作文范文之言而有信的作文300

言而有信的作文300

【篇一：言而有信】

1、做个言而有信的人

失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。这是美国富

兰克林说的一句名言。我从中体会到了“言而有信”对于一个人来说，是多么的重要。我也有过一个关于“言而有信”的故事。

记得那是星期五，我约了同学在星期六早上九点钟去南方书城看书。可是到了星期六早上，天空的云黑得像要滴下墨水来。终于，天空

下起了密密麻麻的小雨，细得像一条条针条，使劲地扑向大地。那

些小雨似乎玩得很开心，而我却一点也不开心，担心这场雨会没完

没了地下着。我越着急，雨就下得越大，好像偏要和我作对似的。

我约同学的时间快到了，可那场雨就是不停。我真有点不想去了。

我又仔细想：如果我不去的话，不但让朋友白等，又会失信于别人。换一个角度看，我也不愿意白等别人。尽管我家离相约地方有些远，但我还是拿起雨伞，向与同学约好的地方走去……

“言而有信”的意思是要信守自己的诺言，说话要算数。做一个“言而

有信”的人，就会受到人民欢迎；而做一个说谎的人，人们就会远离他。就算在一件不足挂齿的事里欺骗了别人，也会耽误自己的大好

前程。因为生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

2、做个言而有信的人

很早的时候，妈妈就教我读《论语》，《论语》中给我印象最深的

一句话是“与朋友交，言而有信”。这句话的意思是，在与朋友交往

的时候，要说到做到，要守信用。

妈妈告诉我，不但要读懂，还要做到。

今年寒假开学的第一周，我和同班同学约好周日下午两点一起去戚

城公园玩。但是到了约定的时间，天公不作美，竟然下雪了。妈妈说：“要不别去了，天气这么冷，可能同学都不去了呢？”我说：“妈妈，你忘了我们在《论语》中学的‘与朋友交，言而有信’这句话了吗？我相信同学们会守信用的。”于是我就和妈妈冒着大雪去了戚城公园。结果，到了之后一个人也没有，我有点失望。过了一会，又来了一

个同学，就是肖绪冠。最终虽然只有我们两个来了，但是我们玩得

仍然很开心，因为我做到了言而有信。

前天晚上，我和同学约好八点钟在综合楼前集合。但是妈妈忘了从

辅导班接我。一直到了九点钟，妈妈才来，已经这么晚了，到底是

去还是

不去呢？我拿不定主意，这时妈妈提醒我说：“与朋友交，言而有信，还是去吧！”于是我们赶紧往综合楼跑去。到了那里，发现大家还没

有离开，都在等着我呢！虽然我迟到了，但是同学们和我都做到了

言而有信。

言而有信是一件非常重要的事情，答应别人的事你做到了，别人就

会很信任你，让我们大家都做一个言而有信的人吧！

3、做个言而有信的人

“与朋友交，言而有信。”大家一定都知道这句名言吧。妈妈经常说：“与朋友交，言而有信。”但我却不怎么明白这句话的深刻含义。

记得那一次，班里的一位同学晚上过生日，邀请了我，但我很不情愿，也不好意思拒绝他，我就答应了。回到家，我故意把写作业的

速度减慢。当他给我打电话问我到了没有，我就找理由说我的作业

还没有做完，去不了了，然后我就没有去。妈妈在一旁听了我们的

对话，就问我怎么回事，于是，我红着脸把事情的来龙去脉给妈妈

讲了一遍，她给我说：“同学好心邀请你去给他过生日，与朋友交，

言而有信。你自己看着办吧。”妈妈说完，转身就走了出去，我思考

了一会儿，明白了“与朋友交，言而有信”，这句话的意思，又打了

电话给那位要过生日的同学，他听了我又要过去了，高兴得大喜过望。原来，他就知道我会去，所以一直等着我，我既感动又高兴，

落下了眼泪。妈妈不愧是妈妈，已经给我准备好衣服了，于是我就

高高兴兴地走出了家门。

与朋友交，言而有信。通过这件事我明白了：与人交往时要讲信用，讲诚信，说到就要做到。

虽然母爱十分伟大但是父爱也丝毫不亚于母爱

当我看到那一张照片时心里觉得十分温暖

那是暑假一天身体不好我得了肺炎在医院天天输液感觉每一秒都仿

佛慢得不得了于是爸爸经常给我讲笑话聊天等虽然爸爸每天要上班

但他却天天请假使我鼻子一酸眼泪充满了眼眶我便闭上眼睛让那不

争气泪水退下去

过得很慢我渴了爸爸便出去给我买了一瓶饮料突然我想到爸爸整整

上午都没喝水于是我把饮料递给爸爸让爸爸喝爸爸舔了舔嘴唇又把

饮料递给了我说：“你喝吧！”可我十分不想让爸爸挨渴煎熬便说：

“我不渴了”爸爸这才拿起饮料喝了几口爸爸在我输液快结束时候还给我买了一斤葡萄由于我一只手无法剥皮爸爸便剥了皮喂我吃没想到妈藏在后面抓住这一瞬间拍下了这一张照片

这张照片让我每看到就觉得心里十分温暖

现在我懂得了不仅要在爸爸妈妈做家务时要帮忙而且要随时随地去帮助和关爱父母

父母为了养育付出了很多辛苦在身上寄着很大期望所以应当每时每刻孝敬父母

愿天下父母都有

好身体！和子女都会孝敬你们这些为儿女无私奉献——父母

【篇二：言而有信】

《言而有信》说课稿

城关二小彭艳

我说课的题目是《言而有信》，我将从教材、教学目标、教学重难点以及突破方法、设计理念、活动过程、课后反思六个方面展开阐述。

一、说教材

《言而有信》是鄂教版四年级上册第一单元第三课《诚信是金》的第二课时言而有信是中华民族的传统美德，是现代社会人际交往中人们应该自觉遵守的道德行为规范，是每个人应该具备的基本道德品质。所以，从小培养学生言而有信的道德品质，对他们将来参与社会生活具有重要意义。但是，由于孩子们年龄偏小，辨别能力有限，来自家庭、社会的负面影响、消极因素过多，小学生中经常可以看见对自己的承诺不负责任的现象，经常可以听到孩子们随便许下的诺言。因此，及时有效地矫正他们的不良行为，培养他们守信用的良好品质，是很有必要的。

二、说教学目标

根据言而有信的道德品质在学生道德体系中的重要作用，结合四年级学生心理、生理特点，结合他们的生活经验，我设定了以下教学目标：

知识目标：

1、知道言而有信是美德，言而有信的行为是尊重他人的表现，言而有信的人能赢得别人的尊重。

2、了解承诺的多种形式。

情感目标：