9.3 《大气压强》同步练习—2020-2021人教版八年级物理下册
2020-2021学年人教版八年级下册9.3《大气压强》课堂同步练习
9.3《大气压强》课堂同步练习推荐时长：15分钟1、下列事例中，利用大气压作用的是（）A. 用吸管吸饮料B. 医生用针筒把药水推入病人肌肉中C. 水往低处流D. 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服2、不可以直接说明大气压强存在的事实是（）A. 带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上B. 钢笔从墨水瓶中吸取墨水C. 用塑料管吸取饮料瓶中的饮料 D. 河堤的下段比上段要造得宽3、如图所示的现象中，解释错误的是（）A. 甲图：马德堡半球实验是最早证明大气压很大的实验B. 乙图：吸盘能吸附在墙上的原理是大气压强的作用C. 丙图：高压锅容易把食物煮熟是锅内气压增大，水的沸点升高D. 丁图：用自制气压计可探究大气压随高度增加而升高的关系4、如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（）A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mmC．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出5、关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（）A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变6、某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山顶上,则上面真空部的长度将( )A. 变大B. 变小C. 不变 D. 无法确定7、小明将1m长的托里拆利管内装满水后倒立于水槽中，则管内水面位置（）A.下落至内外水面高度差为76 cmB.下落至内外水面相平C.不下落而且水充满全管D.无法判断8、有甲、乙、丙三个同学在同一房间里用托里拆利的方法测量大气压，实验记录结果依次是75.2 cm、75.6 cm、76.0 cm。
2020-2021学年人教版八年级下册物理 9.3大气压强 同步测试(含答案)
9.3大气压强同步测试一、单选题1．下列现象中能说明大气压强存在的是（）A．医生推动注射器的活塞给病人注射药液B．巨大的冰山在水上漂浮C．塑料吸盘能“贴”在光滑的墙面上D．高压锅能更快地煮熟食物2．首先用实验测定大气压强值的科学家是（）A．托里拆利B．阿基米德C．帕斯卡D．牛顿3．某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是（）A．嘴把瓶子吸住B．大气压把小瓶压在嘴唇上C．嘴边的唾液把瓶粘住D．瓶内所剩的空气作用的结果4．下列关于大气压的变化说法中错误的是（）A．同一地区冬天大气压一般比夏天高B．气压高的地区大都天气晴好C．一座高山山顶比山脚大气压低14400帕，则此山高1299米D．在离地2000米内，每升高12米，大气压升高133帕5．自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（）A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管B．手的压力使墨水进入橡皮管C．橡皮管的吸力使墨水进入橡皮管D．大气压作用使墨水进入橡皮管6．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破7．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住C．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住D．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住8．分别用横截面积是1 cm2和0.5 cm2的玻璃管同时、同地做托里拆利实验时，两种情况下管内水银柱的高度之比是A．1∶2B．2∶1C．1∶1D．无法确定9．如图所示装置中，粗细均匀的细玻璃管上端塞有橡皮塞，管内一段水银柱将一部分气体封闭在玻璃管内。
9.3 大气压强 同步练习—2020-2021学年人教版八年级物理下册
2020-2021人教版物理八年级下册9.3大气压强同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图在做托果拆利实验时，下列情况会对测量结果产生影响的是（）A．往水银槽中多加些水银B．将玻璃管稍微倾斜一些C．从山脚到山顶做实验D．将水银槽内的玻璃管轻轻上提2．下列描述的现象中，用物理知识解释正确的一项是（）A．用注射器将药液推进病人体内是利用了大气压强B．起重机吊着货物匀速上升时，吊绳对货物的弹力大于货物的重力C．定期给机械的转动轴加润滑油是为了减小摩擦D．大型载重汽车装有很多的轮子是为了减小车子对地面的压力3．如图所示的事例中，没有利用大气压的是（）A．盆景自动补水装置B．拦河大坝形状上窄下宽C．活塞式抽水机D．工人用吸盘运玻璃4．在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水。
铁桶会被压扁了（如图）。
这一现象可以用以下哪点物理知识来解释（）A．大气压强B．摩擦力C．惯性D．力的三要素5．王老师在A地的课室演示了托里拆利实验（用水银），然后出发到B地上课，到了B地的课室后发现袋子里一个拧紧的空矿泉水瓶明显比原来在A地时变扁了，王老师在B地用同样的装置做了该实验，甲、乙两图是王老师实验时的照片，忽略温度对瓶内气体的影响。
下列说法正确的是（）A．A地的大气压比B地高B．A地的实验照片应该是图甲C．A地的大气压等于740mm高的水银柱产生的压强D．B地的大气压等于770mm高的水银柱产生的压强6．如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（）A．证明液体压强随着深度的增加而减小B．压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深C．洗手盆下方的U型“反水管”是一个连通器D．在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验7．如图所示，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。
迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，瓶内的水会再次沸腾，其原因是浇冷水后（）A．瓶内水温迅速降到沸点以下B．瓶内水的沸点不变C．瓶内气压降低，导致水的沸点降低D．瓶内气压升高，导致水的沸点升高二、填空题8．某同学拿着如图所示的自制气压计从山下走到山上，细管中的水柱将___________（选填“上升”“下降”或“不变”）；在高原边防哨所，战士们日常生活中必须使用压力锅做饭，是因为增大锅内的气压，可以使水的沸点___________（选填“升高”“降低”或“不变”）。
2020-2021学年人教版八年级物理下册练习题 9.3大气压强
9.3大气压强练习题一、选择题1.在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（）A.冷水的压力使铁桶变扁B.大气压使铁桶变扁C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D.桶口不堵住，铁桶也会变扁2.在如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（）A.吸盘式扭挂衣钩B.用管子吸饮料C.纸片托水D.凸出的橡皮膜3.托里拆利实验中，玻璃管内液柱高度取决于（）A.外界大气压强B.外界大气压强和管的粗细C.外界大气压强和液体密度D.外界大气压强和玻璃管的倾斜程度4.如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体．在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为（）A.p甲＜p乙B.p甲＞p乙C.p甲＝p乙D.条件不足，无法判断5.利用托里拆利实验测大气压时，可以确认管内进入了少量空气的现象是（）A．管内水银柱的高度略小于760毫米B．使管倾斜时，管内水银柱长度增加C．无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管D．将管在水银槽内轻轻上提，管内水银柱高度不变6.小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置．用一个未装满水的塑料瓶倒放在盆景中，如图所示，瓶口和瓶颈都被水浸没．以下说法不正确的是（）A．当盆景中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中气体压强变大B．几天时间后只要瓶中还有水，盆景中的水位高度不变C．水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中的原因是大气压D．最开始盆景中水位慢慢下降，但瓶口还没有露出水面时，瓶内气压不变7.关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（）A．玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小B．往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大C．玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变D．玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变8.U形管内注入适量的水银，然后在左右两管内分别注入水和煤油。
人教版八年级物理下册9.3《大气压强》同步练习题(含答案)
9.3《大气压强》同步练习题一、单选题1.日常生活中使用高压锅的主要作用是（）A. 坚固耐用B. 缩短水沸腾时间C. 增大压强，降低水的沸点D. 增大压强，提高水的沸点2.如图所示，能说明大气压强存在的是（）A. 吹气时A管内水面上升B. 壶嘴和壶身等高C. 水坝下部较宽D. 纸片将杯中的水托起3.托里拆利实验中，玻璃管内液柱高度取决于（）A. 外界大气压强B. 外界大气压强和管的粗细C. 外界大气压强和液体密度D. 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度4.在冬天，装有一定水的热水瓶过一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于（）A. 瓶内气压小于大气压B. 瓶内气压大于大气压C. 瓶塞遇冷收缩D. 塞子与瓶口间的摩擦力增大5.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。
下列有关叙述中不正确的是（）A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B. 1个标准大气压的数值为帕，（760mm汞柱）C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D. 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关6.下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的（）A. 图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B. 深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活C. 用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D. 高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低7.下列关于生活中常见热现象的解释错误的是（）A. 在高山上烧水时，水温不到90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与大气压强有关B. 霜的形成是凝华现象C. 夏天剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，这是液化现象D. 固体在熔化过程中吸热，温度一定升高8.有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）A. 人用吸管吸饮料时利用了大气压B. 载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强C. 水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D. 飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越大的原理9.某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验，实验装置如图所示，其中不能完成实验目的是（）A. B.C. D.10.下列现象中属于应用大气压强的是（）A. 用力捏小皮球，球变瘪了B. 篮球撞击在篮板上被弹回C. 茶壶盖上留有小孔D. 把药液射进肌肉里11.下列现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（）A. 吸盘挂钩被压在墙上B. 杯中水不流出，纸片不掉下C. 向漏斗吹气，乒乓球被吸起D. 尖口吸管容易插入封口盖12.某教师用“试管爬升”的实验装置来验证大气压的存在，其做法如下：取两个直径相差很小的平底试管，将细管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置（保持竖直），会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”，取决于开始时细试管插入粗试管的深度，如果插入过浅细试管就不能自动上升．若细试管的质量为15g、底面积S=1cm2，大气压强为一个标准大气压，则细试管开始插入的深度h0至少为多少cm，细管向上“爬升”（）A. 10B. 15C. 20D. 2513.对下图所示的现象，分析不正确的是( )A. 甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关B. 乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡的缘故C. 丙图所示的托里拆利实验中，若有空气进人玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小D. 丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一14.下列有关日常生活事例中，说法正确的是（）A. 用吸管吸饮料，是利用了嘴的吸力B. 高压锅很快煮熟食物，是因为提高了水的沸点C. 水从自来水管流出来是由于大气压的作用D. 飞机能在空中飞行，是由于受到浮力的原因15.已知氧气、氮气和氨气的沸点分别为：—183℃、—196℃和—33.5℃，将三种气体在常温下混合后逐渐降温至—150℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（）A. 氨、氧、氮B. 氮、氧、氨C. 氮、氧不液化D. 氨不液化二、填空题16.小明同学一家假期到西藏去旅行，由于那里海拔较高, 他们在野炊时发现米饭煮不熟，这是因为________ .17.意大利科学家________首先通过实验测定了大气压强的数值。
人教版2020-2021学年八年级物理下册同步练习：9.3大气压强
人教版2020-2021学年八年级物理下册同步练习：9.3大气压强学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．压强是反映_________作用效果的物理量，物理学中把物体_______上受到的_________叫做压强。
2．水平桌面的面积为1平方米，上面放着质量为5千克的物体，物体与桌面接触面积为0.1平方米，则物体对桌面的压力是________牛，对桌面的压强是________帕。
3．船闸和锅炉水位计等_______________相连的装置，都属于__________。
4．液体的压强随而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强，不同液体的压强还跟有关系．5．最早测出大气压大小的著名实验是实验．一标准大气压等于帕，相当于厘米水银柱产生的压强．6．大气压随着________的增加而减少；一切液体的沸点，都是气压减少时________，气压增大时________ 。
7．如图，在水平方向用50牛的力，将一个重30牛的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为0.01米2，则黑板受到的压力为________牛，压强是________帕。
8．抽水机是利用来工作的，在标准大气压下．抽水机能把水抽到的最大高度约是 m．9．斧头要经常磨，这样用来砍木头时可以增大_____________；铁路的钢轨不直接铺到路基上而铺到枕木上，这样可以_____________压强．10．潜到海面下30米的潜水员，受到的海水压强是_____________牛顿/米2，约等于_____________标准大气压（海水的密度是1.03 103千克/米3）11．在做“液体内部的压强”实验时，将下列各实验步骤的正确顺序用前面的代号排列好：____________________________________________________。
A，将金属盒固定在水中某一位置，改变膜的方向（向上、向下、向侧），看各方向的压强是否相同；B，将压强计的金属盒放入水中，观察U形管内两液面是否存在高度差，从而判断水和内部是否存在压强。
人教版八年级下册物理9.3大气压强同步测试含答案
2020-2021学年八年级下册物理人教版同步练习9.3大气压强1.首先完成大气压值测定的科学家是( )A．欧姆B．牛顿C．阿基米德D．托里拆利2.以下实例中是利用大气压工作的是( )A.用吸管吸饮料B.用嘴吹胀气球C.热气球升空D.高压锅煮饭3.在同一地点做托里拆利实验，可能发生的现象是( )A.玻璃管稍倾斜一些，水银柱的长度会变长一些B.往水银槽内多倒些水银，水银柱的高度会增大C.玻璃管内混进一些空气，则水银柱高度比原来低些D.所用玻璃管内径越大，水银柱的高度越小4.你站在地球表面，大气对你正面的压力大约是( )A.60 NB.600 NC.6 000 ND.60 000 N5.如图所示的现象中，没有利用大气压的是( )A.“吸盘”挂钩贴在竖直墙面上B.用注射器将药液注入肌肉C.用吸管将饮料“吸”入口中D.用硬纸片“托住”杯中的水6.如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银。
下列说法正确的是( )A.此装置是一个连通器B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76厘米高汞柱产生的压强D.将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差将减小7.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，再向水银槽内注入一些水银，那么玻璃管内外水银液面的高度差h ∆将( )A.保持不变B.逐渐减小C.逐渐增大D.无法判断8.在地球表面附近，每升高10 m ，大气压就减小100 Pa ，在天空飞行的飞机上测得大气压为50.910Pa ⨯，此时地面上的大气压为5110Pa ⨯，由此可知飞机的飞行高度是____________m 。
9.如图，活塞式抽水机是利用________来工作的，在1个标准大气压下，最多可把水抽高________m ；图中的出水口和圆筒构成一个________。
（1个标准大气压取5110Pa,g ⨯取10 N/kg ）10.历史上最早测出大气压强值的科学家是_____，如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插人水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。
2020-2021学年人教版八年级物理下册9.3《大气压强》课后练习
9.3《大气压强》课后加强练习1、下列关于大气压强的说法正确的是（）A．马德堡半球实验证明了大气压强的存在 B．大气压强随海拔高度的增大面增大C．水的沸点随大气压强的增大面降低 D．最早测出大气压强值的科学家是帕斯卡2、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压．下列有关叙述中不正确的是（）A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B．1个标准大气压的数值为1．013×105帕，（760mm汞柱）C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关3、下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）4、下列实验中，能证明大气压强存在的是（）A．图甲，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中B．图乙，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出C．图丙，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平D．图丁，将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差5、下列情景中，没有利用大气压强的是( )6、用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是( )A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B．用重物压易拉罐，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪7、如图是测量大气压强的装置,玻璃管长约1 m,槽内装有水银.下列说法正确的是( )A.此装置是一个连通器B.第一次利用此装置测出大气压强值的科学家是帕斯卡C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强值一定为76 cm水银柱高D.将此装置从山脚移到山顶,管内、外水银液面高度差减小8、取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。
从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
2020—2021学年人教版八年级物理下册第9.3大气压强同步测试
9.3 大气压强1．下列现象中与大气压无关的是A．马德堡半球实验B．用注射器注射药液C．用吸管吸饮料盒中的牛奶D．吸盘可以压在光滑的墙上2．某同学用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口气，空瓶就“挂”在嘴唇上，原因是A．唾液把瓶粘住了B．瓶内气压变小了C．瓶外气压减小了D．瓶子重力减小了3．如图所示，是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是()A．细管内液柱高度上升B．细管内液柱高度不变C．细管内液柱高度下降D．瓶子对桌面的压力减小4．如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。
塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是A．受浮力的作用B．外界大气压的作用C．盆景盘支持力的作用D．瓶口太小，水不易流出5．下列实验中，能证明大气压强存在的是A．图甲，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中B．图乙，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出C．图丙，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平D．图丁，将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差6.在教学创新展示活动中,王老师演示了如下实验,把一个吸盘用力按压在玻璃罩顶端,吸盘静止(如图),然后抽取密闭玻璃罩中的空气,过了一会儿吸盘掉落,下列分析正确的是()A.抽气前吸盘受到向上的力小于受到的重力B.抽气前吸盘受到向上的力等于受到的重力C.抽气后吸盘掉落是由于受到的重力增大D.抽气后吸盘掉落是由于玻璃罩内气压减小7.现实当中,人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关,下列对涉及压强的事例论述不正确的是 ( )A.用吸管能把饮料吸入嘴里,其实是大气压强的作用B.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C.用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高D.拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大8.茶壶盖上开一个孔作用是 ( )A.好系绳子,防止打碎B.让外面空气流进,不至于壶内空气压强减少使水流不出C.让热气冒出,便于热茶冷却D.让外面的空气流进,可保证茶水的新鲜9．塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是A ．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上B ．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C ．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D ．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物10．在给病人输液时，为了使输液过程中，药液保持匀速下滴，下列装置中最为合适的是甲 乙11．下列生活现象能说明大气压存在的是12．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程．关于托里拆利实验，下面说法错误的是( )A ．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B ．是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下C ．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D ．玻璃管倾斜不影响实验测量结果13．如图所示为一种防滑拖鞋，鞋的底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于________的存在产生了更大的压力，从而达到了防滑的效果．14．图甲是一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为该壶的结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是______液体，这是由于________的作用．甲 乙 15．一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压________(填“大于”“小于”A BCD A ．火车轨道 B ．锅炉水位计 C ．拦河大坝 D ．用吸管吸饮或“等于”)瓶外的大气压而形成的．把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会______．16．如图，老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度＿＿＿＿（选填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会＿＿＿＿。
2020-2021学年人教版八年级物理下册 9.3 大气压强 同步课时练习
人教版物理八下9.3大气压强同步练习考点一．大气压强的存在1．（2020春•龙华区校级期中）下面能说明大气压存在的是（）A．用打气筒给自行车打气B．液压千斤顶可以顶起一辆小汽车C．护士用注射器吸取药液D．压缩式喷雾器喷药水2．（2020春•本溪月考）如图所示，下列事实中不能说明大气压存在的是（）A．覆杯实验中纸托住了水B．孔明灯升空C．用吸管吸饮料D．用吸盘挂钩挂物件3．（2020秋•长沙月考）下列情景中与大气压无关的是（）A．用剪刀剪树枝B．用吸盘挂物品C．用吸管吸饮料D．活塞式抽水机4．（2020春•光泽县期中）下列哪些现象与大气压有关（）①钢笔吸入墨水；②茶壶盖上做一个小孔；③船闸通航；④民间的拔火罐。
A．①②③④B．①②C．①②④D．①③④5．（2020春•岑溪市期末）下列情形与大气压强无关的是（）A．用吸管吸饮料B．马德堡半球实验C．三峡船闸让船只顺利通过大坝D．高原上用普通锅不易煮熟米饭6．（2020春•浦北县期末）下面所列举的现象能说明大气压的存在的是（）A．吸住在墙上的塑料挂钩B．热气球正在上升C．水往低处流D．按在墙上的图钉7．（2020春•岳阳期末）在刚盛过热水的密闭空塑料瓶上浇上冷水，可以看到塑料瓶变瘪。
瓶变瘪的主要原因是（）A．塑料瓶热胀冷缩B．塑料瓶受重力作用C．所浇冷水对塑料瓶施加了压力D．瓶内气压小于外界大气压8．（2020春•牡丹江期末）下列事例能说明大气压存在的是（）A．马德堡半球实验B．轮船漂浮在水面上C．坦克装有宽大的履带D．拦河坝修成“上窄下宽”9．（2020•柳州）在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（）A．纸片太轻B．杯中水太少C．纸片粘住了杯子D．大气压力托住纸片10．（2020春•南平期中）如图所示，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，塑料片不会掉下来，这个现象说明了的存在；如果纸杯倒置后在杯底用铁钉扎个洞，塑料片（选填“会”或“不会”）掉下来。
9.3大气压强 分层练习(含答案)—2020-2021学年人教版八年级物理下册
9.3 大气压强考点一：大气压强产生原因典型例题：1.首先向人们证明大气压存在的著名物理实验是（）A．马德堡半球实验B．托里拆利实验C．探究液体内部压强规律的实验D．验证阿基米德原理实验2.下列事例中不能说明大气压存在的是（）A．护士给病人注射肌肉针B．用吸管喝饮料C．用塑料吸盘挂物体D．用活塞式抽水机抽水变式训练：1.下列现象或实例与大气压无关的是（）A．人用吸管吸饮料B．飞机获得向上的升力C．活塞式抽水机抽水D．高原地区水的沸点低于100℃考点二：大气压强的测量典型例题：1.如图所示，把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒立在水银槽内，管的顶端高出水银槽中水银面36cm（当时大气压支持76cm水银柱），若在顶端开一个小孔，下列说法中正确的是（）A．水银仍充满管子，但不会喷出B．管内水银面立即下降C．水银可喷出40cm高D．水银喷出但不到40cm高2.某同学在做托里拆利实验时，有如下操作，则对实验结果产生影响的是（）A．将玻璃管略微上提一些B．将玻璃管稍稍倾斜一些C．向水银槽中多加了些水银D．玻璃管中不慎混入了少许空气3.如图所示，艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，大气压了，（填“上升”“不变”“下降”），他观察到气压计中的水柱（同上）．他还发现，山上的居民煮饭都是用高压锅，这是因为高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而了锅内的压强（填“增大”或“减小”），使锅内水的沸点（填“升高”或“降低”）。
4.如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果5.小梁同学用实验测量某地大气压的值．她在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．(1)已知水银的密度为13.6×103kg/m3，她通过数据计算得出大气压的值为________Pa.(2)如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将________(填“大于”或“小于”)她测量的值．(3)小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降．如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度____________(填“必须大于10m”或“可以小于10m”)．变式训练：1.利用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。
9.3 大气压强—2020-2021学年人教版八年级物理下册同步分层训练
第3节大气压强hān g s híjīc hǔ夯实基础知识点1 大气压强1、定义：大气对浸在它里面的物体产生的_______叫做大气压强，简称_______，一般用_____表示。
2、产生原因：①空气受_______的作用；②气体具有_______性。
3、最早验证大气压存在的实验是_______实验；最早测量大气压强值的实验是_______实验。
4、特点：①空气内部向_______都有压强。
②气压随高度的增大而_______，晴天大气压比阴天_____，冬天的气压比夏天的气压_____。
5、测量工具：_______气压计；_______气压计。
6、应用：吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等7、1标准大气压p0＝_______mmHg＝_______cmHg＝_____________Pa。
8、(1)实验前玻璃管内注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中时，水银上方为______；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会________(选填“偏大”或“偏小”)(2)实验中将玻璃管上提或下压(未离开水银面)或慢慢倾斜，管内外水银柱的高度差_______不变。
无论玻璃管粗细，管内外水银柱的高度差_______不变【注意】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度。
知识点2 流体压强与流速的关系9、在液体或气体中，流速越大的位置，压强_______。
10、生活中应用：火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等。
11、飞机升力：当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下方的_______，速度比下方的大，气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强_______。
因此在机翼的上下表面存在压强差，产生了_______升力，这就是飞机的升力。
12、(长沙中考模拟)下列现象中，利用大气压工作的是()A．用高压锅煮饭B．用塑料吸管吸饮料C．用注射器将药液注入病人体内D．用电吹风吹干湿头发13、(湘潭)下列事例能说明大气压存在的是()A．轮船漂浮在水面上B．坦克装有宽大的履带C．拦河坝修成“上窄下宽” D．马德堡半球实验14、如图：风中雨伞容易“上翻”，是由于___________________________。
人教版八年级物理下册《9.3 大气压强》同步训练题-附答案
人教版八年级物理下册《9.3 大气压强》同步训练题-附答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．历史上最早测出大气压强值的科学家是（）A．托里拆利B．阿基米德C．牛顿D．焦耳2．下列实例中利用大气压工作的是（）A．用高压锅煮饭B．用吸管吸饮料C．用篆刻刀雕刻印章D．用注射器将药液注入肌肉3．如图所示，将一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮寒插入水中。
从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
当拿着它从山下的报国寺到金顶山上，玻璃管内水柱高度将（）A．升高B．不变C．降低D．无法判断4．与大气压有关的生活现象，下列解释符合物理规律的是（）A．高原地区大气压比沿海地区大B．用注射器将药液注入肌肉里是利用大气压C．没有大气压，水泵同样可以把水抽到高处D．茶壶盖上的小孔被堵住，壶里的水就很难倒出来5．下列四幅图中，与其它三幅说明的物理道理不同的一幅图是（）A．B．C．D．6．小轩利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了两个如图甲和乙所示的教具。
甲中的水未满，乙瓶中的水已装满。
下列有关说法正确的是（）A．拿着甲瓶在上楼过程中，细管中的水柱会上升B．如用一个吸管在甲瓶细管口上方水平吹气，管中水柱会下降C．拿着乙瓶上下楼看到的水柱变化情况跟甲瓶看到的现象完全相同D．用力捏乙瓶，细管中的水柱上升，这说明力使水柱的运动状态发生变化7．把充满水的啤酒瓶倒插入水中，然后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口离开水面之前，瓶底露出水面的部分将（）A．充满水B．有水，但不满C．酒瓶中无水D．瓶内外水面始终保持相平8．甲乙丙丁四位同学对有关大气压强知识描述错误的是（）A．甲：带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上，是大气压的作用B．乙：一个标准大气压的大小相当于1m2的面积受到的压力约为1.01×105N，能支持约76cm高的水银C．丙：在高原上，利用托里拆利实验测出的大气压的值会偏小D．丁：做托里拆利实验时，换用粗细不同玻璃管做实验，测量结果不同9．关于下图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（）A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升10．茶壶盖上开一个孔，其作用是（）A．让热量冒出来，便于热茶冷却B．便于系绳子，防止打碎C．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜D．让外面的空气流进，防止壶内空气的压强变小水不能流出二、填空题11．在高山上用普通的锅无法煮熟食物，是因为高山上气压低，水的沸点．12．空降兵从3000m高空降落的过程中，以降落伞为参照物，空降兵是（选填“运动”或“静止”）的，他受到的大气压（选填“变大”、“变小”或“不变”）．13．做力所能及的家务劳动是中学生必备的素质之一。
人教版八年级物理下册《9.3-大气压强》同步练习题(附答案)
人教版八年级物理下册《9.3 大气压强》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列选项能证明大气压存在的是（）A．马德堡半球实验B．注射器注射药液C．热气球升空实验D．帕斯卡裂桶实验2．下列装置在工作过程中，利用大气压作用的是（）A．液位计B．液体密度计C．吸盘式挂钩D．船闸3．如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（）A．外界大气压发生变化B．将玻璃管变粗C．向水银槽中加入少量水银D．将玻璃管倾斜4．如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的（）A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空B．无论什么时候做实验，规范操作时水银柱高度都是760mmC．若把玻璃管放置倾斜，水银柱高度不变D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变5．在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，不易拔出，其主要原因是（）A．软木塞受潮膨胀B．瓶口因温度下降而收缩变小C．瓶内气体温度降低而把瓶塞粘住D．瓶内压强减小，大气压把瓶塞紧6．将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，下列分析正确的是（）A．浇冷水前一直沸腾，浇上冷水时，水会继续沸腾B．浇冷水前一直沸腾，浇上冷水时，水的温度降低，不会沸腾C．先停止沸腾，浇上冷水时，水面上方气压减小，水会再次沸腾D．先停止沸腾，浇上冷水时，水面上方气压增大，水会再次沸腾7．小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识。
下列说法正确的是（）A．冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠B．水烧开时冒出的白气是水蒸气C．使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理D．油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高8．如图所示，该装置是某医院给病入输液的部分装置示意图，乙瓶内大气液体不断通过Q管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平。
八年级物理下册《9.3 大气压强 》同步练习题及答案(人教版)
八年级物理下册《9.3 大气压强》同步练习题及答案(人教版) 学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．如图所示的生活场景中，没有利用大气压强的是（）A．注射器注射药液B．吸管吸牛奶C．吸盘挂钩挂炊具D．吸尘器吸灰尘2．如图所示是测量大气压的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。
下列说法中正确的是（）A．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡B．玻璃管倾斜一定角度将对测出的大气压强产生较大影响C．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银液面高度差减小D．标准大气压下玻璃管竖直放置时测出的管内外水银液面高度差约为100mm3．用塑料管能吸瓶内果汁，是由于（）A．果汁本身产生的压强大B．人体内对果汁产生的吸引力C．塑料管本身有吸水作用D．塑料管内气体被吸压强减小，大气压使果汁沿塑料管上升4．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强——大气压。
下列有关叙述中错误的是（）A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B．标准大气压的数值约为1.01×105帕C．大气压的大小与海拔有关，离地面越高的地方，大气压越大D．大气压越高，沸点越高5．小怡从上海出发到西藏拉萨旅行，在两地给同一密封的小包袋装食品拍了两张照片如图所示，甲图塑料袋较瘪，乙图中鼓胀。
下列说法正确的是（）A．甲图为上海所拍照片，因为海拔越高气压越高B．甲图为拉萨所拍照片，因为海拔越高气压越低C．乙图为上海所拍照片，因为海拔越高气压越高D．乙图为拉萨所拍照片，因为海拔越高气压越低6．某同学利用圆形厚玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和带颜色的水自制了一个气压计，如图所示，下列说法错误的是（）A．该自制气压计瓶内的气体压强大于外界的大气压B．该自制气压计可以反映大气压随高度的变化情况C．拿着该自制气压计上楼过程中，细玻璃管中的水柱会下降D．在该自制气压计细玻璃管口上方水平吹气，则细玻璃管中的水柱会上升7．图所示两个使用吸盘的实验中，吸盘都保持静止，所挂钩码是吸盘所能提起的最大重物。
2020-2021学年人教版八年级下册物理 9.3大气压强 同步习题(含解析)
9.3大气压强同步习题一．选择题1．茶壶盖上开一个孔作用是（）A．让热气冒出来，便于热茶冷却B．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜C．让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来D．好系绳子，防止打碎2．如图所示的实例中，属于利用大气压的是（）A．站在黄线外候车B．水坝上窄下宽C．吸盘式挂钩D．排水管的U形排水管3．如图所示，用注射器吸取药水瓶里面的药液时，先把活塞压到针筒底，然后将针头插入药液内，拉起活塞，药液就会进入针筒，出现这种现象的原因是（）A．针筒内气压大于大气压B．针筒内气压小于大气压C．针筒内气压等于大气压D．针筒本身有吸取药液的本领4．如图所示，上端封闭且装满水的细塑料管插在槽中时，若在管子侧壁A处开一小孔，则管内的水将会（）A．从孔内喷射而出B．维持原状C．管内水全部流入水槽D．管内水面下降至与水槽中水面同一高度处5．下列哪些现象与大气压有关（）①钢笔吸入墨水；②茶壶盖上做一个小孔；③船闸通航；④民间的拔火罐。
A．①②③④B．①②C．①②④D．①③④6．现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热，实验表明，中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关。
实验测得中空双层玻璃内外温差与中间空气压强关系如图所示，则中空双层玻璃中间空气压强（）A．大于10﹣1Pa时，隔热效果变差B．等于大气压强时，没有隔热效果C．在10﹣1～102Pa时，隔热效果最好D．等于10﹣3Pa时的隔热效果比104Pa时差7．小丽同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（）A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强B．玻璃管上部“真空”区域的压强为0C．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变大D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会减小8．如图所示托里拆利实验中，若将玻璃管竖直向上提起一些（未离开汞面）时（）A．大气压的值变大B．大气压的值变小C．管内液柱的高度不变D．管内液柱的高度变小9．如图是“托里拆利实验”的操作过程，下面说法正确的是（）A．将玻璃管倾斜测量出的大气压偏大B．玻璃管越粗，管内水银柱越低C．玻璃管内水银面上方是空气D．用该装置在高山上实验，玻璃管中水银柱会下降10．在泸州市第35届科技创新大赛上，某学生在现场展示了科创作品。
2020-2021学年人教版物理八年级下册9.3-大气压强 同步习题
9.3-大气压强同步习题一、单选题1.如图所示为汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复，吸盘能紧贴在车上是因为()A. 大气压的作用B. 汽车凹痕处有弹性C. 吸盘对汽车口痕处有黏性D. 人对吸盘的拉力2.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图)，你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来。
则下列说法正确的是()A. 两次沸腾时，瓶内气体压强相同B. 第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小C. 两次沸腾时，瓶内水的沸点相同D. 第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点高3.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，将玻璃管缓慢上提，但下端始终不露出液面，下列说法正确的是()A. 水银柱长度保持不变B. 管内水银面逐渐下降，最终与管外液面相平C. 管内水银面逐渐上升D. 管内水银面稍微下降一些4.如图为盆景的一个自动供水装置。
用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。
当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。
使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是()A. 瓶口太小，水不易流出B. 外界大气压强等于瓶内水的压强C. 外界大气压强等于瓶内空气的压强D. 外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和5.如图所示，一端开口长为30cm的玻璃管竖直放置时，被一段8cm长的水银柱封住部分空气。
若管外为标准大气压，则管内空气的压强是多少cm高水银柱；如果将玻璃管缓慢倾斜至水平位置平衡后，则管内空气的压强是多少cm高水银柱。
下列判断正确的是()A. 38cm，8cmB. 84cm，76cmC. 84cm，84cmD. 76cm，76cm6.图是用胶头滴管吸取液体的两个基本步骤示意图：(a)图中，挤出胶头内的空气将滴管的玻璃管口放入液体内，再松手;(b)图中，挤压胶头使滴管内的液体排出。
人教版2020-2021学年八年级物理下册同步测试：9.3大气压强
人教版2020-2021学年八年级物理下册同步测试：9.3大气压强学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．用嘴吸空矿泉水塑料瓶的瓶口,瓶会变瘪.空塑料瓶变瘪的原因是_________________. 2．为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一些空气，这样做的目的是________.3．如图，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_________，这个现象说明__________。
4．2003年5月22日，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为8848.13m的珠峰．登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．5．宋朝的著名文学家范成大到海拔3 700 m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之法汁”之说，其实这是由于高山上的气压____导致水的___的缘故．6．如下图所示，表示出了大气压随高度变化的情况，一架“波音747”客机正常飞行在9km高度，此时飞机所处高度的大气压值约为________，由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是：__________。
（至少写出两点）二、单选题7．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（）A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住C．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住D．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住8．把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（）A．是空的B．有水，但不满C．充满水D．以上都有可能9．下列现象中，不是利用大气压强的是：（）A．钢笔吸墨水B．用吸管吸饮料C．抽水机把水从低处抽往高处D．用高压锅煮食物10．登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因A．山峰陡峭，人体能量消耗大B．高处气温太低C．高山上空气稀薄，气压偏低D．该运动员体质太差11．做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实值小，其原因可能是A．玻璃管放得不竖直B．玻璃管混入少量空气C．水银槽内的水银太多D．玻璃管粗细不均匀12．下列现象不能说明大气压存在的是A．堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B．用塑料吸管能把饮料吸入口中C．人潜水时感觉胸口很闷D．两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开参考答案1．大气压将瓶压瘪【解析】用嘴吸矿泉水塑料瓶的瓶口时,瓶内空气将被吸出一部分,使得瓶内空气的压强小于外部的大气压强,在外部大气压强的作用下,将瓶压瘪了.2．增大瓶中药液上方的压强【解析】解答：抽吸密封在药瓶中的药液，因为药瓶是密封的，为免瓶内气压不足，故要先向药液中注入一些空气，这样做的目的是增大瓶中药液上方的压强，以便更顺利地“吸”取药液．点睛：吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内．3．水又重新沸腾水的沸点随着气压的减小而降低【解析】在注射器的活塞向外拉的过程中，瓶内空气减少，气压降低，从而沸点就会降低，水又重新沸腾起来；这个现象说明水的沸点随着气压的减小而降低；故答案为水又重新沸腾，水的沸点随着气压的减小而降低。
9.3 《大气压强》同步练习—2020-2021人教版八年级物理下册
第九章压强第3节大气压强一、选择题1.下列情形与大气压强无关的是（）A.高原上用普通锅不易煮熟米饭B.用吸管吸饮料C. “玉兔”号在月球上留下“足迹”D.马德堡半球实验2.下列事例中主要利用大气压工作的是（）A．活塞式抽水机 B．密度计C．连通器 D．飞机机翼3.下列图中实例说法不正确的是（）A．图甲：吸饮料时，是利用大气压压强将饮料压入管内进入嘴里B．图乙：船闸是利用连通器的原理C．图丙：小球被弹簧弹出后，在水平方向上运动时受到弹力和摩擦力的作用D．图丁：河边刚洗澡上岸的人会感觉到凉爽是因为水蒸发吸热致冷4．很多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是（）A．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜B．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，是为了减小重力使其在天花板上也不会掉下来C．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子D．深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存5．关于下面四幅图的说法正确的是（）A.如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大B．如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理C．如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大D．如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升6.以下现象不能用大气压强的知识解释的是（）A．医生向外拉注射器的活塞，以吸取药瓶中的药水B．“拔火罐”过程中，罐体紧紧吸在人体皮肤上C．柴油机工作时把空气吸进气缸D．两个表面平整、干净的铅块紧压在一起后，他们会“粘”在一起，很难将它们拉开二、填空题7．生活中蕴含着很多物理知识：老花眼镜是利用凸透镜对光的作用制成的（选填“会聚”或“发散”）；运动员把铅球掷出．这主要表明力可以改变物体的；用吸管吸饮科，是利用的作用．8．小华同学用吸管“吸”饮料时，饮料是在的作用下被“吸”入口中的。
高原地区需用高压锅才能将食物煮熟，是因为高原地区大气压低，水的沸点（选填“低”或“高”）。
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第九章压强
第3节大气压强
一、选择题
1.下列情形与大气压强无关的是（）
A.高原上用普通锅不易煮熟米饭
B.用吸管吸饮料
C. “玉兔”号在月球上留下“足迹”
D.马德堡半球实验
2.下列事例中主要利用大气压工作的是（）
A．活塞式抽水机 B．密度计
C．连通器 D．飞机机翼
3.下列图中实例说法不正确的是（）
A．图甲：吸饮料时，是利用大气压压强将饮料压入管内进入嘴里
B．图乙：船闸是利用连通器的原理
C．图丙：小球被弹簧弹出后，在水平方向上运动时受到弹力和摩擦力的作用D．图丁：河边刚洗澡上岸的人会感觉到凉爽是因为水蒸发吸热致冷
4．很多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是（）
A．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜
B．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，是为了减小重力使其在天花板上也不会掉下来
C．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子
D．深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存
5．关于下面四幅图的说法正确的是（）
A.如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大
B．如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理
C．如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大
D．如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升
6.以下现象不能用大气压强的知识解释的是（）
A．医生向外拉注射器的活塞，以吸取药瓶中的药水
B．“拔火罐”过程中，罐体紧紧吸在人体皮肤上
C．柴油机工作时把空气吸进气缸
D．两个表面平整、干净的铅块紧压在一起后，他们会“粘”在一起，很难将它们拉开
二、填空题
7．生活中蕴含着很多物理知识：老花眼镜是利用凸透镜对光的作用制成的（选填“会聚”或“发散”）；运动员把铅球掷出．这主要表明力可以改变物体的；用吸管吸饮科，是利用的作用．
8．小华同学用吸管“吸”饮料时，饮料是在的作用下被“吸”入口中的。
高原地区需用高压锅才能将食物煮熟，是因为高原地区大气压低，水的沸点（选填“低”或“高”）。
三、简答题
9.物理课堂上，王老师给同学们表演了一个魔术：空碗倒水．魔术揭秘时，同学们发现道具是一个夹层中装有水的双层金属碗，碗沿内外侧各有一个小孔，如图所示．王老师是怎样利用小孔A 控制水是否流出的？请你用相关的物理知识进行解释．
10.如图甲所示，将一个塑料吸盘压在平板玻璃上，挤出里面的空气，在吸盘下的挂钩上挂上重物，吸盘不会掉下来，请你解释原因。
如果把这套装置移入玻璃钟罩内，用抽气机抽出里面的空气，如图乙所示，请你预测发生的现象。
11.蒸粽子时将碗倒扣在盛有适量水的锅中当支架，把装有粽子的盘子放在上方，如图甲。
蒸好后打开锅盖，看到锅盖内表面有许多小水珠。
熄火一会儿，发现锅中的水被“吸入”碗内，如图乙。
（1）锅盖内表而为什么有许多小水珠？（2）锅中的水为什么会被“吸入”碗内？
四、实验题
12.大气压随高度的升高而降低，一登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。
（1）请你根据表中的数据，在图的坐标中作出大气压随高度变化的图像。
（2）根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为：
（3）当高度为1km时，大气压约为 Pa。
当高度为3000km时，已到了大气
层的边缘，此处的大气压约为 Pa。
（4）除了高度，大气压还与什么因素有关？请提出你的一个猜想：。
（5）水的沸点与大气压强的对照表如下：
①水的沸点与大气压之间的关系是____________。
②在海拔8848米的珠穆朗玛峰顶上，水的沸点大约是________C
第3节大气压强练习题答案
一、选择题
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】C．
4．【答案】A
5．【答案】D
6.【答案】D
二、填空题
7．【答案】会聚；运动状态；大气压强。
8．【答案】大气压；低。
三、简答题
9.【答案】堵住小孔A，碗倾斜时，A孔下方的气压小于大气压，出水口外为大气压，夹层里的水在内外压强差的作用不会流出；露出小孔A，夹层内外的气压相等，水在重力的作用下流出．本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释．
10.【答案】首先用力将塑料吸盘压在平板玻璃上，将塑料吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在玻璃上，在吸盘下的挂钩上挂上重物，吸盘不会掉下来。
把这套装置移入玻璃钟罩内，用抽气机抽出里面的空气，随着气体的减小，气体压强逐渐减小，在重力大于大气压力时，挂钩会掉下。
11.【答案】（1）锅中的水蒸气遇到温度相对较低的锅盖，放出热量，液化成小水珠；
（2）熄火后，碗中的气体压强减小，在外界大气压的作用下，锅中的水被“吸入”碗内。
四、实验题
12.【答案】（1）
（2）高度每升高10m，大气压降低100Pa （3）0.9×105。
0。
（4）天气的变化
（5）①大气压强越大，水的沸点越高。
②70。