冀教版数学四年级上册第4单元《线和角》(角的认识和度量)综合习题2

《角的认识和度量》综合习题

【知识点一】角的认识

1、下面的图形中是角的有（ ）

⑴ （刃 （3）

⑷ ⑸ ©

【知识点二】比较两个角的大小

（1）角的大小与（

）有关。

A. 角的两条边的长短

B. 角的两条边张开的大小

I 拿握方法，杆举基础

知识基础练

7hishi ）ichiil«cm

C.角的两条边的长短及角的两条边张开的大小

（2）一个角的两条边的长度都扩大3倍，这个角的度数（）。

A.不变

B.扩大3倍

C.缩小3倍

【知识点三】认识量角器及用量角器测量角的度数

4、填空。

（1）要准确知道角的大小，可以用（）测量。（）是计量角的单位，用符号（）表示。

（2）测量角的度数时，使角的（）与量角器的（）重合，角的一条边与（）重合，角的另一条所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

5、读出下面各角的度数，填在括号里。

（1）

(2)

Z1+ Z2 + Z ：3 = ( ) zi=< ) Z2=(

) Z3 = (

)

能力综合练

nonglrzonghclian

6量出下面各角的度数，再按从大到小的顺序排列

(1)量出下列图形中各角的度数，你发现了什么?

/1 = (

) Z2=( ) Z3-( )

Z1+Z2+Z3 = ( ) 发现: ________________________________

(2)求出/ 1、/ 2的度数

Zl =( > Z2=( )

8、不用量角器测量，直接求出下面各角的度数。

9

、填一填。

上面两幅图各是由一副三角板拼成的。则图（1）中的角是（ 中的角是（）度。

10、如下图所示，已知/ AOC=Z BO 4 90°,/ 1 = 30

fl

（2）求/ 3的度数

(2)

）度，图（2）