描写一个助人为乐的人作文

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一个助人为乐的人作文1 她长着中等个子，乌黑的头发梳成一条马尾辫。她就是我班最乐于助人的人------张晓雪。

有一次，我的鼻子流血了。当时，正在上课，我觉得鼻子热乎乎的，好像有什么东西往外涌，用手一摸鼻孔原来是“血”，这时我一手捂住鼻子，一手掏手纸，可是怎么也找不到。就在这时，张晓雪看见我的鼻子正在流血。她不但把自己仅有的一些手纸全给我拿来了了，我还动员全班同学给我送纸。张晓雪焦急地说：“快，李晨星鼻子流血的，大家快拿些纸来!”同学们纷纷把自己的纸给了我，她细心地把纸叠好，迅速地递到我手中。接着，她又带我到水管边冲洗干净，还帮我把桌子和地上的手纸打扫干净。

她不但是个热心帮助人的人，而且还是一个善于调解的人。在一次课间活动中，有两位同学因为抢沙包而发生矛盾，争着争着竟动起了手。周围的同学围着看热闹，有的甚至叫起好来。这时，张晓雪不知从哪儿跑了过来，她往中间一站说：“别打了，都停下手，什么大事至于动手吗?”其中一人大声说道：“他和我抢包，是我先拿的。”另一人说：“是我拿的。”他们各执己见，谁也不肯认输，这时张晓雪却镇定地说：“你们还在一起玩，好吗?大家都是一个班的，这样吵来吵去别的班会笑话咱们的。”两个同学听了她的话，都羞愧地低下了头。看着她远去的背影，心中不由得升起敬佩之感。

她乐于助人、关心集体的品质，为我树立了榜样，她将是我今后要学习的楷模。

一个助人为乐的人作文2 班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。

特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候，姚嘉莉来了。她听说我的复习卷弄丢了，

马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。

这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。我帮你借一份，你就不用找了!”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。他们都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什么。神情非常专注，就连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学习。”她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：“没，没写什么......”我抢上前看，啊，她正在为我抄写复习纸!这时，我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀!

一个助人为乐的人作文3 生活中常常会遇到许多形形色色的人，有些人让你记忆模糊，没给你留下什么印象，可有些人让你刻骨铭心，印象深刻。在我的生活中出现过一个人，让我的生活波澜起伏，改变了我的人生观念，让我的生活变得有声有色，有滋有味。

那时，我成绩不是怎么好，在班上不怎么出众，我在上妈妈帮我报的补习班，在那里补习语文和数学，当时我不怎么想去，所以补习时也不是很认真学习，可在补习中我结识了一位比我大一年级但个子比我高很多的女孩子-----熊琰，她的成绩在补习班里第一，字也写得非常好，由于学习的缘份拉近了我俩的距离，平时很要好，放学都是一起回家。

有一次，我们在路上遇上了一个脚扭伤了的小朋友，可却没有人帮助她，她把扭伤的脚平放着，两眼泪盈盈的望着过路人，怪可怜的，多么希望别人帮助一下她呀!可那些人都不想多管闲事，望一望看一看就一走了之，我当时的心态也是不想找麻烦，多一事不如少事，况且天气十分的炎热，准备叫熊琰一起去搭公交车，可熊琰没等我叫她，却把书包递给了我，自己毅然去扶那个扭伤脚的小女孩，要我协助她送小女孩回家，按照小女孩讲的地方熊琰把小女孩送回了家。

那时候刚好是七月下旬，火球一样的太阳顶在头上，本来就很热的熊琰，背上还着一个素不相识的人，我看见豆大的汗珠从她的额头上渗了出来，走累了就在路边歇一会儿，好在那小女孩的家离她伤脚的地方不是很远，就这样费了九牛二虎之力，总算把小女孩安全地送回了家。下楼时，熊琰对我说：“今天确实感

有这样一个人作文800字5篇

有这样一个人作文800字5篇篇一：有这样一个人有这样一个人，当我悲伤哭泣时，她会陪我伤心难过；有这样一个人，当我抱怨生活发牢骚时，她会微笑着听完我的所有不满宣泄；有这样一个人，当我取得进步欢呼雀跃时，她会陪我一同疯狂；有这样一个人，当我神经质地痴呆做梦时，她会及时地叫醒我；有这样一个人，当我发短信给她时，她会在第一时间回复，当我打电话给她时，她会挂机然后回拨；有这样一个人，当我说没话费时，她会帮我充话费；有这样一个人，当我撒娇说要吃东西时，她会很干脆地请我吃；有这样一个人，当我冲她发无名火时，她只是安静地听着，笑笑然后拍拍我的肩膀要我继续加油；有这样一个人，当我一想起她时，心中就有一种幸福的感觉；有这样一个人，当我们即使隔着几千里路却依旧不减我们之间的情谊…就是这样的一个人，我们穿过同一双鞋，穿过同一件衣服，睡过同一张床，在同一年出生，在同一个班级学习过，在那个特别的日子里做过同样的梦，在懵懂的时候犯过同样的错误…很幸运地，我遇见了一个这样的人，很幸福除亲人外还有一个人那般地照顾我。然而现在在她的身边有了一个他，她沉浸在了他给她的温暖中，即使他伤害了她，她却依旧在我与他之间选择了他。自从有了他，她的短信收件箱不再有我的位置，她的电话不再有我的已拨电话，她的快乐不再有我的参与，她的悲伤不再是因为我的难过而生…他代替了我的位置，享受了我的一切优待，夺

走了她曾经赋与我的一切。他成为了她的天，而我却沦落成了她遗弃在角落的洋娃娃。她开始变得固执，开始变得神经质，开始变得无理取闹；在她的手机里，即使有几十个我拨打的未接电话她也不会再回复了，她不会像以前一样当我孤单的时候陪伴着我，她要我学着独立，然而这只是为她陪伴在他的身边找的一个美丽的借口。人与人之间的缘分真的很奇怪，说无缘却偏偏遇见，说有缘却都彼此伤害，如果人注定要孤独，那么，我宁愿从来也没遇见过谁。谢谢曾经有那么一个人陪伴在我身边，谢谢他将她从我身边夺走，因为我发现这样其实很好，因为我终于学会了在孤独中享受孤独… 篇二：材料作文5篇 58 在我心间绽放责任之花责任是一眼泉，用最清澈的水灌溉世间；责任是一把尺，用最精准的刻度不丈量人心的厚度；责任是一种态度，一种品质，让责任根植在你的心间，在生命中静静聆听责任之花绽放的声音。聆听花开，我问，责任是怎样的模样？张广秀用她的日记本描绘好出责任的模样，密密麻麻的字迹表述出一位村官对村民的承诺，对村子的责任，责任让张广秀的青春分外美丽。关羽回答说，那是义气，是心间最美丽的花。长须随风飘动，青龙偃月刀似乎在诉说一个故事。因着（为）责任，对刘备，对汉室的责任，他

写身边有特点的人作文

写身边有特点的人作文时间：2019-07-30 13:53:52 | 作者：学霸【家有“狮妹”】李震宇说起我的妹妹来啊——她在我们班，可谓“无人不知”，为啥？因为她“猛”，像狮子！在家时，我妹的笔或者其他学习用品一旦不见了，她就会立即使出“河东狮吼”绝技，声音奇大无比，直到她的笔被找到为止。不过我妹平时在学校还是很羞涩的。有一次，因为她表现好，很荣幸地被老师任命为临时的纪律委员，她低着头，扭扭捏捏地往讲台上走去。当她完全站在讲台时，“猛”劲就瞬间就冒出来了——目光如刀子般锋利，让人不寒而栗！同学们马上都端端正正地坐好，生怕被我妹妹找到把柄。然而，有位同学大概是被课外书籍里的情节给迷得不轻，竟然开启了“地下工作”，偷偷地看起书来。毫不意外，妹妹发现了，于是拿刀子一样目光“戳”了那位同学一下，吓得他赶紧坐好，不敢开小差了。但是没过多久，那位同学又心痒痒了，伸手准备去掏书，谁知手还没有把伸进抽屉去，就又被妹妹就发现了：“不准开小差！”妹妹厉声喝到。只见妹妹脸上满是怒气，目光严肃，双腿叉开，用手指着那位同学，那表情！那语气！那阵势！简直就是“前无古人后无来者”！这下可好，不但那位同学吓得赶快坐好，其他同学一样也被妹妹这“猛”劲给唬得不轻，结果，那节课纪律史无前例的好。还说个比较丢脸的事情，因为我妹妹的“猛”，我有很多坏习惯也在这股“猛”的劲头下收敛了不少，也改掉了不少。这就是我妹妹，我家的“狮妹”。【书虫爸爸】我有一个爱看书的好爸爸。他高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。听说正是因为爸爸小时候太爱看书，可是没有注意保护眼睛，所以近视了。爸爸的书桌上立着一本一本的书：《人面桃花》、《秦迷》、《挪威的森林》……数不胜数。爸爸的书柜里也摆放着一册一册的书：《书剑恩仇录》、《大唐明月》、《平凡的世界》、《我的河山》、《传家》……我发现历史类和传记类的书籍居多。虽然我不知道什么是传记，但是我知道，爸爸原来喜欢看这一类的书。

云南游记作文800字

云南游记作文800字导读：云南昆明之旅春天是踏青的季节，清明节同学们一定也出去游玩了吧!今年的清明节，我去了昆明，真是一次难忘的旅行。云南真美，天上的云更美：有时是你记忆深处的棉花糖，柔柔软软，沁出香甜的气味;有时是极散极轻的柳絮，舒张自在，飘过头顶，如梦如幻。当然，云朵背后蔚蓝的天空，也是令人惊叹的。当柔和的光线进入瞳孔，仿佛把你的双眸也染成了蓝宝石色。蓝天白云，像极了小镇的扎染艺术，渲染出一片朦胧的美。你听，银匠手中的小凿子奏出简单的音符，妖娆高挑的白族妇女唱着嘹亮的山歌渐行渐远，清脆的马队铃声，穿过密集的树林，惊走低旋的鸟雀，越过千年的时空隙……我深深喜爱着云南这个纯净质朴的地方，与大家分享简约的快乐。转眼到了著名的大观楼，本是清朝年间建成，后经多次复修，现在拓展大观楼公园，因楼内挂着一副“海内长联”而闻名于世。这副长联是由昆明寒士孙髯翁所撰而成，共有180字，古今罕见。的毛主席曾对此联赞赏，评价它是“从古未有，别创一格”。走进大观楼，果然园内景色优美，无与伦比。最先吸引我目光的是路旁的一大片荷花池。此时正逢荷花开放季节。荷花池内已有不少荷花迎着灿烂的阳光张开了笑脸，向游人展现它们迷人的风姿。但“红花还要绿叶的衬托”，绿叶，那再漂亮的荷花也人欣赏。看啊!那翠

绿的荷叶上滚动着晶莹的水珠，清晰的纹路从中间向四周扩展，多么可爱呀!耀眼的阳光撒向荷花池，水珠闪闪发亮，好像每一片绿叶上都有新生命再颤动，显得生机盎然! 丽江古城之旅每个人心底都会有个地方是很向往的，而我却惟独对丽江充满着孩童般的憧憬。也许是梦想会有一段美丽的邂逅，抑或是想远离这纷繁的尘嚣，过几天属于自己的舒心日子。于是，便踏上了七彩云南之行。抵达昆明后，便马不停蹄，直奔丽江。这个古老的小城，每天都在演绎着它平凡的故事。我，只不过是个匆匆过客。到了丽江，终于看到了魂牵梦萦的大研古城。古老的砖木房屋一栋栋紧挨着。颤巍巍的已经有些倾斜了。其余的便次第将这倾斜小心翼翼地传递下去，石板铺的街道承载不动太多旧事，已经有些凹陷了，油腻腻的五花石板早就埋没了当年的棱角，一条条石头小路并着一涓涓流水一同穿街走巷，于是便自然地串起了一条条街道，一户户人家。住在一户纳西人家开的客栈里，每当夜幕降临，坐在四合院的天井里，遥望着近在天边的星星，一任似乎有点夸张地带点寒意的盛夏的风在吹拂，静静地聆听纳西老人讲述那动人而神秘的传统。那种感觉，给住在城市里的人一种久违的惬意。蜗居在繁华的都市里，夜空似乎不再有夜的颜色，银幕一般，但在丽江，却可以清晰地看到那闪烁的星星。作文

有这样一个人-800字初二作文写人

有这样一个人-800字有这样一个人，你说不出她究竟哪点与众不同，可就是谁都替代不了。与C的相识颇多了几分戏剧性。故事发生在一个洒满温煦阳光的和暖早晨。刚上完体育课的我回到教室落座后才忽然意识到鞋带松了。大大咧咧的我见同桌座位空着，便不假思索地将它作为了一个临时搁脚处，心里满不在乎地想着完事后擦拭一下便可。忽然，一阵银铃般的笑声传入耳中，我抬头张望向你，原本尚疑惑不解的我在看见你笑得花枝乱颤的脸后却不由跟着你吃吃笑起来。 “没想到‘乖乖学生’L也会这么做啊。”话语中暗示着我行为的不雅，我听后忙不迭地将脚抽回。你的语气是那么轻快，似乎还略沾一点欣喜。我像个做了坏事被发现的淘气孩子，跟着你尴尬地笑，明媚的阳光从窗外倾泻而入，环绕在你的身边，镀上一圈温暖的泛金光晕，映衬着你的笑颜显得分外清澈美好。我冒冒失失地跑进了你的视野，你就这样安然自若地微笑着闯进了我的黑白生活。从此我挥别了往日枯燥单调的节拍，转而奔向有你的、五彩缤纷的绚烂未来。那次同你携手去“神奇洞”探险的经历可真叫让人难忘。犹记得我们紧攥着双方的手，在混沌的黑暗中摸索行走的情状。第一次探索“神奇洞”时我俩被吓得连连失声大叫。在遇到诡异莫名的门洞时，我们齐数“一二三”然后一鼓作气充过“危险区域”，在到达“安全区域”时我们又齐齐默契地抚胸叹气直呼“好险”。

二探“神奇洞”时我们的心态已平和了不少，竟可指着门洞里的物像安静地指手画脚品评一番，例如“这个做工好难看”、“这个企鹅好可爱，一点也不恐怖耶”……诸如此类。但当面对转角僵尸这一关卡时，我俩仍是不可避免地捏了一把冷汗。在携手共进的路程中，脑海中浮现了几句也是在相同情境下的台词：能和你现在牵手的人相遇，是多么难以置信的美好奇迹。所以，即使到了阳光下，也不要松开紧握的那只手。后来，我们不约而同地实践了这句台词，牢牢相握双手，自然而然地。有这么一个人，和她相处不需要多么特殊的称呼，也不需要多么亲昵的举动。彼此的一个眼神、一个微笑、一个手势，都显得那么自然，各自心领神会。和C共处，如沐阳光，不着痕迹的温暖，心中竟可轻而易举地便收获满满的感动与幸福。

习作·身边那些有特点的人(教案)

习作·身边那些有特点的人教学目标： 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。 3.加一个精彩的题目。教学重点：学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确真实的描写人物形象。教学难点：抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确而真实的描写人物形象。教学准备：教师：准备范文。学生：观察自己身边有特点的人。教学时数：1课时。教学过程：一、猜谜导入，揭示课题。同学们，今天咱们来玩一个猜谜游戏。看谁能根据大屏幕上的词语猜出人物形象。看谁的反应最快，猜出来的同学请举手。（大屏幕出示）【设计意图：游戏导入，用耳熟能详的人物形象激发学生兴趣，揭题。】1．火眼金睛尖嘴猴腮头戴紧箍咒——孙悟空同学们，眼睛，嘴巴，脸，这些都是孙悟空的外貌。所以咱们可以通过外貌猜出人物。（板书：外貌）好，同样是《西游记》中的人物，再猜（大屏幕出示）

2．好吃懒做好色——猪八戒好吃懒做是猪八戒的？性格。好色，就是喜欢女子。也就是爱好、兴趣。所以咱们还可以通过性格爱好来猜出人物。（板书：性格爱好兴趣）小结：外貌，性格，爱好兴趣，这些都可以称之为人物特点。二、深入理解“人物特点” 1．出示例文。我们可以根据外貌猜出人物，大家看这段文字写的是谁？（出示例文）我有一头乌黑的头发，圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴。师：这是谁？生答不知。因为他的外貌没什么特别的地方。没特点。好多人都长的是这个样子，这是一张大众化的脸谱，放在人堆里看没什么特别的。所以猜不出来。师：那什么是特点呢？生：特殊的地方。师：对特别之处。生：和别人不一样的地方。 2．理解什么是特点。特点就是指的人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格爱好兴趣等。这都是特点。（举例：）比如说：小红左侧脸颊上长了一颗美人痣，这就是她外貌的独特之处。小明特别爱看书，连上厕所的时候都拿着书，这是他的兴趣爱好，也是他的特点。再比如说我们班的郭辰嘉同学，平时

一次难忘的旅行_记一次旅行作文

一次难忘的旅行_记一次旅行作文一次难忘的旅行_记一次旅行作文900字每到暑假,我都会想起两年前那次难忘的旅行.那年刚放暑假,妈妈就去东北姥爷家了,只有我和爸爸留在家里.爸爸说咱们也到哪儿玩玩吧,可我们一时还没拿定主意.后来我想起电视上说有一个江西少年和他爸爸骑车去西藏的事,我心里好羡慕呀,于是提出了一个大胆的想法;;徒步去天津.开始爸爸还不同意,可经不住我软磨硬泡,爸爸终于答应了.于是我们开始了紧张的准备工作：帐篷,防潮垫,衣物,食品,饮料,手电筒,照相机,防暑药等等都备齐了. 那天一大早,晴空万里,阳光灿烂,我们就从亦庄出发了.我和爸爸背着一小一大两个背包,快步地走在马路上.我还不时小跑着,大声地喊着,唱着.爸爸问我：;感觉怎么样?;我兴奋地说：;棒极了.;不知不觉,两了小时过去了,我们走到了;马驹桥;.这时我的肚子开始咕咕作响了,我们发现前面有一个采摘园,于是决定摘些果子添添肚子.我们走进采摘园,哇,景色太美了！一片望不到边的枣林,绿荫荫的,树上的枣子星星点点,像一块很大很大的绿底红点的锦缎.看着树下那满筐满筐的大枣,我的口水都快流下来了.采摘了一下午,我的肚子也撑得饱饱的.晚上,我们和大家一起庆祝丰收.我们有的放花炮有的烤肉串.点燃的花炮有的像朵朵彩花,有的还满地打滚,有的还带着哨音飞得高高的;;吃着喷香的烤串,欣赏着五彩缤纷的烟火,我们一天的疲劳都烟消云散了.这一晚,我和爸爸是在帐篷里度过的.躺在帐篷里,凉风习习,万赖俱寂.虽然心里有点害怕,可是不一会儿,我就进入了梦乡. 第二天一大早,我们就起来赶路了.走了一会儿,有点找不着北了,于是我们向一位卖玉米的老人问路,他热情地告诉了我们.下午两点左右,我们到了;采玉;.好客的老农送给我们一串又大又甜的葡萄,真好吃呀.一路上,我们走累了,就停下来休息一下,补充点能量再接着赶路.可是走了大半天我和爸爸都非常累了,我们的脚都起了水泡,背包压得肩上露出了两条红印,皮肤也被晒得发红发痛了,我们的脚步渐渐慢了下来.幸运的是后来我们发现了一条小河,我们洗了把脸后,顿时觉得精神百倍,一口气走到了廊坊. 第三天,我们便到了天津.我们参观了化生寺,去了公园游玩,还吃了狗不理包子. 这就是我的第一次徒步旅行.这次经历,使我明白了徒步旅行的快乐和艰苦,也明白了坚持就是胜利的道理.旅途中还会碰到很多好玩的人和事,真想再来一次呢！一次难忘的旅行_暑假记事作文500字在暑假中,我和妈妈去了秦皇岛,我们总共去看了四个景点,分别是北戴河的海边,南戴河的黄金海岸,野生动物园和新澳海底世界. 我们最先去了北戴河的海边.那里的海水绿绿的,在沙滩上,一些人们把身体埋在沙土中,晒着太阳,听着海水微弱的浪花声,好象他们进入了天堂.还有许多贝壳,随着浪花被打上岸来,贝壳在阳光的照耀下闪闪发光,很容易被发现,如果运气好,还可以拣到大贝壳. 第二天,我们又乘车去了南戴河的黄金海岸.那里可以滑沙、滑草、观看鸟艺表演等等,在十二项游戏中,滑沙是最刺激的游戏,这项游戏是坐着一个板子从很高的沙坡上滑下.我坐着一个板子滑下,滑的速度非常快,沙子在身后飞起,我迎风而下,很是刺激. 最后,我们去了野生动物园和新澳海底世界,在野生动物园中,我们看到了可爱肥胖的大熊、威武的狮子和白色的老虎等等动物.在新澳海底世界中,我们看到了一个节目,是给我们展现出喂鱼时,那些鱼儿可爱的模样,以及互相争夺的景象,让我非常喜欢,鱼群中有的胖胖的,有的小小的等等,其中最可爱的是那扁扁的鱼儿,它身上有不知道是个什么的红线,像是被人们亲吻后留下的口红,那里真神奇！这难道不是一次美丽、神奇、难忘的旅行吗? 一次难忘的旅行_难忘的旅行作文900字有的人可能去过很多地方,见过许多神奇而有趣的东西,可有一个地方大家一定没有去过,

我熟悉的一个人作文400字

我熟悉的一个人作文400字时间:2014-03-13 分类:话题作文来源:书通网10 目录篇一:我熟悉的一个人我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说：“你怎么自己回家了呢！你知道妈妈没看见你多着急吗？你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗？”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢！我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了……” 篇二：我一个熟悉的同学

早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。为什么说他早上是猛虎呢？因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。那为什么他课上是只鹦鹉呢？因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢？因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔；在窗边歌唱；和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点？严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗？他就是--我不告诉你。篇三:一个我熟悉的人十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。樊老师是我幼儿园时的老师，她已有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人友情”，樊老师就象个太阳，

写人作文：我想写的一个人作文800字

我想写的一个人卖糖糕的老爷爷 “卖糖糕了，卖糖糕了………”每天早晨的五点三十分，这该死的叫卖声都会像定时闹钟一样把我从美其中惊醒。我用被子紧紧捂住头，心里别提有多恨这叫卖声了，正难得有个小长假，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶。“卖糖糕了，新鲜出炉的糖糕，喷喷香啊……”这刺耳的吆喝声让我异常愤怒，心里像打机关抢一样埋怨这个“定时闹钟”。“哎呀妈呀！”我大声叫起来，这吆喝声好不容易消停一会儿，让我好好补了一会儿觉，但美好的时光总是短暂的，不一会又开始叫卖了。算了算了，反正也睡不着了，不如出去看看这个声音后的真面目。于是我掀开被子，麻利地起来，拿了点儿零钱，跑出去。我循着叫卖声寻找那个“定时闹钟”，远远就看到了一个老人被一大群孩子围着，怪不得天天来叫卖。走近一看，这个老人身穿一件洗得发白的旧军服，脚下穿着健步鞋，头发梳得整齐，显得十分精神。在我心中，卖糖糕的老人原是沾满油污、衣衫褴褛的邋遢人，没想到眼前这位可是整洁得体。我暗暗把从前的恩怨抛之脑后，递过手中的零钱，说：“给我来两元。”老人娴熟地拿了一个小纸盒，用铲子铲了四块，我接过纸盒，在推车旁边拿了一个小叉子，叉起一块糖糕放进嘴里，哇！又香、又酥还是热的，我满意地往回走。 “小同学，等一下。”我被叫住了，我呆呆地转过身去，老人笑容满面地伸手递给我8元，我满脸不解，老人解释道：“小同学，你

刚刚给了我10元，刚才人太多，生意太好，顾不上找你钱了。”我手中的叉子掉在了纸盒里，眼睛一热，鼻头一酸，找了个借口背过身去。 “这糖糕太好吃了，吃得我都出汗了，对了老爷爷，钱不用找了，我再买8元的吧。”老人开心得像个孩子，不一会儿就递上一大碗糖糕来。我看着那么一大碗，问：“为什么有那么多呢？”老人指了指糖糕说：“你们孩子都喜欢吃甜食，你又买了那么多，我多给你盛了点儿。”我接过纸盒，泪珠在眼眶里打转。这几天，我一听到叫卖声就迅速起床跑下楼去买糖糕，而老人也总用笑容迎接我。在这笑容中我对老人产生了无比的敬意。

五年级把一个人的特点写具体作文600字5篇

五年级把一个人的特点写具体作文600字5 篇【导语】每个人的外貌特征都是不同的，要抓住人物最明显的特点来描写，选取那些能够和他人区别开的典型特征来描写，就能给读者留下深刻的印象。以下是WTT为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。我的弟弟是一个聪明可爱，又性格古怪的小娃娃。他有着一双乌黑发亮的大眼睛，和长长的睫毛。还有鲜红的像樱桃似的小嘴巴，圆滚滚的大脑袋，叫谁见了都会喜爱！但是别看他这么可爱，他要是调皮起来的一幕幕可是会让人头皮发麻的！完全会掩盖了他那可爱的一面，为此，我还给他起了一个外号：小坏娃！有一次，我和妈妈趁着他睡着的时候，打扫的很干净。把他弄掉地上的东西都回归到了原位，家里又变得像原来一样干净明亮了。可是等他醒来的时候，看见家里那么整齐和都整理好的他的玩具，他竟然不像以前醒来那样哭哭啼啼的，哭都没哭，直接冲过去，把所有重新放好的东西，我的书，他自己的一些玩具，全部一把给打掉地上。你说气人不气人！但是，为什么说他古怪呢？我给你讲讲你马上就能明白了。还要从那件事说起。一天，我和弟弟在一起看电视，不小心把遥控器摔地上了，我刚想捡起来，就听见弟弟忽然哭了起来，一边哭还一边说：“没掉地上，没掉地上……”哭的时候还捏着嗓子尖尖的声音像个娘娘腔似的。像这样奇葩的事情时有发生。并且每次小便的时候还选人把他尿尿。我在学习的时候他选我，妈妈在忙的时候他选妈妈。总之谁在那忙着他就选谁，不然不愿意，用他拿手的哭闹来达到目的。唉，你们说他是不是个古怪的娃娃呢？到现在，弟弟已经会背三字经啦。还会背很多古诗，会接唱许多歌词。不管他怎样调皮，我会一直疼爱这个可爱又可气的弟弟。唉！谁叫他是我的弟弟呢？我们的身边有各种各样的人，有的人热情似火，有的人和蔼可亲，有的人

以难忘的旅程为题的高中作文800字5篇

以难忘的旅程为题的高中作文800字5篇在我记忆中,难忘的事很多很多,如同天上的繁星点点，下面是橙子为大家带来的有关难忘的旅程为题的高中作文800字5篇。难忘的旅程旅程是人们最近向往的生活，既可以放松心情，随风飘去，也可以减少压力，让脑子也放松一下。眺望碧水蓝天他们不曾改变。初夏的我们却总在改变着自己。直到有一天，我抓住了它的尾巴，他带我唱洋芋，碧水蓝天之间，感受旅程所带来的快乐。我想去很多很多的地方，可是我现在还是一个学生没有机会去那些地方我知道，楞在书本上和手机上看一下旅游胜地和一些风景图片。我真想针织的鱼游一会儿。我的身体去不了那些地方，但我有丰富的想象力，我在手机上看到了一些旅游人一路拍下来的照片。我正在观看这些照片的时候，我的上眼皮。像千斤重的铁片一样压了下来。也止不住，我想睡觉。当我醒过来的时候，观察了一下发现身边坐了一位30多岁的人，他戴着黑色的帽子。身上穿了一身黑色的衣服，他的胡子有点奇怪，而且他还低着头，感觉他不想让别人看到。我是不是运气遇到了人贩子，这可怎么办，这车上坐了不少人，如果我大喊一声，一定会有人注意到这里来，看到我不行，等车停了再说，不然现在就是打草惊蛇。我不能被他们发现我有想跑的念头。假装睡觉是最好的办法。心里一直不念，看不到我念着念着，我真的睡着了，睡得正香时，汽车过了几个减速带把我震醒了，我怎么睡着了，他看了我一下，然后对我说

没事儿，想睡了再睡一会儿，马上就要到了，这还哪敢睡，再睡我的就不知道被卖到哪里了，我再不敢。和他对视我向窗外看，想想一会儿怎么逃跑，车慢慢停了下来，到地了。车上的人说，一个一个下去，我说等等我。人贩子说没事，在你后面!我大声喊道有人卖小孩了，人们都看着我，我说就是他，他想卖我?然后我不知道怎么说，人们对我说那是导游我。我们来旅游的。我错了。导游说没事，你跟着我走。我们来到了崂山，我们在导游的领导下走进了茶园，导游说我让你们亲自来尝尝采摘茶叶的兴趣，我们一人一个篮子，俗话说靠山吃山，靠水吃水，这里真美，摘了一会儿，累了，导游说有没有兴趣尝尝农家乐这里是土地产，我们走到他开的饭店尝了尝，真的。很好吃哎呀，好美呀!我慢慢的伸了个懒腰，我怎么说嘞，我刚才去了哪里?崂山吗?下回要真正的去一次。难忘的旅程有这么一段旅程，来回只需40分钟左右的时间，不需要翻山越岭、跨河渡江，目的地也只是一个小村庄中的一幢小瓦房，但它却成为了我一段难忘的旅程。 “外公!”我欢脱地跑下车，冲下一个小陡坡，却不见那一抹熟悉的身影。咦，外公居然没出来迎接我? 我疑惑地走进房中，顿时恍然大悟。原来外公正和隔壁的张爷爷在棋盘上斗得正酣呢。只见张爷爷的眉头伴随着闹钟的“嘀嗒”声越皱越深，嘴里还在无声的嘀咕着什么。一向难逢对手的外公也是握着

关于我最熟悉的一个人作文8篇

关于我最熟悉的一个人作文8篇我最熟悉的一个人作文1 提起我最熟悉的一个人，那一定是从小陪伴我一起长大的姐姐了。 “肥姐”，是我对我姐姐的尊称，她其实并不是很肥的哦，只是她特喜欢的就是吃零食。我叫她“肥姐”是为了时时刻刻提醒她，记得有一次，妈妈不在家，这对她来说是“千载难逢”的好机会，姐姐便拉着我偷偷地去外面买东西，到了超市，姐姐看见货架上放着许多好吃的零食时，眼里发出贪婪的光芒，只见她这个拿了几包，那个也拿几包，恨不得把超市搬回家，结账时候，几乎把她平时存的所有钱用完了，回到家里，姐姐迫不及待地拿了零食吃了起来，一转眼，零食一下子就被我和姐姐吃完了。她舌头时不时地舔舔嘴唇，一脸开心的神情。我说：“你怎么那么贪吃啊，连一点点的碎片都不放过。”姐姐却满不在乎地回答道：“因为我是属鼠的嘛。”我真拿她没办法。 “肥姐”的好胜心很强。每一次，我跟她下象棋，她总是会故意说了一些我的缺点来打击我，干扰我的下棋思路，结果她赢了，她就高兴得大笑，当然了，我也会以其人之道还其人之身，结果我赢了时，她就不服气地说：“我不服气，我是女孩子，应该让我一下。”我们俩个常常会为此大闹，爸爸妈妈也总是躲在一旁看热闹。是的，这个就是陪我快乐成长的姐姐，我最熟悉的人。最怕，最熟悉的我们变成最熟悉的陌生人作文2

有时候，有些人不用说再见，就已经离开。有时候，有些事不用开口也明白。有时候，有些路不走也会变长。有些人，有些事，有些路，只是那些，只是那时候，只是过往，只是望着曾经的空间发呆，那些说好不分开的朋友不在了，转身陌路。曾经相遇总胜于从未碰头，开始就能遇见会有终结，总是让自己纠结的去做。在你没有经历和到过一个地方的时候，你会想到很美好，但那些美好却不在了。还是继续的探访那个地方，直到在另一处遇到更美好的偶然。无数次的失望之后重临，只是因为不想错过，其实最后发现只是给自己的幻想一个借口。承担，给不起的负担，以后，不再相信，以后，不轻易许诺，以后学会淡然。在意太多的朋友，慢慢地变得没了自我，最后总是把自己丢弃在无人的荒岛上，自己疗伤。不愿流露太多的悲，于是安静。总会望着手机，莫名的想起一切，却不愿划破这份沉默，只是默默的想念，那些给过鼓励，关心的朋友。虽然离开了，却还是感谢。虽然陌生了，却还是想念。曾经激励的话语，铭记在心。曾经陪伴的岁月，缅怀有你们的温暖。也许，是我的安静让我们彼此陌生。也许，是我的沉默让我们不在经常联系。也许，那些也许，只因我…… 可我却又是个沉默的孩子，喜欢旧念。你们的离开，只会让我更

当我一个人的时候作文800字完美版

当我一个人的时候作文800字当我一个人的时候，我更多时候选择的是改一改我的老古董们——汽车模型。 “啪！”门关上了，爸妈出去了，此时的我独自一人。我并没有拿出手机，打开QQ，而是心血来潮，拿出了几个月没碰过的车箱与改具箱。吹开车箱盖上的灰尘，打开箱盖，里面的汽车模型整齐地摆放在箱里。因为小升初的缘故，已经好久没碰车了，现在再见到车的我，感慨万千。从车箱里放出保时捷911GT3R3和一辆雪佛兰科迈罗，再拿出针刀与喷笔进行改装。我先对保时捷进行改装，先用针刀在后尾处将尾灯再改凹一点，针刀像一个可爱的小精灵在车尾飞舞，这样也让车尾彰显得更有气势。然后再在车牌处的周围把它搞凹，使得车牌可以凸出来，更明显。再用喷笔为尾灯上色，上色是十分重要的一步，稍有不慎就会前功尽弃。为了让原来全身绿的一辆小车填上了几分光彩，我必须需要百分之百的专注度。我把桌上的台灯调到了最亮，避免不会出错。上色后，打开窗帘，我闭上眼，听着窗外的鸟儿为我的“胜利”而喝彩，闻着楼下花园里花苞发出的香，享受着一缕缕阳光洒在我的脸上。终于完成了最耗力气的几步，因为这是些高强度的手腕动作，所以疲惫的我甩一甩手腕，将前面的疲劳都甩得远远地。只剩下了最后一步——打磨轮胎了！用针刀将轮胎变光滑，以至于玩时做水平漂移较容易。为了保留完整性，我便省去了一些与我一样都是车模爱好者口中“最后一步”——用定针在车上刻自己喜欢的符号或字体。对于科迈罗，我并没有像对保时捷一样狂轰乱炸，而是稍微把前灯给改了。让之前的车前灯显得更加有气势，像一个将要戍守边疆的老将军，颇有一翻“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”的气魄。我把改完的车放进车箱，把改具放回改具箱。当关上箱门的那一刻，我，眼眶红了，因为期中考，所以可能又要过好一段时间才能碰了。我打开窗户，呼吸着新鲜的氧气，原来一个人的时候也可以感到如此充实并且放松！当我一个人的时候，我喜欢改一改我的老古董们——汽车模型。

用语言描写写一个人作文

写一个人”作文讲评课大布中学唐亚坤一、教学目标： 1、知识与能力目标。知道写人常用的方法是外貌、语言、动作和心理描写；在写人的作文中运用这些方法。 2、过程与方法目标。阅读他人的习作，作出简单的修改和恰当的评价；能用自己的语言评判他人习作的优劣。 3、情感态度价值观目标。养成有真情实感地写作的习惯。二、教学重点：人物描写方法的学习和运用。三、教学难点：通过自己的阅读理解，对他人的习作作出准确的评价。四、教学过程：（一）复习课文，导入作文。提出复习任务： 1、回顾第二、六单元各篇课文中的主要人物是谁？他们各自有什么突出的特点？ 2、快速说出作者写这些人时主要采用了什么方法？学生发言。（二）材料阅读，了解方法。提出学习任务：请同学们仔细阅读语文辅导书p92——95，快速找出以下问题的答案： 1、写一个人的方法有哪些？方式又有哪些？ 2、表现一个人的特点的写作技法有哪些？以前一你用过哪些？学生发言，教师简单解析。（三）习作阅读，小组评析。教师给每个学习小组派发学生习作，并提出小组活动任务： 1、其中有一篇老师评为了优秀习作，请你组说出该文的三个优点。 2、其中有一篇老师评为了不合格习作，请你组说出该文的三个不足之处。 3、请你组给另一篇老师没有评的习作作出恰当评价。（四）班内交流，汇报成果。各组均要发言，汇报刚才小组活动的成果。教师要恰当点拨，引导学生归纳。（五）当堂训练，形成技能。运用一种人物描写方法快速写出一个熟悉的人的特点——我的同桌。篇二：作文一：写一个人写一个人 [写作要求] 1.写人，要抓住人物的特点来写。可从外貌、动作、语言等方面来写。 2.写人和写事是密不可分的，要写人，就要把人放到事情当中来写，通过写事来展现人物的特点。 3.写人的方式多种多样，有正面记叙、侧面记叙、概括记叙、具体记叙，以事写人（一事写一人、多事写一人、一事写多人、多事写多人），以情述人，等等。 [写作知识]

高分作文范文-一次难忘的旅行-800字

人生中，有许多难忘的事，这些事正如多个葡萄架上的一串串的葡萄，很多很多，犹如天上的繁星，令人眼花缭，因为，人所在这个世界上生存一天，就有一天的旅行，就可以发生许多的事。而正是这一次次的旅行，让我们深受启发，让我们痴迷，甚至留恋于其中。有时，旅行是一位很称职的老师，他给我们认真仔细的讲述了一节又一节的课，而这些可深深触动我们的心灵，打动我们，让我们的心潸然泪下。只记得那时我只有四五岁，好像在。“嘿，真新鲜！”一条街上人流中传来这么一声尖叫。这一嗓子立刻招来许多过路人，“呼啦”一声，围了个水泄不通，什么新鲜事？我的精神劲儿也来了，看看去！看热闹的人里三层外三层。我使劲儿往人群里钻，背后不知是谁酸溜溜地说：“看她敢不敢罚钱！”我更加诧异了。好容易钻了进去，我的第一印象就是这里的气氛十分紧张。在人群中有两位民警面面相觑。难道执法的民警也会违章？怪不得有人说新鲜。更特别的是，今天是一位女民警要罚一位男民警。民警对违章群众当然是“罚”，民警对民警是坚持原则还是原谅一次，是“罚”还是“不罚”呢？我停稳脚步，决心看个究竟。 “同志！”民警阿姨平静而严厉地说，“自行车应停在白色安全线以内，您过线了。按交通法规规定……”民警阿姨没有再说下去，只是用犀利的目光盯着那位民警叔叔。“阿姨管得对！”我心中暗暗敬佩。这时，我和大家的目光一齐投向那位民警叔叔。我望着那涨得通红的脸，紧咬着的嘴唇，心想：他会甘愿受“罚”吗？也许客气两句就算了，民警与民警之间会留些面子吧？但是我想错了，那位民警叔叔的行动使在场的人都吃了一惊，只见他匆匆从口袋里掏出5角钱，交给了民警阿姨，轻声说：“我急着去北京站接人，所以疏……疏忽了，今后一定注意。”说完，低着头，推着自行车从人群中走开了。这次旅行，我玩的很开心，但让我获益最大的还是这件事。当年，它深深触动了我的心，在我幼小的心灵上种下了一棵正义之花，让我至今都难以忘怀。我相信，像这样难忘的旅行，人生道路上必定与我们相逢，如果有一天到了那个时候，就让我们一起来欣然接受它吧！

一个我最熟悉的人作文多篇(精选.)

我熟悉的一个人我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说：“你怎么自己回家了呢！你知道妈妈没看见你多着急吗？你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗？”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢！我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。妈妈的爱是无私的，是伟大的，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了……”

一个我熟悉的人十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的李老师。李老师是我幼儿园时的老师，她已有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。李老师就象个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就象是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个……是那个和蔼可亲的李老师。我迫不及待地投进李老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说了声谢谢，便转身走了，但老师，却用衣服代替雨伞。我恨不得一步跨到李老师前，把伞还给她，可她那身影已在雨中消失。她就是我熟悉的人，我永远记住这种感觉：师爱。

写一个人的作文15篇

写一个人的作文15篇写一个人的作文（一）：我家旁边住着一位73岁的离休爷爷，整天就围在垃圾桶边，好像里面藏着什么宝贝似的，于是，我在背后给他起了个外号财迷老头。可经过一件事后，我完全消除了对他的误解。夏日的天气说变就变，刚才还是一轮大太阳，此刻立马太阳流下了泪，这就是夏天常有的太阳雨。可不巧，今日刚一出门，就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大，街上的行人因都没带雨具而一窝蜂地拥进了路旁的商店。我也随着人群向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方选了一个随时能观察雨情的角落。这时，太阳像是真的难过了，脸也变得阴沉起来，泪滴越来越大了，从天空中落下敲在玻璃上，风婆婆这时也起来劝太阳似的，连哄带骗的，可太阳一向都很不高兴，泪水依然不停地流着，这时，我看到了一个熟悉的身影财迷老头，他来干什么？这时，他看见我，连忙跑过来递给我一把伞，说：可总算找到你了，我找了你好半天，下这么大的雨，今日早晨见你急冲冲地走了，就明白你必须没带伞。我不放心，特意来接你。听了这番话，我很感激，说了声：多谢爷爷。张爷爷面带笑容地对我说：谢什么，这是我应当做的嘛。这时，在我的脑海里涌现出张爷爷一幅热情为群众服务的场面，他的身影突然变得那么高大。

写一个人的作文（二）：我的数学教师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光十分严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的教师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上竹笋炒肉啦。可是几天下来，我发觉吴教师虽然严厉，可上他的课十分简便。你听吴教师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就能够一举把敌人拿下。经过教师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏吴教师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢自习课的时候，有的同学东张西望，看到教师忙装模作样的做作业。吴教师搞笑地对他们说：嘿你们这些人，是想当特务吗？想监视教师吗？你以为特务这么好当啊那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：教师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。这就是我们幽默的数学教师写一个人的作文（三）：在这个世界中，许多人敬佩一些伟人，可我却敬佩我的父亲，他为我们付出了很多很多，也很关心我们，他为我们努力赚钱，不顾自我的辛苦，让家人过上幸福、欢乐的生活…… 如果父亲看到家里过得不幸福，就会在心里责备自我。虽然有些

三年级作文：写身边有特点的人作文

写身边有特点的人作文【篇一：机灵鬼弟弟】裴悦洋我身边有许多有特点的人，如：后代C罗：陈柏宇、帮人大使：徐若梵、开心鬼：何张义、小财童：刘天佑、战事大王：何佩玲等人。其中我觉得机灵鬼弟弟最可爱。机灵鬼弟弟有一双小眼睛，高高的鼻梁、瓜子脸、小嘴巴，白白嫩嫩的皮肤可爱极了。我与弟弟之间有许多事情。有的是搞笑，有的是生气的，有的是幽默的，还有的是单纯的，其中有件事情在我的脑中流连忘返。一次我跟他玩捉人游戏，我追着他。可是他一会儿往东跑，一会儿往西跑，又一会儿往东跳把我玩的团困转。每当我要抓住他的时候，他总往旁边一闪，让我扑了个空。当我要发呆的时候，他总会先把我推倒然后再把我捉住，然后他就在旁边哈哈大笑。这弟弟真机灵啊！他真讨人喜欢啊！【篇二：小小钢琴家】范晓雯我有个好朋友，名叫李潇钰，她是我们班的小小钢琴家。她有着一双水灵灵的大眼睛，高鼻梁，一张樱桃小嘴，白里透红的小脸蛋。一头海带般的长头发，美丽极了！有一次，音乐课的课前三分钟她弹了一首优美的曲子，她弹完后响起热烈的掌声。课后我问她：“你弹的太好听了！你怎么能弹的那

么好听呢？”她说：“因为我平常至少练一个钟到一个半钟，假期就是两到三个钟。练习的时候要一心一意，不能东张西望，还要唱谱、打节拍器。要坚持每天练习，才能练好。”潇钰的话让我明白了做任何事情都要尽自己的全力去做。她不仅考过了钢琴的中国七级，还会弹贝多芬的《献给爱丽丝》，弹的很动听流利。有一次，我妈妈给我看了她妈妈发在朋友圈的视频，看完一遍后我觉得她弹钢琴的时候全神贯注的，仿佛身临其境，该强的就强，该弱的地方就弱，表达了这首曲子的感情和调子。她的手指在琴键上飞快的跳着舞，这让我惊叹不已。她是一个多才多艺的同学，她不仅会弹钢琴，还会吹长笛、小主持人，舞蹈，她不仅会这么多东西，语数英等等一点也不差，我有一个这么厉害的好朋友而骄傲。应该向潇钰学习她刻苦、认真、坚持不懈、用功学习的优点。从潇钰身上我知道了：想要学习好，心一定要静，不要浮躁，上课不能开小差，课后要用心复习和预习，遇到锉折一定要面对他，而不是逃跑。我希望自己能从现在开始努力学习，追上潇钰。【篇三：故事大王何佩玲】刘济嘉在我们班里，有很多非常有特点的人，但我最喜欢的一个人就是故事大王何佩玲。记得我们上次去春游，车开了一半，导游说谁能来讲故事呀，我们班里的同学异口同声的说："何佩玲，何佩玲！"这时何佩玲说："

难忘的旅行-普通话

难忘的旅行曾经去过不少地方，每到一地，都会有一些感慨，时间久了，也许会忘记美丽的风景，只记得有关的故事和心情，而有的地方，即便时间过去再久，风景、故事和心情就如在昨天一样，这样的旅行是难忘的。我难忘的一次旅行是去日照，还清楚地记得导游说，为什么这座城市叫日照呢，因为在我国，太阳升起日照是最早沐浴阳光的城市，不知道她的话是否有所出处，但听这样的解释也很美的。其实我之前在青岛生活过一段时间，也经常看海，但日照的看海给了我别样的感觉，所以很难忘怀。当时也是住在日照海边，为了赶海早早起床了，到了海边天还蒙蒙亮，好凉的海风，但是很安静，随着阳光渐渐地渗透，让我对新的一天有了别样的期待，太阳渐渐地远远地在海面上露出了上一点点，我心潮澎湃，她像一个调皮的孩子仿佛一下子就越到了海面上，让我狂喜。远处，有一艘小船，在阳光的照耀下，伴着波光粼粼的海面，真是一幅自然和谐的风景画。越来越多的阳光照在身上，暖暖的，我脱下鞋，光着脚丫走在沙滩上，留下一串长长的脚印在身后。人越来越多了，就在我准备回酒店的时候，看到有一对情侣在拍婚纱照，洁白的婚纱，甜甜的笑容，暖暖的阳光，轻轻的海风，柔软的海滩，到处都洋溢着幸福。离开日照后，我经常想起这段旅行，想起那天早晨的一暮暮，心中顿时有了无限的美好。

我喜欢的节日在中国，有很多很传统又很重要的节日，比如，春节，端午，清明，但我却独喜欢中秋，中秋是团圆的节日，到处都充满了祝福与思念，如果这时的你能够与家人在一起，吃个团圆饭，再到阳台或自家的小院中一边与父母赏月吃月饼一边聊一些贴心的话，那末你就真的是一个幸运儿，而身在他乡以及那些海外游子们就没有那末幸运了，我想，此时的他们常常是手握电话有说不尽的相思。在此刻，用“每逢佳节倍思亲”“千里明月寄相思”“月是故乡明”这样的话语与心境来形容此时此刻是在恰当不过了。中秋的历史悠久，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。一直到了唐朝，中秋节才成为固定的节日。关于中秋的传说是数不胜数，除了嫦娥奔月之外，还有一个就是“吴刚伐桂”相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样砍砍合合，这棵桂树永远也不能被砍倒。据说这个砍树的人名叫吴刚，曾跟随仙人修道，到天界后犯了错误，仙人就把他贬到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。有说他学仙不够专心，天帝为锤炼他的心志，罚他砍桂树，并允诺如果砍倒，即可成仙。于是吴刚便在清冷的月宫中日复一日、年复一年地砍下去。中秋也是诗人们最愿意借以抒发情感的节日，比如苏轼在中秋佳节因思念弟弟而作的一首《水调歌头明月几时有》，其中有两句最为著名，那就是但愿人

《写一个熟悉的人》作文指导

____月____日天气：_____ 节次：___ 《写一个熟悉的人》作文指导习作要求：１.训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。２.作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。教学重点：习作怎样写出人物特点。教学准备：多媒体教学课件一、创设情境，激趣导入 1.【出示课件：喜羊羊与灰太狼动画片中的几个形象，随机播放主题曲《别看我只是一只羊》。】师：今天老师给大家带来几个好朋友，让我们一起来认识他们吧！要求：跟着音乐回忆，想一想自己最喜欢哪一个形象？你为什么要喜欢它？生：我喜欢喜羊羊，因为他聪明机智，每当大家有困难的时候，他都会第一个想出办法帮大家解围，所以我喜欢他。生：我喜欢美羊羊，因为她长得漂亮而且善良，有爱心。生：我喜欢暖羊羊，因为她有爱心，心里总想着别人。 …… 师：同学们都能说出自己喜欢的形象，而且一下子就抓住了他们的特点。师：那么什么事人物的特点呢？生：比如有的人善良、有的人懒惰、有的人有爱心都是人物的特点。师：谁还能举例说一说？生：有的人小气、还有的人大方。生：有的人宽容、有的人自私。生：爱哭、爱笑、爱打爱闹也是。 ……

师：刚才大家介绍了人的性格、品质等特征，其实兴趣、爱好等也是人物特点，谁能举个例子说一说：生：爱运动、爱养花、爱读书等都是人物特点。生：集邮 …… 2.游戏：猜猜他（她）是谁？【出示幻灯片：两个写人片段】师：下面我们做一个游戏，看我们能不能根据人物的特征猜出他（她）是谁？片段一：矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课，别看她的个子不高，可是做什么事总要弄个明白，她被数学题难住了，只见她眉头紧锁，最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来，唉，她太爱哭啦。师：她是谁？大家异口同声：吕欣洋。师：说一说你根据什么猜出她是吕欣洋的？生：我根据她的外貌：矮矮的个子、白嫩嫩的脸、大眼睛生：我根据她做什么事总要弄个明白，爱哭的特点猜出来的。师：大家真棒！下面我们来揭晓答案：吕欣洋哦！课堂一片欢呼声出示片段二：在我们班他可是身强力壮，每次班里需要劳动的时候，他争着举手，可是却因为好动，他也总是被老师批评，他还是个小书迷，就是连老师上课的时候，他也总是在津津有味的看着课外书。【方法同上，过程略】二、佳作导读，明确要点 1.【出示佳作《好友“多多”》】师：今天老师给大家带来一篇文章请同学们边读边思考：（1）这篇文章写的是谁？（2）这个人有什么特点？（3）写了这个人的什么事？师：谁来说一说？