关于大学生网络行为规范与引导的思考

关于大学生网络行为规范与引导的思考

摘要：随着网络的迅猛发展，大学生作为网络用户的重要群体，其世界观、人生观、价值观及行为模式等受到巨大影响。本文通过开展系列教育活动、制定管理制度、营造良好氛围等，引导和规范大学生科学、合理、安全使用网络，进而推进网络文明、网络道德及网络文化建设。

关键词：大学生网络行为规范引导

随着全球化进程加快和科技进步的日新月异，网络已影响到社会生产和生活的各个领域，渗透到人们学习生活和工作的各个角落，改变着人们学习、生活、工作、思维等方式。大学生作为网络用户的重要群体，其世界观、人生观、价值观、行为模式等深受网络影响。如何驾驭网络这把双刃剑，趋利避害，既是加强和改进大学生思想政治教育工作亟待解决的重大课题，更是广大学生工作者认真思考并努力践行的重大问题。

1、网络与大学生成长

作为信息传播新媒体的网络，其博大、丰富、新颖、快捷、方便等的特性，与大学生身心成长的特点、渴望知识的需求等相吻合。网络以前所未有的自然亲和力吸引着大学生，且已融入大学生日常学习、生活中，他们通过网络学习知识、获得信息、丰富生活等。网络已成为他们获取知识和信息的重要渠道，成为他们表达思想、交流感情的重要场所，成为大学生学习生活的重要空间。

网络在为大学生带来知识、方便、快捷和乐趣的同时，也对大学生健康成长带来了消极负面影响。如，西方国家在网络上蓄意宣传的意识形态、价值观念等，对于人生观、价值观尚未成熟，判断形势、明辨是非能力较弱的大学生来说将产生不可低估的负面影响，长此以往将动摇中华民族传统道德规范和行为准则，造成思想观念重心的偏离等等。

2、对大学生网络行为的教育引导

鉴于网络对大学生健康成长所产生的巨大影响，广大学生工作者应抓住机遇，趋利避害，占据主动，积极引导学生正确分析和利用信息，以健康的心态，正确使用网络。

2.1 加强教育引导，营造良好氛围

(1)加强网上舆论引导：针对各种敌对势力常常利用热点和敏感问题，蓄意制造谣言、煽动社会不满情绪、破坏正常社会秩序的行为，广大学生工作者必须及时用正确、积极、健康的思想观点、主流文化占领网络阵地，引导大学生主动

辨别和抵制错误信息，做好疏通与说服工作，正确引导舆论导向。

(2)开展网络文明建设活动：通过各种教育渠道，如，举办各类竞赛、主题演讲等系列丰富多彩的校园活动，创造一个积极向上、健康有序的网络文明氛围，在潜移默化中培养学生的网络文明修养和文明上网的行为习惯。

(3)进行网络法制宣传和教育：针对大学生中一些人法律意识淡泊现象，利用网络平台，通过典型案例、舆论宣传、监督规劝等形式，将网络法制教育与道德教育开展起来，建立具有普适性、高层次的网络道德规范标准。在学生中形成一种扬善惩恶、扶正祛邪的网络环境，努力消除、避免消极内容造成的不良影响。

2.2 加强监督管理，规范网络行为

(1)运用技术手段，维护网络安全：学校要建立和完善校园网络安全防护、信息过滤，发现有违反网上道德与法规的，要严格予以处理，绝不姑息，构建网络技术防控体系。

(2)制定相关制度，规范网络行为：学校应根据教育部、团中央向社会发布的《全国青少年网络文明公约》，制定约束大学生网上行为的规章制度，如《校园网络管理办法》、《大学生网络文明公约》等。可通过知识竞赛、有奖问答、专题学习等形式在学生中宣传文明上网的规章制度，或与学生签订“文明上网保证书” 等，规范学生的网络行为。

2.3 引导学生自我教育，强化自律意识

要教育引导学生树立正确的网络信息意识，自觉树立网络文明责任意识；要引导学生以积极健康的心态，将网络作为获取知识的来源和学习的手段；要引导学生将网络文明修养内化为高尚的精神追求，提高网络文明的自我教育能力和网络行为的自律能力。

3、创建大学生思想政治教育工作新平台

利用网络信息量丰富、方便快捷、交流平等、不受时空限制等优势，深人开展大学生思想政治教育工作，创建大学生思想政治教育工作的新平台。

3.1 搭建教育平台，引导学生健康成长

(1)由“权威说教”变为“因势利导”：在平等交往环境下，大学生可以在网络上畅所欲言发表自己的看法，说出平时想说又不敢说的问题；教师不再是进行“严格说教”，而是因势利导，与学生进行平等交流。

(2)由“简单枯燥”变为“丰富多彩”：教育者可利用音频、视频、图像等多媒体技术将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想经典著作及社会主义核心价值体系等理论做成精美课件，变成学生乐于接受的鲜活形式上网，

使思想政治教育的内容打破地域和空间的限制，从平面走向立体，从静态变为动p

俗话说：打铁还得自身硬。面对丰富复杂的网络世界，面对大学生这一重要网络群体，建设一支过硬的网上思想政治教育工作队伍，用他们的智慧、博学、过硬的思想政治教育底蕴教育、引导大学生科学合理利用、使用网络，文明、健康上网，既能学到知识、获得信息，同时又丰富了他们学习生活，是一举多得的好事。为此，作为高校在高度重视网络建设的同时，培养、打造出高素质的网络思想政治教育队伍，是增强和改进大学生思想政治教育实效性的重要举措，是势在必行的。

参考文献

[1]李奕林编著.《高校辅导员工作手册》.新华出版社,2008年1月.

[2]高育新主编.《贯彻实施与高校思想政治工作指导手册》.中国知识出版社,2006年8月.

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[4]张宗浩.《对高校开展大学生网络行为规范教育的思考》.2006年12月.百度.

[5]朱春鹰.《大学生网络行为的心理分析及应对措施》.2010年8月.百度.