九年级化学 质量守恒定律课件 苏教版

实验步骤: 1、先把天平调节平衡； 2、取一小烧杯放在天平左盘, 用小试管取约1/3试管硫酸铜溶液; 3、反应前称量: 把装有硫酸铜溶液的小试管和铁钉一同放在小烧杯中称量， 称得总质量m1;
4、把铁பைடு நூலகம்加入到装有硫酸铜溶液的小试管中。(砝码不动) 5、反应后的称量:
把小试管再放入小烧杯中,称得总质量m2,比较m1和m2的大小。
提问：化学反应前后参加反应的各物质的质量总和 为什么相等呢？我们从化学反应的实质角度去思考.
原子是化学变化中最小的粒子，在 化学反应过程中，元素的种类和原子 的个数没有发生改变，质量也就不会 改变，所以任何化学反应均遵循质量 守恒定律。
我们以电解水为例，用分子、原子有关知 识从微观角度分析质量守恒的原因。
1、通过实验从宏观角度得出并验证 了质量守恒定律。
2、用分子和原子的有关知识从微 观角度分析了质量守恒的原因。
思考题：
1、磷在锥形瓶中燃烧时，如果 不用橡皮塞塞紧瓶口，天平能不 能保持平衡，为什么？在瓶外点 燃白磷后，再伸入瓶内会导致什 么结果？
思考题：
2、质量守恒定律认为：物质只能相互 转化，而不能任意消失或创生。但是， 当人们在赞美蜡烛高贵品质的时候说： “照亮了别人，毁灭了自己”，这里所 说的毁灭自己，是否指物质任意消灭呢？ 如何解释？
石蜡 +氧气 点燃 二氧化碳 + 水
提问：在化学反应中，实际参加反应的各物质和生 成物的质量之间可能存在哪几种关系呢？
反应前，实际参 加反应的各物质
质量总和(x)
反应后生成的各 物质质量总和(y)
可能出现的情况： 1、x>y 2、x<y 3、x=y
探究实验A、硫酸铜与铁钉反应
硫酸铜 + 铁 → 铜 + 硫酸亚铁
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解： A + B —— C + D 5克 4克 3克 ？ m D =5克 + 4克 –3 克 =6克
对比实验：
C、蜡烛燃烧
石蜡 +氧气 点燃 二氧化碳 + 水
①、在空气中燃烧 结论: 蜡烛质量减少 原因：蜡烛燃烧产生二氧化碳和水， 散发到大气当中，所以质量减轻
②、在密闭容器中燃烧
现象：天平保持平衡
试试看：
1、在化学反应前后，肯定不变的是：（ C） A、物质的种类 B、分子的种类 C、原子的种类和数目 D、分子的数目
试试看：
2、某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳， 则它肯定含有哪些元素？
A、C H
B、 C
C、C H O D、H O
点燃
M + 氧气
水 + 二氧化碳
C、H O
H、O C、O
小结：这节课我们学会了
探究实验B、白磷在空气中燃烧 白磷 + 氧气 → 点燃 五氧化二磷 （白烟）
质量守恒定律
参加化学反应的各物质的质 量总和等于反应后生成的各物质 的质量总和。
如:在实验A中,参加反应的白磷和氧气的 总质量等于生成的五氧化二磷的质量。
试试看：
在 A + B —— C + D 的反应中， 5克A和4克B完全反应，生成 3克C，求 生成的D的质量。