教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷100(Word版)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、形成性评价之前

D、教学过程之后

2：下列哪一项不属于技能。（）

单项选择题

A、走路

B、骑自行车

C、做梦

D、制定计划

3：形状知觉形成的关键期是（）。

单项选择题

A、2岁

B、4岁～5岁

C、4岁

D、6岁

4：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）

单项选择题

A、自我中心性

B、客体永久性

C、守恒性

D、可验证性

5：教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）

判断题

对

错

6：下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。

多项选择题

A、指导

B、奖励

C、协助

D、操纵

E、征求学生意见

7：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）

单项选择题

A、沉默的

B、对抗的

C、安静的

D、活跃的

8：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

单项选择题

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

9：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）

单项选择题

A、六项

B、四项

C、五项