我的课余生活

我的课余生活
我的课余生活

三年级写本次作文应该注意:

1、读清题目要求(作文要求位于每单元语文天地后的习作),明确我们要写什么。要写课余生活,就是写放学后、周末、假期里你做的事,而且是课余生活中重要的事,最好是详细写其中之一。(读读例文,看看别人是怎样写的,可以吸纳别人的优点,绝对不可照抄)

2、列个提纲:确定这篇文章分几段写,每段写什么?

例:分四段写,第一段写我的课余生活丰富多彩,例如其中最喜爱的是画画。(可以选用例文中精彩优美的开头,读一读)第二段写我为什么喜爱画画。第三段写我在参加画画时候的体验。(重点描写怎样画,画出的作品是什么效果。这是全文的重点,要有细节描写)第四段简要写画画对我的影响,和第一段呼应。列好提纲后可以先说一说。

3、下笔成文。不要被任何事情打扰,一口气把作文写完。作文要写在老师发的稿纸上。

4、修改。作文写完后,读一读,修改不通顺的地方和错别字,看看有些地方可不可以再加上一些精彩的语句,让文章更生动。

5、抄清。如果作文被改得有点乱,要重新抄写一下。如果谁能一下子写出字迹工整,内容丰富的作文,说明你能出口成章,很了不起。要想把这篇作文写清楚,写具体,基本上字数要在350—500。

作文举例:

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩,喜欢打乒乓球、溜旱冰、唱歌、画漫画……它们就像天上的繁星,装点着美丽的夜空。在我的夜空中,有一颗星最璀璨耀眼,那就是“空模制作”。

我是如何喜欢上“空模制作”的呢?那是一个鲜为人知的故事。在我四、五岁时,有一次,我到外婆家玩,走着走着,忽然摔了一跤,便张开大嘴“哇哇”大哭起来。妈妈为了哄我,便用纸做了一架飞机送给我,我随手一飞,纸飞机从我手里腾空而起,转了一个弯,飞到妈妈面前。我挂着满是泪水的小脸,顿时开心地笑了起来,便缠着妈妈要求给我做许多飞机……随着时间的飞逝,我长大了,便喜欢上了做“空模”。

现在一有空,我便把“空模制作”当作我的业余爱好。课余时间,我便全身心地投入到“空模”制作中。在我的“小小制作间”里,有着许多制作空模的工具,裁纸刀、纱纸、胶水、充电器、螺旋桨……应有尽有。我每次把做好的飞机、火箭放在我的展台上,有空就拿来试飞、改装。这次学校选我去参加市中小学生“五项智能”比赛,我参加了空模的“纸飞机制作”、“火箭助推与飞机滑翔”、“长征三号火箭伞降”和“电动飞机自由飞行”四项比赛。因为有着平时做飞机的经验和吴震老师的平时指导,我胸有成竹地来到比赛现场,我先做燕子飞机。燕子飞机是许多纸飞机中的一种,比的是在空中飞翔的时间长短。我洋洋自得地做好了一架飞机,一飞,还满不错的。接着,我又做起了火箭助推与飞机滑翔、长征三号火箭伞降等,并一一进行了试飞和比赛。最后,我不负重望,取得了好成绩,为学校争得了荣誉。

空模制作,是我的最爱。它既可以开发智力,又能培养我们的动手能力,还可以丰富我们的业余生活,真是一举多得啊!

这是一组写课余生活或者活动的作文片段。写这样的题材的作文,注意要把重点放在“我是怎么样做”上,同时也要表现出“我”对此的喜欢。下面片段中画线句子就写是围绕这两点写的,大家可以参考。

我的课余生活

我的课余生活很丰富:跑步,看书,游泳,爬杆……其中我最喜欢看课外书。

我爱看的书很多:《金银岛》、《会飞的教室》、《淘气的马小跳》、《吹牛大王》……只要我看得懂,我就喜欢看。我是一个完完全全的小书迷,有时候在看书时连周围发生的事都不知道。(概述地写出“我”爱看书)记得有一次,我在看我最喜欢的《童年》,恰好妈妈对我说:“尹尹,我有事情出去,今天的晚饭我会回来烧的,不过你和爸爸先把菜买好。”“哦。”我心不在焉地应了一声,继续看书。书中的故事深深地吸引着我。(这里最好举个吸引人的例子,比如主人公怎么样等,只要一两句话,读者就会觉得你真的是看入迷了。否则,有点虚。)正在我看得入迷的时候,砰!妈妈回来了!妈妈走到厨房去烧菜,一见菜没买好,就走到房间,就叫我:“尹尹,你还在看书啊!”这时,我才“苏醒”过来了,不好意思地吐了吐舌头。妈妈无可奈何地对我说:你这个书迷啊!连我叫你,你都不知道了!”我调皮地说:“我就是喜欢看书。”(从“记得有一次”开始,举了个具体的例子,说明我很喜欢看书,连妈妈的吩咐也忘记了。)

我是一个完完全全的小书迷,我喜欢看书,我的生活离不开书。

贴鼻子

我又来到了热闹非凡的“贴鼻子”活动现场。哈哈!真有趣!同学们有的把鼻子贴到了脑门上,有的贴到了脸蛋上,还有的竟然贴到了耳朵上了。好不容易轮到了我,老师给我戴上了眼罩,然后,转了三圈。我拿着“鼻子”朝前走区去,到了黑板前,我东摸摸,西摸摸,摸到了一个地方,便不管三七二十一地贴了上去。(这里用了很多动词,具体描写了我是怎么样“贴鼻子“的,好!)这时候,周围爆发出一阵哄笑,我拿下眼罩一看,哎呀,原来我把鼻子贴到了嘴巴上。(这里可以加句描写贴好后的图画的句子,如“你看,那个熊猫变成了“无嘴熊猫”,下巴上却长着一个大大的鼻子!好可笑啊!”这样就可以突出游戏或者活动的“快乐”了。)哈哈!我自己也忍不住笑了起来。

我爱十字绣

绣十字绣是我的爱好。双休日、暑假里,我经常埋头在那一堆五彩缤纷的线团中。

前几天,我在绣一只可爱的卡通猫。我绣了一半了,突然发现猫头上有几簇毛不对劲,仔细一看,才知道自己把格子数错了。怎么办呢?我沉思了一会,想到了办法:把毛补几簇上去。说干就干,我小心翼翼地一格一格地缝上去,慢慢到了那个“缺口”处。我按照顺序,一针一针交叉地补上去,生怕补错了……经过我的努力终于把猫头补完了。(写“如何锈”写得比较具体,用了“补”“缝”等动词。)过了一会,我又配上了背景,终于绣完了。看看自己的作品,我几乎不敢相信这是我的作品:kitty身上穿着有造型的衣服,好像是时尚一族。小小的右耳朵上绑着粉色的蝴蝶结。有着雪白的毛发和乌黑的眼睛。刚看见它的人都会眼前为之一亮。(这里具体描写了我锈的作品,这样的描写是必须的!反映出我喜欢锈,锈得好。如果没有这样的描写,文章就很苍白。这里就是在“吹胖”,这就是细节描写!大家一定要学学!)“耶,真棒!”我不禁为自己欢呼。

我精彩的课余生活----外出旅游

我的课余生活是丰富多彩的,外出旅游就是我课余生活中的一大乐趣。

上个五一休假,我们全家一大早就开车前往娄烦水库,同去的还有我外婆、舅妈和表姐。

站在娄烦水库的坪坝上,一眼望去都是无边无际的湖水,带着泥土芳香味海风,不时的拂过我的脸。我迫不及待的冲到水边,看见清澈见低的河水里有着几条小鱼在游来游去。我真想抓几条小鱼带回去,于是,我随手拿了一个矿泉水瓶,正当我全神贯注的抓几条小鱼时,

一股大浪涌过来,好像要把我卷进去一样,吓得我直往上跑原来是一艘汽艇过来,带过来非差多的湖水。我们做上这班汽艇,准备畅游一下湖水的美丽,我第一开始还觉得很慢,一直朝着正再开汽艇的专务人员说:“快点,快点,再快点!”慢慢的速度变快了,最后,我站起来,啊!从远处看去岸上犹如一块小矮人岛,岸上的人似乎只有米粒大小,但是已经没时间欣赏了,已经到岸边了。

欣赏完娄烦水库的风景,就该吃吃这里的特色了。中午,我们的肚子饿的咕咕叫,就到附近的饭店吃饭,那里的小吃很美味。每个人都吃得很饱。

这就是我的课余生活之一——外出旅游,不仅让我开阔了眼界,还丰富了知识。

三年级:弓凯峰

我的课余生活——跳舞

我们的课余生活丰富多彩,我的课余生活是跳舞、画画和读书,这些课余生活我都非常喜欢,那我就给你们说说吧!

我就说跳舞吧!我第一次跳舞的时候我非常怕老师,后来,我慢慢的知道,如果我们做得对的话老师就会表扬我们,如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了,还没有学会,老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出,比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象,我非常喜欢学舞蹈。

舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯,让我长大以后更美丽,其实学舞蹈还有很多好处,说也说不完。

课余时候我还玩电脑,玩跳棋,玩娃娃……我的课余生活美好、快乐、充实,不知道你们的课余生活好吗?

三年级:闹闹12345

我的课余生活——跳绳

我的课余生活像万花筒一样,色彩斑斓,喜欢的活动也多的数不清:打羽毛球、跳绳、唱歌、看书……

我每天傍晚都去附近的德时球场跳绳。规则是:先四人石头剪刀布,输的一方第二跳,赢的一方先跳。

开始跳绳了,我和栎冰一组,杨杨和梁华一组。我们这一组先跳。我和栎冰想来想去,最后决定跳“玫瑰花”。

我们一边跳一边念着口诀:“玫瑰花,一朵。玫瑰花,两朵。玫瑰花,三朵……”动作很轻盈,第一关我们通过了。到踩前了,我们也没出局,踩后也没出局。最后一关是踩后踩前我们都踩到了绳,都没出局。

跳绳真有趣,我真喜欢跳绳!

三年级:樊映霞

我的课余生活——老鹰捉小鸡

我喜欢的课余生活是:做游戏。还有跑步呢……我最喜欢的课余生活还是做游戏,尤其是玩老鹰做小鸡的游戏。

星期二中午,丁零零,下课了。我就兴奋地朝水泥地冲去,我就去找人玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我找到了一个又一个,一共找到了7个人。这次是我当“老鹰”,我张开巨大的“翅膀”,猛地冲向“小鸡”,“母鸡”左护右护。“小鸡”也左躲右闪。忽然,“母鸡”感觉哪里有点痒,就去挠。我趁这个时机,开始冲向“小鸡”。“母鸡”措手不及,没护好。被我捉走了一只小鸡。

哈哈,该换人了。正当我们玩的开心时,上课铃声响了。哎哟,快乐的课余生活被上课铃声打断了。课余生活太有趣了。

三年级:李洁舰

我的课余生活------骑自行车

我的课余生活丰富多彩,我有时画画,有时跳舞,有时看课外书……不过,我最喜欢的还是骑自行车。

以前我不会骑自行车的时候,看到其他同学都会骑,心里很羡慕他们。于是我央求爸爸给我买一辆自行车,生日那天爸爸终于给我买了一辆自行车,当时我高兴得一蹦三尺高!

我着急要骑上自行车,爸爸笑着说:“宝贝,你还没学会呢,会摔跤的,让我来帮你扶着自行车吧!”开始我把握不住方向,骑得东倒西歪的,后来我越骑越好,我心里想:骑自行车真简单,真是“小儿科”!我急着说:“爸爸爸爸,快松开手!”爸爸说:“这可是你说的。”我自信地说:“是,快点!”爸爸松开了手,我迫不及待地把脚放到踏板上,突然,爸爸大叫了一声:“小心点!”我刚骑了两下子,就差点摔了一跤,我咬着牙坚持住,继续练,练了四天我终于学会了骑自行车。

我现在骑自行车速度超级快,想去哪就去哪,我还可以从很高的坡上往下冲!原来只要坚持、努力就一定会成功。

三年级作文《我的课余生活》

我的课余生活 我的课余生活很有趣,也很多姿多彩,不过,请你猜一猜,我最喜欢的课余生活是什么?告诉你吧,我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 使我记忆犹新的那一次,是在第四小学发生的。那天,大课间休息钟声一响,我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室,来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰

捉小鸡”的游戏。抽签结果:小欣扮演老鹰,小源扮演母鸡,其它同学扮演小鸡。 游戏开始了,“老鹰”瞪着血红的眼睛,紧紧地盯着“鸡群”,嘴里怪叫着,好像几天没吃东西,正准备大吃特吃一顿呢!“母鸡”也不甘示弱,十分警觉,左拦右挡,想方设法护着小鸡,唯恐自己的孩子遭殃。小鸡乖乖地躲在母鸡身后,随着妈妈东躲西藏。他们有的低着头,显得惊惶失措;

有的尖叫着,真叫人心惊肉跳。 老鹰见此情景,更加猖狂了,拍打着翅膀,做出一个个恐怖的动作。不用说,“他”还真是狡猾,一会儿左,一会儿右,可都被机灵的母鸡挡住了去路。突然,老鹰后退了几步,又向母鸡猛扑过去。母鸡吓了一跳,连连后撤了几步,一不留神,脚底打滑,摔了个四脚朝天,一只只紧跟在它身后的小鸡失去了保护,一下子

落入了老鹰的魔掌,成了老鹰的美餐。 你看,我的课余生活是多么的有趣呀! 我的课余生活 我们的课余生活丰富多彩,我的课余生活是跳舞、画画和读书,这些课余生活我都非常喜欢,那我就给你们说说吧! 我就说跳舞吧!我第一

次跳舞的时候我非常怕老师,后来,我慢慢的知道,如果我们做得对的话老师就会表扬我们,如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了,还没有学会,老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出,比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象,我非常喜欢学舞蹈。

我的课余生活作文三年级上册300字

我的课余生活作文三年级上册 300 字 每个人的课余生活是不一样的, 每个人都有自己的课余生活。 下面小编为大 家整理了我的课余生活作文 范文,希望对你有帮助。 我的课余生活作文 1: 我的课余生活是丰富多彩的,有踢足球,读书,打羽毛球,下五子棋。其中 我最喜爱下的是下五子棋。 第一次老师教我下棋时,我心里非常害怕,怕学不好。上课了,老师用心地 教我下棋,我看见老师用心叫我的样子,我就不紧张了。再说,天下无难事,只 怕有心人。只要我努力,我一定会学好下五子棋的。 我很用心地开始学下棋,我先了解了规则,然后就开始和老师 Pk。我屡战 屡败,十分灰心。 但经过多次的练习,我的信心又回来了。我终于赢了一盘, 之后,我就十分喜欢五子棋。 下五子棋不但丰富了我的课余生活,还锻炼了我的脑筋。 我会努力练习下五子棋的,不会让老师失望。 我的课余生活作文 2: 我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹 手风琴……没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书。 每个星期天,妈妈都要带我到新华书让去看书,那里看书的人真多啊!有站 着的,也有坐着的。我到那儿一看,啊,又没位置了,唉!只能又站着看了。我 到书架上拿了一本童话书,津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得 自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累,我的收获很大。我看 书的内容很广,有日记 、童话、寓言短篇小说,还有作文选。书让我增长了许多知识,书让我深深 地着了迷,书给我带来了无穷的乐趣,书还让我的课余生活更加充实。 除了看书,我每天坚持弹琴。记得我四岁那年,妈妈让我去学手风琴,老师 说我太小,学不了,可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单,于 是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候,有些不适应,曲子越来越难了,我有 些想放弃了,妈妈对我说:“要想做好一件事,就一定要坚持到底,决不 轻易放弃,坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下,我坚持了下来。今年,我
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三年级作文我的课余生活

我的课余生活 我的课余生活可丰富多彩了,不信,你瞧瞧: 我的课余生活每天少不了一篇小日记。以前,我有些惰性,不想写,只想玩,可妈妈告诉我:“只要每天写一篇小日记,可以把积累的好词、好句、好段运用起来,写小作文时,就觉得不难了,长大后,你可以翻开这些小日记本,会发现童年生活非常有趣!”现在,我像变了个人似的,每天写一则小日记,而且,现在我写得进步多了,我心里乐滋滋的! 我的课余生活还有:每天坚持练一小时钢琴,星期天练两张铅笔字, 每天半小时阅读,每天早上花15分钟听英语,还不忘每天运动…… 丰富多彩而又有规律的课余生活,不仅增长了知识,强壮了体魄,而且陶冶了情操,我觉得受益匪浅。 我的课余生活 我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画, 今天,晚上我又画了一张画,名字叫<秋天的图画>,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋 天迷人的气息. 在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命 地叫着:“给我画一张,给我画一张!”忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感. 绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘画。

我的课余生活 你知道我的课余生活吗?告诉你吧,我喜欢踢足球。 学前班的时候,老师允许我们带足球,课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候,当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候,我非常羡慕他,也想当世界球星,我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球,妈妈还要给我买一只足球呐! 每当我写完作业,就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了,每一次我都玩得满头大汗,汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次,球传到我的脚下,我摆出射门姿势,猛射一脚,进了!听到伙伴们拍手叫好,我心里美滋滋的,只要我一踢起足球,所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。 足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。 我的课余生活 平时除却上学写作业之外,我还有很多有趣的课余生活。画画,玩游戏,和爸爸一起下棋,看书-----我最喜欢画画。 画画可以激发人的想像力,让心灵平静,让人变得美丽。当初爸爸和妈妈让我学画画是说画画可以让人慢慢静下来,没想到我才学了几次就喜欢得不得了。我用我的手画出美丽善良的白雪公主,骄傲自大的狮子,狡猾的狐狸,机智的小白兔----看着这些栩栩如生的形象跃然纸上时,我就有说不出的高兴。 画画累了时我又会拿起书来看。妈妈说看书要先选择自己喜欢看的和能看得懂的书看,看到高兴处要能哈哈大笑,伤心处大哭,生气处发火,这样就算把

我的课余生活作文400字

我的课余生活作文400字 我的课余生活,既不是在热闹的球场上,也不在喧哗的大街,而是在图书馆里。 一放学,我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上,堆着看不完的书。童话书,把我带到令人神往的仙境;科技书,在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力测验,使我绞尽脑汁,愁思苦想;战斗故事,把我带到枪林弹雨的沙场;小实验,又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》,《红楼梦》,《三国演义》……多少本书啊! 书是我最亲密的伙伴,书使我对未来无限向往,书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声,还是那喧哗的遭杂声,都不能打扰我。 我爱书,吃饭时,捧着它;睡觉时,恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本,总是贪婪地看不够,看不厌。 书包里,放着《成语故事》,《西游记》;书架上,堆放着《学古诗》,《醒世恒言》等各种类型的书。 书占据了我的课余生活。 我的课余生活,虽然没有欢声笑语,但却充满了乐趣。 我的课余生活作文400字 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我爱看书,在我眼里,书就像每天的太阳变化。 早上的“太阳”是经典的童话故事,小飞侠的勇敢让我佩服,白雪公主的奇遇让我羡慕,渔夫的智慧让我知道了遇到危险要多动脑。 中午的“太阳”是不能忘记的中国历史,圆明园原是多么豪华,但却被可恨的八国联军毁于一旦,悲惨的南京大屠杀,日寇对南京人民做的一切,是多么灭绝人心,血铺满了这个美丽的南京,我们幸运的是,我们曾有过汉朝汉武帝鼎盛时期,有过康乾顶盛时期,这所有中国历史的故事,个个都让我们炎黄子孙铭记于心。 黄昏的“太阳”是世界未解之谜,人类的已知是有限的,但人类的无知是无限的,三皇五帝是谁?神秘的巨石阵是什么?《月光曲》的作者是不是贝多芬,这一个个都是谜。书上只有写出了历史学家的看法,但这一切的一切还需要我们进一步的探索,才会知道谜局后面的真正答案。 我爱看书,书是我的老师;是我的好伙伴。书让我知道了知识,明白了道理。 我的课余生活作文400字 我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。 别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!看,它有圆圆的白色的球,就像我们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,我可喜欢它了。每逢星期天休息,我做完作业后,就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊!那毽子在姐姐的身旁舞动着,就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了,很快我也学着姐姐的样,把毽子抛起来,左脚一

我的课余生活作文600字六年级

我的课余生活作文600字六年级 我的课余生活作文600字六年级 每个人都有属于自己的课余生活,而他们的课余生活也是丰富多彩!有的人热衷于音乐,每天带着随身听,闲暇时,听听音乐,放松心情;有的人酷爱看书,书中的精美图案和文字,就足以吸引他们了……而我的课余生活,却是练毛笔字。 放学回到家,写完作业后,每天,我都会练几张毛笔字,似乎这已成了我的一个习惯。摆好笔、墨、纸、砚,我便开始挥笔大作,几分钟过去,“读书破万卷”五个大字便跃然纸上。每写完一幅字,我都会皱起眉头,一笔一画修改着我的作品,直到满意了,我才露出一丝淡淡的微笑。看着高级班的我现在写出的字和书架上那一张张熠熠生辉的书法奖状,我总会想起初学书法时的厌倦到后来的喜爱。 还记得,那时我上一年级,当得知妈妈要送我去学书法时,我哭着闹着不想去,妈妈软硬齐施,我也无动于衷。但是,小孩永远得听大人的,不去也不行。送到书法班后,我的眼角还闪着泪光。就这样,书法班从此剥夺了我的自由!从那开始,我

便恨透了书法班。后来,似乎妈妈和书法老师交流过,又似乎是书法老师看出了我讨厌书法的心思,从第二节课起,书法老师在课堂上增添了书法比赛,获奖者还有精美的荣誉证书。但是,一向讨厌书法的我,却怎么也得不到奖。一向看重荣誉,在班里奖状界中的佼佼者,却一下子栽倒在书法这个项目里,我不愿就这样输掉,虽然我才一年级,但我却一直都有永不服输的精神。就这样,我每天晚上不管多晚,都会发奋练习书法,双休日,我更是抓紧每一分每一秒,练习书法。书法课的第一学期,我没有收获,看着别人的荣誉证书,我心痒痒的,更加努力了。在书法课的第二学期里,我一天天在进步,终于,我是第一个得到书法老师亲手颁发给我的荣誉证书,从那一刻起,我爱上了书法,在书法老师的引导下,一步步进步,一步步向前,向前…… 现在,我是一名六年级的学生,在我的课余生活里,早已离不开书法,书法,就像我身体里的血液,就像我身体里的一部分,丢也丢不掉…… 六年级:罗艾琳

我的课余生活作文300字三年级_9

我的课余生活作文300字三年级 我的课余生活作文300字三年级 安溪县沼涛实小三年1班林龙涛 指导老师:杨秋凉 我的课余生活丰富多彩,有跳绳,画画,写字和玩枪战,其中我最喜欢玩枪战。 一天,我和小伙伴在我家里玩枪战。枪战开始了,我躲在一个没有阳光的屋子里,突然一个黑黑的影子朝我走来,我一动不动不敢出声,渐渐的影子消失了,我轻轻走到坤斌后面,想来一个袭击,忽然我眼睛一亮发现千翔躲在椅子底下想袭击我,我连忙又跑到屋子里,坤斌的目标变成了泽同,我站在窗户上看见坤斌在前面,我看了看别的地方发现没有“敌人”,我冲上去一枪杀了坤斌,千翔发现了我,子弹冲向我,这时候我跑得比兔子还快,终于跑出来了。我说着一点点子弹要了我的命了,我又回到屋子里观察他们的一举一动,我想到一个办法,把地板上的石头扔到路上,吸引他们的注意力,冲上去给他们打个落花流水。最终我得了第一名。 枪战真好玩,如果有时间,我还想和他们一起

玩! 我的课余生活作文300字三年级 安溪县沼涛实小三年1班林龙涛 指导老师:杨秋凉 我的课余生活丰富多彩,有跳绳,画画,写字和玩枪战,其中我最喜欢玩枪战。 一天,我和小伙伴在我家里玩枪战。枪战开始了,我躲在一个没有阳光的屋子里,突然一个黑黑的影子朝我走来,我一动不动不敢出声,渐渐的影子消失了,我轻轻走到坤斌后面,想来一个袭击,忽然我眼睛一亮发现千翔躲在椅子底下想袭击我,我连忙又跑到屋子里,坤斌的目标变成了泽同,我站在窗户上看见坤斌在前面,我看了看别的地方发现没有“敌人”,我冲上去一枪杀了坤斌,千翔发现了我,子弹冲向我,这时候我跑得比兔子还快,终于跑出来了。我说着一点点子弹要了我的命了,我又回到屋子里观察他们的一举一动,我想到一个办法,把地板上的石头扔到路上,吸引他们的注意力,

第1课 我的课余生活

第1课我的课余生活 本课教学目标: 1.情感、态度、价值观:让学生知道课余要培养健康、积极的兴趣爱好,追求玩的有品位,在玩的过程中,感受到玩游戏的快乐。 2.能力:学会合理安排自己的课余时间,学会自我控制,做到爱玩但不疯玩,玩的时候要有节制。在游戏的过程中充分发挥想象力和创造力,创造新游戏、新玩具。 3.知识:了解我国在不同年代游戏的变迁,懂得休息和娱乐是健康成长的需要,也是儿童基本的权利。知道在生活中,哪些游戏可以玩,哪些游戏是不能玩的。 教学时间:3课时 第1课时 一、课前准备 1.情境表演的角色安排,小剧本。 2.名人成材的故事。 二、教学过程 (一)谈话导入 1.愉快的暑假总是让我们怀念,同学们,今年暑假又发生了什么让你回味的趣事? 2.像暑假和寒假、双休日,都是属于我们的时间,在这些课余时间,你是怎么度过的?今天,我们就来谈谈自己的课余生活。 (设计意图:通过谈话,让学生回忆暑假中的趣事,打开他们的“话匣子”,用欢快的语气,设造谈话的氛围。) (二)情境再现 1.谁都希望自己能快快乐乐地安排自己的课余时间,可是,有位同学却遇到了这样的事情…… 2.表演(主要内容:杨洋是位六年级的学生,平时学校布置的作业不多,别人大多做好了回去的,可他把每样作业都带回家做。同学问他,他说:“做好了才不划算的,爸爸妈妈另外再布置,那不是没完没了啊。我当然在学校玩了!”星期天,同学遇到他一个人在外面晃,问他在做什么,答曰:“在上家教,我啊,不高兴去,又不能回家,就等到时间差不多再回去。”)

3.同学们,你们觉得他这么做对吗?你有什么话想对他说,还想和他的爸爸妈妈谈点什么?小组讨论后交流。 (设计意图:引出在现实生活中的矛盾冲突,即家长对学生期望值很高,希望通过:“加班加点”,为自己的孩子赢取更多的“砝码”,有的处理不当,却引发了各种矛盾。讨论要一分为二来说,让学生有辨证思考的能力。)(三)辩论大赛 1.宣布辩论的主题: (1)衡量一个人是否成功,学习成绩是最重要的标准。 (2)兴趣爱好是次要的,关键的时候必须为学科学习“让路”。 (3)我们可以安排自己课余时间吗? 2.分为正反两方进行辩论。 3.可以以自己搜集的材料、书上的事例作为辩论的依据。 4.总结发言。 (设计意图:引导学生进行辩论,通过书本上的事例以及“法律小博士”的学习,了解到休息和娱乐是自己健康成长的需要,也是自己的基本权利。) (四)自我设计 1.杨洋对自己的课余生活感到非常不满,却选择了错误的方式来逃避。你们对自己课余生活的安排满意吗? 2.你们是怎么安排自己的时间的? 3.引导学生了解,课余生活不等于玩,合理的安排很重要,应该积极的培养自己的兴趣爱好,做到学习、休息、娱乐、锻炼……有机结合。 4.马上又是一个星期天了,你希望这个星期是怎么度过的?设计一份日程安排。 5.把自己设计的安排给爸爸妈妈看看,让他们说说他们的想法。 (设计意图:通过引导,让学生知道课余生活该怎么安排才是有意义的,用设计图的方式,即让家长接收到学生想自我发展的意图,又通过家长的角度,来纠正学生设计时可能没意识到的一些问题。) 三、课件制作和使用的设想 根据教学过程的设计,可按照教学流程设计制作多媒体幻灯片:1.课题揭示;2.情境剧表演视频,以课前制作可以提高课堂现场排演的效率;3.辩论论题及提示;4.自己设计星期天日程安排要求。 四、对本课时教学的简短提示与建议 通过学习,让学生知道暑假、寒假和双休日都是属于自己的时间,课余休息和娱乐是自己健康成长的需要,也是自己的基本权利,在课余时间应该合理安

三年级作文我的课余生活300字

三年级作文我的课余生活300字 我的课余生活丰富多彩,像花园里的花朵数也数不尽,今天,我要摘一朵最香、 最美的献给大家,别瞧我年龄不大,只有小学四年级的我却喜欢上了书法。 从小,妈妈就总是说我写字难看,要报一个书法班。我一直不想报,可在妈妈不 断的催促下,在我七岁时报了一个软、硬笔书法练习班。刚开始我觉得学得没劲,可 老师总是夸我,我下了决心,要练好书法。于是每天晚上睡觉前,我都会拿起我的大 毛笔写一写,这个时候我的妈妈就会像专家一样看着我写的字,一天又一天,一年过 去了,一天晚上,我拿起手中的笔,刚写出一个字,我转头一看,发现妈妈的脸上露 出了满意的表情。我问妈妈怎么了,妈妈高兴地说:“没什么,没什么,我发现你的字真的吗?”我又问了一句。“真的……”妈妈笑着说。这是我练习毛笔字时妈有进步了。”“ 妈第一次夸我。随后的几天我心里都一直美滋滋的。从那以后,不光妈妈经常夸我, 就连老师都说我有了很大的进步,我还在几次比赛中获得了大奖。你要不信下次到我 家看看我的奖状吧!我越来越喜爱书法了,一有时间就会什么都不管,什么都不关心, 专心练书法,有时练习书法都忘记了吃饭时间。 我爱书法,爱它远远的胜过爱自己,我已经把学习以外的时间全部给了书法,书 法带给我丰富的课余生活,带给我快乐。 更多相关文章: 1.小学生三年级我的课余生活作文400字 2.三年级我的课余生活作文500字 3.小学三年级我的课余生活作文500字 4.三年级我的课余生活作文【第一单元】 5.三年级上册我的课余生活作文 6.2015年三年级我的课余生活作文400字 7.我的课余生活作文三年级2015 8.三年级我的课余生活作文400字 9.我的课余生活作文三年级【优秀篇】 10.三年级我的课余生活作文5篇

《第1课 我的课余生活》教案

《第1课我的课余生活》教案 教学目标: 1、知识:要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 2、情感:学生乐于在课余时间里,培养自己积极、健康的兴趣爱好。 教学重难点: 学生要学会合理地安排自己的课余时间,使自己的课余生活丰富多彩,快乐而有意义。教学准备: 多媒体课件和相关资料。 教学过程: 第一课时 (一)谈话导入 1、同学们,时间过得真快,一眨眼两个月的暑假就过去了,说说今年暑假中最值得回忆的事。 2、我们每个人都有一定的课余时间,寒、暑假,双休日,每天放学后等这些时间都是属于课余时间,平时我们是怎样度过这些课余时间的呢?今天,就请大家来说一说自己的课余生活(出示课题:1、我的课余生活) 有兴趣爱好的同学进行现场展示。 (二)小辩论 1、教师播放一位同学的录音:我叫明明,是小学六年级的学生,我可忙了,每天一早到学校上学,下午五点放学后,我一回到家要先做家庭作业,做完成还要做一大堆家长布置的作业,常常要到是外十点才能睡觉,有时我想打打自己心爱的篮球,爸爸就会说:“现在还有时间玩?快做作业去。”有时我想看看课外书,妈妈就会把书一把抢过去说:“课本不看,看这些闲书有啥用?快复习功课去。”一到星期六、星期日我就更惨了,爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班,我简直没有休息的时间,现在我除了课间能和同学一起玩玩,就再也没有玩的时间了,也没有自己的兴趣爱好了。 2、同学们,听了明明的介绍,你们对明明的课余生活满意吗,你们想对明明说些什么?又想对他的父母说些什么呢,分小组进行交流讨论。

3、师生之间开展辩论,老师分别扮演明明和他的父母,与学生进行对话。 4、师生辩论的主题: (1)学生的学习成绩是否最重要的。 (2)为了保证学习时间,学生的兴趣爱好是否可以放弃。 (3)学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 5、在辩论的过程中,引导学生运用书上出现的有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》,湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》,以及其他古今中外名人成材的故事,作为论据加以辩论。 6、在辩论的过程中,引导学生请出法律小博士,运用法律来维护自己的权利,休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,父母不应该剥夺儿童的权利。 7、辩论结束后,进行总结性陈词,学生的课余生活并不只是学习,学习也并不只是读教科书,做习题,我们应积极培养自己的兴趣爱好,把学习、娱乐、休息、锻炼等方面有机地结合起来,合理地安排好自己的课余生活。 (板书:学习娱乐休息锻炼……) (三)小调查 1、同学们对明明的课余生活感到不满意,那你对自己的课余生活满意吗? 2、统计全班学生对自己课余生活的满意度,统计分为四个层次:(1)满意;(2)比较满意;(3)不满意;(4)很不满意。 3、请每位同学填写书上第4页的调查表。 4、分别选择不同层次满意度的调查表进行全班交流。 5、共同分析这些同学的课余生活哪些方面安排得合理?哪些方面安排得不够合理? (四)小设计 1、请每位同学依据自己的兴趣,爱好,按照合理的要求,自己设计星期日一天的安排。 2、小组内进行交流,每组推荐一份最佳方案进行全班交流。 3、请同学们对照最佳方案,再次修改自己的设计方案。 4、请同学们把自己设计的假日方案带回家给爸妈看,如果父母能接受,就与他们一起去实现自己的方案,如果父母不能接受,就请他们说说不接受的理由。 第二课时

有趣的课余生活作文300字三年级.doc

有趣的课余生活作文300字三年级 【篇1】有趣的课余生活 今天放学后,完成了作业还有一些剩余时间。我和爸爸一起棋。 我先用炮打了爸爸的卒子,爸爸用双炮和垫子将我一军,我一看不好赶紧把老将转移了,但爸爸却一直用车追着我的炮,后来我趁着爸爸不注意,把爸爸的车吃了一个,把两个炮吃掉了。爸爸一看形势不妙,立刻反击,接着把我的炮吃掉了一个,紧接着又把我的象吃掉了一个。棋势对我很不利。我又把老将移开把车放在士旁边想吃士。爸爸看出了我的意思,有把我的卒吃了两个,还想吃炮。没办法我用马看着炮,可是爸爸反击的太快了把我的另一个马和炮吃了。 然后,我用两个车、一个将还有一个马吃掉了爸爸的帅。爸爸输了。 从这次下棋中:我知道只有坚持到底,才能取得胜利。课余生活真有趣。 【篇2】有趣的课余生活 有趣的课余生活有趣的课余生活 我的课余生活丰富多彩,我喜欢打球,游泳,跑步。但我最喜欢的还是打扑克牌。晚饭后,我叫来爸爸,请他陪我打扑克牌。我和爸爸面对面地坐在桌子两边,开始洗牌了,爸爸一直盯

着我的的双手,好像是防备我会"捣鬼。" 洗好牌后,我们开始玩大跃进。我拿起牌一看,哇!算上大毛小毛我一共有五个主,太棒了!我非常专注的打牌,眼看就快赢了。我想跟爸爸开个玩笑,假装很紧张,可是被爸爸识破了,他觉得他的这把牌肯定得输。于是,爸爸趁我转身的时候,偷偷地从牌堆里拿了一张牌,我从眼角里看到了他的一举一动,但我装作没看见的样子,因为我知道现在说,爸爸,他肯定不承认。于是,我一本正经的继续打牌,爸爸手里还仅剩下他偷拿的那张牌。他知道我肯定得输,于是嘿嘿地笑着说:"我肯定赢了。" 边说边准备出他偷拿的那张牌。就在千钧一发的时候,我猛的从他手中抽出那张牌,一看,竟然是我出过的那张牌,而且还是大毛。我大声喊叫起来,装作愤怒的样子说:"爸爸!你偷拿牌了!"爸爸冲我吐了吐舌头,像个顽童似的说:"开个玩笑嘛。"说完,我们都笑了。 我的课余生活真的很有趣啊! 【篇3】有趣的课余生活 我的课余生活丰富多彩,印象最深的一次讲出来,你们听了肯定会捧腹大笑。 一天放学,同学们都回家了,教室里只留下我和妹妹、陈可、龚航几个。不知谁提议:"我们来玩游戏。"玩什么呢?妹妹说:"我们玩一个‘猫捉老鼠’的游戏吧。"妹妹宣布了游戏的规则:由一人扮猫,其余的扮老鼠,老鼠先躲起来,让

我们的课余生活 (1)

我们的课余生活 叮零零,叮零零……随着悦耳的下课铃,同学们既着急又兴奋地冲出教室,奔向我们盼望已久的地方——操场。 在那里,我们可以欢乐的玩耍、嬉戏,开阔眼界,放飞梦想。在那里,我们可以尽情地奔跑、欢唱…… 有的小男孩在比赛跑,他们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。三、二、一,男孩们迅速冲出起跑线,像鸟儿般地奔向终点…… 有的大姐姐们在踢鸡毛踺子。那五颜六色的踺子就像一只只听话的小鸟。在大姐姐灵敏的动作下,鸡毛踺子更听话了,它仿佛就是杂技团里的小动物,乖乖地服从大姐姐的命令。“嗒、嗒、嗒”,清脆的脚步声一声接一声。这时的我已经看得入了神,大眼睛一眨不眨,脖子也伸得老长老长,就像呆子一样……幸好我的同学看见了,赶紧跑来碰我了一下,我才顿时清醒了…… 还有的哥哥姐姐在跳长绳。其中,有两个高年级段的大哥哥有力地甩着麻绳,这时,从操场跑来一个大姐姐,她心中暗暗数着:“三、二、一,跳!大姐姐跳了过去,她高兴极了!一次又一次的跳着。他们笑啊,跳啊,别提有多开心了!! 正在大家玩得起劲时,上课铃响了。同学们依依不舍地离开了操场,又投入到火热的学习中…… 学骑自行车 看见别的同学都会骑自行车,我心里羡慕极了。于是我就职要爸爸妈妈教我骑车。终于,爸爸给我买了一辆自行车。 开始骑自行车时有辅助轮,我骑上它很平稳,不用学,一骑就会了。但是同学们说:“把辅助轮去掉,才能学会。”于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后,我一骑上去车子好像不听使,东倒西歪,害得我摔了好几次。这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领,然后用手扶住自行车的尾架,叫我坐在车子上,我用手扶住车头,两只脚分列放在两个脚踏板上,我边用脚踩脚踏板上,爸爸边用力在后面推,慢慢地我能骑车了,爸爸悄悄地松开了手,骑着骑着,由于我的重心不稳,眼看就要摔下去了,要不是爸爸及时扶住我,我就会又摔一跤。 后来,我在爸爸的指导下,我先坐在座位上,一只脚踩在地上,另一只脚放在踏板上,踩在地上的脚使劲往前面蹬,慢慢地,自行车在

我的课余生活作文400字【优秀作文】八篇

一篇我的课余生活作文400字 我的课余生活,既不是在热闹的球场上,也不在喧哗的大街,而是在图书馆里。 一放学,我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上,堆着看不完的书。童话书,把我带到令人神往的仙境;科技书,在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力测验,使我绞尽脑汁,愁思苦想;战斗故事,把我带到枪林弹雨的沙场;小实验,又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》,《红楼梦》,《三国演义》多少本书啊! 书是我最亲密的伙伴,书使我对未来无限向往,书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声,还是那喧哗的遭杂声,都不能打扰我。 我爱书,吃饭时,捧着它;睡觉时,恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本,总是贪婪地看不够,看不厌。 书包里,放着《成语故事》,《西游记》;书架上,堆放着《学古诗》,《醒世恒言》等各种类型的书。 书占据了我的课余生活。 我的课余生活,虽然没有欢声笑语,但却充满了乐趣。 二篇我的课余生活作文400字 我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外,还有丰富多彩的课余生活。比如:打电脑、练毛笔字、骑车其中,我最喜欢的课余生活是——练毛笔字。 我从幼儿园大班起就开始练毛笔字。最开始,我还不懂事,拿毛笔就像拿钢笔。妈妈手把手地教我,从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。这些基本笔画的写法练了很长时间,在我头脑里有了很深的印象! 小学一年级的时候,有一位校长,他写的毛笔字很棒,我就拜他为师。 我练了一年,完全可以师傅排一个字头,我学着字头,能写一行漂亮的字来。学毛笔字的这几年,闹了不少的笑话。有时候,手上有墨水,脸上也有,像只顽皮的小花猫,常常惹得爸爸妈妈哈哈大笑。 我又练了几年,凡是到我家的老师,都会纷纷称赞我的字写得漂亮!我心里比吃了蜜还要甜呢! 这就是我的课余生活,很美好吧?对不对? 我还要坚持练习,争取将来成为一个有名的书法家!

1、我的课余生活

好了。 2、同学们,听了明明的介绍,你们对明明的课余生活满意吗,你们想对明明说些什么?又想对他的父母说些什么呢,分小组进行交流讨论。 3、师生之间开展辩论,老师分别扮演明明和他的父母,与学生进行对话。 4、师生辩论的主题: (1)学生的学习成绩是否最重要的。 (2)为了保证学习时间,学生的兴趣爱好是否可以放弃。 (3)学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 5、在辩论的过程中,引导学生运用书上出现的有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》,湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》,以及其他古今中外名人成材的故事,作为论据加以辩论。 6、在辩论的过程中,引导学生请出法律小博士,运用法律来维护自己的权利,休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,父母不应该剥夺儿童的权利。 7、辩论结束后,进行总结性陈词,学生的课余生活并不只是学习,学习也并不只是读教科收,做习题,我们应积极培养自己的兴趣爱好,把学习、娱乐、休息、锻炼等方面有机地结合起来,合理地安排好自己的课余生活。 (板书:学习娱乐休息锻炼……) (三)小调查 1、同学们对明明的课余生活感到不满意,那你对自己的课余生活满意吗? 2、统计全班学生对自己课余生活的满意度,统计分为四个层次:(1)满意;(2)比较满意;(3)不满意;(4)很不满意。 3、请每位同学填写书上第4页的调查表。 4、分别选择不同层次满意度的调查表进行全班交流。 5、共同分析这些同学的课余生活哪些方面安排得合理?哪些方面安排得不够合理? (四)小设计 1、请每位同学依据自己的兴趣,爱好,按照合理的要求,自己设计星期日一天的安排。 2、小组内进行交流,每组推荐一份最佳方案进行全班交流。 3、请同学们对照最佳方案,再次修改自己的设计方案。 4、请同学们把自己役计的假日方案带回家给爸妈看,如果父母能接受,就与他们一起去实现自己的方案,如果父母不能接受,就请他们说说不接受的理由。

我的课余生活作文600字

我的课余生活作文600字 【第1篇】 我的课余生活丰富多彩,打乒乓球、打篮球、踢足球、滑活力板……。它们就像天空中的点点繁星,它们也是天空中不可缺少的,其中最耀眼的那颗星就是“打乒乓球”。要说起我是怎么喜欢上打乒乓球的,故事鲜为人知。 那是我一年级时,一天在学校里玩耍,忽然看到一个奇怪的桌子两边站着两位五、六年级的大哥哥,他们一人拿着一个长着短短的、粗粗的尾巴的板子在打一个小圆球。投入在火热游戏中的我突然停了下来,跑到那个奇怪的桌子前面,看起了两位哥哥打小圆球的场面。 “叮,铃铃!叮,铃铃!”上课铃敲响了。上课了,在院子里的孩子都飞快的跑进了教室,但是我还没从刚才的那一幕醒过来,忽然听到有人喊我:“王鑫,上课了。”我才缓过神来向教室跑去。 晚上,我躺在床上,脑子里不停的回想起两位哥哥打球的场面。

第二天,我来到学校里,看见那两位哥哥又在那打球。上操了,我一直看着两位哥哥打球,忘记了我们正在队形训练。老师喊了一声“向左转”。当时的我还在看着两位哥哥,没有向左转而在原地踏步走。老师看见了说:“王鑫,看什么呢?这么入神,出列。”就因为看两位哥哥打球而丢了这么大的脸,真是悲哀啊! 回到家听爸爸说体育频道正在播放乒乓球比赛。因为我喜欢各种体育运动,所以就马上打开电视,拿起遥控器把节目调到了体育频道。看了电视我才知道,两位哥哥打的是乒乓球,那是一种体育活动,那个拍子叫乒乓球拍,那个奇怪的桌子叫乒乓球桌。 从那以后我就天天嚷着爸爸给我买乒乓球拍。爸爸给我买上以后,我的课余生活里就多了一项——打乒乓球。由于我每天练习打乒乓球,我的球技越来越好,也就越发的喜欢上了乒乓球。打乒乓球现在是我的课余生活中不可缺少的一部分。 同学们,打乒乓球能锻炼身体,还能增强我们的判断能力。你们是不是和我一样也是一个乒乓球迷呢。你的课余生活都干了哪些有趣

第1课我的课余生活(2)

第1课我的课余生活(第一课时) 学生活动单教帅导学案 【学习内容】一、谈话揭题 “编织我的课余生活”板块 1.谈话:同学们,我们每个人都有一定的课余时【学习目标】间,你们的课余时间是怎样度过的呢? 1. 了解吸烟的危害,了解健康有益的休息、娱乐 2.揭题:今天,我们就来讨论这个话题(板书:我 方法,培养积极、健康的兴趣爱好。的课余生活)起读 2 ?学习合理地安排自己的课余时间,努力使自 己的课余生活丰富多彩、快乐而有意义。 【活动准备】 米访一位吸烟者,完成课本第四页的“小调查”。 【活动方案】 活动一:探讨课余生活 1.自读课本第1~2页《这不是无用的玩意儿》和 二、实施活动 《痴迷石头的小男孩》两则故事,思考:达尔文(一)活动一:探讨课余生活 和痴迷石头的小男孩的课余爱好,对他们的成长有 1 .过渡: 什么影响? 这些同学的课余生活真是丰富多彩,快乐而有意 2.小组交流,推举一位代表整合大豕的观点准备发 义。但也有不少同学在课余时间里却过得沉闷单调,疲之言。 苦恼,对自己的课余生活很不满意。那我们理想中的课 3.全班父流,每组抽好汇报。 余生活是怎样的呢?让我们走进求新小学,跟六(2 )的 同学们起来探讨这个话题。起来看活动,(出示活 动的内容)谁来读。 2?学生自主学习,老师引导。 3 ?展示。(预设答案:兴趣是最好的老师,每个人应培 养自己良好的兴趣爱好) 4?小结: 学生的课余生活并不只是学习,学习也不只是读教科 书,做习题,我们应积极培养自己的兴趣爱好,把学习、 娱乐、休息、锻炼等方面有机结合起来,合理地安排好自 己的课余生活。

(2)陈尚一介绍的暑期活动方案给予了我们哪

人教版小学三年级作文我的课余生活1

我的课余生活课余,我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏,真好玩啊! 游戏开始了,我们班的杨 * * 是凶恶的 老鹰,他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔,凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡,企图把我们小鸡叼走,鸡妈妈也不示弱,她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋,我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全!我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着,老鹰怎么也捉不住,我们一次次躲过了老鹰的追捕。 这时,上课铃响了,游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡,我们很高兴!这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。 我的课余生活 我的课余生活,既不是在热闹的球场上,也不在喧哗的大街,而

一放学,我就飞快地跑回家看书。在我的书架上,堆着看不完的书。童话书,把我带到令人神往的仙境;科技书,在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力测验,使我绞尽脑汁,冥思苦想;战斗故事,把我带到枪林弹雨的沙场;小实验,又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》,《红楼梦》,《三国演义》……多少本书啊! 书是我最亲密的伙伴,书使我对未来充满无限向往,书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声,还是那喧哗的遭杂声,都不能打扰我。 我爱书,吃饭时,捧着它;睡觉时,恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本,总是贪婪地看不够,看不厌。 书包里,放着《成语故事》,《西游记》;书架上,堆放着《学古诗》,《醒世恒言》等各种类型的书。 书占据了我的课余生活。 我的课余生活,虽然没有欢声笑语,但却充满了乐趣。

我的课余生活 你知道我的课余生活吗?告诉你吧,我喜欢打乒乓球。我经常和小朋友抢案子打球,感觉好极了。 清明假终于来了!我又可以痛痛快快地打乒乓球喽!我已经在心里打好了如意算盘。假期的第一天,我和伙伴们一起来到学校操场打乒乓球。我第一个上场,开始我和对手打得很平稳,这叫友谊球吧,突然,给我来了个杀球,他以为我不会接,结果我左脚一垫右腿一跳,右臂一扬拍子一转,?啪?的一声杀了过去,给对手来了个措手不及,?好球?伙伴们为我呼唤着,对手他?哎?了一声,无精打采地离开了。伙伴们为我喝彩。对手又换了一个,我三下五去二,我就把他打得落花流水。这时,伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来,我心里美滋滋的。 正当我高兴时,不知从哪儿冒出一个陌生的男孩,用十分霸道的

课余生活作文600字

课余生活作文600字 课余生活就像是生活的学习的调味料,能让我们在学习的之外更加的放松,下面是为大家提供的课余生活作文600字,我们一起来看看吧! 我的课余生活丰富多彩。我喜欢爬山、画画、旅游……其中最让我喜欢的要数游泳了。 暑假期间,妈妈对我说:“我给你报了游泳班,明天就可以去学习了。”我听后心里即紧张又兴奋。 第二天,妈妈带我去游泳馆上课。教练把我们带进了游泳馆,让大家换上了五颜六色的泳衣在泳池边排队。我看见游泳馆内有一大一小两个泳池,泳池里面的水是天蓝色的,好像一大块晶莹剔透的蓝宝石。我还看见许多和我年龄差不多的小朋友从岸上跳进泳池里自由自在地游来游去,我心里羡慕极了,心里暗暗下定决心一定要好好学习游泳,争取早日学会。 经过一个小时的岸上训练,教练让我们到小泳池内自由活动,我没下水之前,有点紧张,心里想:这我还没学会游泳就让下水了,要是一不留神被淹死了怎么办?可当我下到水下里后,才发现小泳

池的水才到我的腰,一点也不可怕。其他小朋友也发现水很浅,于是大家就像一条条快活的小鱼立刻在泳池内玩耍起来。 第二天,教练让我们进入大泳池正式训练,因为大泳池的水比小泳池的水深的多,为了保证安全,给每个人身上和手上都套的有浮板。两天的训练让我的腿和胳膊酸痛无比,我不禁打起了退堂鼓,妈妈鼓励我说:“世上无难事,只怕有心人,坚持到底就是胜利!” 经过了几天的刻苦训练,教练夸我大有进步,我听了心里乐滋滋的,练得更起劲了。到了第七天我就陆续把手板和背板都卸掉了。虽然卸浮板的过程中我喝了好几口水,但是心里高兴极了,因为我终于学会了游泳。 游泳不仅丰富了我的课余生活,也让我懂得了一个道理:坚持就是胜利! 我是一个热爱生活的孩子,我的课余生活非常丰富,看书、骑车、做各种家务……多得应接不暇,其中拆装物品最让我沉醉。 看了《我爱发明》之后,我的灵感又被激发了。于是,我又把自己珍藏多年的“拼装箱”拿出来,把自己的电脑搬了出来。

三年级我的课余生活作文300字三篇

三年级我的课余生活作文300字三篇 导读:本文三年级我的课余生活作文300字三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 今天,老师让我们完成一篇作文,标题是《丰富多彩的课余生活》。 据我所知,我们三年一班大部分同学,都有自己的课余爱好。比如班长李曼琪,学朗读和讲演。只要用心就有收获,通过不断的努力,她在班里读课文发音准确有表情,能把文章中的情节和意义表达出来。赵泽同学爱打乒乓球,他的身体强壮的像小老虎似的。刘贺男学书法特别认真,写字即工整又大方,在班里是一流的。类似这样的例子还有很多很多……可以说同学们的课余生活是丰富多彩的。 我的课余爱好是下围棋。每天写完作业,就坚持在对弈网下围棋。有时侯输,有时侯赢。我的“仙人掌”从十级打到三级,“松鹤仙翁”从十级反反复复打到四级,“树国小将”打了二百多盘才打到二级。在网上下围棋,使我的围棋实战水平不断提高。参加第十届东北三省少年围棋邀请赛,在幼儿甲组中,四十八人排名第八,晋升三段,我很高兴。 围棋是一种能使人变得聪明的棋类游戏,我很爱下围棋。 【篇二】 我的课余生活是丰富多彩的。 每当下课时,我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口

袋、跳高等游戏。一到放学,我会在操场上踢足球,总是满头大汗才想起该回家了。 我最喜欢放假了,放寒假时,下雪了,我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势,玩了起来。我们找来铲子,堆了一个大大的雪人,用扫帚做它的手臂,用石子做它的眼睛,一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人,唱啊,跳啊,别提多高兴了。 到了暑假,我们有时会结伴出去,去登山,去郊游,去亲近自然。在山上野餐,品味野趣。闲暇时,我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。 别说我只会玩,我也会和老师、同学讨论学习方法,提高我的学习成绩。课余时间,老师让我帮助学习不好的同学提高成绩,我就会认真地给它补课,努力地为他们解决疑难,在其中也让我享受到了为师者的乐趣,进一步巩固了自己所学的知识,还真是赠人玫瑰,手有余香啊! 我经常去散步,看到需要帮助的人,我一定会尽力帮助他们。这就是我的课余生活,既丰富多彩又有意义。 【篇三】 我们的课余生活丰富多彩,有的同学喜欢画画,有的同学喜欢游泳,但我却喜欢拔河。 今天下课后,孙老师宣布:“我们来一场拔河比赛吧!”同学们一听欢呼起来,我们迫不及待地从教室冲向操场。我们分成了两队,男生一队,女生一队。男生个个都摩拳擦掌,还有的装着大力士的样子。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。只听一声清脆的哨

三年级优秀作文《我的课余生活》

我的课余生活 你知道我的课余生活吗?告诉你吧,我喜欢踢足球。 二年级就有老师叫我们踢球,下课还可以玩。我喜欢上了足球。看世界杯的时候,我知道了罗纳尔多是世界球星的时候,我非常羡慕他,也想当世界球星,我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球,妈妈还要给我买一个足球! 我写完作业,就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了,每一次我都玩得满头大汗,汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次,球传到我的脚下,我摆出射门姿势,猛射一脚,进了!听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 我一踢起足球,所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。 足球给我生活带来了无限的乐趣。 我的课余生活 我的课余生活丰富多彩,比如:画画、弹电子琴、下跳棋、做手工……。其中,我最喜欢的是做手工。 平时在家做完作业,我都利用课余时间剪剪纸,做做小手工。突然,我想到了一个好创意。于是我拿来8张纸巾,分别把它们揉成两个圆球,用胶带纸把它们绕三圈贴起来,第一圈是横着绕,第二圈是竖着绕,第三圈还是横着绕。最后把自己喜欢的彩色图案,如“爱心”“五角星”剪下来,用胶带纸把图案贴在圆球上,两只可爱的小圆球做好了。我还给它们取了两个名字,贴“爱心”的圆球叫“爱心纸巾球”,贴“五角星”的圆球叫“五角星纸巾球”。两只小球静静地躺在书桌上,陪着我读书,陪着我写字。 虽然我的小手工在别人看来很平凡,但是它们给我带来了无穷的乐趣,我肯定会在课余生活中做出更多更好的小手工。 我的课余生活 我的最爱-课余生活。 随着年级的增长,我们的作业越来越多,同学们都觉得累,可是我不累,因为我有一名良医?课余生活。我的课余生活丰富多彩,有看书、骑自行车、…… 我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。 下课了,我们几个同学在操场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏。李明冲扮演“老鹰”,尹筱约扮演“母鸡”其他同学就扮演“小鸡”。 游戏开始了,尹筱约在前面,许多同学在后面,李明冲学着老鹰的样子凶猛的扑向我们的“小鸡”。善良的鸡妈妈张开它那美丽的翅膀保护着“小鸡”。“老鹰”来回晃,他向左跑,我们也向左跑。他向右跑,我们也向右跑。就这样,我们被晃得晕头转向,队伍一不小心散了。就在这个时候,“老鹰”猛地一下子抓住了一只“小鸡”。大家不约而同的喊着:“抓住了一个!抓住了一个!”有的同学笑得前仰后合,有的同学欢呼着,还有的同学又蹦又跳,像只欢快的小鸟。当游戏再次进行时,杨国庆当上了在空中盘旋觅食的“鹰王”。杨国庆学着李明冲的样子晃起来。可

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