《十五从军征》PPT【优秀课件】
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
庭院、旅谷、水井、旅葵。 3、景物特点——— 荒凉寂静 无人踪迹
（塑造了哀景）
合作探究 这首古诗是怎样表现人物悲剧命运的？
这首诗主要是通过对（ 景物 ） 和（ 动作 ）的描
写来刻画人物的悲剧命运。如作者选取了象征死
亡松的柏（、坟墓
）来暗示老兵亲人的死亡；通过
对谷（葵丛生 ）的庭院的描写，来说明老兵家园
本首诗词鉴赏
这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回” 的老兵返乡途中与到家之后的情景，抒发了这一老兵 的情感，也反映了当时的社会现实，具有一定的典型 意义。开篇便不同凡响：“十五从军征，八十始得 归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十” 岁方回.
自我总结
学习了本课你有什么收获？ 你喜欢本诗的哪一句？为什么？
3、人物行动： 舂谷持作饭，采葵持作羹 （行为发泄内心的不平静，也只能自己煮饭）
人物心情如何： 羹饭一时熟，不知饴阿谁 （思维一时停顿、内心受到巨大的打击
关注诗人眼中景
全诗给我们描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？
1、诗人眼中景物—阅读区间定位在4---8句诗 2、塑造的意象—— 松柏、丛冢、跳兔、飞雉；
译文
十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。 路上碰到一个故乡的村民，问：“我家里还有什么人？” “远远看过去就是你家，松树柏树中的一片坟墓。” 走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。 院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。 用捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。 汤和饭一会儿都做好了，却不知应该送给谁一起分享。 走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。
的残破。而舂（谷持做饭，采葵持作羹
）则表现
出老兵的孤苦伶仃；尤其是出门（东向看 ）这一动
作，更是写出了老兵悲痛万分的情态，催人泪下。
学习诗歌的写作手法及其主旨
1.想象 2.白描手法 3.对偶
主旨：
通过写一个老兵战后归 乡的所见所闻，反映了 战争给百姓带来的不幸 遭遇，揭露了战争的残 酷性，抒发了老兵内心 的复杂情感，引发读者 对老兵的深切同情。
十五从军征字词
始：才。 归：回家。 道逢：在路上遇到。 道：路途。 阿：在文章中是一个语音词 君：你，表示尊敬的称呼。 遥看：远远的望去。 松柏（bǎi）：松树、柏树。 冢（zhǒng）：坟墓。 累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。 狗窦（gǒu dòu）：给狗出入的墙洞，窦，洞穴。 雉（zhì）：野鸡 中庭:屋前的院子 生：长 旅：野的 旅谷：野生的谷子。 旅葵(kuí)：即野葵。 舂（chōng）： 把东西放在石 臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。 持：用。 作：当作 羹（gēng)：糊状的菜。 一时：一会儿就 贻（yí）：送，赠送 沾：洒落 。
2、关注诗人塑造的人物形象，揣摩人物情感的波动
1、战争结束后归途所想： 家里有阿谁?(家里还有人活着吗？谁活着？父母呢？兄妹呢?或者
……） 人物心情如何： 道逢乡里人 （逢人便问，心急如焚）
2、回家所见： 人物心情如何：
远望——松柏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ累累 近看——兔从狗窦入 雉从梁上飞
中庭生旅谷 井上生旅葵 悲伤 寂寞 孤独 无奈 （从军生活的苦衷无人倾 诉，无人能够给他亲人般的安慰，诗人无语）
学习目标
朗读、理解、背诵这首古诗，体会汉语的 韵律美。
整体感知课文内容，认识到战争给人民带 来的苦难。
品味古诗的写作手法及特点，如在叙事中 抒情、互文、引用典故、对偶等。
预习检测
1、给下列字注音
冢窦雉葵舂羮贻
2、解释字词
松柏： 冢： 旅谷： 旅葵：
狗窦： 中庭:
雉：
3、背诵古诗
十五从军征
( ) ；描写老兵回乡后生活孤苦无依的诗句是：( ) 。通过这
些描写揭露了（
）（23分）
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归
道逢乡里人： “家中有阿 谁？”
“遥看是君家， 松柏冢累累。”
兔雉中井 从从庭上 狗梁生生 窦上旅旅 入飞谷葵 ，，，。
舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。谁。
出门东向看，泪落沾我衣
关于“乐府”
“乐府”，原是古代掌管音乐的官署，汉 武帝时规模较大。其具体任务是制作乐谱，收 集歌词和训练音乐人才。歌词的来源有二：一 部分是文人专门作的；一部分是从民间收集的。 后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府， 或称乐府诗、乐府歌词，于是乐府便由官府名 称变成了诗体名称。
堂清（时间8分钟 满分50分）
1.给下列加点字注音（7分）
舂谷 旅葵 狗窦 松柏 道逢
冢羮
2.解释（10分）
狗窦： 羮： 道逢： 冢 :
始：
旅谷： 旅葵： 中庭： 贻： 沾：
3.翻译下列句子（10分）
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
出门东向看，泪落沾我衣。
4.《十五从军行》选自( ) ，诗中描写老兵家中荒凉景象的诗句是：
十五从军征， 八十始得归。 道逢乡里人： “家中有阿谁？” “遥看是君家， 松柏冢累累。” 兔从狗窦入， 雉从梁上飞， 中庭生旅谷， 井上生旅葵。 舂谷持作饭， 采葵持作羹。 羹饭一时熟， 不知贻阿谁。 出门东向看， 泪落沾我衣。
自学提纲
根据注释同桌互译课文。 关注诗人塑造的人物形象，揣摩人
物的情感波动。 关注诗人眼中的景物。
（塑造了哀景）
合作探究 这首古诗是怎样表现人物悲剧命运的？
这首诗主要是通过对（ 景物 ） 和（ 动作 ）的描
写来刻画人物的悲剧命运。如作者选取了象征死
亡松的柏（、坟墓
）来暗示老兵亲人的死亡；通过
对谷（葵丛生 ）的庭院的描写，来说明老兵家园
本首诗词鉴赏
这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回” 的老兵返乡途中与到家之后的情景，抒发了这一老兵 的情感，也反映了当时的社会现实，具有一定的典型 意义。开篇便不同凡响：“十五从军征，八十始得 归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十” 岁方回.
自我总结
学习了本课你有什么收获？ 你喜欢本诗的哪一句？为什么？
3、人物行动： 舂谷持作饭，采葵持作羹 （行为发泄内心的不平静，也只能自己煮饭）
人物心情如何： 羹饭一时熟，不知饴阿谁 （思维一时停顿、内心受到巨大的打击
关注诗人眼中景
全诗给我们描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？
1、诗人眼中景物—阅读区间定位在4---8句诗 2、塑造的意象—— 松柏、丛冢、跳兔、飞雉；
译文
十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。 路上碰到一个故乡的村民，问：“我家里还有什么人？” “远远看过去就是你家，松树柏树中的一片坟墓。” 走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。 院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。 用捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。 汤和饭一会儿都做好了，却不知应该送给谁一起分享。 走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。
的残破。而舂（谷持做饭，采葵持作羹
）则表现
出老兵的孤苦伶仃；尤其是出门（东向看 ）这一动
作，更是写出了老兵悲痛万分的情态，催人泪下。
学习诗歌的写作手法及其主旨
1.想象 2.白描手法 3.对偶
主旨：
通过写一个老兵战后归 乡的所见所闻，反映了 战争给百姓带来的不幸 遭遇，揭露了战争的残 酷性，抒发了老兵内心 的复杂情感，引发读者 对老兵的深切同情。
十五从军征字词
始：才。 归：回家。 道逢：在路上遇到。 道：路途。 阿：在文章中是一个语音词 君：你，表示尊敬的称呼。 遥看：远远的望去。 松柏（bǎi）：松树、柏树。 冢（zhǒng）：坟墓。 累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。 狗窦（gǒu dòu）：给狗出入的墙洞，窦，洞穴。 雉（zhì）：野鸡 中庭:屋前的院子 生：长 旅：野的 旅谷：野生的谷子。 旅葵(kuí)：即野葵。 舂（chōng）： 把东西放在石 臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。 持：用。 作：当作 羹（gēng)：糊状的菜。 一时：一会儿就 贻（yí）：送，赠送 沾：洒落 。
2、关注诗人塑造的人物形象，揣摩人物情感的波动
1、战争结束后归途所想： 家里有阿谁?(家里还有人活着吗？谁活着？父母呢？兄妹呢?或者
……） 人物心情如何： 道逢乡里人 （逢人便问，心急如焚）
2、回家所见： 人物心情如何：
远望——松柏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ累累 近看——兔从狗窦入 雉从梁上飞
中庭生旅谷 井上生旅葵 悲伤 寂寞 孤独 无奈 （从军生活的苦衷无人倾 诉，无人能够给他亲人般的安慰，诗人无语）
学习目标
朗读、理解、背诵这首古诗，体会汉语的 韵律美。
整体感知课文内容，认识到战争给人民带 来的苦难。
品味古诗的写作手法及特点，如在叙事中 抒情、互文、引用典故、对偶等。
预习检测
1、给下列字注音
冢窦雉葵舂羮贻
2、解释字词
松柏： 冢： 旅谷： 旅葵：
狗窦： 中庭:
雉：
3、背诵古诗
十五从军征
( ) ；描写老兵回乡后生活孤苦无依的诗句是：( ) 。通过这
些描写揭露了（
）（23分）
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归
道逢乡里人： “家中有阿 谁？”
“遥看是君家， 松柏冢累累。”
兔雉中井 从从庭上 狗梁生生 窦上旅旅 入飞谷葵 ，，，。
舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。谁。
出门东向看，泪落沾我衣
关于“乐府”
“乐府”，原是古代掌管音乐的官署，汉 武帝时规模较大。其具体任务是制作乐谱，收 集歌词和训练音乐人才。歌词的来源有二：一 部分是文人专门作的；一部分是从民间收集的。 后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府， 或称乐府诗、乐府歌词，于是乐府便由官府名 称变成了诗体名称。
堂清（时间8分钟 满分50分）
1.给下列加点字注音（7分）
舂谷 旅葵 狗窦 松柏 道逢
冢羮
2.解释（10分）
狗窦： 羮： 道逢： 冢 :
始：
旅谷： 旅葵： 中庭： 贻： 沾：
3.翻译下列句子（10分）
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
出门东向看，泪落沾我衣。
4.《十五从军行》选自( ) ，诗中描写老兵家中荒凉景象的诗句是：
十五从军征， 八十始得归。 道逢乡里人： “家中有阿谁？” “遥看是君家， 松柏冢累累。” 兔从狗窦入， 雉从梁上飞， 中庭生旅谷， 井上生旅葵。 舂谷持作饭， 采葵持作羹。 羹饭一时熟， 不知贻阿谁。 出门东向看， 泪落沾我衣。
自学提纲
根据注释同桌互译课文。 关注诗人塑造的人物形象，揣摩人
物的情感波动。 关注诗人眼中的景物。