幼儿园小班教案《水果歌》

幼儿园小班教学计划《水果歌》

小班教学计划《水果歌》适合小班教学活动，让孩子们欣赏歌曲《水果歌》，学习节奏类型xx xx | xx |，感受歌曲《水果歌》的快乐心情，结合自己的生活经验，尝试用不同的水果名称代替歌词，快速让我们看一下003010幼儿园班的教学计划。

活动目标：

1.感受歌曲《水果歌》的欢乐。

2，欣赏歌曲《水果歌》，学习节奏类型xx xx | x x |

3.结合自己的生活经验，尝试用不同的水果名称代替歌词。

4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

活动准备：

1.熟悉《水果歌》的旋律

2，水果地图，各种水果图片，苹果，香蕉，橘子各一张

活动程序：

首先，触摸和猜测，猜测并激发学习兴趣。

老师：“今天，我给大家带来了一些成果。谁来触摸它以及什么水果？“

二，学习节奏类型xx xx | x x |

（1）范老师唱歌一次

老师：我还给你带来了一首歌。这首歌的名字是《水果歌》。这首歌唱了哪种水果？

（2）学习歌词，掌握节奏类型xx xx | x x |

1.歌曲中您演唱了哪些水果？（苹果）

2.我怎么唱歌？（指导孩子用歌曲中的单词回答）

3.老师展示地图并演示节奏。（小苹果拍手，大苹果拍拍腿。）

4，与老师一起练习小朋友的节奏。（开始变慢并逐渐加快）

5.老师说：“我是一个。苹果|，水果和水果|

6，孩子学会说歌词。（逐步加快）

7.孩子们随着音乐的节奏唱歌。 '我是一个|苹果|水果水果|水果

8.那里有哪种水果？（香蕉）方法与上述相同

第三，学习阵容并演奏音乐

（1）与孩子们讨论并采取什么行动来完成下半场。

（2）随音乐一起唱歌以完成动作。

第四，结合生活经验，尝试用不同的水果名字代替歌词

（1）结合地图，初步尝试复制

老师：'苹果和香蕉都被演唱了，而橙色可能会让人焦虑。让我们以刚才的方式介绍橙子！谁会尝试？“

杨：我是一个|橙色|橙色橙色橙色|橙色橙色|

老师：谁会再试一次？

老师：让我们与音乐一起唱歌。

（2）游戏：寻找朋友

1.请您的孩子找到一个水果朋友。（要求幼儿通过歌曲介绍这个朋友）

老师：听完孩子们的歌后，有很多水果想和你成为朋友。你是否愿意？

杨：愿意。

老师：水果有要求-您必须为他做歌，可以和您成为朋友。

老师：谁想找个好朋友？

老师：我们用'水果|水果||水果要订购水果，最后订购哪种水果，那个水果是您的朋友，让我们一起走吧。

您从:得到的水果是什么？

年轻：（西瓜）

老师：你想重复那个单词吗？

年轻：（西部）

老师：你可以唱歌给大家听吗？

老师：让我们和音乐一起唱歌。

老师：我们可以重复哪个单词？

瓞）

老师：我们一起唱歌。

老师：现在，每个人都可以选择一种水果，并通过音乐对其进行编辑。

6.结束活动。

音乐随着自己的歌声向周围的老师唱歌。

小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。