自然拼读(2)家长会

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自然拼读2级课件材料.

自然拼读2级课件材料.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握长元音、双元音的发音方法及其在单词中的应用；2. 培养学生通过自然拼读法自主拼读、拼写单词的能力；3. 提高学生对英语单词的识别和理解能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：长元音与双元音的发音区分，以及它们在单词中的运用；2. 教学重点：培养学生通过自然拼读法拼读、拼写单词的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机；2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组图片，让学生观察并说出图片中物体的名称，引导学生注意这些单词中的长元音和双元音；2. 新课内容：详细讲解长元音、双元音的发音方法，通过例词和练习巩固所学内容；3. 实践环节：让学生分组进行单词接龙游戏，要求每个单词都要包含长元音或双元音；4. 例题讲解：分析并讲解教材中的典型例题，让学生掌握自然拼读法在单词中的应用；5. 随堂练习：发放练习册，让学生完成相关练习，巩固所学知识；六、板书设计1. 长元音、双元音的发音方法及例词；2. 自然拼读法在单词中的应用示例；3. 课堂练习及答案。

七、作业设计1. 作业题目：完成练习册的相关练习；2. 答案：课后统一发放。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题；2. 拓展延伸：推荐学生观看相关的英语学习视频，提高他们的自然拼读能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 实践环节的设计与实施；3. 例题讲解的深度与广度；4. 作业设计的针对性与有效性；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的区分教学难点：长元音与双元音的发音区分，以及它们在单词中的运用。

详细说明：1. 长元音与双元音的发音区分：在教学过程中，要详细讲解每个长元音和双元音的发音特点，通过对比法让学生明确它们的区别。

如长元音[i:]与双元音[ai]，可以通过单词“see”和“say”的对比来区分；2. 长元音与双元音在单词中的运用：挑选典型单词，分析长元音和双元音在单词中的位置及其对单词发音的影响。

英语教师在家长会上关于英语学习情况的讲话(最新)

大家好！我是本班的英语教师。

下面来谈一下这学期我们的英语学习情况。

这学期我们开始了四年级的英语学习，所用教材是人教精通版。

我们要求学生们能够听懂、会说、认读、默写单词，会默写重点句子，课文要完全会背诵和翻译，这一点我们全班大多数同学都做的很好，但我们要注意书写时一定要规范，注意大小学，注意占格，以及标点的运用。

在背诵单词时，我们一定要结合方法，符合拼读规律的可以用自然拼读的方法记忆，也要坚持默写单词，不要突击背，养成每天都默单词的习惯，这种好的习惯只要坚持2-3周，就可以慢慢养成。

在上课时，我们会做相应的笔记，这些笔记一定要看，一定要消化，笔记都是本课最重要的知识点，在复习时可以帮助学生们理清思路。

另外，我们要注意质量监测的错题订正，及时改错，复习时回看错题。

学生们也可以在自己的本上整理错题。

此外，我们两课会发词条，词条的正面是基础知识点，背面是练习题，词条内容一定及时复习巩固。

另外，为了提升学生们的阅读能力，一个单元我们会进行两次阅读，第一次阅读是有趣的小故事，第二次阅读是和本单元主题相关的小文章。

阅读是提升学生们语言能力的材料，想要提升的同学一定要坚持下去。

在假期，也希望孩子们能够每天背背单词，读读文章，把笔记内容好好看看。

记笔记是一项长期的任务，咱们一定坚持好，取得更好的成绩！把学英语看成是一件有意思的事！
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自然拼读二级内容

自然拼读二级内容
自然拼读二级内容主要包括：
1. 26个英文字母的发音。

2. 5个元音字母a，e，i，o，u在单词中的发音规则。

3. 常见元音字母组合的发音规则。

4. 常见辅音字母组合的发音规则。

5. 拼读单词时，可以根据单词的发音规律，快速准确地拼写出单词。

6. 能够正确地朗读和拼写简单的英语单词和句子，并具备一定的听力和口语能力。

此外，自然拼读二级还需要掌握一些英语基础知识，例如：
1. 掌握常用的日常用语和表达方式。

2. 了解简单的英语语法规则和句型结构。

3. 能够正确地书写简单的英语句子和段落。

4. 了解一些英语文化背景和常识。

总之，自然拼读二级内容是帮助学生建立正确的英语发音和拼写习惯，提高听、说、读、写能力的重要基础。

通过学习自然拼读二级，学生可以更加自信地应对英语学习和日常交流中的挑战。

英语教师家长会的发言稿范文3篇

英语教师家长会的发言稿范文3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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家长会英语教师发言稿(集锦15篇)

家长会英语教师发言稿(集锦15篇)家长会英语教师发言稿1尊敬的各位家长：上午好!今天，很荣幸地作为孩子的英语老师，和大家共同探讨英语学习的问题，本人水平有限，不当之处，敬请批评指正。

首先简单说一下刚刚过去的期中教学检测的情况。

这次考试总体还是不错的，但是不能说明一切，但却可以反映一些您的孩子在学校里的学习情况。

因为孩子们都是在三年级开始学英语的，经过近两年的学习，他们之间已经拉开了不小的差距。

一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，在课堂上能够积极思维，踊跃发言，课后也能够及时复习和巩固，形成了良性循环的好势头。

先看试卷，也有一些学生，平时学习态度不认真，书面作业拖延不交，口头作业根本不完成，基础不扎实，结果功亏一篑，学习自然也成了件头痛事，麻烦事。

我认为，孩子学习上的差别关键与孩子的学习习惯和方法有关。

有的孩子的习惯非常好，能够自觉主动的按时完成老师的要求，有的孩子没有养成好习惯，不知道为什么要学习和怎样高效地学习，学习也就没有了积极性和主动性了。

那么怎样帮助孩子学好英语呢?下面我将作业的情况和需要家长们配合的地方做一下说明。

1、听读的作业：请务必督促学生在家听英语并跟读，直到熟练，最好能背诵，这样做可以培养语感，对孩子的学习有很大帮助。

2.星号单词的默写：每一单元的五角星词是要求会听说读写的，家长可以让学生自己默写或者说中文意思学生写英文都可以，但最重要的是在学生默写完后，督促他们对着书本及时更正。

3.抄写的作业：布置抄写单词，其目的不在于抄多少遍，而在于让学生记住这些单词。

但是在实际操作中，我发现学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，书写潦草，只求速度，更别说是去背了，结果所学知识得不到巩固，几次下来，他就会掉队了，而且更没有了学习的积极性，久而久之，形成恶性循环。

因此，恳请各位家长在家里要督促孩子保质保量地完成英语作业。

而且只要有背诵的作业都需要签名，以便老师及时掌握学习情况，最好写清楚掌握到什么情况，比如已读熟，或已背诵，或哪个词不会读等等。

自然拼读家长会

自然拼读家长会尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次关于自然拼读的家长会。

自然拼读作为孩子英语学习中的重要一环，对于他们的语言发展和未来的学习都有着深远的影响。

今天，我们相聚在这里，就是为了让您更深入地了解自然拼读，以及它在孩子英语学习过程中的重要性和作用。

首先，让我们来了解一下什么是自然拼读。

自然拼读，简单来说，就是通过学习字母和字母组合的发音规则，让孩子能够见词能读，听音能写。

它是一种帮助孩子们建立字母与发音之间直接联系的方法，就像我们学习汉语时先学习拼音一样。

为什么自然拼读对孩子的英语学习如此重要呢？其一，它能够提高孩子的阅读能力。

当孩子掌握了自然拼读的规则，他们就可以自主地读出陌生的单词，不再依赖成人的帮助。

这样一来，孩子的阅读自信心会大大增强，从而更愿意去阅读更多的英语书籍和材料，积累词汇量和知识。

其二，有助于提高孩子的拼写能力。

孩子能够根据单词的发音来拼写，而不是死记硬背，这不仅提高了学习效率，还减少了拼写错误的发生。

其三，为孩子的口语表达打下基础。

正确的发音是口语表达的关键，通过自然拼读，孩子能够更准确地发音，说出更地道的英语。

在我们的教学实践中，我们发现自然拼读对于不同年龄段的孩子有着不同的影响。

对于低年龄段的孩子，自然拼读可以帮助他们快速建立对英语的兴趣。

通过有趣的儿歌、游戏和故事，孩子们在轻松愉快的氛围中学习字母的发音，为今后的英语学习打下良好的基础。

而对于高年龄段的孩子，自然拼读则是提高他们阅读和写作能力的有力工具。

他们可以运用所学的规则，读懂更复杂的文章，写出更准确的句子。

那么，作为家长，您在孩子学习自然拼读的过程中可以发挥怎样的作用呢？首先，您可以为孩子创造一个英语学习的环境。

在家中播放英语儿歌、故事，让孩子在潜移默化中感受英语的语音语调。

其次，鼓励孩子多阅读英语绘本。

您可以和孩子一起阅读，帮助他们理解故事内容，同时引导他们运用自然拼读的规则读出单词。

英语教师家长会发言稿(通用5篇)

英语教师家长会发言稿(通用5篇)篇一：英语教师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，借这个好机会，我多罗嗦几句，好好和你们聊聊，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

英语教材是相衔接的，如果以前的英语没有学好，那相对来说，现在学得比较累；同样地，如果孩子们现在不学好英语，那将来的初中高中英语学习也是不难想象的。

所以在小学阶段，我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。

在此，我们只是真诚地希望我们的家长配合学校，配合我们老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。

很多家长已经非常支持我的工作，我真心的谢谢你们。

用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

我们要重视良好的学习习惯的培养（1）多让孩子听录音英语不是我们的母语，除了英语课没什么机会接触英语，没有很好的环境。

在家里有必要让孩子多听听录音，多看看英语碟子，反反复复。

听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、跟着说。

（2）让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，背背英语，不管当天有无英语课，有无作业。

我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，上学期我听同事说她儿子以前英语学得不怎么样，到了初中以后，每天都坚持读，背英语半小时，从来不间断过，后来由他最吃力的一科转变成了他最棒的一科，总分是150分，高考他考了140多分。

有些学生自控能力特差，注意力很不集中，很容易开小差，老师讲的知识根本没听，老师反反复复教课文，有些同学嘴里含了金子一样，根本不张嘴不读，所以效果也不太好。

在家里不管你们多忙，请你们也抽出一点点时间督促一下孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该背的背，该默的默，该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。

英语拼读家长会发言稿

Good evening, and thank you for taking the time to join us for this Parent-Teacher Meeting. Today, we are here to discuss an essential aspect of our children's education: phonics, or the study of sounds and how they are represented by letters in the English language. As parents, it is crucial that we understand the importance of phonics and how we can support our children at home.Introduction to PhonicsPhonics is a method of teaching reading and writing by linking the sounds of spoken language to the letters or groups of letters that represent those sounds. This approach helps children decode words and build a strong foundation for reading and spelling. In today's digital age, where information is readily available, the ability to read and understand written language is more important than ever.Why is Phonics Important?1. Foundation for Reading: Phonics provides children with the tools to read independently. By understanding the sounds of letters and how they combine to form words, children can decode new words and expand their vocabulary.2. Spelling Skills: A solid understanding of phonics helps childrenspell correctly. They learn the rules and patterns of the English language, which reduces the likelihood of spelling errors.3. Confidence and Motivation: Children who are confident readers are more likely to be motivated to learn. Phonics helps build this confidence by giving children a sense of achievement as they progress.4. Academic Success: Reading is a critical skill for academic success across all subjects. Children who are proficient readers tend to perform better in school and have a broader range of knowledge.Phonics in the ClassroomAt our school, we have implemented a structured phonics program that follows a systematic approach. This means that we teach phonics skillsin a specific order, starting with the simplest sounds and graduallybuilding to more complex ones. Our teachers use a variety of resources, including phonics books, songs, and games, to make learning phonics fun and engaging.How Can Parents Support Phonics at Home?1. Read Together: Spend time reading with your child every day. Choose books that match their reading level and encourage them to read aloud. This will help them practice their phonics skills in a supportive environment.2. Phonics Games: There are many phonics games and activities available that can be done at home. These can be simple, like matching letters to pictures, or more complex, like creating words from phonics cards.3. Phonics Charts: Display phonics charts in your home so that yourchild can refer to them regularly. This will help reinforce their learning and make it easier for them to recognize and blend sounds.4. Model Reading: Be a role model for your child. Show them that reading is an important and enjoyable activity. Read books for pleasure and discuss the content with them.5. Encourage Writing: Provide opportunities for your child to write.This could be through journaling, writing stories, or even drawing and labeling pictures. Writing reinforces phonics skills and helps children apply what they have learned.6. Regular Practice: Consistency is key when it comes to learning phonics. Encourage your child to practice their phonics skills regularly, but also make sure that the practice is fun and not overwhelming.Common Challenges and Solutions1. Mixed-Up Sounds: Some letters can represent more than one sound. For example, the letter "c" can make the /k/ sound in "cat" or the /s/ sound in "ceiling." To address this, provide examples of words with the same letter but different sounds and encourage your child to listen carefully.2. Complex Words: Longer words can be challenging to decode. Break down complex words into smaller parts and teach your child to read them phonetically.3. Spelling Rules: English spelling can be irregular and confusing. Use spelling rules as a guide but also teach your child to recognize common exceptions.ConclusionPhonics is a powerful tool that can transform the way our children learn to read and write. By working together as parents and educators, we can provide our children with the support they need to succeed. Remember, the goal is not just to teach phonics but to instill a lifelong love of reading.Thank you for your commitment to your child's education. We look forward to continuing this journey with you and watching your child grow and thrive.If you have any questions or concerns, please do not hesitate to ask. We are here to support you and your child every step of the way.Thank you.。

家长会拼音教师发言稿范文(精选)

家长会拼音教师发言稿范文家长会拼音教师发言稿1各位家长朋友们:下午好!我是X班的语文老师.非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次家长会. 首先我向大家做个简单的自我介绍：(内容略)下面我就语文学科和家长朋友们聊聊怎样让学生学好语文。

我将从以下几个方面谈：一、教学用书除了语文书外，我们配套使用了《补充习题》和《小学硬笔习字》，主要在课堂上完成。

另外，还给每个孩子准备了一本默写本，默写情况会定期带回去给你们看。

你们可以了解孩子近期学习情况并根据他们的默写的情况采取相应的措施。

二、拼音学习本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习，虽然大多数孩子在幼儿园都进行过拼音的启蒙，但幼儿园的学习只是蜻蜓点水，非常简单，浅显，和小学的要求相差甚远，所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视，要按老师的要求每天督促孩子诵读，拼写。

家长朋友们在家辅导孩子学习时，如果你指着相关的字母，你的孩子能够准确地发音;正确规范地书写;了解占格位置、标调及笔顺;能够正确地与别的拼音进行拼读，并组成音节，这就说明你的孩子已经掌握了拼音学习，接下来我们应该做的是经过大量的“耳听口练”把知识转化为能力，力争做到看到音节便能准确、熟练地读出来。

为了增加学生拼读兴趣和效果，还要从学生最熟悉的口语入手;从学生日常生活用品入手;从学生使用的学习文具入手;从学生最乐于做的事情入手。

每日一句，为孩子营造喜闻乐见的拼音音节氛围，使他们爱学乐学，既提高拼音能力又发展了口语交际能力，最终为今后的语文学习奠定了基础。

三、写字大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了,但是我还是要提醒各位家长,学习一定要有一个良好的开端,如果一旦成形就很难改正过来了,所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他再来一遍.四、口头作业口头作业,也就是回家读的作业,读的作业我们一般包括预习和复习两块内容,预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文以及经典诵读的内容,这些预复习工作,每天都应该认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在知识的掌握上,肯定要超出其他孩子.五、笔头作业一年级的小孩子,他自己没法独立做笔头作业.所以每一个孩子回家后作业应该这样做,家长要读题,领着做;听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽查,以便及时了解孩子的学习情况.家长一定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固.有些家长觉得这样孩子累,自己也累,但希望各位家长体谅,因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别,仅仅靠老师的教育是远远不够的,希望各位家长挤出一点儿时间,帮一帮你的孩子,让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础.六、培养良好的阅读习惯.良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我建议家长可以和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成.建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围.现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等.例如《木偶奇遇记》和《小猪西里呼噜(上)》《中华神话》等，因为这些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会出现.所以家长应该给孩子建立一个书香家庭.七、经典诵读根据上级教育部门的安排，本学期我们要完成《古诗文70首》中前10首的背诵以及《弟子规》和《三字经》中的部分内容的学习。

培训班拼音家长会发言稿(3篇)

第1篇首先，感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们培训班举办的家长会。

今天，我们聚集在这里，共同探讨孩子们在培训班的学习情况，分享教育心得，共同为孩子们的成长助力。

首先，我想简要介绍一下我们培训班的基本情况。

我们培训班致力于为孩子们提供一个良好的学习环境，以专业的师资力量、丰富的课程内容和科学的教学方法，帮助孩子们在各个领域取得进步。

今天，我想重点和大家交流以下几个方面：一、培训班的教育理念1. 培养孩子的综合素质我们培训班认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的综合素质。

我们注重培养孩子们的创新思维、实践能力、团队协作精神和社会责任感，使他们在未来的学习和生活中能够全面发展。

2. 关注孩子的个性发展每个孩子都是独一无二的，我们培训班尊重每个孩子的个性，关注他们的兴趣和特长，因材施教，让每个孩子都能在培训班找到属于自己的舞台。

3. 注重家校合作家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的港湾。

我们培训班重视家校合作，通过家长会、家访等形式，及时与家长沟通孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。

二、培训班的教学成果1. 提高学习成绩在培训班的学习过程中，孩子们的成绩得到了显著提高。

我们通过科学的教学方法和针对性的辅导，使孩子们在各个学科上取得了优异的成绩。

2. 培养兴趣爱好培训班提供了丰富多彩的课程，如绘画、音乐、舞蹈等，让孩子们在快乐中学习，培养了他们的兴趣爱好。

3. 增强自信心在培训班的学习过程中，孩子们通过与同龄人的交流和互动，增强了自信心，学会了如何在竞争中成长。

三、家长在培训班中的作用1. 关注孩子的学习情况家长是孩子学习的第一责任人，关注孩子的学习情况是家长的重要职责。

家长要主动与培训班老师沟通，了解孩子的学习进度和存在的问题，及时给予关注和指导。

2. 营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的温床，家长要为孩子营造一个良好的家庭氛围，鼓励孩子积极参加培训班的学习，关注孩子的心理健康。

3. 培养孩子的自主学习能力家长要培养孩子的自主学习能力，引导他们养成良好的学习习惯，让孩子在培训班之外也能自主学习，不断提高自己的综合素质。

自然拼读2级课件材料.

自然拼读2级课件材料.课程内容一、教学内容本次课程基于《自然拼读2级》教材，主要涉及第三章“元音字母组合”和第四章“辅音字母组合”的内容。

详细内容包括：1. 元音字母组合：讲解ai, ay, ee, ea, oa, ow等元音字母组合的发音规则及拼写规律。

2. 辅音字母组合：讲解bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, sc, sh, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw等辅音字母组合的发音规则及拼写规律。

二、教学目标1. 让学生掌握元音字母组合和辅音字母组合的发音规则，提高单词识别和拼写能力。

2. 培养学生自主阅读和写作的能力，激发学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：元音字母组合和辅音字母组合的发音规则，以及拼写规律。

2. 教学重点：让学生在实际语境中运用所学知识，提高单词识别和拼写能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学光盘、单词卡片。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如购物场景，让学生在情境中感受元音字母组合和辅音字母组合的重要性。

2. 新课内容讲解：（1）元音字母组合：讲解ai, ay, ee, ea, oa, ow等元音字母组合的发音规则及拼写规律，配合例词进行讲解。

（2）辅音字母组合：讲解bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, sc, sh, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw等辅音字母组合的发音规则及拼写规律，配合例词进行讲解。

3. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成练习题目，巩固知识点。

4. 小组讨论：分组进行讨论，让学生互相交流学习心得，提高学习效果。

六、板书设计1. 板书自然拼读2级——元音字母组合与辅音字母组合2. 板书内容：列出元音字母组合和辅音字母组合的发音规则及拼写规律，配合例词。

2023年家长会英语教师发言稿

2023年家长会英语教师发言稿2023年家长会英语教师发言稿1各位家长：下午好，我是咱们班的英语胡老师。

很高兴有这样的一个机会，能和大家面对面的交流。

今天，我主要就这半学期咱们班的学习情况，存在的一些问题，与各位家长共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语。

首先，和各位家长说说本学期主要学习内容：1.关于字母：26个英文字母，包括字母的发音、书写、自然拼读以及对应的单词。

字母要求会说会写，能够区别大小写，并且在书写的时候注意字母书写顺序。

在初学英语的阶段，掌握好26个字母的听说读写非常重要，为今后要接触的大量词汇的听说读写打下基础。

2.关于词汇：课本后的单词表，颜色越深的单词表示越重要，这就要求孩子们回家要复习，要消化这些单词。

词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。

3.关于对话：课本中的对话，日常交际用语，不要求每个孩子都会背，但是要求能够熟练、流畅地读出来，说出来。

4.关于听力：英语听力在试卷中占将近三分之二的比重，因此，每天的听录音，跟读任务是不容忽视的。

三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段，主要以培养孩子学习兴趣为主，养成良好的英语学习习惯，为之后的英语学习奠定基础。

要学好英语，仅仅靠课堂的时间是不够的，还需要孩子们在课后不断的巩固，加深记忆。

在课堂上，我会认真教学，严格要求，但课堂之外的时间，还需要在座的家长大力配合。

例如，听录音、作业、读背课文等，就需要家长们多督促。

为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作：1.帮助孩子树立英语学习信心三年级刚刚接触英语，很多孩子有点胆怯畏惧，这时候老师和家长的鼓励就尤其得重要。

因此，我们要善于发现孩子所取得的哪怕一点点的进步，及时给予表扬。

家长们，你们每天只需要面对一个孩子，和老师面对的将近两百多个学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价。

2．培养孩子的听说能力。

确保孩子每天听录音，读英语至少15分钟。

自然拼读第二课,每天半分钟,一起学习吧

自然拼读第二课，每天半分钟，一起学习吧《自然拼读第二课，每天半分钟，一起学习吧》
随着新一轮的教育改革深入推进，拼读在学前教育中受到了越来越多的重视，拼读对孩子们从小就学会认识字母，识别单词，培养阅读能力具有重要作用。

如果孩子能够从小就养成拼读习惯，将来就可以拥有更好的阅读本领。

其实，拼读第二课并不难，整个拼读过程也不复杂，只要学习者能够坚持每天花半分钟的时间学习拼读，就可以慢慢熟练拼读技能。

首先要做的就是熟悉每一个读音，比如学习者可以分解出每个单词中有哪些音节，通过出每个音节来掌握单词的拼读方法。

接着可以从语音变音着手，让学习者了解每一个音节如何变化，以便识别拼读出每个单词的正确读法。

例如，可以从学习“ck”、“ch”、“th”等读音结尾的单词开始，以便孩子们更好的学会拼读。

此外，可以让学习者了解单词的解释，通过熟悉单词的意思来提高拼读的准确性。

另外，可以让学习者练习拼读句子，让孩子们在拼读的过程中不仅仅停留在单个单词。

最后，可以让学习者用拼读所学的知识来编写简单的英文句子，以加深对英语拼读规律的理解。

总之，学习英语拼读的过程中，孩子们需要不断的学习，练习和实践，每天花半分钟的时间来学习拼读，久而久之就会取得成功。

不要忘记：每天花半分钟，一起学习吧！
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starfall 家长辅导参考(2)-Learn to read(学习自然拼读规则篇)

Starfall 家长辅导参考（2）- Learn to read （学习自然拼读规则篇）首先补充一下上一篇《学习字母篇》里关于单词小本本的建议：5岁以上的孩子，家长就可以帮助孩子或者完全由孩子自己制作自己的单词小本本（具体看孩子本身的能力来决定），一个字母一个本子，就是由本字母开头的所有在starfall里出现过的单词。

可以先从名词开始。

每页分三列：左边是单词，中间是图片（可以是网上找的，手机拍的，然后打印，剪下来，贴上去。

不用太大，边长2~3厘米的就可以了）。

右边一列是汉字。

因为starfall 上边的基本上都是一些很简单的单词，所以，就算是有翻译，也不会影响孩子对英文的理解。

这样的小本子一举四得：1. 因为有孩子自己的参与，所以对学习更有兴趣，可以更加有效地记忆单词。

2. 还可以帮助孩子学习汉字。

3.不太懂英语的家长也可以做参考。

4.小本子可以随身携带，因为长时间看计算机对孩子视觉发育不好，所以在不看计算机的时候，就可以拿来做单词本复习单词用了。

相信家长们一般都有这样的认知：孩子在家长帮助教育下有目的地学习某种知识，比如认字，比孩子无目的、无帮助的学习要快的多。

那么，为什么在英语学习上，专家们普遍要求家长不要管孩子，让孩子完全凭借自己的学习欲望去学习呢？原来专家们的建议基础是：绝大多数中国家长的英语水平与母语汉语的水平差距巨大，而且发音极不标准。

以这样的水准来教孩子，还真的不如让孩子自己通过美语有声读物之类的来学习呢。

因为孩子第一印象非常重要，一旦学了错误的发音，以后就要用几十倍甚至上百倍的时间精力来纠正。

不过现在，有了starfall，一切问题都解决了。

标准美语发音，starfall有啊，有趣的教学和练习，starfall也有啊，家长所要做的，就是有目的、有计划地陪着孩子，最好和孩子一起学，就OK了。

下面我就来介绍 Learn to read：这部分是学习phonics（自然拼读规则）的重点。