第11 秋天的雨PPT课件

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔 来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食， 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡 大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的 歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
秋天的颜色
谷子说：“秋天是（
高粱说：“秋天是（ 的。” 棉花说：“秋天是（
）的。” ） ）的。”
松树说：“秋天是（绿色 ） 的。” 土地说：“秋天是（ ）的。”
小朋友说：“秋天是（五颜六色 ）的。”
学习目标：
1.学会本课的生字词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.懂得课文主要从哪几个方面写 了秋天的雨。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
看，它把黄黄色色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮 票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色 是给田野的，田野像金色的海洋。橙红色是 给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人
们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，
紫红的、淡淡黄黄的、雪白的……美丽的菊花在 秋雨里频频点头。
你看，它把 送给了 ，
像
。
金黄色是给田野 的，看，田野像金色
的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我 碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫 红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花 在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨 香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子， 好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里 呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
这篇课文从( 秋天 )的到来写起，先写了秋 天（缤纷色彩），接着写秋天的（丰收景象）， 最后写深秋中各种( 动物)、( 植物 )准备过冬 的情景。
合作探究 快速默读课文，思考：课文是从哪几个方面 来写秋天的雨的？用“——”画出每个自然段的 第一句话，再说一说：
这篇散文以（秋雨）为线索，从（颜色）、 （ 气味 ）、（声音）三个方面，写出了一个五彩 缤纷、丰收景象的秋天。
文章的前四个自然段采用（ 先总后分 ）构段 方式，全文采用（ 总分总）的写作结构。
朗读课文，想一想：课文抓住哪些 景物特点来写秋天的雨的？划出重点ຫໍສະໝຸດ Baidu 词语和句子，选择你感受最深的一两个 句子，把体会写下来。
展示：第2自然段（第6组）
展示：第3自然段（第7组）
展示：第4自然段（第8组）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你
你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫 叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来 了秋天的凉爽。
秋天的雨把_____色给了_____， _______像________。
秋天的雨把_____色给了_____， _______像________。
shān méi yóu
shuǎng shì xiān
扇动 一枚 邮 票 凉 爽 柿子 仙子
lí bō
liáng jǐn yáng
梨子 菠 萝 粮食 赶紧 杨树
我会读
钥匙趁 喇 叭 衔裳
shān （扇风）
扇
摇扇所生的风。
shàn （扇子、电风扇）
用来摇动生风使人体感觉凉爽的 用具
你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
我会记
扇枚邮爽柿 仙 梨菠萝 粮紧杨
我会理解词语：
清凉 留意 扇子 一枚枚
炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子
梨 子 菠萝 气味 香甜 粮食
加紧 油亮亮 杨树 丰收
小组开火车读课文，思考：课文主要 讲了什么内容？
这篇课文从( )的到来写起，先写了秋天 （ ），接着写秋天的（ ），最后写深秋 中各种( )、( )准备过冬的情景。
学习要求
• 1.自学：读生字，朗读课文，做到把 课文读准确。
• 2.对子学：检查生字词的读音 • 3.小组共学：组长分配任务。理解词
语, 预展。 • 4.展示：读生字新词、难理解的词义、
提醒并书写易错的字形。
我会读
yào shi chèn lǎ ba xián shang
钥 匙 趁着 喇 叭 衔来 衣裳