标准日本语初级课件44

（越…越…）
同一動詞基本形 同一形容詞基本形 同一形容動詞詞干＋な ほど～
文 例：
読めば読むほど、俳句の面白さが分かります。
文型特徴： 表示前后句的变化程度成正比。
例： 勉強すれば勉強するほど上手になります。
友たちは多ければ多いほど良いです。 試験は簡単ならば簡単なほど良いです。 野菜は新しければ新しいほど良いです。 旅行のかばんは軽ければ軽いほど便利です。 聞けば聞くほど分かりませんでした。
フレーズ （Phrase）

俳句を読む ／ 余暇を活用する ／


入会金を払う ／
講義を受ける ／ 日本の社会に定着する ／
寿命が延びた ／
生涯を通す ／ 年を取る ／ 物の豊かさ 興味がある 油絵を習う ／ ／ ／ ／ 心の豊かさを求める


意識が変わった
使い方を工夫する
／
／
寿命（じゅみょう）
Ⅰ．語彙 （ごい）（２）
延びる（のびる）
理由（りゆう）
◎ ① ◎ ① ② [动2] 延长，延伸 [名] 理由
かつて
教育（きょういく）
[副] 从前，以前 [名] 教育
生涯（しょいがい） 年（とし） 物
(もの)
[名] 一生，一辈子 ② ② [名] 年龄，年纪
[名] 物，物质
豊かさ（ゆたかさ）
物の豊かさとともに、心の豊かさを求めるのも、大切なことです。
本文（ほんぶん）（ Ⅲ ） （３）
王 田中 王 田中 最近、俳句に興味があるんですが、何かいい入門書を、知りますか。 俳句を始めるなら、本を読むより、俳句の教室に通ったほうがいいですよ。 いい教室がありますか。 カルチャー・センターのなかにも、俳句の講座があると思います。 私も、以前、油絵を習いに通ったことがあるんですよ。 王 ： そうですか。カルチャー・センターには、ずいぶんたくさんの講座が あるようですね。 田中 ： ええ。手芸の講座もあれば、語学の講座もあります。 どの講座にも、大勢の人が通っています。 王 ： 日本の人が仕事熱心なのは知っていましたが、 余暇を上手に活用している人が、多いんですね。 田中 ： ええ。余暇に関して、日本人の意識は、ずいぶん変わりました。 自由な時間が長くなればなるほど、 使い方を工夫しなければなりませんからね。 ： ： ： ：
できます。通っている人の中には、学生もいれば、主婦もいます。
カルチャー・センターは、すっかり日本の社会に定着しました。日本人の 余暇が増えたことや、平均寿命が延びたことなどが、大きな理由です。 かつて、「教育は学校だけで行われる。」と、考えられていました。しかし、 現在では、「生涯を通して、何かを学びたい」と言う人が、たくさんいます。 「年を取れば取るほど、勉強したいことが増える。」と言う人も、います。
手芸（しゅげい）
演劇（えんげき） 実技（じつぎ） 入会金（にゅうかいきん） 払う（はらう） 講義（こうぎ） すっかり
[名] 手工艺
[名] 戏剧
[名] 技艺，技巧 ◎ [名] 入会手续费 ② [动1] 支付，付
③ [名] 讲课 ③ [副] 完全 ② ② [名] 寿命 [名] 固定，扎根
定着する（ていちゃくする）
例： 若い人もいれば、年を取る人もいます。。 このスーパーには食料品もあれば、日常用品もあります。 留学生の中には、中国人もいれば、アメリカ人もいます。 日本語が分かる人もいれば、分からない人もいます。 この近くには、映画館もあれば、劇場もあります。
本文（ほんぶん）（Ⅰ）
（１）
俳句の勉強をするなら、この本がいいと思います。
Ⅰ．語彙 （ごい）（１）
俳句（はいく） カルチャー・センター（Culture 主婦（しゅふ） 余暇（よか） 活用する（かつようする） 絵画（かいが） 文学
(ぶんがく)
①
◎ ① ① ◎ [名] 俳句 [名] 文化中心
[名]
Center）
①
⑤
家庭主妇
① [名] 业余时间 ◎ [动3] 运用，活用 ① [名] 绘画 [名] 文学
求める（もとめる） 興味（きょうみ） 入門書（にゅうもんしょ） 油絵（あぶらえ） 意識（いしき） 自由だ（じゆうだ）
③
[名] 丰富，富裕
③ [动2] 追求 ① [名] 兴趣 ⑤ [名] 入门书 ③ [名] 油画 ① [名] 意识，觉悟 ② [形动] 自由
工夫する（くふうする）
◎ [动3] 动脑筋，想办法
標準日本語（初級下）
第44課 俳句の勉強をするなら、 この本がいいと思います。
第44課 俳句の勉強をするなら、この本がいいと思います。
今日のポイント
１． ～ 「なら（ば）」、～ ２． ～ 「ば」 ．．．ほど、～ ３． ～もいれば、 ～もいます ～もあれば、 ～もあります
４． 形容詞、形容動詞の名詞化
Ⅰ．語彙 （ごい）（補充1） 1. 「すっかり」、「すべて」
２．「かつて」、「以前」
３．「興味」、「趣味」
４．「～と共に」、「～と一緒に」
Ⅱ． 文 法
１．～ば～ほど
２．～もいれば（あれば）
～もいます（あります）
Ⅱ．文法 （１）
１．～ば ～ほど
接 続： 動詞仮定形
形容詞詞干＋けれ ＋ば 形容動詞詞干＋なら
Ⅱ．文法 （１）Biblioteka Baidu
２．～もいれば（あれば） ～もいます（あります）
文 例： 教室に学生もいれば先生もいます。 文型特徴：
① 是表示例举的句型（从众多中举出有代表性的事例）。 ② 列举有生命的人或动物，用「～もいれば～もいる」； 列举无生命的事物，用「～もあれば～もあります」
（既有…又有…）
接 続： 名詞 ＋もいれば（あれば）名詞 ＋もいます（あります）
読めば読むほど、俳句のおもしろさがわかります。 カルチャー・センターに通っている人の中には、 学生もいれば、主婦もいます。
（２）
余暇を上手に活用したいなら、 カルチャー・センターに通うのも、一つの方法です。
本文（ほんぶん）（Ⅱ）
カルチャー・センターには、映画・文字・手芸・スポーツなど、いくつもの
講座があります。語学の講座もあれば、演劇の実技指導もあります。 入会金と授業料を払えば、だれでも講義を受けたり、実技を学んだり