课题中期汇报材料

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工作进展及成果
一、 健全组织，完善制度，有序开展
3、广泛动员，有序开展
为及时掌握课题动态，我校举行了全体教师参加的课题动员大会，并定期举行课题推进会。
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工作进展及成果
二、 坚持开展信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
1、每学期至少举行两次以上教师信息技术应用能力全员培训。 图片资料
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工作进展及成果
六、搞好“班班通”设备管理，促进数字化校园资源建设与应用
●巧用技术手段： 在设备的维护管理中积极使用一些技术手段来促进管理实效。 如：为了防止课任老师或者小电教员工作中的疏忽，我利用操作系统中自带的功能任务计划对每天教学 中的关键节点进行提醒服务，具体设置方法是点击开始菜单——附件——系统工具——任务计划——添加任 务计划，设置每天在每节下课后２分钟后，”班班通”电脑系统自动打开预先制作好的的页面，页面中的文 字和语音提示给刚下课的师生直接的提示，这样就在很大程度上避免了设备的使用浪费，也提高了教师们对 电教设备的维护意识。 图片资料 如：充分利用电子白板中控软件，教师每人分配有一张电子白板控制卡，并把卡号输入中系统中，这样 每个老师的使用情况就可通过中控软件进行实时了解及统计。 图片资料 如：利用电子教室软件实现使用情况监控。 图片资料
教师校园网资源使用培训
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二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
电子白板使用培训
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二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
电子白板使用培训
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三、学校教学资源库的建设，一手抓硬件，一手抓软件。
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随着“三通两平台”顺利建设，即宽带网络校校通 、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育
资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。 信息技
术环境下课堂教学已成为常态化教学，如何利用现有 的现代化教学设备，切实发挥课堂教学效益，成为信 息技术环境下学校面对的一个全新的课题。学校旨在 通过此课题的实验教师探索研究，总结更加符合我校
工作进展及成果
四、不断完善校园网站建设，推进校园网站、FTP、农远资源的使用。
●网站搭建 我校于2012年9月使用免费的动易建站系统，边学习、边建设、边调试，经过一年多的艰辛努力，不断更 新完善，现已成为我校数字化校园资源建设与应用最重要平台。 ● 域名申请、前置审批、电信备案 2012年10月，申请了我校的网站域名wh43.com，于同年12月完成了教育网站的前置审批工作，于2013 年元月完成了网站电信备案，成为三山区较早完成网站备案的学校之一。 图片资料
电教设备使用反馈培训
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二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
学生电教设备使用培训
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二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
电子白板使用培训 111
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二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
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一、 健全组织，完善制度，有序开展
2、制定完善的相关文件
在进行充分调研的基础上制定、修改、完善并实施了一系列关于校园网资源建设、应用、维护、考核的制度。 主要包括：
●教师培训考核制度 ●校园网站日常维护更新制
●电教设备网上报修制度
●“班班通”设备管理与应用工作考核细则 ●“班班通”设备班级管理与使用制度 ●“班班通”设备班级管理与应用一日常规
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谢谢大家！
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五、利用校园网系统开展教学管理、教育教研活动
●综合素质评价 ● 设备维修系统 ●班班通预约系统 ●校园网站评比系统 ● FTP文件管理系统 图片资料 图片资料 图片资料 图片资料 图片资料 链接 链接 链接 链接 链接
●班级主页（博客）建设
●各科室、教研组办公主页 ●专题栏目建设
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1、硬件建设
●专门为资源建设配备服务器。 现在我校有两个服务器，一台用于校园网站建设，另一台用于校园网资源管理及存储。
● 购置大硬盘为资源存储提供更大空间。 在原有500G硬盘的基础，另购置加装了1000硬盘。 ●尽可能为教师提供稳定的计算机。 升级改造网络教室的旧电脑提供给教师使用。 ●“班班通”设备实现全覆盖。 区事业局本学期新增加安装8个班的“班班通”设备，加上原有4个班，现我校全部教室都装有“班班通”， 每个班的班班通设备都网络畅通，这为学校数字化校园资源建设与应用研究提供了更广阔的空间。
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六、搞好“班班通”设备管理，促进数字化校园资源建设与应用
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二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
教师电子白板使用培训
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二、 坚持开展师生信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
学生电子白板使用培训
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二、 坚持开展教师信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
特点的基于信息技术环境下有效教学策略。
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二、我们是怎样开展课题研究的
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四、完善校园网站建设，推进校园网站、FTP、农远资源使用
五、利用校园网系统开展教学管理、教育教研活动 六、搞好“班班通”设备管理，促进数字化校园资源建设与应 用
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一、 健全组织，完善制度，有序开展
1、课题研究初期，我校成立了课题领导组，并对课题组成员的职责进行了明确分工。 组 长： 龚成军(校长) 总体规划、总体把握数字化校园资源建设与应用研究方向，经费的投入和软硬件建设。 副组长： 王元豹(副校长)： 信息化管理制度的制订和落实，对课题的落实进行监督指导。 组 员： 周小坤(教导主任)： 负责教务管理、信息技术在学科教学中的应用、师生信息素养的提高教研组网页的建设 和管理。利用网络进行教学和研究的探索 ，引导教师探索电子备课。 李启松(办公室主任)： 学校人事资料的信息化管理和群团工作的信息化管理。 管怀胜（政教主任）：信息技术和德育教育的整合，班级信息化管理的探索，班级网页建设和管理。 杨良银：（总务主任）对学校电教设备进行登记造册，资料归档，定期对设备使用状况进行检查。 桂仁桃（实验室主任）：数字化实验室的维护应用管理及教学研讨。 李克文(团总支书记)： 课题的研究落实、学校资源库的建设。网络教学教研活动的组织。 姚儒杰(电教员)：主要负责课题的实施，包括学校网站建设、教学和管理平台的搭建。负责校园网硬件建设 和日常的维护更新；电脑使用制度的落实、网络教室、班班通、多媒体教室的使用和管理。对教师进行数字 化校园使用培训。 班主任：班级班班通设备的使用管理，班级网页的建设管理。 教研组长：建设校园网站学科主页，完善本学科的教学资源整理及上传审核。
2、教师培训一般采取任务驱动模式进行，教师在培训时有任务、有反馈、有总结。
3、为了提高培训效果，校园网站开设有培训专栏，提供培训资料和培训视频指导。 4、同时也对学生开展必要的校园网站使用培训，提高学生的信息素养。
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●设备管理： 强化班主任管理意识，“班级小电教员”培训管理常态化，每月举行一次培训反馈统计例会。 链接1 链接2 链接3 ●设备维护： 班班通网络，便于使用数字化校园资源 电脑软件精选细化安装，如：加装了SMART电子白板软件，安装暴风影响视频播放器选 用去广告版，安装电子教室学生端。 每星期走访班主任一次查询使用情况，实地每班巡视一次查看使用频率和使用方式。 ●激励措施： 每学年举行一次小电教员评优活动，逐渐把教师使用次数纳入教师考核指标中。
三山区省级教科研课题《利用现代信息技术提高区域整体教学水平的研究与实践》
子课题《数字化校园资源建设与应用研究 》
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芜湖市第四十三中学课题组
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一、 健全组织，完善制度，有序开展
二、 坚持开展信息技术及资源应用培训，着力信息素养提高。
三、学校教学资源库的建设，一手抓硬件，一手抓软件。
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工作进展及成果
三、学校教学资源库的建设，一手抓硬件，一手抓软件。
2、软件资源建设
●中央电教馆远教卫星资源 购买1T的硬盘用于卫星资源的下载，确保学校每个电脑终端都能快捷使用中央电教馆资源。
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● 推广使用安徽资源中心资源 由于原安徽电教馆安徽网台卫星资源下载停止发送，取而代之是安徽资源中心的资源，更多更适合教师使 用，我校也大力推广教师使用安徽资源中心的教学资源。 图片资料 ●充值优秀教育资源网站供教师使用。 为了给教师提供更多的选择空间，学校精选了几个优秀教育资源网站，注册充值，供教师使用。如： 恒谦教育网。 图片资料 ●校园网FTP为教师资源上传共享服务 为每个教师开设了个人文件夹，便于教师安全存放传输教学资源，同时也便于教师间的共享。 图片资料 ●校园网站开设优秀课件演示平台 为了激发教师对现代教学方式的使用兴趣，同时也便于老师共享使用课件，在校园网发布一些本校优秀课 件，教师可以直接在班级利用“班班通使用”。 图片资料
●功能拓展。 充分挖掘网站功能，为教学管理服务，如利用校园网站实现每年的综合素质网上评价，节约了人力物力。 图片资料
●校园网站、FTP、教学资源整合完善 我校采用了简单实用的Xlight FTP服务器搭建校园FTP。运行时占用很少的系统资源。经过一年多的完善， 已建成不同权限、不同对象的FTP个人帐户和公用帐户，很好地解决了，教师资源存储读取的需要。同时， 把FTP、远程卫星资源整合在校园网站首页上，便于老师使用。 图片资料