初中物理热现象知识点总结

初中物理热现象知识点

总结

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

热学

1温度

表示物体的冷热程度。

标准大气压下，冰水混合物的温度为00C、沸水的温度为1000C

在00C -1000C之间平均分成100等份每一等份为10C

体温计：量程350C——420C 分度值0.10C。玻璃泡与玻璃管间有一根细管。

用法特点：用前甩一甩。使水银由于惯性回到玻璃泡。可以离开人体读数。

实验用温度计：量程-200C——1100C 分度值10C

（1）玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁

（2）待示数稳定后再读数

（3）读数时视线应与温度计内的液柱的上表面相平；读数时不可离开被测液体寒暑表：量程-300C——500C 分度值10C

2物态变化

2.1熔化

由固态变为液态的过程（吸热）

探究晶体、非晶体熔化特点的实验

器材：铁架台、酒精灯、烧杯、水、试管、温度计、搅拌器、奈（蜡）

硫代硫酸钠的熔化实验记录：

结论：晶体熔化时吸热，但温度保持不变；

AB

段是熔化过程

OA ：固态，温度升高

A 点：固态

AB ：固液共存态，温度不变

B 点：液态

BC ：液态，温度升高

从A 点到B 点的过程中可能状态：液态 固液共存 固态

晶体有固定的熔点，如冰、海波、各种金属。

松香的熔化实验记录:

结论：非晶体熔化时吸热，温度持续上升。

非晶体没有固定的熔点，如蜡、玻璃、沥青。

实验注意事项：

1为缩短试验时间采取措施：选初温较高的水；用

酒精灯外

焰加热；加杯盖；

2石棉网的作用：使烧杯底部均匀受热。

3用水加热试管的目的：试管均匀受热。

4搅拌器作用：使被探究物体均匀受热。

5晶体熔化条件：温度达到熔点不断吸热。

6图示时刻试管中的冰会熔化吗？

A

O B C T/0C

t/mi n

2.2凝固

由液态变为固态的过程（放热）

晶体有固定的凝固点，如水等。非晶体没有固定的凝固点，如蜡水等。

晶体凝固特点：放热但温度不变

晶体凝固条件：温度达到凝固点，不断放热。

2.3汽化

由液态变为气态的过程（吸热）

方式：蒸发和沸腾

蒸发：在任何温度下/ 只在液体表面/ 发生的缓慢的/ 汽化现象

影响因素：液体温度、液体表面积、液体上方空气流动速度、液体种类

沸腾：在一定温度下/ 在液体表面和内部同时进行的/ 剧烈的/ 汽化现象

探究液体沸腾特点的实验

器材铁架台、酒精灯、烧杯、水、温度计、搅拌器等

实验结论：水沸腾时继续吸热，有确定的温度为﹋℃实验注意事项

1缩短试验时间措施：选初温较高的水；用酒精灯外焰加热；烧杯加盖；

2如何验证沸腾必须吸热(沸腾时将热源移走，沸腾停止。)

3沸腾条件：温度达到沸点，不断吸热

4沸点影响因素：气压越高，沸点越高。（高原气压低，沸点低）

5试管中的水会沸腾吗？

探究影响蒸发快慢的因素的实验

实验方法：控制变量法

实验结论：液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积、液体上方空气流动速度、液体种类有关。

试设计实验探究蒸发快慢和液体表面积的关系：

在室内的同一块玻璃板上滴两滴酒精，并将其中一滴摊开，过一段时间观察剩余酒精量

2.4液化：

由气态变为液态的过程（放热）。

如：白气、雾、露、云、雨的形成。

方式：降温，压缩体积

降温：壶口的“白气”即白汽，呵气时的白雾

水蒸气遇冷一般会液化成小水滴或“白气”（壶口冒“白气”）

压缩体积：罐内液态的液化气、打火机内的液态都是压缩体积形成的。

2.5升华

由固态直接变为气态的过程（吸热）

如：干冰灭火、碘易升华、钨灯丝易升华变细、卫生球时间长不见了、冻衣服干、固体清新剂变没了。

2.6 凝华

由气态直接变为固态的过程（放热）

如：霜的形成、部分雪的形成、灯泡壁变黑。