1 1 实训室、养老院

尸体的护理 1 0 1 实训室、养老院

8.强化训练模

块：校外见习饮食照护 1 0 1 实训室、养老院休息与睡眠照护 1 0 1 实训室、养老院排泄照护 1 0 1 实训室、养老院清洁照护 1 0 1 实训室、养老院用药照护 1 0 1 实训室、养老院康复辅具器具使用指导 1 0 1 实训室、养老院