2015蓝桥杯竞赛信息

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蓝桥杯个人赛决赛详细说明(第五届)

第五届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛总决赛决赛安排及注意事项详细说明一、时间安排2014年5月30日和31日个人赛总决赛（电子类）2014年5月31日个人赛总决赛（软件类）2014年6月1日下午颁奖典礼二、决赛报名1、学校报名：决赛报名方式和省赛报名方式基本相同，院校老师须用院校账号登录大赛官网报名系统，筛选省赛获得一等奖进决赛的选手，点击确定后录入决赛带队老师联系方式等相关信息，下载决赛报名表打印后盖章，再上传到报名系统，缴费，报名工作完成。

注意：决赛报名时可更改选手的决赛指导教师，报名完成之后将不能更改，请报名时谨慎决策。

2、个人报名：请登录学生账号点击个人决赛报名，缴费，报名工作完成。

注意：个人报名方式不能设臵指导教师，赛后也不能添加。

报名及缴费截止日期：5月5日。

决赛准考证在考前一周开放下载，请关注官网通知。

三、费用说明1、赛务费：为了便于开展决赛组织工作，决赛所有参赛选手须交纳赛务费300元，每人开具300元正式发票。

赛务费缴费支持的支付方式：公对公转账、邮局汇款、支付宝（学生个人报名只能使用支付宝)。

2、关于外地参赛师生食宿（可选、非强制）：对于外地参赛师生，组委会代收100元/人，由会议公司开具发票900元/人，食宿由带队老师自行安排。

注意：各参赛院校只交100元/人即可，千万不要交900元/人，否则退款手续复杂，且耗时较长。

食宿费缴费支持的支付方式：邮局汇款、支付宝，不支持公对公转账。

3、费用收取：决赛交费方式与省赛报名费交费方式一样。

（1）银行转账账号：国信世纪人才服务（北京）有限公司开户银行：中国工商银行北京公主坟支行账户：0200004609200111786（2）邮局汇款收款人：刘佳，北京市海淀区万寿路27号工业和信息化部18#信箱，邮编100846。

（3）支付宝：在报名系统中缴费选择支付宝，然后通过网上银行支付完成交费。

（4）北京赛区可接受支票。

4、发票开具：和预赛相同，需要发票的院校请在报名系统中提交发票申请，赛务和食宿的发票项目均为会务费。

蓝桥杯比赛要求

七、奖项设置及评选办法7.1 省赛1.参赛选手奖省赛每个组别设置一、二、三等奖，比例分别为10%、20%、30%，总比例为实际参赛人数的60%，零分卷不得奖。

省赛一等奖选手获得直接进入全国总决赛资格。

所有获奖选手均可获得由工业和信息化部人才交流中心及大赛组委会联合颁发的获奖证书。

2.指导教师奖省赛中获奖的参赛选手的指导教师将获得“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛（××赛区）优秀指导教师”称号。

3.参赛学校奖参赛组织工作表现突出、经审批符合相关条件的单位，将获得“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛（××赛区）优秀组织单位”称号；参赛选手成绩优异，经审批符合相关条件的学校将获得“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛（××赛区）优胜学校”称号。

7.2 总决赛全国总决赛按参赛项目和成绩，为获奖学生、教师和组织单位颁发相应证书和奖励。

其中：1.参赛选手奖个人赛根据相应组别分别设立特、一、二、三等奖及优秀奖。

在决赛奖项设置中，每个组别设置特等奖1名，一等奖不高于5%，二等奖占20%，三等奖不低于25%，优秀奖不超过50%，零分卷不得奖。

所有获奖选手均可获得由工业和信息化部人才交流中心及大赛组委会联合颁发的获奖证书。

大学组总决赛三等奖及以上选手，如果获得本校免试推研资格，将获得北京大学软件与微电子学院等院校的面试资格，并优先录取为该院普通硕士研究生。

大学组总决赛三等奖及以上选手，可免除笔试，直接获得百度、IBM等企业在员工招聘及实习生招聘中的面试机会。

2.指导教师奖所有获奖选手的指导教师，均可获得“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛优秀指导教师”证书。

3.参赛学校奖参赛组织工作成绩突出、经审批符合相关条件的单位，获“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛优秀组织单位”称号；参赛选手成绩优异、经审批符合相关条件的学校，获“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛优胜学校”称号。

蓝桥杯少儿编程大赛试题

蓝桥杯少儿编程大赛蓝桥杯少儿编程大赛是著名的编程竞赛之一，旨在培养和选拔具有优秀编程能力的少儿童。

该比赛自开始举办，至今已经成功举办了多届。

接下来，我们将来了解一下蓝桥杯少儿编程大赛的和比赛形式。

让我们来介绍一下蓝桥杯少儿编程大赛的。

比赛主要分为初赛和决赛两个阶段。

初赛的共有两个部分，分别是编程能力和创意编程。

编程能力主要考察参赛选手的基本编程知识和逻辑能力，涉及到的编程语言主要有、++、J等。

创意编程则要求选手根据要求，设计和实现一个独立的编程项目，展示出创意和技术实力。

决赛的则更加复杂和综合。

通常包括算法设计、数据结构、网络编程等多个方面的内容。

比如，在某一的决赛中，要求选手设计一个模拟系统的程序，实现用户注册、登录、存取款等功能，并能处理多个用户的并发操作。

这种既考验了选手的编程技术水平，又考察了选手的实际应用能力。

在比赛过程中，选手需要利用自己的编程知识和技巧，通过算法设计和程序编写来解决问。

他们需要有良好的逻辑能力和编程实践经验，才能在有限的时间内，快速、准确地完成要求。

蓝桥杯少儿编程大赛的比赛形式也非常灵活多样。

比赛通常分为线上初赛和线下决赛两个阶段。

初赛是在网络上进行的，参赛选手可以在指定的时间内通过线上平台完成编程。

初赛的成绩将作为选拔决赛的依据。

对于初赛成绩靠前的选手，还会有机会参加一些由行业大咖亲自的编程训练营，进一步升自己的编程技能。

决赛通常在一个大学或科研机构的计算机实验室中进行。

比赛的时间通常为一天，选手需要在规定的时间内，根据要求完成程序设计和调试工作。

在比赛中，选手可以借助文档和网络资源，但不能与他人交流。

比赛结束后，评委会将对参赛选手的作品进行评审，并评选出最优秀的选手和项目。

蓝桥杯少儿编程大赛不仅是一场科技竞赛，更是一个培养少儿童编程兴趣和培养创新能力的平台。

通过参加蓝桥杯少儿编程大赛，孩子们可以接触到真实的编程项目，并与其他有志于编程的孩子们交流和学习。

这不仅能够升他们的编程能力，还能培养他们的团队合作和创造力，有助于他们在未来的学习和职业发展中取得更大的成功。

学科竞赛获奖情况一.docx

2015年学科竞赛获奖情况一览表学科竞赛名称获奖等级指导教师获奖学生颁奖单位2015 国际大学生程序设计竞赛上海大都会赛三等奖万建武、林逸峰林洛钊、王诗钧、李振美国计算机协会—国际大学生程序设计竞赛2015 国际大学生程序设计竞赛上海大都会赛参与奖沈耀宗、张宇泽、李达峻2014常州市第五届高等教育和职业教育创新创业大赛二等奖马正华、焦竹青姜成飞、王国瑞、刘静常州市科技局、常州市科协、共青团常州市委第十二届大学生物理及实验科技作品创新竞赛二等奖包伯成、江兴方陆菱、李长頔、郑冰原江苏省高校大学生物理与实验创新竞赛组织委员会、江苏省物理学会第十届全国大学生飞思卡尔杯智能车竞赛二等奖王诗钧、苏健鹏教育部高等学校自动化类专业教段仲麒邵天阔、江天皓何可人古剑锋、范迅、张硕三等奖储志新王朝轩、徐甫、杨循优胜奖朱正伟、焦竹青李长頔、柏凌、郑冰原、张超杰程起才、徐权刘继龙、倪成俊、刘让学指导委员会第六届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛全国总决赛一等奖杨亚南林洛钊中国软件行业协会、中国电子学会二等奖杨亚南王诗钧王晖李振三等奖高晋树袁依洁优秀奖林逸峰印佳奇侯振杰张超杰万建武张宇泽第六届“蓝桥杯"全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛江苏省赛一等奖王晖林洛钊侯振杰王诗钧王晖李振高晋树袁依洁朱家群印佳奇侯振杰张超杰万建武张宇泽二等奖朱家群徐靖峰杨亚南曹童童万建武沈耀宗杨亚南耿勇强苗林峰向艳曹景利三等奖王晖朱淳怡高晋树李彪杨亚南杨洋向艳陈梦欣、顾榕晖、李敏荣、唐生平工业和信息化部人才交流中心朱家群徐竹西工业和信息化部人才交流中心第四届“中国软二等奖闫玉宝陈永康、李振、王毓工业和信件杯”软件设计大赛息化部、教育部、江苏省人民政府2014年全国大学生电子设计竞赛一等奖贾鑫、曹松泽、范全有全国大学生电子设计竞赛江苏赛区组委会二等奖王将、何宝祥朱庆之、胡钟昀、俞贵琴王将、陈墨李长頔、郑冰原、陆菱刘继龙、刘让、赵紫嫣古剑峰、胡玉红、范迅何宝祥杨循、徐甫、王杰2015年全国大学生数学建模竞赛二等奖王琼郁秋华、汤俊伟、张进全国大学生建模竞赛组委会2015台达杯高校自动化设计大赛一等奖陈岚萍周文涛封晓鸣邓开贵教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会、中国自动化学会、工业与信息化职业教育教学指导委员会第二届全国高校物联网应用创新大赛应用挑战赛决赛一等奖范伟伟、郇战黄晓竹、宋文浩、刘志豪教育部科技发展中心、互联网应用创新开放平台联盟、清华大学软件学院第二届全国高校物联网应用创新大赛编程挑战赛决赛二等奖李文杰、郇战王胜、古剑峰、周浩成三等奖焦竹青孙磊、贾鑫、耿宏杨第二届全国高校物联网应用创新大赛应用挑战赛决赛三等奖郇战朱庆之、胡钟昀、杨瀚文潘操刘东兵、曲继彬、陈江涛第二届全国高校物联网应用创新大赛编程挑战赛华东赛区一等奖焦竹青、郇战孙磊、贾鑫、耿宏杨教育部科技发展中心、清华大学软件学院范伟伟、郇战黄晓竹、宋文浩、刘志豪教育部科技发展中心二等奖李文杰、范伟伟徐晨、周浩成、王胜教育部科技发展中心、清华大学软件学院第二届全国高校物联网应用三等奖郇战陶亚辉、姜盼、王振海教育部科技发三等奖侯振杰张建、陈永康、王建飞创新大赛创意赛华东赛区展中心、互联网应用创新开放平台联盟、清华大学软件学院第二届全国高校物联网应用创新大赛决赛最佳指导教师奖郇战范伟伟第二届全国高校物联网应用创新大赛三等奖侯振杰张建、陈永康、王建飞中国，清华大学软件学院，清华信息科技国家实验室优秀奖吴卓燃中国，清华大学软件学院，清华信息科技国家实验室全国高校互联网应用创新大赛云计算三等奖庄丽华孙剑锋、周逸鸣、印佳奇、吴子琳教育部科技发展中心、互联网应用创新开放平盟江苏省物联网+大学生创新创业大赛创意组二等奖何可人、诸燕平魏婷婷、刘森、陈伟、郭文卓江苏省教育厅2015全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛三等奖荆胜南周文涛、张凯莉、黄超教育部高等学校自动化类专业教学指导分委员会、西门子(中国）有限公司、中国系统仿真学会2015全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛华东赛区二等奖周文涛三等奖吕继东邱钦、于莹、张浩张继周园园、张凯莉、李宏哲2016年学科竞赛获奖一览表学科竞赛名称获奖等级指导教师获奖学生颁奖单位2016年”创青春”速度中国杯江苏省大学生创业大赛银奖朱正伟刘鸿飞、王毓等共青团江苏省委，省教育厅,省科技协会，省学联，省人银奖张凯莉、白浩然等江苏省第二届“互联网+”大学生创新银奖朱正伟刘鸿飞、王毓、张凯莉江苏省教育厅、省委宣传部创业大赛一等奖陈岚萍杨小松、俞运柱、任佳俊教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会（清华大学代章）中国自动化学会、工业与信息化职业教育教学指导委员会自动化专业委员会第三届台达杯高校自动化设计大赛二等奖陈岚萍黄哲宇、刘乐天、翁逸飞2016中国工程机器人大赛暨国际公开赛段锁林殷聪聪、李大伟、朱方教育部高等学校创新方法教导委员会、中国自动化学会机器人竞赛工作委员会、中国人工智能学会认知计算与信息处理专业委员会、国际工程机器人联盟、中国工程机器人大赛暨国际公开赛中国大学生计算机设计大赛三等奖侯振杰李维康、朱亚洲、张幼安教育部高等学校计算机类专业教学指导委2016年（第9届）中国大学生计算机设计大赛二等奖江兴方王浩教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会，等常州市第六届高等教育和职业教育创新大赛二等奖侯振杰李维康、陈永康常州市教育局国家级大学生创新创业训练计划项目结项邹凌、周天彤李振、王诗钧、林洛钊、苏健鹏江苏省教育厅高教处结项邹凌、吕继东焦鼎、张旖帆、古剑锋、封景、林洛钊江苏省大学生创新创业训练计划项目结项庄丽华、李宁印佳奇、孙剑锋、周逸鸣、夏春天“中关村青年杯”第十二届全国研究生数学建模竞赛二等奖宋文浩教育部学位与研究生教育发展中心、全国研究生数学建模竞赛组委会、北京交通大学二等奖郭晓二等奖刁小敏三等奖汪伟昕三等奖马凯三等奖贺小捧二零一五年高教社杯全国大学生数学建模竞赛（本科组）一等奖建模教练组袁桥、仝志方、任彦全国大学生数学建二等奖王玺、王冠球、周亚文二等奖陆青云、施佳瑜、李达峻二等奖朱文浩、徐菁茹、程小雪模竞赛组织委员会二等奖林振兴、鲍伟杰、李咏维二等奖郁秋华、汤俊伟、张进“华为杯”第十三届全国研究生数学建模竞赛一等奖徐明华等刘晨教育部学位与研究生教育发展中心、全国研究生数学建模竞赛组委会、重庆大学一等奖宋丽萍一等奖祝磊二等奖王凯二等奖糜超专项奖刘晨、宋丽萍、祝磊全国大学生数学建模竞赛一等奖建模教练组张建、吴卓然、朱淳怡全国大学生数学建模竞赛江苏赛区组织委员会、中国工业与应用数学学会二等奖常宇、张新伟、朱云鹏二等奖朱瑾、朱磊、傅新康二等奖周颖、相国林、陈曦三等奖王行远、陈泽旭、范玲玲全国大学生数学建模二等奖江兴方、王琼、张英丽郁秋华、汤俊伟、张进教育部高等教育司中国工业与应学学会2015指导第四届“认证杯”数学中国数学建模国际赛（小美赛）二等奖（）二等奖姜忠义张金鑫，陈佳丽，王宏林内蒙古自治区数学学会和全球数学建模能力认证中心2016美国大学生数学建模竞赛(）二等奖( ）二等奖姜忠义鲍伟杰，林振兴，李咏维美国数学及其应用联合会主办2016年美国大学生数学建模竞赛三等奖吴春青常宇张新伟朱云鹏美国数学及其应用联合会一等奖王世飞周颖、万根、向国林美国数学及其应用联合会主办数学建模小美赛成功参赛奖王世飞蒋永杰、罗康英、徐亚男内蒙古自治区数学学会2016全国大学生数学建模竞赛二等奖姜忠义，徐月华，张洪波刘雪芹,王彬,王赟中国工业与应用数会二等奖姜忠义，王世飞,徐明华王凯，江亚宁,糜超教育部学位与研究生教育发展中心江苏省普通高等学校第十三届高等数学竞赛一等奖赵志新,石澄贤蒋雨恒江苏省教育厅江苏省普通高等学校第十三届高等数学竞赛组委会江苏省高等学校数学教学研究会江苏省普通高等学校第十三届高等数学竞赛三等奖赵志新，石澄贤田雪玫、袁乔、汪明轩、叶志峰、邹威第二届全国高校物联网应用创新大赛三等奖郇战胡钟昀、朱庆之、杨翰文教育部科技发展中心、互联网应用创新开放平台联盟、清华最佳指导教师奖二等奖李文杰、郇战王胜、古剑峰、周浩成一等奖范伟伟、郇战黄晓竹、刘志豪、宋文浩软件学院2015年全国大学生电子设计竞赛江苏赛区二等奖王天成、郇战刘继龙、刘让、赵紫嫣全国大学生电子设计竞赛江苏赛区组委会 2016年杯江苏省大学生电子设计竞赛一等奖袁斌、武花干刘康平、马海二等奖储开斌、朱正伟朱金鑫、唐安昊、刘玉喜二等奖王天成、储志新李海洋、崔建凯、汤沁怡二等奖武花干、王将钟欣辰、张硕、陈宏宇二等奖何宝祥、郑剑锋卢惠虹、陈铭、葛敏婕二等奖强浩、郑剑锋马旭、施泽群、司政十一届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛二等奖储开斌、朱正伟朱飞翔、王浩、冯俊鹏教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会第七届蓝桥杯软软件大赛省赛三等奖陆洁茹朱飞翔叶乐姜文杰工信部蓝桥杯大赛组委会第七届蓝桥杯软软件大赛全国总决赛优秀奖侯振杰朱淳怡第七届蓝桥杯软软件大赛省赛二等奖侯振杰王浩张超杰宋毅三等奖姚家明一等奖吕猛朱淳怡二等奖黄润三等奖康俊三等奖林逸峰顾权锭刘乐天吴智文一等奖杨亚南张宇泽二等奖白浩然李维康二等奖王晖沈耀宗二等奖万建武刘昊文三等奖袁梦飞二等奖朱家群陈祥宇曹存顺卞浩森三等奖杨循二等奖高晋树肜豪范三等奖翁远飞许明第七届蓝桥杯软软件大赛全国总决赛二等奖杨亚南张宇泽二等奖王晖沈耀宗江苏省第十二届大学生物理与实验科技作品创新竞赛二等奖江兴方、何祖明周夏倩、魏婷婷、张仁杰江苏省物二等奖包伯成、江兴方陆菱、李长頔、郑冰原一等奖邹旻、江兴方田玉祥、姜统舟、姬效印、常帅、陈宏宇理学会2017年学科竞赛获奖情况一览表学科竞赛名称获奖等级指导教师获奖学生颁奖单位第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖储开斌,朱正伟、陈树越，等刘玉喜，冯俊鹏等共青团中央，教育部、中国科协,全国学联、广东人民政府第三届“互联网+"大学生创新全国铜牌铜奖朱正伟、石林，王启万吴智文等教育部，工信部等全国大学生电子设计竞赛二等奖储开斌等朱飞翔，王浩等教育部二等奖朱海鹏,万跃辉等江苏省普通高等学校第十四届高等数学竞赛一等奖赵志新，石澄贤孙卓、朱磊、戴俭、孙旭、章伟杰江苏省教育厅江苏省普通高等学校第十四届高等数学竞赛组委会江苏省高等学校数学教学研究会二等奖申佳华、薛金强、陈梦欣、郑智广、黄菊、李超、宋彦任江苏省教育厅江苏省普通高等学校第十四届高等数组委会江苏省高等学校数学教学研究会三等奖陈强、吴雨凡、卓福林、仝志方、刘晨、田雪玫江苏省教育厅江苏省普通高等学校第十四届高等数学竞赛组委会江苏省高等学校数学教学研究会2017全国大学生数学建模一等奖申佳华，杨娟，邹振宇中国工业与应用数学学会，全国大学生数学建模组委会二等奖林瀚，吴雨凡，江冲王梓臣，洪颖，陈强何奏捷,何宗儒，郭悦2017年研究生建模一等奖姜忠义尤燕飞曹伟建江楠张静教育部学位与研究生教育发展中心、全国研究生数学建模竞赛组委会、西安交通大学二等奖沈冰燕，于巧燕，刘阳2017美国大学生数学建模竞赛二等奖( ）姜忠义王赟刘雪琴王彬学及其应用联合会主办2017全国大学生数学建模省级二等奖姜忠义徐月华汪明瑾张洪波邹定宇杨阳王俊税粒珂中国工业与应用数学学会,全国大学生数学建模组委会省级三等奖汪明瑾张洪波邹定宇姜忠义徐月华张华娣许远陈彩萍中国大学生计算机设计大赛国家三等奖江兴方王浩、孙云丽、王福升中国高等教育学会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程专业教学指导委员会，等江苏省大学生计算机设计大赛省级三等奖江兴方王浩、孙云丽、王福升江苏省大学生计算机设计大赛组织江苏省高校第十四届大学生物理及实验科技作品创新竞赛省级入围奖江兴方范何智涵、胡森伟、付坤江苏省物理学会美国数学建模国家二等奖江兴方孙伟（），，美国，黄河（）,2017美国大学生数学建模竞赛，二等奖（）姜忠义王赟刘雪琴王彬美国数学及其应用联合会主办2017全国大学生数学建模省级二等奖姜忠义徐月华汪明瑾张洪波邹定宇杨阳王俊税粒珂中国工业与应用数学学会主办 2017全国大学生数学建模省级三等奖汪明瑾张洪波邹定宇姜忠义徐月华张华娣许远陈彩萍第八届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛全国总决赛二等奖杨亚南白峻青工程部蓝桥大赛组委会三等奖侯振杰杨小松高晋树杨崇卓优秀奖程起才周倜王晖王涛第六届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛江苏省赛一等奖高晋树杨崇卓程起才周倜杨亚南白峻青高晋树王涛庄丽华杨小松二等奖朱家群周梦婷夏宇杰高晋树滕齐发王晖袁欢庄丽华刘昊文三等奖朱家群钟欣辰侯振杰冯俊鹏陆洁茹仲文程起才刘嘉威吕猛史志成杨亚南吴智文杨亚南翁逸飞程起才纪斯宬王晖张衡波省赛电子组三等奖高晋树张立言2017年美国大学生数学建模比赛二等奖徐月华王鹏博，刘运转，陈洪平美国数学及其应用联合会主办三等奖李之藤，岳小勇,赵乐寒樊文若，薛金强，胡涛2016年”"杯江苏省大学生电子设计竞赛二等奖王将、武花干钟欣辰、张硕、陈宏宇共青团江苏省委，省教育厅,省科技协会，省学联，省人社厅第八届“蓝桥杯"全国软件和信息技术专业人才大赛个人赛全国总决赛二等奖杨亚南白峻青工业信息化部人才交流中心、中国电子学会三等奖侯振杰杨小松高晋树杨崇卓优秀奖程起才周倜王晖王涛。

蓝桥杯竞赛规则

一、单片机设计与开发项目竞赛规则（本科组、高职高专组）
竞赛形式
预/决赛均采用封闭、限时方式。
参赛资格
具有正式学籍的在校全日制本科及高职高专学生(以报名时状态为准,按不同的组别分开报名)
报名费
报名费300元/人
竞赛用时
5小时
竞赛内容、形式
1.选拔赛：采用STC89C52RC或STC12C5A60S2作为选拔赛指定单片机芯片，选手可以选择以上所述任意一款单片机在选拔赛竞赛中使用。竞赛时，选手需在规定时间内，根据统一配发的技术文件和套装材料，按竞赛试题要求完成设计和开发任务。（参赛学校提交《参赛学校报名汇总表》时，应填写选手选定拟在选拔赛中采用的单片机芯片型号。《参赛学校报名汇总表》中没有填写相关信息，将被默认为选择STC89C52RC单片机。）
报名费
报名费300元/人。
竞赛用时
5小时
竞赛内容形式
选手在规定时间内，根据统一配发的技术文件和套装材料，按竞赛试题要求完成电路设计、组装及调试任务。
赛场提供的主要设备、器材
主要设备
①双踪示波器；②通用直流稳压电源；③万用表、热风枪（一台）、电烙铁、镊子等常规工具。
器材
根据竞赛需要，赛场提供下列器材:
2．现场操作过失未造成严重后果的，扣10分。
3．发生严重违规操作或作弊，经确认后，成绩计为0。
注：违规情况记录在赛场记录表中。
注意事项
1.选手必须符合参赛资格，不得弄虚作假。资格审查中一旦发现问题，则取消其报名资格；竞赛过程中发现问题，则取消竞赛资格；竞赛后发现问题，则取消竞赛成绩，收回获奖证书及奖金、奖品等，并在大赛官网上公示。
2．软件编程及调试：约占60%；
3．其他：约15%。
违规扣分

哈尔滨工程大学所有重要竞赛

2
哈尔滨工程大学大学生校外创新创业竞赛库（2015版）
序号 40 41 42 43 竞赛名称全国大学生英语竞赛（NECCS） “外研社·亚马逊杯”全国英语辩论赛中国大学生公共关系策划大赛 ◎全国大学生工程训练综合能力竞赛 II类 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 全国普通高校信息技术创新与实践活动全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛 “北极光-清华”公益创业实践赛中国大学生船舶与海洋工程设计大赛中国学生航母创新设计大赛 “太阳鸟”杯全国大学生游艇设计大赛 OI中国水下机器人大赛黑龙江省大学生结构设计大赛全国航空航天模型公开赛（分站赛）超轻复合材料桥梁/机翼制造学生竞赛 “中航工业杯”国际无人飞行器创新大奖赛 Honda中国节能竞技大赛 IEEE电脑鼠走迷宫大赛全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛 “superMap杯”全国高校GIS大赛中国高等教育学会、中国发明协会、中国教育技术协会（国家）创新方法研究会、黑龙江省科学技术厅、黑龙江省教育厅、黑龙江省科学技术协会、黑龙江省知识产权局清华大学、北极光创投教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会中国科普作协国防科普委员会、哈尔滨工程大学中国船舶工业行业协会中国海洋学会、励展博览集团黑龙江省力学学会国家体育总局、教育部、科技部、团中央中航工业基础技术研究院、中国航空学会、SAMPE北京分会、SAMPE上海分会中国航空工业集团公司、中国航空学会 Honda中国国际电工和电子工程学会（IEEE）、中国计算机学会教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会、西门子（中国）有限公司、中国系统仿真学会中国地理学会、北京超图软件股份有限公司校团委校团委校团委船舶学院船舶学院船舶学院船舶学院航建学院航建学院航建学院航建学院动力学院自动化学院自动化学院自动化学院主办单位教育部高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会团中央学校部、全国学联秘书处中国国际公共关系协会全国大学生工程训练综合能力竞赛组织委员会牵头单位外语系外语系人文学院工训中心

河海教务〔2015〕63号：关于公布河海大学本科学生学科竞赛级别认定结果的通知资料

河海大学部门文件
河海教务〔2015〕63号
──────────────────
关于公布河海大学本科学生学科竞赛级别
认定结果的通知
各单位：
根据《河海大学本科学生学科竞赛管理规定》（河海校科教〔2015〕89号）文件精神，经校内组织单位申报，教务处会同相关部门讨论、审定，共认定竞赛133项。

其中一级竞赛11项，二级竞赛33项，三级竞赛89项。

各竞赛认定级别自有效期起始日期起执行。

现将认定结果予以公布。

附件：河海大学本科学生学科竞赛级别认定表
教务处
2015年12月29日
河海大学教务处2015年12月29日印
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发
录入：王晓燕校对：武晓楠
- 2 -
附件
河海大学本科学生学科竞赛级别认定表
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2、常州校区有部分与本部相同的竞赛未单独列出，执行本部相关学院竞赛级别认定。

- 12 -。

2015竞赛获奖情况统计

全国二等奖
1
全国三等奖
1
华东赛区特等奖
3
华东赛区一等奖
3
“创新创业杯”全国管理决策模拟大赛
特等奖
1
二等奖
8
全国高等院校企业竞争模拟大赛
特等奖
1
一等奖
1
二等奖
2
全国大学生创业综合模拟大赛
二等奖
1
第六届全国大学生数学竞赛
全国二等奖
1
省一等奖
20
省二等奖
33
省三等奖
23
第六届中国大学生服务外包创新创业大赛
三等奖
1
全国大学生英语竞赛
全国三等奖
1
江苏赛区特等奖
2
江苏赛区一等奖
16
江苏赛区二等奖
46
江苏赛区三等奖
88
第一届全国高校云计算应用创新大赛
二等奖
2
第六届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛
全国选拔赛创业团队赛一等奖
1
全国选拔赛创业团队赛二等奖
2
全国总决赛创业团队赛二等奖
1
全国二等奖
13
全国三等奖
2
江苏赛区一等奖
4
江苏赛区二等奖
6
江苏赛区三等奖
1
第七届全国大学生广告艺术设计大赛
全国三等奖
2
省一等奖
1
省二等奖
2
省三等奖
7
第九届江苏省大学生力学竞赛
特等奖
6
一等奖
56
二等奖
91
团体特等奖
1
第九届江苏省大学生力学竞赛“基础力学实验”团体赛
特等奖
2
一等奖
1

蓝桥杯比赛要求

省赛一等奖选手获得直接进入全国总决赛资格。

所有获奖选手均可获得由工业和信息化部人才交流中心及大赛组委会联合颁发的获奖证书。

2.指导教师奖省赛中获奖的参赛选手的指导教师将获得“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛（××赛区）优秀指导教师”称号。

7.2 总决赛全国总决赛按参赛项目和成绩，为获奖学生、教师和组织单位颁发相应证书和奖励。

其中：1.参赛选手奖个人赛根据相应组别分别设立特、一、二、三等奖及优秀奖。

在决赛奖项设置中，每个组别设置特等奖1名，一等奖不高于5%，二等奖占20%，三等奖不低于25%，优秀奖不超过50%，零分卷不得奖。

所有获奖选手均可获得由工业和信息化部人才交流中心及大赛组委会联合颁发的获奖证书。

大学组总决赛三等奖及以上选手，可免除笔试，直接获得百度、IBM等企业在员工招聘及实习生招聘中的面试机会。

2.指导教师奖所有获奖选手的指导教师，均可获得“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛优秀指导教师”证书。

蓝桥杯竞赛晋级规则

蓝桥杯竞赛晋级规则
蓝桥杯竞赛的晋级规则主要包括以下几个步骤：
1. 初赛：所有参赛选手都需要先参加初赛。

初赛通常以线上考试的形式进行，考试内容主要包括选择题、填空题、编程题等。

初赛的难度相对较低，主要考察选手的基本知识和技能。

2. 复赛：初赛中成绩优异的选手将有机会进入复赛。

复赛通常以面试或编程挑战的形式进行，主要考察选手的编程能力、逻辑思维和问题解决能力。

3. 决赛：复赛中表现优秀的选手将有机会参加决赛。

决赛通常以现场编程的形式进行，选手需要在限定时间内解决一系列编程题目。

决赛的难度较高，主要考察选手的编程技巧、算法设计和创新能力。

4. 总决赛：决赛中表现最好的选手将有机会参加总决赛。

总决赛通常以团队的形式进行，选手需要组成团队完成一项实际项目或挑战。

总决赛的难度最高，主要考察选手的团队协作能力、项目管理和创新能力。

总体来说，蓝桥杯竞赛的晋级规则是按照初赛、复赛、决赛和总决赛的顺序进行，每个环节都有相应的选拔标准，最终选出表现优秀的选手或团队进入下一环节。

蓝桥杯竞赛晋级规则

蓝桥杯竞赛晋级规则全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：蓝桥杯是中国最具影响力的计算机竞赛之一，每年都吸引着数以万计的学生参与。

为了保证比赛的公平性和竞争性，蓝桥杯设立了严格的晋级规则，以确定哪些选手能够进入更高级别的比赛阶段。

下面就让我们来详细了解一下关于蓝桥杯竞赛的晋级规则。

蓝桥杯竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛通常在全国范围内进行，学生可以在各地的指定考点参加初赛。

初赛的内容包括编程题和选择题，题目涉及的知识范围广泛，涵盖了计算机基础知识、算法、数据结构等方面。

初赛的主要目的是选拔出优秀的选手，让他们有机会参加决赛。

在初赛结束后，蓝桥杯组委会会根据参赛选手的成绩和表现，确定哪些选手可以晋级到决赛阶段。

一般来说，初赛阶段将选拔出每个年级或年龄组的前若干名选手，他们将有资格参加相应的决赛。

一些选拔赛也可以允许有资格的选手直接晋级到决赛阶段，而无需参加初赛。

决赛是蓝桥杯竞赛的最高级别阶段，也是最具挑战性的部分。

决赛通常将在一个大型会场举行，选手需要在规定的时间内完成一系列编程题目。

这些题目往往更加复杂和难度更高，对选手的编程能力和解决问题的能力提出了更高的要求。

在决赛中，选手将面对更多的竞争和压力，只有表现出色的选手才能脱颖而出，获得蓝桥杯的荣誉。

蓝桥杯竞赛的晋级规则是公平而严格的，只有表现优异的选手才有机会晋级到更高级别的比赛阶段。

这也激励着更多的学生努力学习和提升自己的编程能力，争取在竞赛中取得好成绩。

希望每一位参加蓝桥杯竞赛的选手都能不畏艰难，坚持不懈，最终取得优异的成绩，成为计算机领域的未来之星。

【此文2000字。

】第二篇示例：蓝桥杯是中国著名的计算机程序设计竞赛，旨在发现和培养优秀的计算机程序设计人才。

蓝桥杯竞赛晋级规则是参赛选手们关注的重要内容之一，了解这些规则可以帮助选手们更好地进行备战。

下面我们就来详细介绍一下关于蓝桥杯竞赛晋级规则。

蓝桥杯竞赛共分为初赛和决赛两个阶段。

初赛是线上选拔赛，在全国各大高校设立考点，参赛选手可以选择就近前往参加。

蓝桥杯青少组国赛成绩

蓝桥杯青少组国赛成绩1.引言1.1 概述蓝桥杯青少组国赛是一个面向中小学生的编程竞赛，旨在培养青少年的计算机科学兴趣和创新能力。

每年举办的蓝桥杯青少组国赛是该赛事的重要组成部分，参赛者需要通过一系列的编程题目展示自己的解题能力和程序设计水平。

在这个激烈的竞争中，参赛选手来自全国各地，汇聚了大量优秀的青少年编程爱好者。

他们经过经过区域赛等多轮选拨，脱颖而出，代表各自地区参加国赛。

这场比赛对于参与者来说，无论是学习上的提升还是经验上的积累都具有重要意义。

在本篇文章中，我们将会对蓝桥杯青少组国赛的成绩进行详细的分析和介绍。

通过对比各个省市的成绩表现，我们可以看到整体水平的差异以及各个地区的优势和劣势。

同时，我们也将会对比赛中表现突出的选手进行重点介绍，了解他们的学习经历、编程技巧以及取得的成就。

通过这篇文章的撰写，我们希望能够全面地展示蓝桥杯青少组国赛的成绩及其背后的故事。

同时，我们也希望通过对成绩的总结和分析，为参赛者提供一些有益的经验和启示，帮助他们更好地投入到编程学习中，为自己的未来发展打下坚实的基础。

在下一部分中，我们将会介绍蓝桥杯青少组国赛的简介，包括赛事的规模、竞赛形式以及历年的参赛情况。

同时，我们也会对参赛者的背景和成绩进行一定的分析，以期全面了解这项比赛的真正实力和价值。

1.2文章结构文章结构部分主要介绍了整篇文章的分章节组织结构，以及每个章节的内容概要。

具体来说，本文的结构如下：1. 引言- 1.1 概述：介绍蓝桥杯青少组国赛的背景和意义，引起读者的兴趣。

- 1.2 文章结构：简要说明本文的组织结构和各个章节的内容。

- 1.3 目的：明确本文的写作目的，旨在为读者提供关于蓝桥杯青少组国赛成绩的详细分析和综合评价。

2. 正文- 2.1 蓝桥杯青少组国赛简介：介绍蓝桥杯青少组国赛的背景、历史和参赛情况等相关信息，包括比赛的组织机构、参赛对象、比赛形式等内容。

- 2.2 蓝桥杯青少组国赛成绩分析：对蓝桥杯青少组国赛的成绩进行详细分析和解读，包括参赛人数、获奖情况、分数分布等，从中挖掘出各个层次的信息和规律。

关于蓝桥杯,家长不得不知的十个问题!

关于蓝桥杯，家长不得不知的十个问题！关于蓝桥杯，家长不得不知的十个问题！蓝桥杯是全国性的计算机科学竞赛，已经成为了中国最具影响力的计算机竞赛之一。

该竞赛自2002年开始，以选拔优秀的智力人才为宗旨，为高中学生、大学生和研究生提供了展示自我的平台。

如今，该竞赛已经发展成为了一场全国性的科技盛典，吸引了广大学生投身其中。

而随着蓝桥杯的影响力增加，无数的家长们也加入到了这场竞赛的观察和策划之中。

但随着蓝桥杯的逐渐增多，家长们也会面临着诸如哪里可以上报名？该如何备考？等不少问题。

下文将从多个维度为家长们提供关于蓝桥杯的十大问题，帮助家长更好地了解这项竞赛。

一、蓝桥杯是什么？蓝桥杯是一项全国性的计算机科学竞赛，由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会主办。

这项竞赛一般分为“C/C++语言组”和“Java语言组”两个大组。

二、参赛对象是谁？参赛对象分为省赛和国赛两个阶段，对年龄没有限制，只需要报名的学生在相应组别的报名条件内即可参赛，无其他门槛。

三、如何报名？家长可以通过蓝桥杯官网查看报名流程，了解相关报名要求和报名时间，然后按照规定提交相关材料，在规定时间内完成报名即可。

四、如何备考？备考阶段，家长可以积极为学生提供相关教材、复习资料、网上资源等，帮助学生制定备考计划、加强思维训练，打牢基本功。

在此期间，家长也需要关注学生的心理状态，科学指导学生的时间安排和备考策略。

五、比赛难度如何？蓝桥杯竞赛相对于学生的大学学业来说更加轻松，它的难度依据不同阶段有所不同，但总体水平是不会高过大学本科水平的。

六、竞赛分上下两卷怎么卷？蓝桥杯考试分上下两卷，不同阶段的上下卷分数权重是不同的，家长需要了解各个阶段上下卷的分数权重，以此为基础为学生制定学习计划。

七、蓝桥杯对学子的好处是什么？通过参加蓝桥杯，学生可以锻炼自己的创新能力、计算机操作能力和团队合作精神，同时也可以拓宽专业视野，获得更多的机会。

蓝桥杯对于学生未来的发展也有一定的助益，该项竞赛可以加分申请到名校和科研机构，早日遇到大牛，获得更多的机会。

蓝桥杯stema考试内容

蓝桥杯stema考试内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：蓝桥杯STEMA（Science, Technology, Engineering, Mathematics, and Arts）考试是一项专门针对中小学生的跨学科综合性竞赛。

这项比赛旨在鼓励学生在科学、技术、工程、数学和艺术领域展现自己的才华和潜力，培养学生的创新能力和团队合作精神。

下面就让我们来详细了解一下蓝桥杯STEMA考试的内容。

蓝桥杯STEMA考试涵盖了多个学科领域，包括科学、技术、工程、数学和艺术。

考试内容旨在测试学生的综合应用能力和创新思维能力，考查学生在不同学科领域中的综合素养和跨学科能力。

参加蓝桥杯STEMA考试的学生需要具备广泛的知识面和较强的学科综合能力。

蓝桥杯STEMA考试分为在线选拔赛和线下决赛两个阶段。

在线选拔赛分为初赛和复赛两个阶段，学生需要通过在线答题的方式进行比赛，答题内容涵盖科学、技术、工程、数学和艺术等多个学科领域。

初赛主要考查学生的基础知识和解决问题的能力，而复赛则更加注重学生的批判性思维和创新能力。

在初赛和复赛中表现突出的学生将被邀请参加线下决赛，进行现场答题和团队合作等环节的比赛。

蓝桥杯STEMA考试的内容涵盖了多个学科领域。

在科学方面，考题可能涉及生物学、化学、物理学等自然科学领域的知识；在技术方面，可能涉及计算机编程、传感器技术等技术领域的知识；在工程方面，可能涉及机械设计、电子电路等工程领域的知识；在数学方面，可能涉及代数、几何、概率统计等数学领域的知识；在艺术方面，可能涉及音乐、美术、舞蹈等艺术领域的知识。

参加蓝桥杯STEMA考试的学生需要具备跨学科的知识和能力，全面发展自己在各个学科领域的潜力。

蓝桥杯STEMA考试的目标是培养学生的创新能力和团队合作精神。

通过参加这项考试，学生将有机会在跨学科的比赛中锻炼自己的解决问题的能力和创新思维能力，培养自己在不同领域中的综合素养和应用能力。

（完整版）计算机竞赛蓝桥杯有关知识

（完整版）计算机竞赛蓝桥杯有关知识1. ⼊门训练Fibonacci数列斐波那契数列（Fibonacci sequence），⼜称黄⾦分割数列、因数学家列昂纳多·斐波那契（Leonardoda Fibonacci）以兔⼦繁殖为例⼦⽽引⼊，故⼜称为“兔⼦数列”，指的是这样⼀个数列：1、1、2、3、5、8、13、21、34、……在数学上，斐波纳契数列以如下被以递归的⽅法定义：F(0)=0，F(1)=1, F(n)=F(n-1)+F(n-2)（n>=2，n∈N*）在现代物理、准晶体结构、化学等领域，斐波纳契数列都有直接的应⽤，为此，美国数学会从1963起出版了以《斐波纳契数列季刊》为名的⼀份数学杂志，⽤于专门刊载这⽅⾯的研究成果。

值得注意的是运算符%的左右操作数必须都为int型。

运算符%最基本的应⽤就是判断奇偶性（a%2），还有就是⽤在循环链表和循环队列中，⽤于判断节点的位置。

问题描述：Fibonacci数列的递推公式为：Fn=Fn-1+Fn-2，其中F1=F2=1。

当n⽐较⼤时，Fn也⾮常⼤，现在我们想知道，Fn 除以10007的余数是多少。

输⼊格式：输⼊包含⼀个整数n。

输出格式：输出⼀⾏，包含⼀个整数，表⽰Fn除以10007的余数。

说明：在本题中，答案是要求Fn除以10007的余数，因此我们只要能算出这个余数即可，⽽不需要先计算出Fn的准确值，再将计算的结果除以10007取余数，直接计算余数往往⽐先算出原数再取余简单。

#includeint main(){int n;scanf("%d",&n);double a[n];a[0]=0;a[1]=a[2]=1;for(int i=3;i<=n;i++){a[i]=a[i-1]+a[i-2];}printf("%d",(int)a[n]%10007);return 0;} #includeint main(){unsigned longs=0,f1=1,f2=1,f3=1,n=0;scanf("%d",&n);if(n>2)for(s=3;s<=n;s++){f3=(f2+f1)%10007;f1=f2;f2=f3;}printf("%d",f3);return 0;}a与b的和除以c的余数（a、b两数除以c在没有余数的情况下除外），等于a，b分别除以c的余数之和（或这个和除以c的余数）。

蓝桥杯是什么级别的比赛

蓝桥杯是什么级别的比赛
蓝桥杯是国家级别的比赛，一般地区级的会有区域要求的，国家级就是全国范围都可以参加。

2020年，蓝桥杯大赛被列入中国高等教育学会发布的“全国普通高校学科竞赛排行榜”，是高校教育教学改革和创新人才培养的重要竞赛项目。

蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛是由工业和信息化部人才交流中心举办的全国性IT学科赛事。

共有北京大学、清华大学、上海交通大学等全国1200余所高校参赛，累计参赛人数超过40万人。

蓝桥杯单片机程序

蓝桥杯单片机程序蓝桥杯单片机程序是一项技术竞赛，旨在锻炼和展示参赛选手在单片机程序设计方面的能力。

本文将从人类视角出发，以一位参赛选手的角度，来叙述他在蓝桥杯单片机程序竞赛中的心路历程。

一、前奏蓝桥杯单片机程序竞赛是一项备受瞩目的技术竞赛，每年都吸引着众多技术爱好者的参与。

作为一名热爱单片机开发的选手，我也投身其中。

比赛前，我翻阅了大量的学习资料，努力掌握了单片机的基本原理和开发技巧，为比赛做好了充分的准备。

二、比赛开始比赛开始了，我迅速进入状态，开始思考如何解决提出的题目。

这一次，题目要求我们设计一个温度监测系统，能够实时读取并显示当前环境的温度值。

我思考了一会儿，决定采用LM35温度传感器来获取环境温度，并通过数码管显示出来。

三、设计与实现我首先进行了电路设计，将LM35传感器与单片机进行连接。

接下来，我开始编写程序，通过单片机对传感器进行读取，并将读取到的温度值转换为合适的格式，最后通过数码管显示出来。

这个过程需要我熟练运用单片机的编程语言和相关函数库，以及对传感器的使用方法。

四、调试与优化在程序编写完成后，我进行了调试，发现一些小问题并及时修复。

我不断调整程序，优化算法，以提高系统的稳定性和精确度。

经过一番努力，我终于调试成功，整个系统能够准确地读取并显示当前环境的温度值。

五、总结与反思比赛结束后，我对自己的表现进行了总结与反思。

虽然在比赛中遇到了一些困难和挑战，但我通过不断学习和实践，最终成功解决了问题。

我深刻认识到在单片机程序设计中，不仅要具备扎实的理论基础，还需要灵活运用所学知识，勇于创新和解决问题的能力。

六、展望未来参加蓝桥杯单片机程序竞赛是我技术发展的一个重要里程碑。

通过这次比赛，我深入了解了单片机的应用领域和发展前景，并且对自己的能力和潜力有了更深的认识。

我将继续学习和探索单片机技术，不断提升自己的能力，为实现更多创新项目做好准备。

七、结束语蓝桥杯单片机程序竞赛是一场激烈而有趣的技术竞赛，参加其中需要我们具备扎实的理论基础和良好的实践能力。