《丑石》课件

• 学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法。
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初读课文，整体感知
快速浏览课文，思考文章先写 了丑石什么，又写了丑石什么？ (各用一个字来概括)
默读课文，自学理解：
我原来怎样对待丑石？怎样描 写丑石的“丑”？后来又怎样认识 丑石？怎样描写丑石的“美”?
（ 读相应段，边读边画出句子，并在句 子旁做简单批注。）
• 学了本文，你对美与丑一定有 了更深刻的认识，试着谈出你的学 后心得。（完成课本我的视角）
课堂检测：
以丑石的口吻，按下列句式要求叙述自己的 “人生经历”。
我是一块丑石，在（
）<位置>，因
为不能（
），不能（
），不
能（
），连（
），好多次
要被人搬走。一天，我被（
）发现
（
），最后我被运到了天文博物馆。
北师大版六年级语文上册第二单元 美与丑
丑石
程村小学 李红娟
作者简介：
贾平凹：（1952- ）中国大陆 当代著名作家。1952年出生， 陕西省商洛市丹凤县人。 1975年毕业于西北大学中文 系,1974年开始发表作品。著 有长篇小说《商州》《白夜》 《秦腔》，自传体长篇《我 是农民》等。中国作家协会 理事、中国作家协会陕西分 会副主席。现在为西安建筑 科技大学人文学院院长。
预习检测
一、正确读生字。 摊腻 捶 衍 翘 陨
二、正确读生词，并解释红颜色词语。 遗憾 黑黝黝 细腻 嫌弃 翘望 世俗 讥讽 怨恨 误解 寂寞
三、用自己的话试着概括课文的主要内容。
学习目标：
• 了解先抑后扬的手法；通过人们对丑石的 前后态度的转变形成的鲜明对比将故事的 哲理托出的写法。
• 正确、流利、有感情地朗读课文、体会丑 石之美，提高对美与丑的认识；