人教统编版(部编版)五年级下册语文第1单元第4课《梅花魂》同步练习(I)卷

人教统编版（部编版）五年级下册语文第1单元第4课《梅花魂》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、积累运用 (共8题；共40分)

1. （4分）看拼音写词语。

jùshuōpútáoàn zhào wúxiàn diàn bō

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xiàn dài yuàn wàng nèn hóng jīng pílìjié

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2. （8分）火眼金睛，辨字组词。

畅________ 弧________ 扰________ 诊________ 撼________ 限________扬________ 呱________ 优________ 珍________ 感________ 根________

3. （6分） (2017一上·始兴期末) 按要求填一填

①“比”的第1笔是________，“少”字的第2笔是________。

②“林”是________结构，“早”是________结构。

③“树”和“桃”这两个字的部首都是________，带有这个部首的字都跟________有关。

4. （5分）我会查字典。

①“截”的音序是________，音节是________，部首是________，它作为表示动作的词时可组词为________；在“半截”一词中“截”是________的意思。

②“聊”的音节是________，可解释为：A.依赖；凭借。B.闲谈。请依据这两个意思分别组个词语________、________。

5. （4分）写出下列词语的近义词。

端详—________参加—________懂得—________妙—________ 不由得—________

6. （3分）读下面诗句，想想它们的诗名和作者，写下来。

①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。________

②春草明年绿，王孙归不归。________

③自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。________

7. （7分）根据课文内容填空

（1）《揠苗助长》告诉我们的道理是________;《亡羊补牢》告诉我们的道理是________。

（2）《画杨桃》中，老师告诉大家：________，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

（3）《小马过河》中，妈妈告诉小马的有哲理的话：孩子，光听别人说，自己________，________，是不行的。河水是深是浅，________就知道了。

8. （3分）默写诗《江南春》

千里莺啼绿映红，________ 。

南朝四百八十寺，________ 。

二、现代文阅读 (共2题；共20分)

9. （4分）阅读短文，回答问题。

和小鸟最相亲爱

冰心

小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀，有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟，西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。

知更鸟的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花

还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。

此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑（把疑难问题留着，不下判断）。早起朝日来出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使人心魄俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！

我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事；我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢。我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！

而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒珊地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然的过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。

还有虫儿也是可爱的。藕合色的小蝴蝶，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔极其孩子气的。你若爱它，它也爱你们，因为它们喜爱小孩子，大人们太忙，没有工夫和它们玩。

（1）我们在读这篇文章的时候，“欹枕倾听”中的“欹”字不认识，可以用部首查字法，查________部，这个字在字典里有三种解释：①倾斜；歪；②相当于“啊”；③叹词，表示赞美。在本文，应选________种解释。

（2）概括第三，第四和第五自然段所写的内容。

（3）“青鸟为快乐的象征”是因为________。

（4）画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到什么？

（5）课文最后说“你若爱它，它也爱你们”，你是怎么理解这句话的，把你的体会写下来。

10. （16分）阅读短文，回答问题

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不