大学生犯罪心理问题论文
大学青少年犯罪心理学论文
大学青少年犯罪心理学论文青少年是我国社会经济未来的新兴力量，是未来经济发展的主力军，因此青少年发展好与坏不仅是个人问题，更是整个社会所应该关注的问题。
下面是店铺为大家整理的大学青少年犯罪心理学论文，希望大家喜欢!大学青少年犯罪心理学论文篇一《探析青少年犯罪心理成因》【摘要】心理学指出，人的行为是由一定的动机支配并推动的，而动机来源于人的物质和精神方面的需要。
青少年犯罪的现象不断上升，给我们敲响了警钟。
青少年作为建设祖国的接班人，家庭，社会各方面都必须引起重视，应该加强青少年的思想政治教育。
【关键词】青少年;犯罪心理;原因一、青少年犯罪概念中国青少年犯罪研究会最新资料统计表明，我国青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五、六岁的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件总数的70%以上。
那么何谓“青少年”，顾名思义就是青年和少年，在我国的法律条文中并没有明确地指出，只对未成年做了阐释。
那么在青少年犯罪学领域，我国的青少年犯罪主要是指已满14周岁至未满25周岁的人触犯了刑事法律而应受到法律规定处罚的行为。
按照法律规定，未满18周岁的人为未成年人，已满18周岁的人为成年人。
故青少年犯罪既包括未成年人中的少年犯罪(已满14周岁至未满18周岁)，也包括成年人中的犯罪(已满18周岁至未满25周岁)。
二、青少年犯罪特点剖析根据青少年特定的年龄阶层，叛逆是形容这个时期最贴切的词。
首先，青少年犯罪具有“突发性”，就好比一颗不定时炸弹，我们并不清楚什么时间或者什么事物引起了某一犯罪者的好奇心继而产生了潜在犯罪的动机，于是他们采取过激的方式达到他们的目的，这种感情用事，不顾后果，肆意妄为的行为往往很单纯，并没有预谋，只是“想”然后就去“做”。
他们盲目而冲动，受不了激怒，往往逞强好胜。
这种突发性行为反映了青少年情感易冲动，不善于控制自己，有的仅仅是为了偷点钱去上网而杀人。
其次，青少年犯罪具有“合伙性”，针对这个年龄段，并不是单一行动的个体，他们存在着胆小的心理，个人并不成事，因此这些青少年往往结伴壮大声势，在中小学门口实行恐吓勒索，他们往往醉翁之意不在于勒索到钱财而是那种气焰，觉得很自我，正因为此时青少年的心态十分的不稳定，因此很容易讲所谓的“义气”而盲目跟随。
犯罪心理学方面免费论文
犯罪心理学方面免费论文犯罪心理学是一门交叉学科,它与犯罪学、心理学、社会学和刑法学等密切相关。
作为一个较为独立的学科,犯罪心理学的理论性和实践性相结合的特点极强。
下文是店铺为大家搜集整理的关于犯罪心理学方面免费论文的内容，欢迎大家阅读参考!犯罪心理学方面免费论文篇1浅谈女性犯罪心理摘要提及女性，给人的第一印象是善良、温柔、贤淑，然而古往今来都不乏“坠落天使变恶魔”的故事。
在现代社会，女性已不仅仅停留在传统的“妻子”“母亲”“女儿”的角色，她们正逐步走出家庭，走向社会。
然而，女性在取得成就和地位的同时也出现了违法犯罪日趋增多的问题。
也许是无知让她们误入歧途，也许是物欲让她们坠入深渊，也许是畸爱让她们迷失方向，每一起女性犯罪都是内外因共同作用的结果，背后都有她们特殊的心理过程。
本文在近年来女性刑事案件办理的基础上，着重研究女性犯罪特点及犯罪心理，希望能为预防女性犯罪提供思路。
关键词犯罪情感心理一、基本情况从案件类型来看，女性犯罪罪名较为集中，主要为侵财型犯罪(盗窃、诈骗)，故意伤害、性犯罪和毒品犯罪。
据统计，上述四类犯罪约占我市女性犯罪案件总数的50%以上。
女性由于体力上明显弱于男性，心理上胆小怕事，因此多实施轻体力、隐蔽性的智力型犯罪，较少实施杀人、抢劫等严重暴力犯罪。
同时，女性属于弱势群体，多为被保护对象，因此社会上对女性的警惕心理容易降低，女性更为容易得到他人的信任，并且女性也善于利用该性别优势，因而女性实施诈骗等侵财犯罪活动与男性相比容易得手。
从受教育程度来看，女性罪犯多集中于小学、初中文化。
文化程度是影响犯罪机率的重要因素之一。
文化教育对个人世界观、人生观和价值观的形成起着至关重要的作用。
通常情况下，文化程度低则认识水平也相应较低，分析问题、处理问题的能力不足，导致性格偏激、狭隘，遇事容易感情用事，易采取片面的方式解决问题。
同时，受教育水平与法律意识水平成正比，低文化水平人群多不懂得用法律武器保护自己，甚至不知自己的行为已触犯法律。
违法犯罪大学生的犯罪心理分析及矫治
违法犯罪大学生的犯罪心理分析及矫治【摘要】本文主要围绕大学生违法犯罪的心理分析及矫治展开讨论。
在分析犯罪行为对社会的危害性，探讨大学生违法犯罪现象的普遍性。
接着在探讨大学生犯罪心理的成因，分析大学生犯罪行为的特点，提出预防措施并介绍犯罪的矫治方法。
最后在结论部分强调大学生犯罪问题需要全社会关注，呼吁加强预防和矫治工作。
通过本文的分析与讨论，旨在引起社会对大学生犯罪问题的重视，促进大学生们的健康成长，维护社会的和谐稳定。
【关键词】大学生犯罪、犯罪心理、矫治、预防措施、社会危害、成因分析、特点分析、全社会关注、预防工作、矫治方法。
1. 引言1.1 犯罪行为对社会的危害性犯罪行为对社会的危害性是一种严重的社会问题，它不仅破坏了社会的稳定和安宁，还导致了许多不良后果。
犯罪行为会对社会秩序造成严重的破坏，影响正常的社会运行。
一旦犯罪活动在社会中泛滥，将会导致人们的安全感大大降低，社会恐慌情绪加剧，人们的生活质量将受到严重影响。
犯罪行为对个人和家庭也会造成极大的伤害。
受害者会遭受身体和精神上的创伤，家庭关系可能会因此破裂，导致家庭成员的不幸和痛苦。
犯罪行为还会给社会带来经济损失，包括犯罪调查和司法程序的费用、受害者的赔偿费用等，给社会财政带来沉重负担。
犯罪行为对社会的危害性是巨大的，必须采取有效措施加以遏制。
1.2 大学生违法犯罪现象的普遍性随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，大学生在面对诸多诱惑时，往往缺乏正确的道德观念和法律意识，容易对法律产生轻视甚至忽视的态度，从而导致他们更容易产生违法犯罪行为。
随着信息技术的飞速发展，大学生在网络空间中获取信息的机会更多，但同时也容易受到网络暴力、网络游戏等不良影响，导致他们的心理扭曲和行为偏差，从而更容易陷入违法犯罪的泥淖。
大学生作为青少年群体中的一部分，受到社会环境影响更为深刻，面临的社会压力、就业压力等方面的困扰较为突出，这也是导致他们产生违法犯罪行为的重要原因之一。
犯罪心理学论文范文分享与讨论
犯罪心理学论文范文分享与讨论犯罪心理学是研究犯罪行为的心理学领域，通过理论和实证研究，分析罪犯的心理特征、动机和影响因素，旨在深入了解犯罪现象并为犯罪预防和治理提供科学依据。
本文将分享一个犯罪心理学范文，并对该范文进行讨论和分析。
范文如下：标题：犯罪心理学研究在犯罪预防中的应用摘要：本文通过分析犯罪心理学的研究成果，探讨了其在犯罪预防中的应用。
犯罪心理学的发展为我们提供了更深入的了解罪犯心理的机会，同时也为有效预防和治理犯罪提供了新的思路和方法。
通过借鉴犯罪心理学的研究成果和实践案例，我们可以制定出更加有针对性的预防措施，从而提高社会安全水平。
1. 犯罪心理学的基本概念和研究框架犯罪心理学是一个综合性的学科，涉及心理学、社会学、法学等多个学科的理论和方法。
犯罪心理学的研究框架主要包括罪犯心理特征、犯罪动机和犯罪环境等方面。
通过深入研究这些方面，我们可以更好地了解犯罪行为的本质和形成机制。
2. 犯罪心理学在犯罪预防中的应用犯罪心理学在犯罪预防中有着重要的应用价值。
首先，通过犯罪心理学的研究，我们可以了解罪犯的心理特征和动机，从而识别潜在的犯罪者。
例如，一些心理特征如冷漠无情、行为冲动等可能与犯罪行为有关，这些特征可以作为预防措施的参考因素。
其次，犯罪心理学的研究成果可以为预防措施的制定提供科学依据。
比如，一些研究表明，家庭教育环境和人际关系问题与青少年犯罪有着密切的关联。
因此，通过改善家庭教育环境和加强人际关系建设，可以有效预防青少年犯罪。
另外，犯罪心理学也可以帮助我们分析犯罪事件的心理动机，从而更好地理解案件背后的原因。
通过了解罪犯的心理状态和心理需求，我们可以针对性地开展心理干预和治疗工作，防止类似犯罪事件的再次发生。
3. 犯罪心理学应用的案例分享为了更好地展示犯罪心理学在实践中的应用，我们分享一个成功案例：某地区青少年犯罪预防项目。
该项目利用犯罪心理学的知识和方法，对当地青少年犯罪问题进行分析和研究。
关于犯罪心理学的相关论文
关于犯罪心理学的相关论文犯罪作为一种社会现象是一个历史的范畴，作为犯罪实施者的犯罪人的犯罪心理是个体犯罪行为的内在因素，是在行为人犯罪心理活动的支配影响下进行的。
下面是店铺给大家推荐的关于犯罪心理学的相关论文，希望大家喜欢!关于犯罪心理学的相关论文篇一《犯罪人及其犯罪心理分析》摘要：犯罪作为一种社会现象是一个历史的范畴，作为犯罪实施者的犯罪人的犯罪心理是个体犯罪行为的内在因素，是在行为人犯罪心理活动的支配影响下进行的。
不同的犯罪人具有不同的犯罪心理，女性犯罪人除具有一般犯罪人所具有的犯罪心理和犯罪因素外，还具有其自身的特殊性。
因此，本文主要以不同环境、不同特质以及不同因素作用下的女性犯罪人为视角阐述其特殊的犯罪心理。
关键词：犯罪人犯罪心理女性犯罪女性犯罪心理作者简介：李攀，华东政法大学2012级刑法学专业硕士研究生，研究方向：犯罪学。
一、犯罪心理概述(一)犯罪尽管不同国家、同学者对犯罪概念的界定有一些不同之处，但笔者认为，无论在任何国家任何时代，犯罪的概念都应该是由这个国家的法律所决定并且由刑法加以明确的。
我国《刑法》第13条从犯罪的阶级实质和法律特征的有机结合上，科学地界定了犯罪社会危害性、刑事违法性以及应受刑法惩罚性的实质性内涵，是关于犯罪的一种科学定义。
“犯罪”亦是犯罪心理学中的一种核心概念。
缘于犯罪心理学关于犯罪人及其犯罪心理、犯罪行为等概念都必须以犯罪概念为理论基础，对犯罪概念的正确把握决定了学科的严谨性以及学科的理论与现实意义。
在犯罪心理学研究中我们所说的犯罪的外延大于刑法学概念中犯罪的外延。
它是以犯罪发生前的犯罪原因和犯罪预防为主要的研究对象的，它应该是指所有严重危害社会的应受制裁的行为。
(二)犯罪人对犯罪人的认识是从对犯罪概念的理解中得来的，两者具有实质上的相关性。
具体来说，“犯罪人”就是指实施了具有违法性、社会危害性，依照刑法应受刑法处罚的行为并被法院定罪判刑的人。
犯罪人作为犯罪行为的实施者，是犯罪现象结构中必不可少的组成部分，是犯罪心理学研究的基础。
犯罪心理学论文3000字
犯罪心理学论文3000字犯罪心理学既是理论学科也是应用学科，是应用心理学的基本原理和方法研究犯罪人的犯罪心理形成、发展和变化规律的一门学科。
下面是店铺给大家推荐的犯罪心理学3000字论文，希望大家喜欢! 犯罪心理学3000字论文篇一《犯罪心理学案例教学的实践和展望》摘要:如何在发挥犯罪心理学的理论价值的同时,增强其在揭露、惩治、预防犯罪和改造罪犯的应用价值,增强犯罪心理学教学的实用性、实战性和操作性成为一项亟待解决的课题,本文在实践的基础上探讨了犯罪心理学案例教学中的各个环节需要注意的事项,并探讨了应用案例教学所带来的优势及其局限性。
关键词:犯罪心理学;案例教学;实践;展望犯罪心理学既是理论学科也是应用学科,是应用心理学的基本原理和方法研究犯罪人的犯罪心理形成、发展和变化规律的一门学科,研究犯罪人的行为、动机、犯罪人格的形成以及不同类型犯罪人和不同阶段犯罪人的心理特征,揭示犯罪心理的实质,为揭露、惩治犯罪和改造罪犯提供科学的依据,从而更好地预防犯罪。
犯罪心理学又是一门或然学科,即是说犯罪心理学研究的结论并不适用于每一个人,也不是对不同情境下的同一个人永远的应验。
增强犯罪心理学教学的实用性、实战性和操作性成为一项亟待解决的课题。
显然传统的教学方法,特别是纯课堂教学已经不能顺应时代的要求,寻求新的教学方法成为一种必然。
案例教学(casemethodofinstruction)是指通过具体情境、事件的描述、解剖,增加学生的感性认识,引导学生对这些特殊情境、事件进行讨论,培养学生认识问题、解决问题能力的一种教学方法。
当前在国内,由于案例教学充分体现了学生教学活动的主体地位,形成了学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围而日益受到人们的欢迎,但是由于案例教学自身的一些特点和局限性,国内的案例教学目前还处于一个起步阶段,主要运用于法学、医学、商业领域的教学。
下面笔者在实践的基础上就犯罪心理学案例教学的开展谈一点管窥之见。
犯罪心理学毕业论文
犯罪心理学毕业论文近年来,大学生违法犯罪率呈现上升趋势,犯罪向多样化方向发展,已引起社会的共同关注。
通过对当前大学生犯罪特点及犯罪心理透视进行分析,提出预防大学生犯罪的对策思考。
下面是店铺给大家推荐的犯罪心理学毕业论文，希望大家喜欢!犯罪心理学毕业论文篇一《大学生犯罪心理透视及预防对策思考》摘要:随着中国经济社会的不断发展和高等教育体制改革的不断深入,高校校园日益“社会化”。
近年来,大学生违法犯罪率呈现上升趋势,犯罪领域涉及盗窃、抢劫、赌博、伤害等,犯罪向多样化方向发展,已引起社会的共同关注。
通过对当前大学生犯罪特点及犯罪心理透视进行分析,提出预防大学生犯罪的对策思考。
关键词:大学生犯罪;心理透视;预防一、当前大学生犯罪的现状与犯罪特点中国大学生年龄一般介于18～22周岁。
若从中国刑法规定的刑事责任年龄看,大学生这一群体具有负完全刑事责任年龄阶段。
大学生学习时间一般长达四年之久,且学习环境又较为封闭,社会就业和现实社会发展对大学生在此期间的心理变化会产生很大影响。
结合近年来各类大学生刑事案件分析,大学生犯罪变化主要体现在三个方面,即犯罪人数逐年增加,犯罪类型多样化以及犯罪手段残忍加剧。
据有关统计资料表明,青少年犯罪占整个社会刑事犯罪的70%左右,其中大学生犯罪在近几年逐渐上升,约占17%;中国高等学校学生违法犯罪的,占高校总人数的1.26%。
其中盗窃案件就占到50%,打架斗殴、杀人伤害等人身伤害的犯罪仅次于盗窃犯罪案件。
而走私、贩毒、高科技智能犯罪也在呈上升趋势。
通过对有关数据的统计分析,发现大学生刑事犯罪呈现出以下几个特点:1.从犯罪类型来看,以侵财型犯罪和伤害型犯罪为主。
目前,在大学生犯罪类型相比较中,盗窃罪“遥遥领先”居第一位。
盗窃行为在大学生中成为一种比较严重的现象,盗窃的目标往往是钱包、银行卡以及一些贵重物品,例如手机、便携式电脑甚至教学实验室中有较高价值的教学仪器等。
除此之外,故意伤害罪所占比重也相当大。
大学生犯罪的心理原因分析与研究（五篇范文）
大学生犯罪的心理原因分析与研究（五篇范文）第一篇：大学生犯罪的心理原因分析与研究关键词: 犯罪原因；教育缺失；心理矛盾内容提要:近年，在校学生犯罪频繁发生，已经严重影响了校园的稳定和社会的和谐。
我国高校普遍存在的人文精神缺失和法制教育观念滞后在很大程度上造成大学生对他人权利的漠视和法制观念淡薄，心理健康教育缺失，心理疏导缺位则是大学生心理问题频发的重要原因。
中国的大学生作为社会主义现代化建设的准人才，是和谐社会建设的生力军，是民族的希望，是祖国的未来。
他们的精神面貌、思想态度和行为状况如何，直接关系到国家的前途和命运，因此，大学生的培养和教育应为全社会所关注。
目前，我国正处于激烈的社会转型时期，城市化、现代化、工业化、市场化的社会变革也正处在关键时期。
就这个时期我国的大学生而言，其思想道德素质状况的主流是健康向上的，能与变革中的时代要求相一致。
但是随着社会的变革，尤其是高等教育改革的深入，以前居于“象牙塔”中的大学生，如今也逐步被卷入社会化、市场化浪潮之中。
入学时的高额收费、毕业时的双向选择，高校扩招带来的就业困难使现在的大学生较以往在思想上、心理上都产生了前所未有的负担和压力。
经济、学习、就业的压力、使许多大学生心理上不堪重负，于是在大学校园里产生了一些不协调的音符，出现了日益增多的大学生违法犯罪现象。
据北京大学教授康树华所做的一项调查：1965年青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%，其中大学生犯罪约占1%;“文革”期间，青少年犯罪开始增多，占到了整个刑事犯罪的60%，其中大学生犯罪占2.5%；而近年，青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的70％～80%，其中大学生犯罪约为17%{1}。
从卢刚事件到马晓明杀亲，从云南大学马加爵杀死同学到政法大学陈春明老师被学生杀害，这都引起全国范围的关注和讨论。
大学生犯罪的数量之大、频率之高，范围之广，危害之重已不容我们对这个犯罪群体忽视。
以往学者们在探究大学生犯罪原因时，更多的是关注政治、经济、文化、教育等主体外因素。
大学生犯罪心理浅谈分析论文
大学生犯罪心理浅谈分析论文目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在:犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。
学校要加强对大学生犯罪心理的教育与预防，同时，大学生也要加强对犯罪心理的自我防范。
下面是店铺给大家推荐的大学生犯罪心理论文，希望大家喜欢!大学生犯罪心理论文篇一《试谈大学生校园犯罪心理的社会化原因》摘要：近几年，大学生校园犯罪的发生率有上升趋势，究竟大学生在犯罪时候的心理是怎么样的?其与社会人员的犯罪心理有何异同?本文将分析大学生校园犯罪时的心理特征，并将大学生犯罪心理与社会人员犯罪心理进行深入比较，分析他们之间是否存在某种联系，以此对大学生校园犯罪心理的社会化原因进行分析。
根据大学生犯罪的心理特征，本文还提出了相应的一些预防措施。
关键词：大学生犯罪;犯罪心理学;社会化分析大学生作为没有步入社会的人群，在校园这个象牙塔中，他们的生活应该充满了和谐，充满了友爱，很多人在走上社会之后，都怀念大学的单纯和纯粹的生活，但是随着社会的开放程度越来越高，随着大学生可以接触到的媒体的增多，美好的校园已经越来越趋于社会化，现在的校园俨然成为了一个小社会，校园的社会化问题也越来越凸显。
大部分时候，社会学家都会以犯罪率来考量一个地区或者国家的社会治安的好坏。
正常情况下，如果一个地区的犯罪率越低，说明该地区的人员素质越高，该地区的治安越好。
现代社会的校园已经是一个小型的社会，当人们还在觉得校园是大学生的象牙塔的时候，校园内已经发生了犯罪活动。
每当校园里的大学生有犯罪行为发生的时候，每次都能引发很大的反响，社会都会给予最大程度的关注，但是连续几年，校园大学生犯罪现象并没有明显减少。
对于大学生校园犯罪，和社会上的犯罪现象有什么相同点呢?首先，他们都是犯罪行为，任何的犯罪行为都必须受到法律的严惩;其次，从犯罪心理学的角度来看，所有的罪犯，在他们真正决定犯罪时，其实都是一念之差，不管是有预谋，还是无预谋的，都处于一个异常亢奋的状态;再者，所有罪犯在被抓获后，都会表现地非常平静与后悔，平静是因为多日来紧张的神经终于得到休息和放松，有种如释重负的感觉，后悔则是平静之后，在恢复常态的时的一种和正常人无异的心理，因为正常人一般不会犯罪;最后，犯罪活动给自己以及他人带来了巨大的精神损失，一般的犯罪行为至少会给自己以及家人痛苦，甚至对2个或者多个家庭都产生巨大的精神影响。
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犯罪心理学主题论文犯罪心理学是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科。
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犯罪心理学主题论文【1】【摘要】：中国是社会主义国家，犯罪率与资本主义国家相比要低很多，但自上世纪年代开始，犯罪率出现持续增长的趋势，犯罪问题引起了人们的普遍关注和忧虑文章分析了我国犯罪现象呈现的特征及产生的原因，并从家庭教育社会管理体制和立法方面提出了减少和抑制犯罪对策【关键词】：犯罪现象特征原因对策我国是人民民主专政的社会主义国家，犯罪现象的存在与资本主义社会有着本质的区别，犯罪率与资本主义国家相比要低得多改革开放以来，虽然我们大力推行依法治国，制定了刑法和刑事诉讼法两部刑事法律，并不断修正完善，增强打击力度，但犯罪现象仍有增无减，这与我国进步的社会制度是相悖的，本文探究的就是这种相悖的原因与对策一我国犯罪现象呈现的特征一、犯罪现象所呈现的几种特点（一）犯罪数量呈上升态势我国犯罪数量，总的来讲，犯罪率和大案要案发生率上升较快，重大案件越来越多在我国社会主义初级阶段的一定时期内，犯罪现象总的趋势是犯罪率呈现逐步上升的态势（二）犯罪主体以男性为主，女性犯罪率上升与世界众多国家一样，我国犯罪主体或者成员在性别构成上，以男性为绝对多数但有资料显示，上世纪80年代以前，我国违法犯罪的男女比例为100：1，但现在已接近10：1，女性犯罪多数集中在盗窃卖淫贩毒诈骗和因家庭婚姻问题引起的杀人案中（三）侵财型犯罪为多，暴力型犯罪日趋严重我国正处于从传统型社会向现代型社会的转变的过程中，个人利益得到社会和个体重视，加之贫富差距扩大和收入分配不合理，物质财富给一些人带来的优越感，另一些人则形成忌妒和贪欲，为犯罪形成了内在驱动力，导致财产犯罪直线上升暴力犯罪有继续加快发展的趋势，其主要集中在青少年犯罪和因婚姻感情出轨或者家庭暴力引发的故意伤害杀人案罪中妇女未成年人是社会的弱势群体，往往是暴力行为的受害者，暴力既使他们身心饱受痛苦，也可能使其心理扭曲，由受害者角色变成暴力犯罪的实施者（四）犯罪方式趋于组织化集团化智能化在未成年人犯罪案中，犯罪成员往往是三五成群，出于哥们义气，相互壮胆，不计后果，盗窃抢劫寻衅滋事，形成团伙组织，共同作案在成年人犯罪中，犯罪形式呈现多样化和复杂化特点，尤以集团化犯罪比较突出如制毒贩毒犯罪等蔓延，参加人数较多，形成小集团组织共同犯罪；与此同时，我国犯罪现象向高阶层以利益为纽带的小集团化发展趋势不容忽视，其中国家公务员的腐败问题值得特别关注自上世纪80年代来，这类犯罪案件急剧上升，大案明显增多，某些官员形成小集团共同侵吞国家和人民巨额财产，危害极大，社会影响极坏当前国际形势复杂，由于境外和国外有组织犯罪开始渗透到中国大陆境内，导致我国有组织化犯罪态势进一步恶化与此相应，越来越多的犯罪分子运用现代化通讯工具与交通工具来实施犯罪，在犯罪过程中运用事先经过周密组织策划的策略与技术手段，这给我国犯罪学的研究和对犯罪分子的打击提出了更高挑战二、我国犯罪现象产生的原因在我国先进的社会制度里，，为什么会出现犯罪现象有增无减这种现象呢？笔者认为主要原因如下（一）家庭因素家庭是最小的社会单位，也是个人成长和发展基础如果家庭关系处理不当，就可能引发矛盾，进而发展到违法，甚至犯罪第一，从小管制过严，时刻担心孩子学坏，这样的情况下可能使有逆反心理的孩子瞒着家长干一些意想不到的事，很容易做出违法犯罪的事情第二，从小过于溺爱，衣来伸手，饭来张口，凡事满足长大后无法独立面对社会，稍有不顺或者达不成自己的理想就自暴自弃，容易走上犯罪道路第三，单亲家庭或者部分农村家庭，父母忙于生计，无力顾及孩子的心理成长，长期缺少父爱或母爱关心的孩子，容易滋生消极情绪进而产生犯罪心理第四，家庭暴力婚姻危机家庭暴力是女性犯罪最主要的原因之一它一般伴随着肉体和精神的双重摧残，当这种摧残超出了一定的承受能力时，有些人就被迫走上犯罪道路婚外情非法同居等导致婚姻危机，部分受害者性格偏激，容易形成愤怒和复仇心理，使用极端方式，从受害者变成了害人者（二）教育因素是每个人成长过程中接受教育的主要阵地，而目前教育尚有欠缺第一，近年来片面强调应试教育，追求升学率，唯文化课考试成绩是瞻，对道德和法制教育抓得不够，造成学生不懂法不畏法的现象有的甚至直接从课堂走向牢房，犯罪后还不知道自己已经犯了罪第二，受教育条件差，读书无用思想作怪我国已经实行了九年义务教育，对教育的投入也在逐年增加，但在广大的农村地区，尤其是地处偏僻的农村，有的一所小学只有一个教师，有的几个村庄才有一所，学生学习成绩大多不理想而部分家长还认为即使努读个大学，但没有关系也找不到工作，不如干脆辍学提前闯荡社会赚点钱这些未成年的孩子还未形成稳定的人生观与世界观，容易流浪社会从而染上不良习气，甚至走上犯罪道路（三）自身因素犯罪行为发生的自身因素通常包括两类：心理因素和生理因素心理因素是指与个人心理变化及其结果有关的犯因性因素，主要包括一些遗传而来几乎不用学习就产生内在行为倾向的本能因素个人在适用环境的过程中形成的相对稳定行为和心理反应的人格因素，还有感情智力认知精神疾病等因素；生理因素主要有年龄性别外表遗传等因素，它们都可能不同程度地影响或者导致犯罪行为的发生（四）社会因素我国正处于从农业的乡村的封闭半封闭的传统型社会向工业的城镇的开放的现代型社会转变时期，在转型过程中很多方面因素尚未固定下来，社会结构处于暂时的失衡状况，社会各阶层的利益差距有所扩大，一些人对社会地位和财富的渴望非常强烈，容易产生刑犯罪而一些国家工作人员虽然社会地位显赫，但其经济状况与某些富人相比还是有很大差距，容易滋生利用地位职务资源换取金钱和财富的举动而一些承包商等虽然拥有雄厚的经济实力，但对其社会地位并不满意，他们容易倾向于在社会生活中推崇金钱的力量，导致钱权交易，损害国家和人民利益此外，最突出的社会因素还有：就业困难和人员流动频繁，不安定因素大；劳动收入分配不合理，差距较大，社会公平受到挑战；快节奏的生活与激烈的竞争环境，造就的紧张心理和沉重负担积累到一定程度时，可能导致犯罪；影视网络中的各种色情画面暴力行为和污秽的语言容易让一些无所事事好逸恶劳的人效仿，走上犯罪的道路三、减少我国犯罪现象的对策在我国现阶段的社会主义现代化建设和市场经济建设进程中，如何采取有效措施减少犯罪现象发生呢？（一）改善家庭教育方式，加强和谐家庭建设家庭是人成长的摇篮，家庭教育是预防犯罪的第一道防线家长要坚持用积极向上的道德观念正确引导孩子，严格要求，耐心教育，培养孩子形成正确人生观价值观家长要注重言传身教，以良好的品德修养为孩子做出表率，创造健康的家庭教育氛围要创造和建立温暖和谐的家庭环境，正确处理家庭成员间以及家庭与外界关系（二）调整教育重心，注重素质教育开展素质教育，修正评定优秀学生标准，注重思想政治教育，持续开展普法教育，加大基础性廉政教育，加强公民道德教育，让学生能够正确行使自己的权利，依法规范自己的言行举止，敢于弘扬社会正气，同一切丑恶现象作斗争（三）完善社会管理体制，努力促进就业，合理调节收入分配许多犯罪现象与我国社会管理机制尚不健全相关我们要用民主和法治理念，加强对权力的制约与监督，建立和完善各种预防和打击违法犯罪制度早在1991年中共中央国务院就在关于加强社会治安综合治理的决定中指出：社会治安综合治理的方针，是解决中国社会治安问题的根本出路我们要紧紧围绕社会治安综合治理的方针，具体落实打击防范教育管理建设改造六个方面要求，合理调整党政司法权力分工和责任体系，将各级各部门及其领导的责权利挂钩，建立谁主管，谁负责的综合治理责任制，建立相关奖励制度和责任追究制度从犯罪意义上说，失业与犯罪从来都是孪生姐妹，一个丧失工作机会及生活来源的人，犯罪很可能成为他的选项从近三年的司法统计来看，盗窃抢劫诈骗等三类财产犯罪占公安机关立案的刑事案件近八成而这些财产犯罪又与社会弱势群体的失业缺乏有效社会保障贫困等有密切关系为此，我们要把扩大就业摆在经济社会发展更加突出的地位，坚持劳动者自主择业市场调节就业政府促进就业相结合的方针，激励社会力量设立创业基金，鼓励人们自主创业和自谋职业，充分发挥市场在劳动力资源配置中的基础性作用，落实积极促进就业再就业的各项优惠政策，改善就业和创业环境，不断扩大社会就业贫富差距过大也是导致社会不稳定和犯罪的重要原因对此，我们要坚持按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度，更加注重社会公平，加大收入分配力度，着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，严格执行最低工资制度，努力缓解地区之间及其部分社会成员之间收入差距扩大的趋势（四）加强立法，惩治刑罚随着改革开放的不断深化，打击犯罪的刑事法律需要及时修订和完善我国在一定时期内对一些发生频繁且影响极坏的犯罪开展严打活动，虽然这一主张遭到部分理论界人士的质疑，但实践却证明，严打过后的一定时期内，犯罪率明显降低，社会治安明显好转所以，在特定的时间开展严打仍然是十分必要的，严厉打击刑事犯犯罪这根弦应该长年绷紧，让犯罪分子不敢露头。
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犯罪心理相关论文由于影响一个人犯罪心理形成和犯罪行为发生的因素极其复杂,犯罪心理的形成和犯罪行为的发生具有不可忽视的个体差异性,所以现有犯罪心理学研究的结论还无法完全适用于每一个人和每一种情境。
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犯罪的预防不仅需要外在的社会控制，更需要内在的心理防范。
以贪污贿赂犯罪为例，从外部环境和个体内因两个方面对犯罪心理产生进行了初步探讨，分析了犯罪人在认知、情绪、意志等方面具备的心理特征，提出了四种犯罪的心理预防措施。
关键词：犯罪;心理预防;贪污贿赂罪刑事古典学派的开山鼻祖贝卡里亚在《论犯罪与刑罚》中提出，预防犯罪比惩罚犯罪更为高明。
与犯罪事后惩罚相比，犯罪事先预防显然在减少犯罪危害上更具优势。
人的心理直接支配着人的行为。
人类的各种行为都能从心理学角度得到科学的解释，犯罪活动也不例外。
犯罪的预防不仅需要外在的社会控制，更需要内在的心理防范。
犯罪的心理预防是犯罪预防最根本、最有效的方式。
各类犯罪行为纷繁复杂，本文以典型的贪污贿赂犯罪为例，通过实证研究对犯罪的心理预防进行初步探讨。
一、心理学视角下的贪污贿赂罪的产生原因根据我国刑法规定，贪污贿赂罪是指国家工作人员利用职务上的便利贪污、受贿，或者拥有不能说明与合法收入差额巨大的财产或者支出的合法来源，或者私分国有资产或罚没财物，以及其他人员行贿，接受贿赂的行为。
从心理学的角度来看，任何一个犯罪行为的产生，都离不开犯罪心理的支撑。
按照海特的社会归因理论，心理都是由外因和内因两方面作用而成。
(一)社会环境因素。
一是社会文化风气浮躁。
当前，我国社会正处于大变革的转型期。
快速的经济发展和社会分化带来了多元价值观的碰撞，导致不同社会阶层成员浮躁心态的普遍产生。
国外腐朽思想的渗透和传统文化糟粕的遗毒、社会不正之风的冲击，让一部分人产生利益至上、拜金主义的思潮。
犯罪行为心理学论文推荐指南(共4篇)
犯罪行为心理学论文推荐指南（共4篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！犯罪行为心理学中的犯罪行为是指犯罪人在停止犯罪行为动作到被评判前这段时间的行为。
犯罪行为决策研究旨在通过运用认知心理学的有关原理，说明犯罪行为实施之前的行为决策过程及影响因素，其成果能为国家制定刑事政策与犯罪预防政策等提供理论依据。
那么犯罪行为心理学论文怎么写呢？下面是千里马论文网的小编整理的关于犯罪行为心理学论文范例，欢迎大家阅读欣赏。
第1篇：以反社会人格障碍为视角对犯罪行为的心理学归因分析一、犯罪人个人基本介绍成瑞龙1973年出生于广东省连州市一个小乡村，在2009年南昌警方使用技术侦查手段抓获他并于2010年被执行注射死刑。
（一）童年时期犯罪人在其早期成长阶段对其影响最大的应为其所处的家庭环境，父母及其他家庭成员在这个时期的教育与引导起着至关重要的作用。
成瑞龙幼年成长时期在家庭环境方面对其有最大影响的是其父亲。
他的父亲是他所在村的村长，作为一村之长，父亲对人对事都比较公正，为人也比较刚直，对成瑞龙十分严厉，从小对他的教育多为惩罚性的，少见说服、劝导等柔和的方式。
成瑞龙在童年时期就经常和父亲较真，因为成在外面做了错事回家迎接他的都是父亲严厉的惩罚。
童年时期，成瑞龙的表现在一定程度上是他自身和父亲教育方式的双重作用的产物，一方面父亲直接肉体性惩罚的教育方式作用在成瑞龙身上，得不到他预期的教育的效果，反而让成瑞龙形成了叛逆的性格，让他以更加过激的行为来回应父亲对他的惩罚。
（二）青年时期犯罪人的童年时期可以说是其以后犯罪行为的产生的缘起性时期，这个时期各种因素对他的影响是综合性的。
童年时期的成瑞龙已经养成了一种反叛的个性特征，是一个有着极强控制欲的人，希望在他所生活的领域里掌握绝对的控制权。
他的青年时期，应该是一个对他后来走上犯罪道路有着决定性作用的时期。
犯罪心理学论文
犯罪心理学论文犯罪是一个复杂的社会现象，它不仅对个人造成伤害，也对社会秩序和安全构成威胁。
犯罪心理学作为一门研究犯罪行为和犯罪人的心理的学科，对于理解犯罪的发生机制、预防犯罪以及对犯罪人的矫正和治疗具有重要意义。
一、犯罪心理学的定义与研究范畴犯罪心理学是运用心理学的基本原理和方法，研究犯罪人的心理活动、犯罪行为的形成原因以及犯罪预防和矫正的学科。
它关注的焦点在于犯罪人的人格特征、认知模式、情绪状态、动机和决策过程等方面。
犯罪心理学的研究范畴广泛，包括犯罪人的心理特征与类型、犯罪动机的形成、犯罪行为的决策过程、犯罪心理的发展变化、犯罪人的矫正与治疗等。
通过对这些方面的研究，犯罪心理学试图揭示犯罪行为背后的心理机制，为预防和打击犯罪提供科学依据。
二、犯罪心理的形成因素（一）个体因素个体的生理和心理特点对犯罪心理的形成有着重要影响。
例如，遗传因素可能影响个体的气质和性格，从而增加犯罪的风险。
某些生理缺陷或疾病，如脑部损伤、精神疾病等，也可能导致个体的行为失控和犯罪倾向。
个体的心理特点，如低自尊、高攻击性、冲动性、缺乏自控力等，也是犯罪心理形成的重要因素。
这些心理特点可能导致个体在面对挫折和压力时，更容易采取犯罪行为来应对。
（二）家庭因素家庭环境对个体的成长和心理发展起着关键作用。
不良的家庭环境，如父母的虐待、忽视、过度溺爱、家庭冲突等，都可能导致个体的心理扭曲和犯罪倾向。
家庭的教育方式也会影响个体的价值观和道德观的形成。
缺乏正确的引导和教育，个体可能无法树立正确的是非观念，从而容易走上犯罪道路。
（三）社会因素社会环境中的不良因素，如贫困、失业、社会歧视、不良文化等，都可能对个体的心理产生负面影响，增加犯罪的可能性。
社会的变迁和动荡也可能导致个体的心理失衡和犯罪行为的增加。
例如，经济危机时期，失业率上升，人们的生活压力增大，犯罪率往往也会随之上升。
（四）文化因素不同的文化背景和价值观对犯罪心理的形成也有一定的影响。
大学犯罪心理学论文
大学犯罪心理学论文范文一：大学生盗窃心理的成因、影响及措施摘要：大学是大学生树立人格、培养能力、获得知识的重要时期，但在大学中我们会发现身边有很多学生有一些不好的行为那就是偷盗。
为了让大学生不犯这些错误，进一步提他们的素养，本文将从对大学生盗窃心理因、影响及措施进行浅析，希望对我们女大学生有更大的帮助。
关键词：大学生;盗窃;成因;影响;措施一、探究近年来我国大学生的犯罪率呈上升趋势，犯罪手段一般以非暴力为主，尤其是盗窃行为比较严重。
对偷盗者而言，得到的东西比失去的东西更多，同时也给自己以后的人生道路留下了很多污点。
那造成学生进行偷盗的原因、影响有哪些呢?家庭、学校、社会又应该采取什么样的措施进行给予帮助和指导呢?二、大学生课偷窃的成因一社会原因1，大学生正处转型期，不良人际关系的交往。
大学生才从紧张的高中时期升入相对比较宽松的大学环境，人际关系还难以处理的很好，有时会不小心结交不良人群。
其价值观和思想就会有相应的改变扭曲，遇到适当的时机就会进行一些非暴力的犯罪，比如偷盗等。
2，不良的文化影响在快速发展的市场经济社会里，拜金主义、享乐主义盛行，使在校大学生的世界观，价值观发生严重扭曲，热衷高消费。
学生作为特殊的群体，没有独立的经济来源，难以满足高消费需求。
于是，一些大学生们便滋生了通过非法手段盗取钱财以满足自己的虚荣心的想法。
3,，不良的家庭教育。
家庭环境是对人的个性的形成进行启蒙教育的最佳场所，也是塑造性格的最佳环境。
如果家庭没有正确教育孩子，家长本身也有小偷小摸的习惯，孩子长大后就很容易去偷盗他人的东西。
4，一些大学的校园安全系数赶不上扩招的步伐。
随着学校规模的不断扩大，学校在管理层面漏洞百出。
学校的物业安全管理不够到位。
更深层次的原因是国家没有建立完善的助学制度，使得一大批学生有可能的经济问题得不到解决。
加之学校不重视对大学生的心理教育和法制教育。
二主观心理原因1，从众、贪慕虚荣的性格缺陷当今社会攀比之风盛行，很多学生会为了追求时尚不惜大手大脚的花家里面给的钱。
大学生违法犯罪心理研究论文
大学生违法犯罪心理研究论文大学生违法犯罪是一个社会问题，已引起社会的普遍关注。
为此,高校要采取各种措施教育学生,减少大学生违法犯罪。
下面是店铺给大家推荐的大学生违法犯罪心理研究论文，希望大家喜欢!大学生违法犯罪心理研究论文篇一《试论大学生违法犯罪与高校法制教育》摘要: 大学生犯罪率的逐年上升,已成为不可忽视的社会问题。
为此,研究大学生犯罪的现状和特点,探索大学生犯罪的原因,寻求预防大学生犯罪的措施,是学校、家长、法律工作者,乃至全社会的共同责任和历史使命。
随着依法治国和构建社会主义和谐社会战略思想的确立和实施,客观上要求高校培养的人才必须具备较高的法律素质。
高校要采取各种措施教育学生,减少大学生违法犯罪。
关键词: 大学生犯罪原因法制教育大学生是社会主义现代化事业的建设者和接班人,是祖国的未来和希望,是高学历、高智商层次群体的象征,被誉为象牙塔里的天之骄子。
从总体上说,其思想道德素质状况是积极、健康、向上的,能与变革中的时代要求相一致,有理想、守纪律是绝大多数大学生思想与行为的主流。
然而近年来,大学生犯罪现象却时有发生,且呈现出多样化、智能化和快速增长等特点,一些所谓的“学习尖子”也走上了违法犯罪的道路。
大学生犯罪问题已成为影响社会安定,影响社会主义和谐社会构建的一大因素。
法制教育是素质教育的重要组成部分。
在社会主义市场经济体制下,现代法律意识和法制观念,已成为衡量人才素质的重要指标。
因此,如何加强法制教育,预防大学生犯罪,业已引起高校教育工作者的高度重视。
一、大学生违法犯罪概况改革开放以来,我国大学生违法犯罪现象日益增多。
1976年青少年犯罪占整个刑事案件的70%,大学生占其中的2.5%;1992年青少年犯罪占整个刑事案件的87%,大学生占其中的4%。
据有关统计资料表明,我国高等学校学生违法犯罪的占高校总人数的1.26%,而且犯罪类型向多样化、智能化方向发展,同社会其他涉案人员相比涉罪范围、性质及其危害并没有质的区别,几乎应有尽有。
犯罪心理学论文3000字_关于犯罪心理学的论文
犯罪心理学论文3000字_关于犯罪心理学的论文犯罪心理学是从心理学的角度来分析违法行为的一门学科，在犯罪、侦察、审讯以及罪犯改造等过程中，研究在犯罪发生的自始至终，犯罪人心理是如何发展和变化的，以及有什么样的规律。
下面是小编给大家推荐的关于犯罪心理学的论文，希望大家喜欢!关于犯罪心理学的论文篇一《青年与犯罪心理》【摘要】犯罪心理学是从心理学的角度来分析违法行为的一门学科，在犯罪、侦察、审讯以及罪犯改造等过程中，研究在犯罪发生的自始至终，犯罪人心理是如何发展和变化的，以及有什么样的规律。
青年是社会发展和变革的希望，研究青年与犯罪行为，能为有效预防犯罪，做出努力。
【关键词】犯罪心理学;青年;社会一、犯罪心理与动机犯罪心理学是通过心理学原理来分析和研究与犯罪活动有关的心理现象和心理规律的学科。
研究犯罪心理，可以帮助执法人员更加有效的确定可能出现的犯罪人，并且为后期，对他们进行教育和心理援助提供有利的理论依据。
前苏联的刑法学理论主张，刑事责任的承担，在客观上必须有危害社会的行为，在主观上行为人必须有罪过。
因此，也就是说，犯罪必须有一定的心理因素为基础。
犯罪行为是依靠犯罪心理完成的，犯罪心理存在一定的犯罪动机。
心理学上，将动机解释为人们行为的内在驱动力。
更深意义来说，就是一种需要的张力，例如我们常常听到为了得到性满足，而发生的强奸案，也会听到为了解决自己窘迫的生活，而发生的盗窃抢劫案等。
犯罪心理学通过整合犯罪人可能的心理动机，来确定犯罪人并且对犯罪人给予有效的帮助，分析种种看似无关的线索，将其连贯起来，推测犯罪人犯罪的原因，以及为后续的侦查工作提供帮助。
一从低龄化犯罪增多说起近年来，犯罪作案人正在呈现不断低龄化的事态，人们关注的对象也从中青年逐渐转向更加年幼的少年儿童。
前一段时间，发生在重庆的小女孩电梯内殴打男童事件，我们不禁要问，是什么原因导致小女孩这种异常的暴力行为。
10岁的孩子本是最天真，最淳朴的年纪，应该在父母的呵护下，有一个最善良的心。
大学生违法犯罪心理研究论文
大学生违法犯罪心理研究论文(2)推荐文章大学生弱势群体的心理健康论文热度：大学心理健康结课论文2000字以上范文热度：大学生心理健康结课2000字以上论文热度：大学生心理健康影响因素浅析论文热度：大学生心理健康影响因素探析论文热度：大学生违法犯罪心理研究论文篇二《大学生违法犯罪心理研究述评》摘要|：大学生违法犯罪是一个社会问题，已引起社会的普遍关注。
本文主要从大学生违法犯罪的心理特点、犯罪成因、心理干预措施等方面入手，对当代国内大学生违法犯罪心理研究成果进行梳理和评价。
关键词：大学生违法犯罪心理问题中图分类号：D924文献标识码：A文章编号：1009-0592(2013)06-230-02当前，我国正处于社会各方面的转型期，改革中的深层次矛盾和问题逐渐显现出来，加上复杂多变的国际形势的影响，大学生违法犯罪案件有逐年上升的趋势。
据有关部门统计，我国刑法分则中规定的犯罪有十类共400余种，而大学生犯罪至少已经涉及其中的五类数十种之多，涵盖了政治、经济、刑事等各个方面。
处于大学阶段的青少年，生理发育已基本成熟，但他们的心理发展却相当不稳定，当一些心理矛盾和冲突得不到及时化解时，就可能衍生大学生违法犯罪心理。
一、大学生违法犯罪的内部心理特征(一)认知特征在认知特征方面，主要存在三种观点。
第一种观点认为，大学生的违法犯罪行为与其低水平的认知相关。
如韦庆辛(2005)认为，部分大学生的认识水平较低，对道德法纪的认识愚昧无知、观念糊涂，甚至到了颠倒是非、混淆黑白的地步，以至于走上了违法犯罪道路。
第二种观点认为，大学生的认知发展水平已经到了很高的阶段，只是不够成熟和稳定才会导致犯罪。
如裴涛等人(2009)认为，由于这一阶段的大学生无法合理地将学习到的理论知识和现实社会的实践经验良好对接，导致自己的观点具有片面性、偏激性和局限性，在处理复杂和困难的问题时，往往难以调控好自己的情感和行为，一旦出现犯罪欲求倾向，就变得难以抑制。
大学生犯罪心理及预防
大学生犯罪心理及预防随着我国社会经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，教育体制的不断完善，越来越多的人获得了高等教育的机会，越来越多的年轻人进入大学校园接受教育。
然而，一些大学生却在校园内犯罪，这种现象大大影响了高校的安全与稳定，也威胁到了广大师生的生命和财产安全。
本文将围绕大学生犯罪的心理原因以及针对大学生犯罪的预防措施进行探讨。
大学生犯罪的心理原因1.心理压力大随着大学课程的不断加重和社会竞争的增加，大学生面临着前所未有的压力。
一些学生为了应对压力，会出现情绪不稳定、焦虑、抑郁等负面情绪，这些情绪对其行为有很大的影响。
当这些负面情绪不得到及时的调节和处理，就容易使学生产生犯罪想法和行为。
2.道德观念淡薄大学生是社会的新兴群体，他们的思想观念和道德准则正在不断形成和建立。
一些学生由于受到家庭教育的缺失或其他原因，对道德伦理观念缺乏认识和理解，这种情况容易导致大学生对于犯罪行为的认知模糊和对犯罪的危害性的低估。
3.法律意识淡漠大学生犯罪的一个重要原因是缺乏法律意识。
一些大学生对于法律法规的认识和了解不够，对于某些违法犯罪行为存在侥幸心理和漠视法律法规的行为。
同时，一些大学生也缺乏对法律责任的认识，容易犯下违法行为。
针对大学生犯罪的预防措施1.加强教育与引导要预防大学生犯罪，首先应在教育上下功夫。
学校应加大宣传教育力度，加强道德伦理教育，引导学生树立正确的价值观和道德观念，增加法律法规知识的普及和宣传。
同时，应鼓励大学生积极参加文体活动以及社会公益活动，缓解学生的压力，帮助他们健康成长。
2.增强安全意识加强安全教育，提高大学生的安全意识是预防大学生犯罪的重要手段。
学校应加强学生安全教育和演习，定期组织消防演习、地震逃生演习、防盗防抢演习等，增强大学生的安全意识。
3.建立制度与规范学校和社会需要建立起一整套完善的法规和制度，对大学生犯罪行为进行规范和制度上的保障。
学校应建立完善的管理制度，定期开展查宿舍、随机抽查等检查活动，及时发现和处理存在的安全隐患和问题，加强学生管理力度。
大学生犯罪心理学论文范例赏析(共3篇)
大学生犯罪心理学论文范例赏析（共3篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大学生犯罪心理学是一门应用型的科学，它具有理论和实践的双重意义，加强大学生犯罪心理学研究为治理犯罪提供理论价值基础，在治理犯罪以及刑事一体化中的作用举足轻重。
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第1篇：论大学生犯罪心理学研究在治理犯罪时的重要作用大学生犯罪心理学研究就是为了从心理学的角度去理解社会中的犯罪问题而去收集资料、并对资料进行分析和解释的过程。
是一门介于犯罪科学与心理科学之间的交叉学科，大学生犯罪心理学科学研究具备三个明显的特点：一是研究对象复杂、异质性大；二是研究更受个人因素的影响；三是研究对象的不确定性，偶然性和独特性更大。
具体说来，大学生犯罪心理学的研究对象大致包括犯罪人、一般违法人、虞犯、刑满释放人员和解除劳动教养人员、揭露与惩治犯罪的有关人员以及监管矫治罪犯的人员等几种人的心理和行为。
近些年来，我国对大学生犯罪心理学基础理论以及司法实践中的应用研究取得了一定的成绩，对我国的法治建设以及司法实践起到了积极而有效的作用。
为大学生犯罪心理学研究提供了重要价值理论基础，但是我国大学生犯罪心理学研究在发展中仍存在的一些不足。
大学生犯罪心理学研究必须从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。
大量的犯罪与对策心理问题存在于治理犯罪过程或者刑事活动中，譬如犯罪心理产生与形成原因及其心理发展变化过程，不同类型犯罪人的心理特点等，大学生犯罪心理学能够将与犯罪有关的心理问题进行分析研究，通过心理科学的理论、方法以及成果，全方位的协助和支持治理犯罪及其刑事科学、刑事立法、刑事司法。
在犯罪的治理及其刑事一体化中作用甚大。
一是大学生犯罪心理学研究能够为实现刑事一体化奠定心理科学基础。
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大学生犯罪论文文章简介：一、当前大学生犯罪状况及特点（一）大学生犯罪状况大学生犯罪就是，达到法定责任年龄，具备刑事责任能力的在高效学习的大学生，基于自己的主观过错，对事件进行作为或者不作为，而导致违反法律规定，破坏法律保护的社会关系，社会利益等的危害性行为。
大学生群体是青少年群体的组成部分。
在我国犯罪学研究中，对青少年的界…一、当前大学生犯罪状况及特点（一）大学生犯罪状况（二）大学生犯罪就是，达到法定责任年龄，具备刑事责任能力的在高效学习的大学生，基于自己的主观过错，对事件进行作为或者不作为，而导致违反法律规定，破坏法律保护的社会关系，社会利益等的危害性行为。
大学生群体是青少年群体的组成部分。
在我国犯罪学研究中，对青少年的界定是14周岁至25周岁。
“文革”前五六十年代，我国青少年犯罪并不突出，仅占20%-30%，其中大学生犯罪在青少年犯罪中约占1%；“文革”期间，青少年犯罪增加，占犯罪人数的6O%，大学生犯罪上升为2.5%；从70年代后期开始，青少年犯罪呈现逐年上升之势，近几年来占到了刑事犯罪的80%，大学生犯罪占到了青少年犯罪的17%，占高校总人数的1.26%，更为严峻的是，大学生犯罪呈逐年增加趋势:2001年比1999年增加了54.5%,2002年较之2001年又增加了97.1%。
据有关资料透露，目前国内青少年犯罪占整个犯罪人数的80%左右，且以年平均2%—3%的速度上升，大学生犯罪在其中所占比重也越来越高，大学生犯罪率呈现上升的趋势。
[1]尤其是1999年起高校继续扩大招生规模，高考录取率不断提高，大学生数量越来越多。
到2007年底，全国研究生教育招生42万人，毕业生31万人。
全国普通高等教育招生566万人，在校生1885万人，毕业448万人。
随着大学生数量的增加，大学生犯罪人数也不断增多，大学生犯罪日益严重化。
（二）大学生犯罪特点1、数量增长的迅速性。
这些可以从上面的现状中以及媒体的不断报道中得出结论，由于各种原因，导致了犯罪率的上升，而我国的大学生数量因为不断的扩招而增加，庞大的基数下，犯罪率依旧上升，则说明了越来越多的大学生走向了犯罪道路。
2、大学生犯罪主体的多样性。
在前几年，犯罪大学生多出自民办大专院校，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年明显增多，学历已不再是影响大学生犯罪的主要因素，很多高学历的人正在跨入犯罪的行列。
且女性大学生犯罪比率日益剧增，年龄日益趋现低龄化。
通过相关的报道可以发现在犯罪的大学生中，既有来自经济落后地区的，也有来自发达地区，既有经济条件较差的农村，也有来自经济条件比较好的大中城市。
政治面貌上，有普通群众、共青团员、共产党员；有平时表现差的，也有许多是学生中的高材生、三好学生、学生干部；此外，初犯、累犯的复杂化，呈现出全方位、多层次的状况。
3、大学生犯罪类型的多样化。
根据一定的标准，我们把犯罪分类为：暴力型违法犯罪、财产型违法犯罪、性犯罪、智能型违法犯罪、特殊类型的违法犯罪。
大学生犯罪多以暴力型违法犯罪、财产型违法犯罪、性犯罪为主，但同时出现了一些新类型案件。
大学生犯罪开始向多样化和智能化发展，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。
比如大学生卢某就利用“黑客”软件，盗取某公司上网账号和密码，不仅自己使用，而且还向好友传播，给该公司造成经济损失达几万余元；还有某些博士硕士利用所学科学知识研制冰毒，从事毒品交易活动等等。
二、大学生犯罪心理特点及犯罪心理形成的原因（一）大学生犯罪心理的特点。
任何行为都是在一定的心理支配下实施完成的，因此，探讨大学生犯罪就有必要分析大学生犯罪心理的特点。
当前，大学生犯罪心理的特点主要有：1、强烈的自卑心理。
自卑指自我评价偏低。
自卑除了可以消磨一个人的雄心，还会使人自暴自弃、悲观绝望。
因而产生消极、不自信、抑郁等失落情绪。
当前，一些大学生自卑情绪严重，有的对自己身体素质或自己的社会条件、自身能力不满意而产生自卑。
大学生的自卑心理会导致其人格的缺陷，严重者会走上极端，抑或愤世嫉俗，消极度日，从而走上犯罪道路。
2、强烈的享乐欲望。
某些大学生由于抵制不住享乐主义、拜金主义等不良风气的影响，假如没有及时的得到老师和家长的引导和教育，极容易产生心理趋同的倾向。
许多大学生都存在盲目攀比的心理和现象，对于家庭比较富裕的学生，自然有优势去高消费，但对于家庭贫困的学生而又有这种心理的人，一般情况下，家庭是不能满足其极富虚荣心的消费的。
在这种“需要”的影响下，便产生盗窃以及其他的犯罪动机。
有很多女大学生为了这种极其低俗的享乐，从事卖淫和盗窃，并且这两种犯罪占到了女生犯罪的很大比率。
3、长期形成的冷漠心理。
冷漠是一种比较消极的心理，主要变现为对人对事有一定的抵触情绪甚至有敌对情绪，这种人一般情况下不会轻易的和别人交流思想感情，感情一般也不会外泄，对一般的事无动于衷，缺乏同情心。
形成这种心理的人通常受过极大的伤害，如欺骗、受人漠视甚至歧视等。
大学生有这种心理主要表现为对国家、社会的命运漠不关心，对自己的命运采取回避的方式，这是对生活环境的自我逃避的退缩性反映。
由于其回避人际交往，造成心理脆弱、自负等不良心理，对周围的人、事高度不满，已发生冲突和争执，甚至实施犯罪行为。
4、嫉妒心理。
嫉妒心理在一定程度上会激发一个人的潜力，但如果控制不好这个度，会造成心理的失衡，影响大学生正常的生活和学习，直接影响大学生的健康发展与成才。
社会环境的影响以及个人利益的冲突和矛盾是大学生产生失衡心理的客观原因，同学间普遍存在盲目攀比心理，使其对社会及诸多事物深恶痛绝，但又无可奈何。
这种心理如果长期不能得到缓解、平衡，而为了其心理的平衡，大学生极有可能通过违法犯罪手段报复他人、社会以求暂时的心理平衡。
心理失衡是导致大学生犯罪的重要因素之一。
5、追求刺激。
大学生空余时间相对较多，接触的事物也较多，尤其是受到一些不良书籍、录像、网络的影响、刺激，一些大学生会迷失自己，一部分大学生为了追求刺激、满足心理需要，不惜违法犯罪，尤其是性犯罪。
（二）犯罪心理形成的原因。
1、经济根源。
改革开放以来，经济取得了长足的发展，但同时贫富差距进一步加大，这种差距在大学生中也暴露无余，因此，同学之间的嫉妒心理以及盲目攀比心理日益滋长，这就导致强烈的自卑、心理失衡。
而且由于经济的原因，导致同学之间明显的分化现象，并产生歧视等一系列的现象，直接导致冲突的产生。
此外当今的中国正处于社会主义现代化的进程中，社会正面临经济体制改革和政治体制的转型，于是引起社会生活各个方面随之发生结构性的变迁，而且也打破了原来相对静止、相对封闭、有序的社会生活状态，走向了变动、开放和相对无序，这样无疑会产生许多新的社会矛盾在带给我们最快、最多的消息的同时。
让我们开阔视野的同时，也给我们带来了众多的诱惑。
一些图书文化、音像制品中都包含着有关破坏和暴力以及某种淫秽的内容但像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，这些非法版书刊、转自VCD光盘陆续涌向校园，有些大学生由于意志比较薄弱，很容易接受外界的影响，而对于不良现象和行为，也往往缺乏辨别能力而跃跃欲试。
随着自我意识的增强，他们非常重视自己能否得到同龄伙伴的承认和赞许，并把它看得比父母、师长的评价还要重要。
导致许多大学生赶时髦、追求时尚、追求享乐、追求刺激，这些东西在一定程度上起着催化的作用，大学生为了满足其不理智的需要，遂产生了相应的犯罪动机。
2、思想根源。
大学生正处于青年时期，其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟。
他们感情丰富，心理起伏大，易冲动，自控能力差做事欠缺考虑，他们没有走向社会却渴望走向社会；他们缺乏社会阅历和人生经验，但社会却纷繁复杂，所以，如果没有正确引导的话，大学生很容易误入歧途，走上犯罪的道路。
当前，大学生普遍呈现出心理脆弱，应对挫折的能力不足。
许多大学生都是独生子女，独立生活的能力较差，远离父母独立生活之后，对挫折没有充分的心理准备，一旦遇到较大的事以后，容易产生过激行为。
还有一些大学生因为家庭贫困或有某些缺陷，一方面对家庭和社会不满、仇视，另一方面有极其严重的自卑心理，这一部分人容易走向极端。
随着高校的扩招，以及就业压力的增大，大学生失业现象也日益频繁，许多人的自我预期值下降，当前的大学生已没有了昔日的“社会精英”的自豪感，相反对社会极其失望，对前途一片渺茫，社会责任感也随之下降，这一部分人容易情绪失控、失足犯罪。
当前大学生普遍不懂法律知识不是其犯罪的主要原因，犯罪的许多大学生对法律条文还很了解，有的甚至是攻读法律专业的学生，对法律的藐视以及心存侥幸以至于以身试法。
另外大学生对性没有一个正确的认识，加上受到各种暴力和色情文化的不良影响，有的大学生为了追求刺激，实施了强奸、卖淫等违法犯罪行为。
价值观念的不正确是许多大学生步入歧途的重要原因，许多学生在外读书，远离家庭，父母鞭长莫及，而学校又给大学生一个相对自由的环境，以至于现在大学生卖淫、旁大款成为公开的事情。
三、在校大学生犯罪心理的预防措施控制犯罪的方法包括事先的预防措施，以及事后的补救措施。
预防是减少犯罪的最有利的办法，预防大学生犯罪是对人才的珍惜，是对社会的责任。
对于大学生犯罪问题事后的措施只能通过刑罚，通过刑罚的威慑作用从而达到其减少犯罪的目的。
同时，大学生犯罪是一个复杂的社会系统工程，需要社会的各个部门积极参与配合，各个环节之间相互补充。
（一）加强社会教育——促进人的持续社会化。
使个体顺利地社会化，是犯罪心理预防的基本途径之一。
从社会学的角度来看，个体的社会化，就是社会将一个自然人转化成一个能适应一定的社会文化、履行一定角色行为的社会人的过程。
[2]许多大学生之所以走上犯罪道路就是因为不能适应社会环境的生活，无法融入一个新的环境、群体，时间长了，就会觉得自己受到冷漠、歧视等不公的对待，也就会产生一系列的心理问题。
为了保证个体社会化过程的完成，实现犯罪的心理预防目标，需要做好以下工作：1.不断完善社会环境。
人格的健全需要具备良好的社会环境，一定的文化背景和社会政治经济背景对个体人格的发展会有着潜移默化的影响，社会环境状况的好坏和和会犯罪有很大关系。
作为当代大学生，就需要教育部门不断完善大学校园环境以及校园周边的社会环境以引导大学生人格的塑造，使其物质文明和精神文明协调发展。
研究表明，不良的社会环境是影响和造成犯罪的重要原因。
要控制和减少大学生的犯罪，就必须要从源头抓起，即花大力气根治校园以及周边环境，当然整个的大的社会环境也是同步的。
为大学生创造一个有利于人格简况发展的良好的环境，能够最大程度的降低诱发犯罪行为的各种社会矛盾。
2、加强知识、技能和相关社会规范的传授。
个体社会化的前提是必须要有立足于社会的资本，这就需要一定的知识和技能，而且知识能提高个人的道德修养，社会必须要社会成员传授一定的知识文化和技能，而社会成员又必须学习和接受这种知识技能，并且把它内化为自己的价值规则。