《丰富的图形世界》优教课件

3 巩固运用
例2、下面是由几个相同立方块组成的几何体的从 上面看到的形状图，小正方形上的数字表示在该位 置的小立方块的个数，请画出这个几何体的从正面 和从左面看到的形状图。
从正面看
从左面看
3 巩固运用
例3、用小立方块搭一个几何体，使它从正面和从上面看到 的形状图如下图所示，从上面看到的形状图中的小正方形 中的字母表示该位置小立方块的个数，试回答下列问题: （1）x、z各表示多少？ （2）y可能是多少？这个几何体最少由几个小立块搭成？ 最多呢？
从正面看
从上面看
4 归纳小结
本章的重点知识：
• 几何体的特征； • 展开与折叠； • 截一个几何体； • 从三个方向看．
布置作业：
4 归纳小结
P19 复习题 1Hale Waihona Puke Baidu8
4 归纳小结
拓展延伸
观察如图所示的图案，它们都是由边长为1cm 的小正方形按一定规律拼接而成的，依此规律，则 第16个图案中的小正方形有（ ）个．
3.用自己的语言说一说棱柱的特征。
4.生活中有哪些常见物体可以由平面图形旋转得到？
回答问题
1 回顾思考
5.找出两种几何体，使得分别用一个平面去截它们，可以得 到三角形形状的截面。
6.举出一种几何体，使得从正面、左面、上面看到的这个几 何体的形状图都一样，你能举出几种？与同伴进行交流。
7.学完了本章后，你有哪些收获和体会？与同伴进行交流。
2 分类梳理
1）棱柱的侧棱长相等。 2）棱柱的上、下底面相同。 3）棱柱的侧面形状都是长方形。 4）棱柱的侧面个数等于底面边数。
2 分类梳理 2、平面图形是否可以经过折叠围成棱柱？
1）侧面个数等于底面边数. 2）两个底面分居侧面两端. 3）四棱柱的平面展开图要有五条相连的棱.
2 分类梳理
3、一个正方体要剪开多少条棱才能展开成平面图形？ 一个正方体能展开成多少种平面图形？
专题3：几何体的视图
从左面看
从上面看
主视图
左视图
2 分类梳理
从正面看
俯视图
2 分类梳理
例：如图所示，是由几个小立方块所搭几何体的从 上面看到的形状图和它的实物图，请画出这个几何 体的从正面和从左面看到的形状图．
从正面看 从左面看
实物
3 巩固运用
例1、下列四个图形中能折叠成正方体的是 哪些图形？
8.用你自己喜欢的方式梳理本章的知识。
1 回顾思考
专题1：几何体特征
2 分类梳理
1、你能否将下列几何体进行分类？并请说出分类的依据.
2 分类梳理
按照柱、锥、球分类： 按照有无曲面分类：
2 分类梳理
2、如图所示的几何体各由几个面围成？面与面 相交成几条线？它们是直的还是曲的？
专题2：展开与折叠；切截几何体 1、棱柱的特性有哪些？
2 分类梳理
2 分类梳理
中间四个面 上下各一面 中间三个面 一二隔河见 中间两个面 楼梯天天见 中间没有面 三三连一线
2 分类梳理 4、圆柱与圆锥的侧面展开图分别是什么？
2 分类梳理 5、下图中的图形经过折叠后形成哪些立体图形？
八棱柱 圆锥体
长方体 正方体
2 分类梳理 6、用一个平面去截正方体，截面可能是哪些形状？
第一章 丰富的图形世界 复习课
走进生活
1 回顾思考
走进生活
1 回顾思考
走进生活
1 回顾思考
走进生活
1 回顾思考
走进生活
1 回顾思考
走进生活
1 回顾思考
1 回顾思考
回答问题
1 回顾思考
1.生活中有哪些你熟悉的图形？举例说明。
2.你喜欢哪些几何体？举出一个生活中的物体，使它尽 可能多地包含不同的几何体。