广州体育学院2012—2013学年第一学期《篮球》试卷(C)

广州体育学院2012—2013学年第一学期《篮球》试卷（C ） 课程性质: 必 修 考试年级、专业： 12级体教

1、中国开始举办职业篮球联赛是（ B ）年。 A 1995 B 1996 C 1994 D 1997

2、持球队员要根据同伴和防守队员的情况选择合理的传球位置。一般是将球传到（ D ）的位置上，使之既可以避免对手的断球，又便于同伴接球后顺利地完成下一个进攻动作。 （A ）正前方 （B ）侧前方 （C ）侧后方 （D ）远离防守一侧

3、防守无球队员时一般应站在（ C ）位置上。 （A ）对手与球篮之间的有利 （B ）对手与篮之间远离球的一侧 （C ）对手与球篮之间偏向有球一侧的 （D ）对手与球篮之间

4、运球转身的技术动作关键是（ D ）要一拍完成。 （A ）身体重心不得上下起伏 （B ）转身时要降低重心 （C ）运球转身前将球控制在身体侧面 （D ）拉球动作和转身动作

5、抢篮板球的前提是（ B ）。 （A ）抢球动作 （B ）抢占位置 （C ）抢球后的动作 （D ）起跳动作

6、进攻队阵地进攻中的中远距离投篮较差，但篮下高个儿队员的进攻能力较强，而且抢进攻篮板球较好时，防守队最好采用（ C ）。 （A ）半场缩小盯人防守 （B ）半场紧逼盯人防守 （C ）2-3联防 （D ）3-2联防

7、（ B ）是全场紧逼人盯人防守的重要阶段。 （A ）一对一的紧逼 （B ）中场的夹击 （C ）前场的防守 （D ）后场的紧逼

8、一般而言，能充分发挥队员速度快、体力好、灵活性好的特点的防守战术是（ B ）。 （A ）缩小盯人 （B ）全场紧逼盯人 （C ）半场区域盯人 （D ）混合防守

9、阻止快攻发动的关键是（ C ） （A ）积极拼抢前场篮板球 （B ）防守快下队员 （C ）堵截快攻第一传和接应 （D ）控制对方的推进和以少防多 10、在篮球技术教学中，教师采用各种措施和手段、方法，培养和激发起学生学习篮球基本知识和基本技能的强烈愿望，从而使其在学习过程中自觉地发挥最大的主观能力性，这是贯彻和运用（ C ）。 （A ）直观性原则 （B ）从实际出发原则 （C ）自觉积极性原则 （D ）循序渐进原则 系部：________________ 班级：_________________ 姓名：________________ 学号：________________ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _装_ _ _ _ _订_ _ _ _ _线_ _ _（装订线内禁止填写答案）_ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _______ _ ___

11、专项身体素质训练要紧密结合（D）。

（A）运动员的思想意志品质（B）身体各部位肌肉

（C）各器官、系统的情况（D）专项运动特点

12、（B）是按照各个运动项目的知识、技术、战术本身的内在联系和系统，循序渐进地进行训练，逐步提高，保证取得良好的训练效果，防止消退现象出现。

（A）周期性原则（B）不间断性原则

（C）区别对待原则（D）合理安排运动负荷原则

13、甲4在限制区内连续抢篮板球投篮，同时甲5也在限制区内，时间已超过3秒，此情况裁判员应判（C）。

（A）甲5三秒违例（B）甲4三秒违例

（C）甲4甲5都不是三秒违例（D）甲4甲5都三秒违例

14、A队队员跳起投篮，球出手双脚落回地面后，被B队队员跳起盖帽打在A队队员手上，裁判鸣哨判B队队员犯规，此次是B队全队积累达四次犯规，应按（ C ）罚则执行。

A 1＋3

B 1＋2

C 1＋4

D 2＋4

（1）登记B队队员一次犯规

（2）A队1+1罚球

（3）A队罚球两次

（4）A队在就近边线外掷界外球

15、两队以上积分相等，决定名次的顺序是（D）。

A 1＋2＋3

B 2＋3＋4

C 3＋1＋2

D 3＋2＋1

（1）在全部比赛中得失分率

（2）相互间得失分率

（3）相互间胜负场数

（4）相互间胜负轮数

二、填空题（每空1分，共25分）

1、篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德学院体育教师（詹姆斯.奈史密斯）博士发明的。

2、国际篮球联合会于（1932 ）年在（瑞士日内瓦）成立。

3、传球是篮球比赛中进攻队员之间的（有目的地转移球）的方法，是进攻队员在场上（相互联系）和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段。

4、投篮时，抛物线的高与低取决于投篮的（出手角度）和（出手力量），抛物线的高低决定球（入篮角的大小），而入篮角是否适宜，则是影响投篮命中率的关键。

5、持球突破技术动作主要由（蹬跨）、（转体探肩）、（推放球）和（加速）等几个环节所组成。

6、篮球运动员所需要的速度是能在短距离内迅速发挥出（最大速度）刹那间完成动作的能力。

7、某队在前场控制球不得使球回后场，否则为（球回后场违例）。

8、进行防守战术基础配合教学时，开始应在消极进攻条件下进行，先由固定配合逐步过渡到（随机变化），然后再在由（消极进攻）到（积极进攻）的条件下进行，以提高防守配合能力。

9、如果在第4节比赛时间终了时比分相等，为打破平局需要一个（ 5）分钟的决胜期或多个这样的（ 5 ）分钟来继续比赛。

10、篮球比赛记分方法是胜一场得（2分）分，负一场得（1分）分，弃权得（0分）分。

11、短传快攻的结构是由（发动与接应）、（推进）、（结束）三个阶段组成。

三、名词解释（每题4分，共20分）

1、全场紧逼人盯人防守: 全场紧逼人盯人防守战术，是由攻转守时每个队员立即看守住邻近的对手，并在全场范围内紧紧盯住对手，以个人积极的防守和全队的协同配合，破坏对方进攻，达到转守为攻的目的的一种攻击性破坏性很强的防御战术。

2、技术犯规: 技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。队员不得漠视裁判员的劝告或运用不正当的行为。

3、篮球战术意识: 篮球战术意识是指队员在具体运用技术的过程中，支配自己行动并带有一定战术目的的心理活动。战术意识是队员在运动实践中所具有的经验、才能与知识的反映，也是队员在比赛中判断能力、应变能力、合理地运用技术和实现战术等能力的概括。

4、篮球组合技术: 是指两个以上单个技术动作有机衔接、巧妙结合所形成的各种特殊的技术群的总称。

5、篮球教学: 是一种学习篮球的一种方式、比如篮球的运球技巧或者说是一些基本规则以及身体的学习。简单的说就是教你什么是篮球怎么打篮球怎么练篮球···

四、问答题（共40分)

1.试述快攻战术教学与训练的步骤。（15分）

答：快攻战术教学与训练，首先要把快攻的组织结构和基本要求讲解清楚，然后让队员按顺序练习快攻的发动、接应、推进和结束。一般可以先练习长传快攻，再练习短传推进快攻，最后练习全队抢到后场篮板球的快攻，并以抢篮板球发动快攻、短传与运球相结合的推进、以多打少的结束为教学训练的重点。

快攻战术的练习，应先在固定形式下掌握快攻的方法，然后过渡到机动情况下练习；先不加防守，再逐步增加防守进行练习，最后在接近比赛情况下反复练习，以求不断提高。

2、画出进攻2--3联防的战术图，并有一定的文字说明。（15分）

3、篮球教练如何临场指挥及注意事项有哪些？（10分）

答：篮球教练在临场指挥时应掌握好上、下半场的开局，中间阶段和最后阶段的指挥规律，一般情况下是力争打好开局，掌握中间阶段的比赛进程，把握住最后决战阶段的指挥，保证比赛的顺利进行和最后胜利。