小班上学期安全教案-小班幼儿安全教案100篇

小班上学期安全教案:小班幼儿安全教案100

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安全教育教案（一）：《入园我知道》

一、活动目标：

1、知道入园时要和家长在一起，不能随意跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。

二、活动准备：

小男孩和成人女性木偶各一个。、积木搭起的滑梯，小皮球一个。

教学挂图和幼儿用书。

三、活动过程：

（一）引导幼儿观察教学挂图。

教师出示挂图：小朋友们，你们呢指导这是什么地方吗？教师：

图上有谁？他们在干什么？明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？明明是怎么上幼儿园的？明明到班上的时候是怎么做的？（二）引导幼儿观看木偶表演。

教师：上幼儿园的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看别的小朋友时怎么做的吧。

教师操作木偶，引导幼儿理解入园时偷偷乱跑的不良后果。

教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

（三）阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。

教师：请你们看看书上的小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？为什么？小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷地跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。

安全教育教案（二）：《老师，我有话要说》

一、活动目标：

1、知道要主动将自己的需求告诉老师。

2、能清楚地表达喝水、入厕以及身体不舒服等各种生活上的要求。

3、对教师产生初步的信任感。

二、活动准备：

1、小猫和大猫木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

三、活动过程：

（一）谈话引发幼儿已有经验，导入活动。

教师：如果你觉得口渴了，你会怎么做？如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做？在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛了，我们应

该怎么做呢？（二）幼儿观看情景表演，在问题情景中学习解决的方法。

1、教师引导幼儿观察、理解情景一——我想喝水。

2、教师引导幼儿观看教学挂图，学习清楚的表达喝水的请求。

3、教师引导幼儿观察、理解情景二——我想上厕所。

4、教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚的表达入厕的请求。

5、教师引导幼儿观察、理解情景三——我这里疼。

6、教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚的表达自己身体不适。

（三）拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动的将需求告诉老师。

1、教师：我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子了，应该怎么办呢？

2、教师：吃饭的时候如果觉得还没有饱，怎么办？

3、教师：幼儿园里遇到各宗情况都要马上告诉老师，老师会帮助你，你还有什么话想对老师说呢？安全教育教案（三）：《小问题，大安全》

一、活动目标：

1、知道上下楼梯，坐椅子、入厕的注意事项。

2、通过参与时间活动，将要注意的问题运用到生活中。

3、能对画面中的行为作出评价。

二、活动准备：

教学挂图和幼儿用书。

三、活动过程：

（一）谈话引发幼儿生活经验，导入活动。

教师：我们怎样才能安全的上下楼梯？我们一起来看看图上的小朋友是怎么上下楼梯的。

（二）引导幼儿阅读教学挂图。

1、引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。

2、引导幼儿阅读画面中的儿歌。

（三）引导幼儿阅读第二组图。

1、教室看看哥哥姐姐们在上课呢，那位小小朋友洗完在干什么呢？

2、小哥哥怎么了？她会说什么？你们觉得他这样做对么？为什么？

（四）引导幼儿阅读第三组图。

1、大家分组排着队去上厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？

2、看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？

3、引导幼儿阅读画面中的儿歌。

（五）实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。

1、组织幼儿安组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。

2、一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐是怎么坐小椅子，怎样上厕所的。

安全教育教案（四）：《玩具不能塞耳朵》

一、活动目标：

1、了解玩具塞入器官的不良后果，知道玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外时要去医院。

二、活动准备：

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

三、活动过程：

（一）谈话导入活动。

教师：小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？明明也来玩串珠，发生了什么事呢？（二）教师操作木偶表演故事情景。

1、木偶表演：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏，小珠子，真有趣（明明把珠子塞到了耳朵里）。

2、教师：明明玩串珠的时候发生了什么？你觉得明明这样做对吗？为什么？

（三）引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

1、教师：

（1）我们来看看后来怎么样了？

（2）珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？（3）老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

2、教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

（四）拓展幼儿经验。

1、教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？你们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

2、教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮忙我们。

安全教育教案（五）：《滑滑梯和攀爬架》

一、活动目标：

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。

二、活动准备：

教学挂图和幼儿用书。

三、活动过程：