精彩的一节课_课堂作文600字

精彩的一节课_课堂作文600字前几天，老师就告诉我们今天有名师给我们上课。名师的讲课方式是什么样子的呢?名师有哪些特点呢?为什么说这个老师名师是呢?我的脑袋中冒出一个又一个问号。

在名师讲课前，齐老师已经给我们讲完了字、词，课文我们也读熟了。在名师给我们讲课时，我们就能很好的和名师交流了。

第三节课名师要熟悉一下我们，第四节课正式上课。名师并不像其他老师那样枯燥，首先是自我介绍。而名师却不一样，他告诉我们，他是来到瀛海一小做客的，希望我们好好“招待”他。并且还幽默的问我们，上完一节课后，同学那些地方会出汗?这个问题还真是很风趣呢!大家热情的招待了老师(迅速举起手)。同学们回答得很精彩：头会出汗、手会出汗、嘴会出汗、腿会出汗等。之后，老是给我们讲解了《我看见了大海》这一课的主要内容，同学们有自己的话说了出来，而且很准确，但是不足是太长了，名师告诉我们说还可以压缩，名师又和我们一起总结了主要内容，就用了3句话。名师不愧为名师啊!竟能把那样长的一段话改为3句话，而且意思也没有改变。下面又向我们介绍了文中两个主要人物的特点，根据文中写的几件事情，将它们细细分析，将人物的特点一一分析了出来。然后，又展开了我们的想象，将最后一个自然段进行改写。时间过得真快，第三节课下课了。经过10分钟的准备，我们迎来了第四节课。

由于我们已经经过第三节课名师对我们的点拔，第四节课我们更是自信呢!一面面精神的面庞，一个个自信的声音，一个个自信的手

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臂。课上，老师每提问一个问题，我们就能迅速的举起手，自信、正确的说出答案。听课的老师也赞不绝口。

所有同学与在场的老师，都一致认为这节课是节精彩的课。当然，以后每节课我们也要这样自信、积极。

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