研究生所读书目

研究生必读书目（学前方向）

做人(诚实、正直、守信之人；自尊、自爱、自强、自立之人；挑战自我，不断进取之人；严于律己，宽与待人之人。)

做事：三件事：讲与写、读文献、做课题

第一学年：

●卢梭爱弥尔[M]。李平沤，译：北京：商务印书局，1994

●夸美纽斯。大教学论[M]。傅任敢，译。北京：教育科学出版社，

1999

●杜威。明日之学校[M] 赵祥麟，译，北京：人民教育出版社，1994 ●苏霍姆林斯基。把整个心灵献给孩子[M]。唐其慈，等译。天津：

天津人民出版社，1981

●蒙台梭利。童年的秘密[M]。马荣根，译。北京：人民教育出版

社，1990

●蒙台梭利。蒙台梭利幼儿教育科学方法[M]。任代文等译：，人民

教育出版社，1993

●教育部基础教育司组织编写：幼儿园教育指导纲要解读[M] 江苏

教育出版社，1999

●Edwards C,Gandini L,Forman,编著。儿童的一百种语言[M]。罗

雅芬，等译，台北：心理出版社，2000

●葛兆光.中国思想史[M].上海:复旦大学出版社,2001

●冈尼拉·达尔伯格等,超越早期教育保育质量[M],朱家雄等译，上

海:华东师范大学出版社,2006

●Saba,L.& Gattis,J.麦格劳-希尔家庭教学[M],王智明等译，上海:

华东师范大学出版社,2004

●Lefrancois,G.R.孩子们-儿童心理发展[M].王全志、孟祥芝等译,北

京:北京大学出版社,2004；

●Morrison,G.S.当今美国儿童早期教育(第八版)[M].北京:北京大学

出版社,2004；

●Philippe R.婴儿世界[M].郭力平等译，上海:华东师范大学出版

社,2000

（美）芭芭拉·鲍曼等著，渴望学习——教育我们的幼儿。南京：南京师范大学出版社，2005

[美]加雷斯·皮·马修斯著，陈国荣译：《哲学与幼童》，三联书店1989年版。

●范国睿教育生态学北京人民教育出版社，2001

●蔡迎旗幼儿教育财政投入与政策，教育科学出版社，2007

第二学年

●[美]Laure E Berk,老拉E 贝克著《儿童发展》江苏教育出版社，

2002

●丛立新著《课程论问题》教育科学出版社，2000

●卢家楣主编《情感教学心理学》上海教育出版社

●周宗奎《儿童社会化》湖南少儿出版社

●张大均主编，《教学心理学》西南师大出版社

●皮连生主编《学与教心理学》华东师大出版社

●刘炎主编《当代游戏理论与实践》

●斯腾伯格《三元智力》与《成功智力》华东师范大学出版社

●钟启全主编《现代教学的模式化研究》山东教育出版社

●陈向明主编《质的研究方法与社会科学研究》教育科学出版社●Meredtth Mark Gall 著朱永新等译《教育研究方法导论》江

苏教育出版社

●Schunk Dale H著朱永新等译《学习理论：教育的视觉》江苏

教育出版社

●扬丽珠主编《幼儿社会性发展与教育》辽宁师范大学出版社

●扬丽珠主编《儿童个性发展与培养的实验研究》吉林人民出版社●邓志伟主编《个性化教学论》上海教育出版社

●楼毕生主编《学前儿童艺术综合教育》

●刘兆吉主编《美育心理学》

●腾守尧《审美心理描述》

●《儿童美育概论》

●耿文秀、查波译，丹尼尔戈尔曼著《情感智商》上海科学技术出

版社

●桑新民等《教育哲学对话》河北教育出版社

●朱敬先著《健康心理学》教育科学出版社

●陆有铨著：躁动的百年山东教育出版社

●卢家楣著情感教学心理学原理的实际运用

●（美）斯塔科著：创造能力的教与学华东师范大学出版社

●张玲著心理健康研究与指导教育科学出版社

●（美）莱斯利著教育中的建构主义华东师范大学出版社

●（美）戴维著学习环境的理论基础华东师范大学出版社

●施良芳著课程理论：课程的基础原理与问题教育科学出版社●廖哲勋等著课程新论教育科学出版社

●（美）多元智能理论与学前儿童能力评价北京师范大学出版社●张厚粲著行为主义心理学浙江教育出版社

●孟昭兰著〈婴儿心理学〉北京大学出版社

●车文博著〈人本主义心理学〉浙江教育出版社

●（美）鲍尔著〈学习论——学习活动的规律探索〉上海教育

出版社

●李维著《学习心理学》。四川人民出版社

●张爱著《动机论——迈向21世纪的动机心理学》华东师范大

学出版社

●佐彬著《师生互动论——课堂师生互动的心理学研究》华中师

范大学出版社

●叶澜等著《教师角色与教师发展新探》教育科学出版社

●高文著《现代教学的模式化研究》山东教育出版社

●庞丽娟著《教师与儿童发展》北京师范大学出版社

●刘晓东：儿童的精神哲学[M]。南京：南京师范大学出版社，1999 ●刘晓东。儿童文化与儿童教育[M]，北京：教育科学出版社，2006

对于管理感兴趣的同学，在阅读管理学原理等著作外，还需要阅读1．patricia fhearron vernahildebrand等著,严冷等翻译：《幼儿园管理》，

2．【美】菲利斯著韦小冰等译《托幼机构管理》，北京师范大学出版社

本科不是学前专业的同学需要补充本科的一些课程

学习与研究方向：婴儿心理与教育；早期教育机构管理；教师教育与管理；婴幼儿心理健康与心理素质教育

：meetchildren@