课程设计源代码
web课程设计源代码
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web课程设计源代码1. 概述本文将讨论web课程设计的源代码,包括其定义、特点、优点以及一些相关的技术和工具。
2. 定义web课程设计源代码是指编写web课程的程序代码,用于创建动态和交互性的教育内容。
3. 特点3.1 可定制化通过web课程设计源代码,您可以轻松地按照您的需求和偏好定制web课程。
这使得您可以根据学生的学习风格、程度和目标来创建完美的教育资源。
3.2 互动性web课程设计源代码不仅可以为学生提供信息,还可以建立相互作用和参与,使学习成为一种全面的互动行为。
您可以添加小测验、互动视频、社交媒体等交互元素,使学生与课程内容更加深入地融合。
3.3 可随时更新web课程设计源代码还可以在网页上进行动态更新,从而为学生提供更加准确和及时的信息。
您可以添加新的模块、有趣的互动元素或简化学习过程等,以满足学生不断变化的需求。
4. 优点4.1 提高学生参与度通过增加互动性和个性化的学习体验,web课程设计源代码可以大大提高学生的参与度,从而增强学习效果。
4.2 增加学习成果web课程设计源代码可以使学生按照自己的节奏和方式进行学习,从而更好地掌握课程内容,提高学习成果。
4.3 管理方便指导老师可以在web平台上,轻松地管理学生的学习进度和成绩,跟踪学生对课程的理解和掌握情况。
5. 相关技术和工具5.1 HTML/CSSHTML和CSS是web课程设计源代码中最常用的工具。
HTML是一种标记语言,用于定义网页内容;CSS用于样式定义和布局。
5.2 JavaScriptJavaScript用于创建动态的web课程内容,结合CSS和HTML可以实现更丰富的交互效果。
5.3 数据库管理系统数据库管理系统用于数据的存储和管理。
通过使用这些系统,指导老师可以轻松地查看和管理学生的学习数据。
6. 结论web课程设计源代码是指导老师创造富有创意和互动性的web教育资源的重要工具。
了解其定义、特点、优点和相关工具和技术可以帮助您更好地创建和管理web课程设计源代码,并提高学生的参与度和学习成果。
课程设计过程及源代码
![课程设计过程及源代码](https://img.taocdn.com/s3/m/625ebf9a59f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92440.png)
课程设计过程及源代码一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法,能够运用所学知识解决实际问题;提高学生的科学思维能力和创新能力;培养学生对XX学科的兴趣和好奇心,增强学生的学习动力和自主学习能力。
具体分解为以下三个目标:1.知识目标:学生能够掌握XX学科的基本概念、原理和方法,了解学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标:学生能够运用所学知识解决实际问题,具备科学的探究方法和技巧。
3.情感态度价值观目标:学生对XX学科产生兴趣和好奇心,树立科学的世界观和价值观,培养团队合作意识和创新精神。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法,以及实际应用案例。
具体安排如下:1.第一章:XX学科的基本概念和原理2.第二章:XX学科的方法和技巧3.第三章:XX学科在实际应用中的案例分析4.第四章:XX学科的发展趋势和前景三、教学方法为了实现课程目标,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体运用如下:1.讲授法:用于传授基本概念、原理和方法,引导学生掌握学科基础知识。
2.讨论法:鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的思维能力和创新能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解XX学科在实际应用中的方法和技巧。
4.实验法:学生进行实验,培养学生的实践能力和科学探究精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用国内权威出版的XX学科教材,确保知识的科学性和系统性。
2.参考书:推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新研究成果,拓宽知识面。
3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:保障实验教学的顺利进行,提供必要的实验设备和材料。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等,旨在全面、客观地评价学生的学习成果。
具体评估方法如下:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,记录学生的表现,占总评的30%。
php课程设计源代码
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php课程设计源代码一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面:1.知识目标:使学生掌握PHP的基本语法、数据类型、函数、数组、面向对象编程等基础知识。
2.技能目标:培养学生具备编写简单的PHP程序的能力,能够运用PHP进行开发和后台管理。
3.情感态度价值观目标:激发学生对PHP编程的兴趣,培养学生的创新精神和团队合作意识,使学生认识到PHP在现代社会的重要性和应用价值。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分:1.PHP简介:介绍PHP的发展历程、特点和应用领域。
2.PHP基本语法:讲解PHP的基本语法规则,如变量、常量、运算符、流程控制语句等。
3.数据类型:介绍PHP中的各种数据类型,如字符串、数值、布尔值、数组等。
4.函数:讲解PHP中的函数定义、调用、参数传递等概念。
5.数组:讲解PHP中的数组操作,如创建、遍历、排序等。
6.面向对象编程:介绍类、对象、属性、方法等基本概念,讲解构造函数、析构函数、继承、多态等高级特性。
7.文件操作:讲解PHP中的文件读写、文件上传、文件权限等操作。
8.数据库连接与操作:介绍PHP中的数据库连接技术,如MySQLi、PDO等,讲解数据库的基本操作。
三、教学方法为了提高教学效果,本章节将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过讲解PPT和示例代码,使学生掌握PHP的基本语法和概念。
2.案例分析法:通过分析实际项目案例,使学生了解PHP在实际应用中的编写技巧和最佳实践。
3.实验法:安排课后实验,让学生动手编写PHP程序,巩固所学知识。
4.小组讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得,互相解答疑惑。
四、教学资源为了支持本章节的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:《PHP与MySQL编程实战》2.参考书:《PHP入门教程》3.多媒体资料:PPT课件、教学视频、在线教程4.实验设备:计算机、网络环境、数据库服务器五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现。
java仓库管理系统课程设计源代码
![java仓库管理系统课程设计源代码](https://img.taocdn.com/s3/m/ab19118adb38376baf1ffc4ffe4733687e21fc91.png)
一、项目背景介绍1.1 仓库管理系统的重要性仓库管理系统是一种对仓库内物品进行全面管理和监控的信息系统。
在现代物流管理中,仓库管理系统扮演着至关重要的角色,可以提高仓库的利用率、降低存货成本、提高物流效率,为企业节省大量人力和物力资源,是企业管理中不可或缺的一部分。
1.2 项目意义本课程设计拟设计并实现一套基于Java语言的仓库管理系统,旨在通过应用软件技术和信息管理技术,实现对进销存等多类业务流程的自动化管理,并在实际操作中验证其运行效果和实用性,为学生提供一种将所学知识应用于实践的机会。
二、系统功能需求2.1 基本功能1) 系统登入:要求用户输入用户名和密码进行登入验证;2) 信息录入:包括商品信息、入库信息、出库信息等的录入;3) 信息查询:可以根据商品编号、名称、类别等条件查询商品信息;4) 库存管理:可以实时查看库存状况,并进行库存的盘点与调剂;5) 报表输出:可以输出商品进销存报表,方便管理人员进行决策;6) 权限管理:不同用户具有不同的权限,管理员具有对系统进行设置的权限。
2.2 进一步功能1) 供应商管理:可以录入供应商信息,并进行供应商的评价和选择;2) 客户管理:可以录入客户信息,并对客户进行分类管理;3) 交易管理:支持交易的生成、记录和统计。
三、技术选型和开发环境3.1 技术选型本系统采用Java语言作为主要开发语言,使用MySQL作为数据库,前端采用Swing技术进行界面设计,后端采用JDBC进行数据传输和交互。
3.2 开发工具1) 开发环境:Eclipse2) 数据库工具:Navicat3) 版本管理工具:Git4) 项目管理工具:Maven四、系统设计4.1 系统架构设计本系统采用MVC(Model-View-Controller)架构,将业务逻辑、数据表示和用户界面分离,使得系统更加易于维护和升级。
4.2 数据库设计1) 商品表:包括商品编号、名称、类别、进价、售价、库存等字段;2) 入库表:包括入库单号、商品编号、数量、日期等字段;3) 出库表:包括出库单号、商品编号、数量、日期等字段;4) 用户表:包括用户名、密码、权限等字段。
xml课程设计报告源代码
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xml课程设计报告源代码一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握XML(可扩展标记语言)的基本概念,理解其语法结构和文档类型定义(DTD);2. 帮助学生学会使用XML编写和解析数据,并能将其应用于实际项目中;3. 引导学生了解XML与数据库、网络服务等技术的关联,拓展知识视野。
技能目标:1. 培养学生运用XML编写和修改文档的能力;2. 提高学生使用XML解析器进行数据解析的技能;3. 培养学生将XML技术应用于实际问题的解决能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对计算机编程和数据分析的兴趣,培养其主动学习和探究的精神;2. 培养学生具备良好的团队合作意识,学会与他人共同解决问题;3. 增强学生的信息素养,使其认识到XML在现代信息技术中的重要性。
本课程针对高年级学生,课程性质为理论与实践相结合。
在教学过程中,需注重对学生实际操作能力的培养,同时结合学生特点和教学要求,将课程目标分解为具体的学习成果。
教学设计和评估将以此为基础,确保学生能够达到预期学习效果。
二、教学内容1. XML基本概念与语法- XML定义与作用- XML声明与文档结构- 元素、属性、实体与命名空间2. 文档类型定义(DTD)- DTD的基本概念与用途- DTD规则的编写与引用- 验证XML文档与DTD的一致性3. XML解析技术- DOM解析与SAX解析原理- 使用DOM4J解析XML文档- 使用JAXP和JDOM解析XML文档4. XML与数据库- XML与数据库的关联- 使用XML进行数据库数据的导入导出- XML数据查询与更新5. XML应用案例- XML在Web服务中的应用- XML在移动开发中的应用- XML在数据交换与存储中的应用教学内容按照上述五个方面进行组织,确保学生能够系统地学习和掌握XML 技术。
教学大纲将明确教学内容安排和进度,关联课本相应章节,如:- XML基本概念与语法:第1章- 文档类型定义(DTD):第2章- XML解析技术:第3章- XML与数据库:第4章- XML应用案例:第5章三、教学方法为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下多样化的教学方法:1. 讲授法:教师通过生动的语言和形象的比喻,对XML的基本概念、语法、DTD等理论知识进行讲解,帮助学生建立扎实的理论基础。
课程设计源代码
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课程设计源代码一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握Python编程的基础知识,包括数据类型、控制结构、函数、列表等,能够运用Python编写简单的程序,培养学生的编程思维和解决问题的能力。
具体来说,知识目标包括:1.理解Python编程的基本概念和语法。
2.掌握基本数据类型(整数、浮点数、字符串、列表、元组、字典、集合)的使用方法。
3.掌握控制结构(if语句、for循环、while循环)的编写方法。
4.理解函数的定义和调用,能够编写简单的函数。
5.掌握文件的基本操作,包括打开、读取、写入和关闭。
技能目标包括:1.能够使用Python编写简单的程序,解决实际问题。
2.能够阅读和理解简单的Python代码。
3.能够对程序进行调试和优化。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生对编程的兴趣和热情,提高学生的问题解决能力。
2.培养学生团队合作的精神,学会与他人交流和分享。
3.培养学生的好奇心和探索精神,勇于尝试和挑战。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Python编程的基础知识和编程实践。
具体来说,教学大纲如下:1.引言:介绍Python编程的基本概念和环境搭建。
2.数据类型:讲解整数、浮点数、字符串、列表、元组、字典、集合等基本数据类型的使用方法。
3.控制结构:讲解if语句、for循环、while循环的编写方法。
4.函数:讲解函数的定义和调用,以及常用的内置函数。
5.文件操作:讲解文件的基本操作,包括打开、读取、写入和关闭。
6.编程实践:通过实际案例,让学生运用所学知识编写程序,解决实际问题。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:用于讲解Python编程的基本概念和语法。
2.讨论法:用于引导学生主动思考和解决问题,培养学生的编程思维。
3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生理解和掌握编程方法。
4.实验法:通过编写和运行代码,让学生实践和巩固所学知识。
学生籍贯信息记录簿系统课程设计源代码样本
![学生籍贯信息记录簿系统课程设计源代码样本](https://img.taocdn.com/s3/m/9eb1896ea4e9856a561252d380eb6294dd882289.png)
+64编制一种学生籍贯信息记录簿,每个学生信息涉及:学号、姓名、籍贯。
详细功能:(1)创立信息链表并以磁盘文献保存;(2)读取磁盘文献并显示输出所有学生籍贯信息;(3)按学号或姓名查询其籍贯;(4)按籍贯查询并输出该籍贯所有学生;(5)能添加、删除和修改学生籍贯信息;#include "dos.h"#include "stdio.h"#include "stdlib.h"#include "conio.h"#include "math.h"#include "string.h"/**********************建立链表******************************/struct hj{ int age;long number;char name[10],address[50],sex[2];struct hj *next;};/**************************文献操作函数******************************/FILE *fp;void openfile(char xx[20]){fp=fopen(xx,"ab+");if(fp==NULL)fp=fopen(xx,"wb");}/************************录入信息函数***********************************/void hjnew(void){system("cls");int n=0,xage;long xnumber;char xname[10];char xaddress[50];char xsex[2];struct hj *head;struct hj *x1,*x2;head=NULL;x2=NULL;printf("\n ★★★★★欢迎使顾客籍管理系统★★★★★\n"); printf("\n ★★★录入信息★★★\n");printf("\n 〓提示输入0返回上级菜单〓\n\n\n"); printf("\n 请输入学号【15字内】:");scanf("%ld",&xnumber);if(xnumber==0)goto haha;printf("\n 请输入姓名【10字内】:");scanf("%s",xname);printf("\n 请输入年龄【|-__-|】:"); scanf("%d",&xage);printf("\n 请输入性别【男OR女】:");scanf("%s",xsex);printf("\n 请输入籍贯【25字内】:"); scanf("%s",xaddress);while(xnumber!=0){n++;x1=(struct hj *)malloc(sizeof(struct hj));x1->number=xnumber;strcpy(x1->name,xname);strcpy(x1->sex,xsex);x1->age=xage;strcpy(x1->address,xaddress);if(n==1)head=x1;elsex2->next=x1;x2=x1;printf("\n 请输入学号【15字内】:"); scanf("%ld",&xnumber);if(xnumber==0)break;printf("\n 请输入姓名【10字内】:"); scanf("%s",xname);printf("\n 请输入年龄【|-__-|】:"); scanf("%d",&xage);printf("\n 请输入性别【男OR女】:");scanf("%s",xsex);printf("\n 请输入籍贯【25字内】:"); scanf("%s",xaddress);}x2->next=NULL;x1=head;while(x1!=NULL){openfile("hj.txt");char d[5]="四川";fwrite(x1,sizeof(struct hj),1,fp);fclose(fp);if(strstr(x1->address,d)!=NULL){openfile("schj.txt");fwrite(x1,sizeof(struct hj),1,fp);fclose(fp);}else{openfile("qthj.txt");fwrite(x1,sizeof(struct hj),1,fp);fclose(fp);}x1=x1->next;}haha:;}/*****************************查询函数*************************/void hjxmselect(void) //按学号方式查询函数{ssmmx:int n=0;long hh;system("cls");printf("\n ★★★★★欢迎使顾客籍管理系统★★★★★\n"); printf("\n ★★★查询编辑信息★★★\n");printf("\n 〓提示输入0返回上级菜单〓\n\n\n"); printf(" 请您输入学号:");scanf("%ld",&hh);if(hh!=0){struct hj *p;struct hj *q=NULL,*head=NULL;fp=fopen("hj.txt","rb");if(fp==NULL){printf("\n没有记录,请输入记录然后再查询!"); getch();goto jjx;}while(!feof(fp)){n++;p=(struct hj *)malloc(sizeof(struct hj));fread(p,sizeof(struct hj),1,fp);if(n==1)head=p;elseq->next=p;q=p;}q->next=NULL;p=head;while(p!=NULL){if(p->number==hh){int a;printf("\n 结果→ 学号=%ld 姓名=%s 年龄=%d 性别=%s ",p->number,p->name,p->age,p->sex);printf("\n 地址=%s",p->address);printf("\n\n 操作→ ⑴更改数据⑵删除数据⑶查询其她数据⑷返回上页⑸退出程序\n\n 请您选取操作:");ssmx:scanf("%d",&a);switch(a){void hjedit(struct hj *headd,struct hj *pp);void hjdelete(struct hj *headdd,struct hj *ss);case 1:hjedit(head,p);goto ssmmx;break;case 2:hjdelete(head,p);goto ssmmx;break;case 3:goto ssmmx;case 4:goto jjx;case 5:exit(0);default:printf("\n 错误选取,请重新选取:");goto ssmx;}}elsep=p->next;}int iiii=0;printf("\n 没有此记录1.重新查询2.返回上一页3.退出程序!");printf("\n 请选取:");qqqq:scanf("%d",&iiii);switch(iiii){case 1:goto ssmmx;case 2:goto jjx;case 3:exit(0);default:printf("\n 错误选取,请重新选取:");goto qqqq;}goto jjx;}jjx:;}void hjxhselect(void)//按姓名方式查询函数{ssmm:int n=0;char hh[10];system("cls");printf("\n ★★★★★欢迎使顾客籍管理系统★★★★★\n"); printf("\n ★★★查询编辑信息★★★\n");printf("\n 〓提示输入0返回上级菜单〓\n\n\n"); printf(" 请您输入姓名:");scanf("%s",hh);if(strcmp(hh,"0")!=0){struct hj *p;struct hj *q=NULL,*head=NULL;fp=fopen("hj.txt","rb");if(fp==NULL){printf("\n没有记录,请输入记录然后再查询!");getch();goto jjj;}while(!feof(fp)){n++;p=(struct hj *)malloc(sizeof(struct hj));fread(p,sizeof(struct hj),1,fp);if(n==1)head=p;elseq->next=p;q=p;}q->next=NULL;p=head;while(p!=NULL){if(strcmp(p->name,hh)==0){int a;printf("\n 结果→ 学号=%ld 姓名=%s 年龄=%d 性别=%s ",p->number,p->name,p->age,p->sex);printf("\n 地址=%s",p->address);printf("\n\n 操作→ ⑴更改数据⑵删除数据⑶查询其她数据⑷返回上页⑸退出程序\n\n 请您选取操作:");ssm:scanf("%d",&a);switch(a){void hjedit(struct hj *headd,struct hj *pp);void hjdelete(struct hj *headdd,struct hj *ss);case 1:hjedit(head,p);goto ssmm;break;case 2:hjdelete(head,p);goto ssmm;break;case 3:goto ssmm;case 4:goto jjj;case 5:exit(0);default:printf("\n 错误选取,请重新选取:");goto ssm;}}elsep=p->next;}int iii=0;printf("\n 没有此记录1.重新查询2.返回上一页3.退出程序!");printf("\n 请选取:");qqq:scanf("%d",&iii);switch(iii){case 1:goto ssmm;case 2:goto jjj;case 3:exit(0);default:printf("\n 错误选取,请重新选取:");goto qqq;}goto jjj;}jjj:;}void hjjgselect(void)//按籍贯方式查询{yyy:int i;system("cls");printf("\n ★★★★★欢迎使顾客籍管理系统★★★★★\n"); printf("\n ★★★籍贯方式查询信息★★★\n\n\n"); printf("\n 一显示所有信息\n");printf("\n 二显示四川籍所有信息\n");printf("\n 三显示其他籍所有信息\n");printf("\n 四自定义查询信息\n");printf("\n 五←返回上级菜单\n");printf("\n 六↓退出程序\n");printf("\n\n 请选取:");scanf("%d",&i);switch(i){ void zdyselect(void);void allselect(char a[8]);case 1:allselect("hj.txt");goto yyy;break;case 2:allselect("schj.txt");goto yyy;break;case 3:allselect("qthj.txt");goto yyy;break;case 4:zdyselect();case 5:break;case 6:exit(0);}}void zdyselect(void){ssmmz:int n=0,j=0;char hh[10];system("cls");printf("\n ★★★★★欢迎使顾客籍管理系统★★★★★\n"); printf("\n ★★★自定义查询信息★★★\n\n\n"); printf(" 请您输入地址核心字:");scanf("%s",hh);if(strcmp(hh,"0")!=0){struct hj *p;struct hj *q=NULL,*head=NULL;fp=fopen("hj.txt","rb");if(fp==NULL){printf("\n 没有记录,请输入记录然后再查询!");getch();goto jjz;}while(!feof(fp)){n++;p=(struct hj *)malloc(sizeof(struct hj)); fread(p,sizeof(struct hj),1,fp);if(n==1)head=p;elseq->next=p;q=p;}q->next=NULL;p=head;while(p!=NULL){if(strstr(p->address,hh)!=NULL){int a;j++;printf("\n 结果→ 学号=%ld 姓名=%s 年龄=%d 性别=%s ",p->number,p->name,p->age,p->sex);printf("\n 地址=%s",p->address);printf("\n\n 操作→ ⑴更改数据⑵删除数据⑶查询下一条数据⑷返回上页⑸退出程序\n\n 请您选取操作:");ssmz:scanf("%d",&a);switch(a){void hjedit(struct hj *headd,struct hj *pp);void hjdelete(struct hj *headdd,struct hj *ss);case 1:hjedit(head,p);goto ssmmz;break;case 2:hjdelete(head,p);goto ssmmz;break;case 3:p=p->next;continue;case 4:goto jjz;case 5:exit(0);default:printf("\n 错误选取,请重新选取:");goto ssmz;}p=p->next;}elsep=p->next;}if(j==0){printf("\n\n\n没有匹配记录按任意键继续!");getch();fclose(fp);goto ssmmz;}else{ int xx;printf("\n\n查询完毕!⑴继续查询⑵返回上一级菜单⑶退出程序");printf("\n请选取:");scanf("%d",&xx);if(xx==2)goto jjz;else if(xx==3)exit(0);}goto ssmmz;jjz:;}}void allselect(char a[8])//所有查询{int n=0;int k=0;system("cls");printf("\n ★★★★★欢迎使顾客籍管理系统★★★★★\n"); printf("\n ★★★籍贯方式信息★★★\n\n\n");struct hj *p;struct hj *q=NULL,*head=NULL;fp=fopen(a,"rb");if(fp==NULL){printf("\n对不起,没有记录无法查询!");goto xxxx;}rewind(fp);while(!feof(fp)){n++;p=(struct hj *)malloc(sizeof(struct hj));fread(p,sizeof(struct hj),1,fp);if(n==1)head=p;elseq->next=p;q=p;}q->next=NULL;struct hj *h1,*p2,*q3,*r4,*s5;h1=p2=(hj *)malloc(sizeof(struct hj));p2->next=head;while(p2->next!=NULL){q3=p2->next;r4=p2;while(q3->next!=NULL){if(q3->next->number<p2->next->number) r4=q3;q3=q3->next;}if(r4!=p2){s5=r4->next;r4->next=s5->next;s5->next=p2->next;p2->next=s5;}p2=p2->next;}head=h1->next->next;free(h1);p=head;while(p!=NULL&&n>0){n--;printf("\n学号=%ld 姓名=%s 年龄=%d 性别=%s",p->number,p->name,p->age,p->sex);printf("\n地址=%s",p->address);p=p->next;}xxxx:printf("\n→显示完毕←\n⑴↑返回上级菜单⑵↓退出程序\n请选择:"); xxx:scanf("%d",&n);switch(n){case 1:break;case 2:exit(0);default:printf("\n错误选取,请重新选取:");goto xxx;}}void hjselect(void)//查询编辑信息函数{cxbegin:int a;system("cls");printf("\n ★★★★★欢迎使顾客籍管理系统★★★★★\n"); printf("\n ★★★查询编辑信息★★★\n\n\n"); printf("\n 一按学号方式查询\n");printf("\n 二按姓名方式查询\n");printf("\n 三按籍贯方式查询\n");printf("\n 四→显示所有信息\n");printf("\n 五←返回上级菜单\n");printf("\n 请选择查询方式:");cxmm:scanf("%d",&a);switch(a){case 1:hjxmselect();goto cxbegin;break;case 2:hjxhselect();goto cxbegin;break;case 3:hjjgselect();goto cxbegin;break;case 4:allselect("hj.txt");goto cxbegin;break;case 5:break;default:printf("\n错误选取,请重新选取:");goto cxmm;}}void hjde(void)//删除界面函数{cxxbegin:int a;system("cls");printf("\n ★★★★★欢迎使顾客籍管理系统★★★★★\n"); printf("\n ★★★删除信息★★★\n\n\n");printf("\n 一按学号方式删除\n");printf("\n 二按姓名方式删除\n");printf("\n 三按籍贯方式删除\n");printf("\n 四→删除所有信息\n");printf("\n 五←返回上级菜单\n");printf("\n 请选择删除方式:");cxxmm:scanf("%d",&a);int i=0;switch(a){case 1:hjxmselect();goto cxxbegin;break;case 2:hjxhselect();goto cxxbegin;break;case 3:zdyselect();goto cxxbegin;break;case 4:fp=fopen("hj.txt","wb");if(fp!=NULL)i++;fp=fopen("schj.txt","wb");if(fp!=NULL)i++;fp=fopen("qthj.txt","wb");if(fp!=NULL)i++;if(i==3){printf("\n 所有数据已经删除敲任意键继续");getch();}goto cxxbegin;break;case 5:break;default:printf("\n错误选取,请重新选取:");goto cxxmm;}}//==============删除函数接口===============void hjdelete(struct hj *headdd,struct hj *ss){struct hj *q;char d[5]="四川";if(headdd==ss){headdd=headdd->next;goto gogo;}q=headdd;while(q!=NULL){if(q->next->number==ss->number) {break;}q=q->next;}q->next=ss->next;gogo:q=headdd;fp=fopen("hj.txt","wb");while(q!=NULL){fwrite(q,sizeof(struct hj),1,fp);q=q->next;}fclose(fp);q=headdd;fp=fopen("schj.txt","wb");while(q!=NULL){if(strstr(q->address,d)!=NULL){fwrite(q,sizeof(struct hj),1,fp);}q=q->next;}fclose(fp);q=headdd;fp=fopen("qthj.txt","wb");while(q!=NULL){if(strstr(q->address,d)==NULL){fwrite(q,sizeof(struct hj),1,fp);}q=q->next;}fclose(fp);}//===============编辑函数接口==============void hjedit(struct hj *headd,struct hj *pp) {int n=0;struct hj *p,*p1,*p2;char d[5]="四川";printf("\n 输入→ 学号="); scanf("%ld",&pp->number);printf("\n 姓名="); scanf("%s",pp->name);printf("\n 年龄="); scanf("%d",&pp->age);printf("\n 性别="); scanf("%s",pp->sex);printf("\n 地址="); scanf("%s",pp->address);p=headd;fp=fopen("hj.txt","wb");while(p!=NULL){fwrite(p,sizeof(struct hj),1,fp);p=p->next;}fclose(fp);p1=headd;fp=fopen("schj.txt","wb");while(p1!=NULL){if(strstr(p1->address,d)!=NULL){fwrite(p1,sizeof(struct hj),1,fp);}p1=p1->next;}fclose(fp);p2=headd;fp=fopen("qthj.txt","wb");while(p2!=NULL){if(strstr(p2->address,d)==NULL){fwrite(p2,sizeof(struct hj),1,fp);}p2=p2->next;}fclose(fp);}/*****************************主函数****************************************/ int main(int argc,char* argv[]){begin:int t;system("cls");printf("\n ★★★★★欢迎使顾客籍管理系统★★★★★\n\n\n\n\n");printf(" 一录入学生籍贯信息\n\n");printf(" 二查编学生籍贯信息\n\n");printf(" 三删除学生籍贯信息\n\n");printf(" 四退出程序\n\n");printf(" 请您选取:");mm:scanf("%d",&t);switch(t){case 1:hjnew();break;case 2:hjselect();break;case 3:hjde();break;case 4:exit(0);default:printf("\n 错误选取,请重新选取:");goto mm;}goto begin;return 0;}。
基于java的课程设计源代码
![基于java的课程设计源代码](https://img.taocdn.com/s3/m/4a6efc6866ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbc1.png)
基于java的课程设计源代码一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java编程的基础知识,包括数据类型、控制结构、循环、数组、字符串等,培养学生编写简单的Java程序的能力。
同时,通过课程的学习,使学生能够理解编程的基本思想,提高逻辑思维能力和问题解决能力。
在情感态度方面,培养学生对编程的兴趣,使其能够积极主动地参与编程实践。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程的基本概念和语法,具体包括数据类型、控制结构、循环、数组、字符串等。
在教学过程中,将结合具体的编程实例进行讲解,使学生能够通过实践掌握编程的基本技能。
三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。
讲授法用于讲解基本概念和语法,案例分析法用于分析具体的编程实例,实验法用于让学生亲自动手编写代码。
通过多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的编程能力。
四、教学资源本课程的主要教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书用于提供理论知识和编程实例,多媒体资料用于辅助讲解和演示,实验设备用于让学生进行编程实践。
教学资源的选择和准备将充分支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和团队合作表现;作业主要评估学生的编程实践能力,包括小作业和大作业;考试主要评估学生对Java编程基础知识的掌握程度。
评估方式将客观、公正地全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排将在每周的一、三、五下午进行,共计12周,共计36个课时。
教学地点安排在计算机实验室,以确保学生有足够的实践机会。
教学进度将根据教材和教学大纲进行合理安排,确保在有限的时间内完成教学任务。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平,我们将设计差异化的教学活动和评估方式。
对于学习风格偏向实践的学生,我们将提供更多的编程实践机会;对于学习风格偏向理论的学生,我们将提供更多的教材和参考资料。
数据库课程设计源代码
![数据库课程设计源代码](https://img.taocdn.com/s3/m/5ccb7f4e0a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c8e.png)
数据库课程设计源代码一、课程目标知识目标:1. 理解数据库的基本概念,掌握数据库设计的基本原理。
2. 学习并运用数据库设计源代码的编写方法,能够独立完成小型项目的数据库设计。
3. 掌握数据库表、字段、索引、关系等基本元素的创建和使用。
技能目标:1. 培养学生运用数据库设计工具进行数据库设计的能力。
2. 培养学生编写结构化查询语言(SQL)进行数据操作的能力。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力,使其能够根据实际需求设计合适的数据库结构。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对数据库技术的兴趣,培养其主动学习的积极性。
2. 培养学生的团队协作意识,使其在项目实践中学会与他人合作、沟通。
3. 培养学生的创新意识,鼓励其在数据库设计过程中尝试新思路和方法。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,旨在培养学生的数据库设计能力,提高其在实际项目中的应用水平。
学生特点:学生具备一定的编程基础,对数据库有一定的了解,但缺乏实际设计经验。
教学要求:1. 结合课本知识,注重理论与实践相结合,使学生能够在实践中掌握数据库设计方法。
2. 强化编程实践,让学生通过编写源代码,巩固所学知识,提高动手能力。
3. 鼓励学生参与项目实践,培养其独立分析和解决问题的能力。
二、教学内容1. 数据库基本概念:数据库的定义、作用、分类。
2. 数据库设计原理:实体关系模型、关系数据库设计、范式理论。
3. 数据库设计工具:使用ER图、DFD图等工具进行数据库设计。
4. SQL语言:数据定义、数据操纵、数据查询、数据控制。
5. 数据库表、字段、索引、关系的创建和使用。
6. 数据库设计实例:结合实际项目,进行数据库设计案例分析。
7. 实践项目:设计并实现一个简易的数据库项目,包括以下环节:a. 需求分析b. 概念结构设计c. 逻辑结构设计d. 物理结构设计e. 数据库实施f. 数据库维护教学内容安排和进度:1. 第1周:数据库基本概念、设计原理。
2. 第2周:数据库设计工具、SQL语言基础。
c课程设计源代码医院就诊
![c课程设计源代码医院就诊](https://img.taocdn.com/s3/m/bdc5d10dac02de80d4d8d15abe23482fb4da02bd.png)
c 课程设计源代码医院就诊一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言编程的基本语法和编程思想,培养学生具备基本的编程能力和问题解决能力。
具体包括以下三个方面:1.知识目标:学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。
2.技能目标:学生能够运用C语言编写简单的程序,解决实际问题。
3.情感态度价值观目标:培养学生对计算机编程的兴趣,增强学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.C语言的基本语法和编程规范。
2.数据类型、运算符和表达式。
3.控制结构,包括顺序结构、选择结构和循环结构。
4.函数的定义和调用。
5.指针和数组。
6.字符串和文件操作。
7.编程实践,包括常见算法和实际问题的解决。
三、教学方法为了达到课程目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解C语言的基本语法和编程思想,使学生能够理解并掌握相关知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解如何运用C语言解决实际问题。
3.实验法:让学生动手编写程序,培养学生的编程能力和问题解决能力。
4.讨论法:学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的C语言教材,为学生提供系统的学习材料。
2.参考书:提供一些经典的C语言编程参考书,帮助学生深入理解C语言。
3.多媒体资料:制作精美的PPT和教学视频,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:为学生提供充足的计算机设备,确保每个学生都能动手实践。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,我们将采用以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业:布置适量的作业,要求学生按时完成,并对其进行批改,了解学生的掌握情况。
3.考试:安排期中考试和期末考试,测试学生对C语言知识的掌握和运用能力。
asp.net课程设计源码
![asp.net课程设计源码](https://img.taocdn.com/s3/m/3384d70a001ca300a6c30c22590102020640f248.png)
课程设计源码一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握的基本原理和编程技巧,能够运用开发Web应用程序。
1.理解的概述和架构。
2.掌握C#语言的基本语法。
3.熟悉HTML、CSS和JavaScript的基本使用。
4.了解Web Forms和Web Pages两种开发模式。
5.掌握控件的使用和事件处理。
6.理解数据库连接和数据绑定的实现方法。
7.能够使用Visual Studio进行应用程序的开发。
8.能够编写符合MVC设计模式的应用程序。
9.能够使用提供的各种控件实现页面交互。
10.能够实现数据库的连接和操作,并进行数据绑定。
情感态度价值观目标:1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.培养学生解决问题的能力和创新精神。
3.培养学生对Web开发行业的热爱和敬业精神。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括概述、C#语言基础、HTML/CSS/JavaScript、Web Forms和Web Pages、数据库连接与数据绑定、MVC 设计模式等。
具体教学大纲如下:1.第一周:概述和架构,C#语言基础。
2.第二周:HTML/CSS/JavaScript基本使用,Web Forms和Web Pages概述。
3.第三周:Web Forms和Web Pages编程,控件使用和事件处理。
4.第四周:数据库连接与操作,数据绑定的实现方法。
5.第五周:MVC设计模式概述,使用Visual Studio进行MVC应用程序的开发。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。
1.讲授法:用于讲解的基本原理和概念,C#语言语法,HTML/CSS/JavaScript的基本使用等。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生掌握应用程序的开发方法和技巧。
3.实验法:通过上机实验,让学生亲手编写代码,巩固所学知识,培养实际操作能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材:《 Core MVC实战》2.参考书:《C#入门经典》、《HTML/CSS/JavaScript入门教程》3.多媒体资料:教学PPT、视频教程4.实验设备:计算机、网络环境、数据库服务器五、教学评估本课程的教学评估采用多元化的评估方式,包括平时表现、作业、考试等,以全面客观地评价学生的学习成果。
java课程设计第三版耿祥义源代码
![java课程设计第三版耿祥义源代码](https://img.taocdn.com/s3/m/3ffcab880408763231126edb6f1aff00bed570c0.png)
Java课程设计第三版是由耿祥义老师编写的一本Java编程教材,本书旨在帮助读者系统学习和掌握Java编程语言的基础知识和高级技巧。
为了更好地帮助读者理解和应用书中的知识,作者还提供了丰富的源代码示例。
下面就Java课程设计第三版中的源代码进行逐一分析和解读,以便读者更好地理解和运用其中的知识。
一、概述Java课程设计第三版的源代码主要涉及以下几个方面的内容:1. 基本语法:包括变量、数据类型、运算符、流程控制等基本语法知识。
2. 面向对象:包括类、对象、继承、多态等面向对象编程的基本概念和技巧。
3. 异常处理:包括异常的概念、处理机制、常见的异常类等。
4. 输入输出:包括文件操作、流操作等与输入输出相关的知识。
5. 网络编程:包括Socket编程等网络编程方面的知识。
二、基本语法在Java课程设计第三版的源代码中,作者给出了大量关于基本语法的示例代码,涵盖了变量定义、数据类型转换、算术运算、逻辑运算、条件语句、循环语句等方面的知识。
通过阅读和分析这些示例代码,读者可以更好地理解和掌握Java编程语言的基本语法知识,为后续的学习和应用打下扎实的基础。
三、面向对象面向对象是Java编程语言的核心特性之一,Java课程设计第三版也给出了大量关于面向对象的示例代码,包括类的定义、对象的创建与使用、继承与多态等方面的知识。
通过学习这些示例代码,读者可以更好地理解面向对象编程的思想和技巧,为以后的软件开发和设计奠定坚实的基础。
四、异常处理异常处理是Java编程中不可或缺的一部分,Java课程设计第三版中的源代码也包括了大量的异常处理示例。
通过学习这些示例代码,读者可以更好地了解异常的产生原因、处理机制以及常见的异常类,为编写健壮的程序提供有力的支持。
五、输入输出输入输出是Java编程中非常重要的一部分,Java课程设计第三版中的源代码给出了丰富的输入输出示例,涉及文件操作、流操作等方面的知识。
通过学习这些示例代码,读者可以更好地掌握Java中输入输出相关的知识,为日后的程序开发提供强有力的支持。
课程设计:学生学籍管理系统源代码
![课程设计:学生学籍管理系统源代码](https://img.taocdn.com/s3/m/c72b8ff2581b6bd97e19eab8.png)
#include”stdio。
h”#include"conio。
h”#include"stdlib。
h”#include”string。
h"#define N 1000 //N为可输入的学生总人数,可根据需要更改#define M 2 //M为宏定义的(在创建密码函数中)可建立的登陆用户个数,可更改struct student //定义学生信息结构体数组{char num[9]; //学号char name[20]; //姓名char depar[15]; //院系char zhuanye[15];//专业char classes[5]; //班级char age[3];//年龄char sex[4]; //性别char nation[5]; //民族char birth[9]; //出生日期char add[10];//籍贯};struct code //定义密码结构体数组{char name[20];char code[7];}co[M],s0;//确认是否新创建密码文件模块int code(){FILE *fp;if((fp=fopen("学生学籍管理系统__code。
txt","rt"))==NULL){printf(”密码文件不存在,请输入新的用户名及密码:\n");//若不存在此密码文件,则提示用户创建密码printf("请输入任意键继续!”);getch();system("cls");return 1; //无密码文件返回1 }elsereturn 0; //已有密码文件返回0 }//新创建初始密码void code_input(){FILE *fp;int i;if((fp=fopen(”学生学籍管理系统__code。
txt”,"wt"))==NULL);//当建立密码文件成功时,进入for循环for(i=0;i〈M;i++) //M为宏定义的可建立的登陆用户个数,可更改{printf("请录入第%d个用户名:",i+1);//创建不同的用户名及密码scanf(”%s",co[i]。
web课程设计源代码
![web课程设计源代码](https://img.taocdn.com/s3/m/06dc033391c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7c9.png)
web课程设计源代码在Web课程设计中,源代码是实现网页功能和交互的关键要素之一。
以下是一个简单的Web课程设计的源代码示例,用于创建一个基本的学生课程管理系统。
```html<!DOCTYPE html><html><head><title>学生课程管理系统</title><style>/* CSS 样式表 */table {border-collapse: collapse;width: 100%;}th, td {text-align: left;padding: 8px;}tr:nth-child(even) {background-color: #f2f2f2;}th {background-color: #4CAF50;color: white;}</style></head><body><h1>学生课程管理系统</h1><h2>添加学生信息</h2><form><label for="name"姓名:</label><input type="text" id="name" name="name"br><br><label for="course"课程:</label><input type="text" id="course" name="course"br><br> <input type="submit" value="提交" </form><h2>学生列表</h2><table><tr><th>姓名</th><th>课程</th></tr><tr><td>John Doe</td><td>计算机科学</td></tr><tr><td>Jane Smith</td><td>数学</td></tr></table></body></html>```这段源代码创建了一个简单的学生课程管理系统的网页。
c课课程设计以及源代码
![c课课程设计以及源代码](https://img.taocdn.com/s3/m/6da64292a0c7aa00b52acfc789eb172dec639967.png)
c 课课程设计以及源代码一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法、数据结构和算法,培养学生编程思维和解决问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)理解C语言的基本语法,包括变量、数据类型、运算符、表达式等;(2)掌握函数的定义和调用,了解作用域规则;(3)熟悉数组的声明和使用,理解字符串的基本操作;(4)了解指针的概念和应用,掌握指针与数组、指针与函数的关系;(5)学习结构体和联合体,掌握文件操作的基本方法。
2.技能目标:(1)能够运用C语言编写简单的程序,实现输入输出、数据处理等功能;(2)学会使用调试工具,能够发现和解决程序中的错误;(3)掌握常用的算法,如排序、查找、递归等,并能够灵活运用;(4)具备一定的编程规范和编程习惯,能够阅读和理解他人的代码。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心,激发学生主动学习的动力;(2)培养学生团队合作的精神,学会与他人交流和分享;(3)培养学生勇于面对困难和挑战,培养解决问题的能力;(4)培养学生具有良好的职业操守,注重诚信和责任心。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.C语言的基本语法:变量、数据类型、运算符、表达式、函数等;2.数据结构:数组、字符串、指针、结构体、联合体等;3.算法:排序、查找、递归等常用算法;4.文件操作:文件的打开、关闭、读写等基本操作;5.编程实践:编写简单的程序,锻炼编程能力和解决问题的能力。
三、教学方法为了达到课程目标,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:通过讲解和演示,使学生掌握C语言的基本语法和数据结构;2.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力;3.案例分析法:分析典型的编程案例,使学生了解C语言在实际应用中的重要性;4.实验法:让学生动手编写程序,培养学生的编程能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的C语言教材,为学生提供系统的学习资料;2.参考书:提供相关的参考书籍,丰富学生的知识体系;3.多媒体资料:制作课件、教学视频等,增强课堂教学的趣味性和生动性;4.实验设备:提供计算机实验室,让学生进行编程实践和实验操作。
C语言课程设计贪吃蛇源代码
![C语言课程设计贪吃蛇源代码](https://img.taocdn.com/s3/m/1ea9bdf7b9f67c1cfad6195f312b3169a451ea33.png)
C语言课程设计贪吃蛇源代码c语言程序贪吃蛇代码#include#include#include#include#include#definen21file*fp;ints;voidboundary(void);//已经开始界面voidend(void);//完结voidgotoxy(intx,inty)//位置函数{coordpos;pos.x=x;pos.y=y;setconsolecursorposition(getstdhandle(std_output_han dle),pos);}voidcolor(inta)//颜色函数{setconsoletextattribute(getstdhandle(std_output_handle),a);}voidinit(intfood[2])//初始化函数(初始化围墙、显示信息、苹果){system(\inti,j;//初始化围墙intwall[n+2][n+2]={{0}};//初始化围墙的二维数组for(i=1;i<=n;i++){for(j=1;j<=n;j++)wall[i][j]=1;}color(10);for(i=0;iprintf(\}gotoxy(n+3,3);//显示信息color(14);printf(\按a,b,c,d改变方向\\n\gotoxy(n+3,1);color(14);printf(\按任意键暂停,按1回到,按2选择退出\\n\gotoxy(n+5,3);color(14);printf(\food[0]=rand()%n+1;//随机发生食物}food[1]=rand()%n+1;gotoxy(food[0],food[1]);color(12);printf(\voidplay()//具体内容玩玩的过程{system(\inti,j;int**snake=null;//定义蛇的二维指针intfood[2];//食物的数组,food[0]代表横坐标,food[1]代表纵坐标intscore=0;//为罚球inttail[2];//此数组为了记录蛇的头的座标intnode=3;//蛇的节数charch='p';srand((unsigned)time(null));//随机数发生器的初始化函数init(food);snake=(int**)realloc(snake,sizeof(int*)*node);//发生改变snake所指内存区域的大小为node长度for(i=0;igotoxy(snake[i][0],snake[i][1]);color(14);printf(\}while(1)//步入消息循环{gotoxy(5,0);color(10);printf(\gotoxy(0,5);color(10);printf(\gotoxy(0,7);color (10);printf(\gotoxy(0,9);color(10);printf(\tail[0]=snake[node-1][0];//将蛇的后一节座标参数值tail数组tail[1]=snake[node-1][1];gotoxy(tail[0],tail[1]);color(0);printf(\for(i=node-1;i>0;i--)//蛇想前移动的关键算法,后一节的占有前一节的地址座标{snake[i][0]=snake[i-1][0];snake[i][1]=snake[i-1][1];gotoxy(snake[i][0],snake[i][1]);color(14);printf(\}if(kbhit())//抓取输出信息{gotoxy(0,n+2);ch=getche();}switch(ch){case'w':snake[0][1]--;break;case's':snake[0][1]++;break;case'a':snake[0][0]--;break;case'd':snake[0][0]++;break;case'1':boundary();break;case'2':end();brea k;default:break;}gotoxy(snake[0][0],snake[0][1]);color(14);printf(\sleep(abs(2 00-0.5*score));//并使随着分数的快速增长蛇的移动速度越来越快if(snake[0][0]==food[0]&&snake[0][1]==food[1])//吞下食物后蛇分数提1,蛇长提1{score++;//分数减少s=score;node++;//节数减少snake=(int**)realloc(snake,sizeof(int*)*node);snake[node-1]=(int*)malloc(sizeof(int)*2);food[0]=rand()%n+1;//产生随机数且要在围墙内部。
C程序设计 课程设计源代码
![C程序设计 课程设计源代码](https://img.taocdn.com/s3/m/f3d6eaabd1f34693daef3e3c.png)
#include <stdio.h>#include <string.h>#include <stdlib.h>#include <conio.h>#define SIZE1 7long a;//学生学号int m,n,all;//统计所用的全局变量char s[30];//学生姓名FILE *C;//课程信息文件指针FILE *S;//学生信息文件指针struct course//课程信息结构体{int num;//课程编号char name[30];//课程名称int score;//课程学分char nianji[30];//面向的年级char zhuanye[30];//面向的专业int yixuan;//已选的人数int shangxian;//选课的人数上限}course[SIZE1],*P;struct student//学生信息结构体{int number;//学生学号char name[30];//学生姓名char banji[30];//学生班级}student[100],*Q;void zhucaidan()//主菜单{printf("\n");printf("************************************************************************* *******");printf("\n\t\t\t欢迎使用学生选课系统\n");printf("1.录入课程信息\n");printf("2.录入学生信息\n");printf("3.学生选课\n");printf("4.退出系统\n");printf("************************************************************************* *******");printf("\n请输入你要选择的菜单项:");}void filecourse()//从文件录入课程信息{int i;FILE *W;P=course;printf("课程编号课程名称\t课程学分年级\t 专业已选人数上限\n");W=fopen("课程信息文件","rb");for (i=0;i<SIZE1;i++){fread(&course[i],sizeof(struct course),1,W);printf("%d\t%8s\t %d \t%8s\t%8s\t%d \t%d\n",P[i].num,P[i].name,P[i].score,P[i].nianji,P[i].zhuanye,P[i].yixuan,P[i].shangxian);}fclose(W);}void keycourse()//从键盘录入课程信息{int k;P=course;printf("输入#结束录入\n");if ((C=fopen("课程信息文件","wb+"))==NULL){printf("不能打开文件");exit(1);}printf("课程名称课程编号\t课程学分\t面向的年级\t面向的专业\t人数上限\n");for (k=0;k<SIZE1;k++){scanf("%s",&P[k].name);if(strcmp(P[k].name,"#")==0) break;scanf("%d%d%s%s%d",&P[k].num,&P[k].score,&P[k].nianji,&P[k].zhuanye,&P[k].shangxian);if (fwrite(&course[k],sizeof(struct course),1,C)!=1)printf("文件写入错误");}fclose(C);}void keystudent()//从键盘录入学生信息{int i;Q=student;printf("输入#结束录入\n");if ((S=fopen("学生课息文件","wb+"))==NULL){printf("不能打开文件");exit(1);}printf("学生姓名\t学生学号\t学生班级\n");for (i=0;i<10;i++,all=i){scanf("%s",&Q[i].name);if(strcmp(Q[i].name,"#")==0) break;scanf("%d%s",&Q[i].number,&Q[i].banji);if (fwrite(&student[i],sizeof(struct student),1,S)!=1)printf("文件写入错误");}fclose(S);}void filestudent()//从文件录入学生信息{int i;printf("学生学号学生姓名学生班级\n");for (i=0;i<all;i++){fread(&student[i],sizeof(struct student),1,S);printf("%d\t\t%8s\t%8s\n",Q[i].number,Q[i].name,Q[i].banji);}fclose(S);}void zstudent()//录入学生信息子程序{int i;system("cls");printf("\t\t\t录入学生信息\n");printf("1.从键盘录入\n");printf("2.从文件录入\n");printf("3.返回主菜单\n");printf("请输入你要选择的选项:");scanf("%d",&i);switch (i){case(1):keystudent();break;case(2):filestudent();break;case(3):zhucaidan();break;}}void zcourse()//选课函数目录{int j;system("cls");printf("\t\t\t录入课程信息\n");printf("1.从键盘录入\n");printf("2.从文件录入\n");printf("3.返回主菜单\n");printf("\n请输入你要选择的菜单项:");scanf("%d",&j);switch (j){case(1):keycourse();break;case(2):filecourse();break;case(3):system("cls");break;}}void xuanke()//选择课程函数{FILE *Y;Y=fopen("选课.txt","w+");if(Y==NULL){printf("不能打开文件!\n");exit(1);}fanhui:printf("请输入你要选择的第一门课程编号:");scanf("%d",&m);fprintf(Y,"%d",m);if(m<1||m>7){printf("警示:不存在此课程,请重新输入\n");goto fanhui;}switch(m){case(1):printf("你选择了1.< dianlu >\n");break;case(2):printf("你选择了2.< Cyuyan >\n");break;case(3):printf("你选择了3.< xiandai >\n");break;case(4):printf("你选择了4.< daxuewuli >\n");break;case(5):printf("你选择了5.< dianji >\n");break;case(6):printf("你选择了6.< heike >\n");break;case(7):printf("你选择了7.< wanye >\n");break;}printf("请输入你要选择的第二门课程编号:");scanf("%d",&n);fprintf(Y,"%d",n);if(n<1||n>7){printf("警示:不存在此课程,请重新输入\n");goto fanhui;}switch(n){case(1):printf("你选择了1.< dianlu >\n");break;case(2):printf("你选择了2.< Cyuyan >\n");break;case(3):printf("你选择了3.< xiandai >\n");break;case(4):printf("你选择了4.< daxuewuli >\n");break;case(5):printf("你选择了5.< dianji >\n");break;case(6):printf("你选择了6.< heike >\n");break;case(7):printf("你选择了7.< wangye >\n");break;}fclose(Y);}void courselist()//课程列表{int i;printf("编号课程名称\t 课程学分\t 已选人数\t 人数上限\n");for (i=0;i<7;i++)printf("%d\t%8s\t\t%d\t%8d\t\t%d\n",course[i].num,course[i].name,course[i].score,course[i].yixua n,course[i].shangxian);xuanke();}void k2course()//课程列表2{int i;FILE *W;printf("\n你最多只能选择以下课程中的两门课程\n\n");P=course;printf("课程编号课程名称\t课程学分年级\t 专业已选人数上限\n");W=fopen("课程信息文件","rb");for (i=0;i<SIZE1;i++){fread(&course[i],sizeof(struct course),1,W);printf("%d\t%8s\t %d \t%8s\t%8s\t%d \t%d\n",P[i].num,P[i].name,P[i].score,P[i].nianji,P[i].zhuanye,P[i].yixuan,P[i].shangxian);}fclose(W);xuanke();}void chakanc()//查看已选课程{switch(m){case(0):break;case(1):printf("你选择了1.< dianlu >");break;case(2):printf("你选择了2.< Cyuyan >");break;case(3):printf("你选择了3.< xiandai >");break;case(4):printf("你选择了4.< daxuewuli >");break;case(5):printf("你选择了5.< dianji >");break;case(6):printf("你选择了6.< heike >");break;case(7):printf("你选择了7.< wangye >");break;}switch(n){case(0):break;case(1):printf("和1.< dianlu >\n");break;case(2):printf("和2.< Cyuyan >\n");break;case(3):printf("和3.< xiandai >\n");break;case(4):printf("和4.< daxuewuli >\n");break;case(5):printf("和5.< dianji >\n");break;case(6):printf("和6.< heike >\n");break;case(7):printf("和7.< wangye >\n");break;}}void delcourse()//删除课程{int i;chakanc();restart:printf("请输入你要删除的课程编号:");scanf("%d",&i);if(i==m)switch(m){case(0):break;case(1):m=0;printf("你删除了1.< dianlu >");break;case(2):m=0;printf("你删除了2.< Cyuyan >");break;case(3):m=0;printf("你删除了3.< xiandai >");break;case(4):m=0;printf("你删除了4.< daxuewuli >");break;case(5):m=0;printf("你删除了5.< dianji >");break;case(6):m=0;printf("你删除了6.< heike >");break;case(7):m=0;printf("你删除了7.< wangye >");break;}else if(i==n)switch(n){case(0):break;case(1):n=0;printf("你删除了1.< dianlu >");break;case(2):n=0;printf("你删除了2.< Cyuyan >");break;case(3):n=0;printf("你删除了3.< xiandai >");break;case(4):n=0;printf("你删除了4.< daxuewuli >");break;case(5):n=0;printf("你删除了5.< dianji >");break;case(6):n=0;printf("你删除了6.< heike >");break;case(7):n=0;printf("你删除了7.< wangye >");break;}else{printf("警示:请输入正确的课程编号\n");goto restart;}}void k1course()//课程列表目录{int i;if (a>0&&a<=10){printf("\t\t\t请选择你要进入的项目\n");printf("1.查看可选课程\n");printf("2.课程选择\n");printf("3.查看已选课程\n");printf("4.删除课程\n");printf("5.返回到主菜单\n");printf("请选择:");scanf("%d",&i);switch (i){case(1):filecourse();break;case(2):k2course();break;case(3):chakanc();break;case(4):delcourse();break;case(5):zhucaidan();break;}}elseprintf("请输入正确的学号");}void zchoose()//输入基本的选课所需要的信息{system("cls");printf("\t\t\t学生选课\n");printf("请输入你的学号:");scanf("%d",&a);printf("请输入你的姓名:");scanf("%s",s);k1course();}void main()//主函数{int i;while (1){zhucaidan();scanf("%d",&i);if (i<0||i>4)printf("警示:请输入正确的菜单选项\n");switch (i){case(1):zcourse();break;case(2):zstudent();break;case(3):zchoose();break;case(4):{printf("\n\t\t\t谢谢使用本选课系统\n");printf("\n\t\t\t\t\t制作人:熊林杨云龙程星吴傲寒\n");exit(1);}}}}。
程序设计课程设计万年历源代码
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附录二程序源代码#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <conio.h>#define X " Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat"void menu(){system("cls");printf("\n+++++++++++++++++++++++++++++++++欢迎使用!++++++++++++++++++++++++++++++++");printf("\n系统菜单!");printf("\n你可以选择一下选项:");printf("\n\n");printf("1 显示系统时间设置闹钟.\n");printf("2 找出这年是不是闰年.\n");printf("3 输入年份显示当年日历.\n");printf("4 退出系统.\n");printf("\n+++++++++++++++++++制作者:信管082001班胡德谋++++++++++++++++++++++++");printf("输入你的选项:");}int getday(int year,int month,int date){int isleap(int year);int flag,s,i;int a[13]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};int cont=0;flag=isleap(year);if(flag==1)a[2]++;for(i=1;i<month;i++){cont=cont+a[i];}cont=cont+date;s=year+1+(year-1)/4+(year-1)/100+(year-1)/400+cont;return s%7;}int isleap(int year){if(year%4==0&&year%100||year%400==0)return 1;elsereturn 0;}void print(int n){int i;for(i=0;i<n;i++) printf(" ");}int day(int year){long a,b;if(year<=2000){a=2000-year;b=6-(a+a/4-a/100+a/400)%7;return b;}else{a=year-2000;b=(a+1+(a-1)/4-(a-1)/100+(a-1)/400)%7+6;return b%7;}}void printcalendar(int year){int i,j,k,m,n,f1,f2,d;int a[13]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; printf("\nThe calendar of the year %d.\n\n",year); d=day(year);if(isleap(year)==1)a[2]++;for(i=1;i<=12;i+=2){m=0; n=0; f1=0; f2=0;switch(i){case 1:printf(" Januray 1 ");break;case 3:printf(" March 3 ");break;case 5:printf(" May 5 ");break;case 7:printf(" July 7 "); break;case 9:printf(" September 9 ");break; case 11:printf(" Nevember 11 ");break; }print(21);switch(i+1){case 2:printf(" February 2 "); break; case 4:printf(" April 4 "); break; case 6:printf(" June 6 "); break;case 8:printf(" August 8 "); break; case 10:printf(" October 10 "); break; case 12:printf(" December 12"); break; }printf("\n");printf(X);print(6);printf(X);printf("\n");for(j=0;j<6;j++){if(j==0){print(d*4);for(k=0;k<7-d;k++){printf("%4d",++m);}print(6);d+=a[i]%7;d%=7;print(d*4);for(k=0;k<7-d;k++){printf("%4d",++n);}printf("\n");}else{for(k=0;k<7;k++){if(m<a[i]){printf("%4d",++m);}else{print(4);}if(m==a[i]) f1=1;}print(6);for(k=0;k<7;k++){if(n<a[i+1]){printf("%4d",++n);}else{print(4);}if(n==a[i+1]) f2=1;}printf("\n");if(f1&&f2) break;}}d+=a[i+1]%7;d%=7;printf(" ");for(k=0;k<27;k++){printf("=");}print(6);printf(" ");for(k=0;k<27;k++){printf("=");}printf("\n");if(i==5){printf("Press any key to others!"); getch();system("cls");}}}void main(){int choice;int year,month,date;int day,flag;char con;menu();scanf("%d",&choice);if(choice==1){r1:system("cls");printf("\n请按这样的年月日格式输入(XXXX,XX,XX):"); scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&date);day=getday(year,month,date);if(day==0)printf("\n%d-%d-%d is Sunday!\n",year,month,date);if(day==1)printf("\n%d-%d-%d is Monday!\n",year,month,date);if(day==2)printf("\n%d-%d-%d is Tuesday!\n",year,month,date); if(day==3)printf("\n%d-%d-%d is Wednesday!\n",year,month,date); if(day==4)printf("\n%d-%d-%d is Thursday!\n",year,month,date); if(day==5)printf("\n%d-%d-%d is Friday!\n",year,month,date);if(day==6)printf("\n%d-%d-%d is Saturday!\n",year,month,date); printf("\nContinue...(Y/N)");con=getch();if((con=='y')||(con=='Y'))goto r1;if((con=='n')||(con=='N'))main();}if(choice==2){r2:system("cls");printf("\n请输入年份(XXXX):");scanf("%d",&year);flag=isleap(year);if(flag==1)printf("\nThe year %d is leap year!\n",year);if(flag==0)printf("\nThe year %d is not leap year!\n",year); printf("\nContinue...(Y/N)");con=getch();if((con=='y')||(con=='Y'))goto r2;if((con=='n')||(con=='N'))main();}if(choice==3){r3:system("cls");printf("\n请输入年份(XXXX):");scanf("%d",&year);printcalendar(year);printf("Continue...(Y/N)");con=getch();if((con=='y')||(con=='Y'))goto r3;if((con=='n')||(con=='N'))main();}if(choice==4){system("cls");printf("\nDo you want to Exit?(Y/N)");con=getch();if((con=='y')||(con=='Y'))return;if((con=='n')||(con=='N'))main();}}。
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void ma_two_two(); //查看学院和专业.
void ma_three(); //课程编码.
void ma_three_one(); //增加课程编排
void ma_three_two(); //查看课程
int n_n=0,n_n2=0,tc_=0; //为了读取而用的必要的全局变量
int ma_st=0;
char name[20],code[20];
//--------------------------------------------------------------------------------------
struct school* re2(int n) //返回学院编号的结构体
{
FILE *fp;
struct school *p;
fp=fopen("D:\\file\\school.txt","r");
学分、重修否等。如果重修,需要考虑重修学期、重修成绩,并且要考虑多次重修的情况。
(2)录入选课信息
(3)录入学生成绩
(3)按班统计学生选课情况及考试成绩。
(4)按课程统计学生名单及考试成绩。
(5)统计并输出每个同学已修学分及不及三格课程。
2、题目要求
(1)按照分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序;
int check(int n,char num[],char _code[]);
struct people *read_(); //从文件里读出结构体
void ban_p(); //将班级课表写入每个学生
void xiazai();
int ma_ten(); //退出
void ma_five_four(); //学生成绩修改。
void ma_five_three(); //学生信息录入.
void ma_five_five(); //学生信息删除
void ma_six(); //统计管理
void ma_six_one(); //按班统计学生选课情况,考试成绩.
3、提示
(1)学生基本信息可以设计一个结构体类型
(2)自己构思并增加的除规定功能之外的新功能,酌情加分。*/
//--------------------------------------------------------------------------------------
struct classes* re1(int n) //返回课程的结构体
{
FILE *fp;
struct classes *p;
fp=fopen("D:\\file\\classes.txt","r");
int sub_[20];
int kao[20]; //考试科目
double sub1[20]; //各科考试成绩
double sub2[20]; //各科平时成绩
double sub3[20]; //各科综合成绩
/* 题目5:教务信息管理系统
1、题目描述
设计一个教务信息管理系统,该程序具有以下功能:
(1)录入如下信息:学生基本信息:如学号、姓名、性别、年龄电、宿舍号码、话号码等。
课程基本信息:课程编号、课程名称、考试成绩、平时成绩、综合成绩、
char four[20][100];//专业名称
struct school *next;
};
//--------------------------------------------------------------------------------------
struct people //学生的结构体
void last(); //结语
//--------------------------------------------------------------------------------------
void student_meu(); //学生界面
{
char st_num[20]; //学号
char name[20]; //姓名
char sex[20]; //性别
int age; //年龄
char dor_num[20]; //宿舍号码
char ph_num[20]; //电话号码
void st_one(char name[]); //学生修改信息
void st_one_one(char name[]); //
void st_two(char name[]); //选课信息
void st_two_three(); //学生信息录入
void ma_three_three(); //重新编排课程
void ma_four(); //选课信息.
void ma_five(); //学生信息管理.
void ma_five_one(); //学生信息查询.
void ma_five_two(); //学生身份修改.
struct classes //课程结构体
{
int one;
char ch[50];
double sum;//该科目学分
};
//--------------------------------------------------------------------------------------
void st_three(char name[]); //考试成绩、重修
void st_four(char name[]); //修改密码
//--------------------------------------------------------------------------------------
struct ban*read_2() //返回文件里班的结构体
void manage_meu(); //管理员界面.
void ma_one(); //管理员身份.
void ma_one_one(); //修改身份.
void ma_change(struct people *p0); //修改文件,存入一个单位.
void ma_two(); //学院专业编码.
(2)学习并使用流程图等工具,并在撰写报告中使用;
(3)程序的各项功能在程序运行时,以菜单方式选择并执行;
(4)要求用户输入数据时,要给出清晰、明确的提示,包括:输入数据的内容、格式及结束方式等
(5)所有的信息存储在文件中,并实现文件读写操作。
(6)程序中用链表存放学生信息并实现增删减功能。
p=(struct school*)malloc(SCH);
while(fread(p,SCH,1,fp)!=0)
{
if(n==p->one) break;
}
fclose(fp);
return (p);
}
//--------------------------------------------------------------------------------------
struct ban //班级
{
int one;//学院
int two;//专业
int three;//;班级
int four[30];//课表
double five[30];/各科平均分
struct ban *next;
};
//--------------------------------------------------------------------------------------
struct school //编码学院和专业
{
int one; // 学院编号
char two[20]; //学院名称
int three[20]; //专业编号
void ma_six_two(); //按课程统计学生名单及考试成绩.
void ma_six_three(); //统计并输出每个同学已修学分及不及三格课程).
void ma_six_four(); //录入班级选课.
//--------------------------------------------------------------------------------------
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
#include <conio.h>
#define LEN sizeof(struct people)
#define SCH sizeof(struct school)
#define CLA sizeof(struct classes)
char code[20]; //用户密码
int sc_ta[50]; //个人课表
int sc_ro[50]; //课室
char _sc[20]; //就读学校
int _sub1; //学院,
p=(struct classes*)malloc(CLA);
while(fread(p,CLA,1,fp)!=0)
{
if(n==p->one) break;