幼儿园建筑设计要点

幼儿园建筑设计--------调研报告
一、幼儿园建筑设计特点与注意事项
1，幼儿活动与心理特点-------设计考虑要素
①对感兴趣的事物注意力较集中，但时间不长---------餐室及活动室的设计要注意
走廊无关人员对幼儿注意力的影响。

家具或墙体的棱角最好抹圆，室内墙壁避
免壁柱突出，开启窗扇距地要超过幼儿身体，地面材料不能光滑，避免金属材
料构件装饰室内。

②成长中更多地依赖生动鲜明的形象去认识和理解事物---------鲜明的建筑色彩有
助于刺激孩子大脑中对色彩的感知，符合孩子审美的形象易于引起孩子的兴趣。

设计在装饰处理、建筑小品、家具陈设等方面应采取幼儿乐于接受的形式和色
彩。

③情感易激动变化，外露而不稳定，常受外界情景所支配和周围人情绪所影响
---------不同功能的房间设计应根据活动的性质来确定其布局装饰等等，以求得
用建筑规范行为。

未经引导的环境将导致放任自流
④知识经验缺乏，能力有限，不能参加真正的成人活动。

---------一些如厕所不再
被放到次要的地位，相反要流线简洁，采光通风良好，洁具的配置要有利于幼
儿活动，以求培养幼儿对生活基本动作及良好生活习惯的锻炼。

同时培养孩子
对书籍，科学等多方知识的兴趣。

培养孩子对生活中常见的简单标记和文字符
号的兴趣。

⑤游戏对于孩子非常重要，促进幼儿身心发展。

但对单一的活动形式容易厌倦-----
提供多种丰富的活动场地，尽可能使孩子参与到不同类型的活动，甚至于整理
摆放器具。

用幼儿感兴趣的方式发展基本动作。

⑥幼儿园教育不以上课为主，重在按“一日生活管理规程”来进行，培养良好生
活习惯。

------活动单元的紧密联系
2，幼儿在园期间的基本活动形式
一日行程：劳动交谈智力活动（35min）-----小型体育活动，早操（30）----
集体教学（15）-----点心（25）-----户外活动（20）----区域游戏（50）----备
餐（10）----午餐（45）-----散步（15）-----就寝准备（15）----午睡（135）----
起床整理（20）---体育锻炼（30）----点心（20）----智力活动（15）---区域
游戏（60）----离园准备（5）---离园
3，幼儿园培养目标及设计要求
①提供适宜环境：活动空间，明媚阳光，洁净水体，良好卫生，营养饮食，人身
安全等
②设计要求：儿童化、绿化、美化、净化。

二、建筑布局与功能组合
三、生活用房设计
1，卧室
① 保证午睡功能得到满足的情况下，尽可能压缩卧室面积
② 位置最好朝南，各卧室应设有幼儿小件物品的空间和设施。

③ 主通道宽不小于900，床侧与床侧间次通道不小于500，床侧与外墙、窗、暖
气罩的距离不小于400.
④ 卧室窗地比1/6，窗台高度0.9m
⑤ 床尺寸
⑥ 床位不应紧靠外墙，应适当保持距离，以使幼儿身体避开冬季寒冷外墙面。

中
大班可适量配备双层床，并将其布置在卧室两端。

并排床位不得超过两个，首
位相接床位不得超过四个。

⑦ 卧室墙面选用明度不高的冷色：浅绿、浅蓝色等，卧室环境色彩以简洁为主。

⑧ 位置：单独设置：分区明确，整洁；卧室使用率低
与活动室合并一间，用家具或隔断隔开：空间宽敞使用灵活；空间凌乱
活动室兼卧室：利用经济，每天工作量大，家具拥挤
活动单元夹层：空间形态活泼，层高利用合理，适合一层建筑。

幼儿上
下应注意安全
2，活动室
① 全日制每天游戏时间不少于2小时，寄宿制每日不少于3小时。

② 保证足够面积的室外场地，以便幼儿能获得三浴（阳光浴、空气浴、水浴）
③ 室内净高不低于2.8m
④ 活动室最小使用面积每班50
⑤ 平面形式通常以矩形为主，且长宽比不宜大于2：1。

尽可能以长边作为采光
面。

若采用正方形平面，则尽可能争取南北面两面直接采光，至少背面能间接采光。

⑥ 根据防火规范，一房间面积不超过60㎡，人数不超过50，可设一个门。

若两
个门，注意使两扇门之间形成的流线最短，且不影响家具布置，不宜对角布置。

活动室的门以双扇平开木门为好，宽度不小于1.2，平滑无棱角，距地0.6~1.2
以下不设易碎玻璃，最好在距地0.7m处设幼儿专用拉手，也可与成人共用。

同时在兼顾幼儿和教师视觉范围内做5mm厚透明玻璃，便于幼儿和教师观察。

颜色可适当夸张色彩的运用。

⑦ 活动室窗地比不小于1/5,可适当增加。

朝北的一面，考虑到冬季寒风对活动室
的影响，可适当减小窗面积。

平开的窗扇要距地1.3m以上。

在北方，最好在窗上部安装专门为冬季通风用的风斗式小窗。

⑧ 朝南的窗台高度以0.6~0.7为宜，可以做活动室的自然角，此时窗台深度应加
宽至0.3~0.4m左右。

⑨ 顶面宜白色。

墙面在幼儿宜接触的1.2m高度做油漆墙裙或木墙裙，尽量留出
一整片实墙做“墙饰”。

地面建议采用架空实木地板或复合地板。

颜色宜偏暖的栗壳色系列。

⑩ 家具：桌椅，玩具柜，教具柜，图书架，开饭桌，水杯架
家具设计建筑化：家具隔断，镶嵌家具，整体式家具
⑪ 桌子设计保证每一幼儿所占桌面长度为0.50~0.55m，中小板宜用六人桌，桌面宽700mm，大班双人桌，宽400mm，布置桌椅时，要使光线从左方采光。

玩具柜深度0.3~0.4m，高度不超过1m，不设柜门，无棱角设置。

图书架总高度不超过1.2m，最下排距地不小于0.3m
⑫ 活动室分区：稍大量活动区（滑梯，平衡木，蹦跳等）桌面活动区，图书区，美工区，科学发现区，角色游戏区。

积木建构区。

3，卫生间
①男女可以合用卫生间，尽可能朝南布置，通风采光良好，以获得阳光对室内的
消毒，避免污浊空气传入室内。

②洁具的配置有利于幼儿在其间的活动。

包括大便槽、小便槽、盥洗室、污水池、
淋浴、毛巾架、清洁柜等。

每班污水池至少一个，大便器或沟槽至少四个，小
便槽至少4个，盥洗台水龙头至少6~8个，淋浴至少2个。

③大便槽每个蹲位700*1000，蹲位之间设1000的木质架空板，并加设木扶手，
沟槽一般160~180. 蹲坑是比较理想的大便器，可加600*600的双叶木扇门
④盥洗台台面高度500~550，台面净宽400~450，水龙头以6个为好，间距350~400，
盥洗台上方可设镜子。

毛巾架最上一行距地不大于 1.2，最下一行距地小班
500~600，中大班600~700。

⑤卫生间平面形状宜长方形
4，衣帽储藏间
四、活动单元设计
幼儿的一日活动是在一个基本的活动单元内进行的，即将活动室，卫生间，卧室，户外活动场地形成一个联系紧密的整体。

1，各活动单元有单独出入口
2，活动室必须有最佳南朝向
3，卫生间应兼顾卧室与活动室使用
4，活动单元中的活动室与盥洗室、盥洗室与厕所应有很好的视线贯通。

保证幼儿在关系或如厕时，教师对其观察
5，活动单元尽量避免不必要的交通
6，平面组合方式
①活动室与卫生间相连，卧室作为活动室的套间-----卫生间通风不好，活动室
门较多
②卫生间在活动室与卧室之间
③卫生间位于活动室与卧室相套的活动室一侧-------卧室距卫生间较远
④卫生间独立于活动室与卧室之外
五、音体室
1，与各班活动室既要联系紧密，又要有适当距离，若音体室脱离建筑主体应有连廊相连
2，宜接近共用室外游戏场地
3，良好通风日照，不在其他建筑物阴影之中，也不再通风不良之处
4，考虑对外使用的需要，音体室宜接近幼儿园入口。

5，位于建筑主体（若底层，考虑结构的处理；若顶层，考虑独立出入口与疏散问题。

）；
与主体建筑相邻；独立设置
6，音体室最小使用面积：大型150㎡中型120小型90；当面积超过150时可设简易舞台，并在附近设贮藏室。

7，两个双扇外开门，宽度不小于1.5，木质门
8，窗地比1/5,应避免单纯为造型而扩大窗面积的做法产生的东西晒。

若南北向窗地比满足要求，东西墙可做实墙作为室内主景面或舞台背景
9，地板宜木地板，结构宜框架结构，室内装饰以暖色调为主，加以曲线或图案。

室内设计还需要留出一些空白做展示天地。

六、服务用房设计
1，辅助用房部分：
① 贮藏室
② 教工厕所：供教工和外来人员使用。

③ 幼儿浴室：
A，浴室分为集中式和分散式。

当为集中式时，6、9、12班分别为20、30、40。

B，浴室为更衣间和淋浴间两间相套。

更衣室有衣柜和坐凳。

淋浴喷头高约
1.65，控制开关距地1.82，淋浴间要另设一个高
2.2的喷头。

④ 保育员休息室
2，对内服务部分：宜布置在楼层或一层安静处
①办公室：园长室（两张办公桌，电脑桌，文件柜，书柜，接待沙发），教师办
公室（桌椅，电脑，橱柜），行政办公室（办公桌椅，橱柜，复印机，保险柜）。

②资料兼会议室
③教具制作兼陈列室
④医务保健室与隔离室
A，通常隔离室嵌套在保健室内不与各活动单元相混，也不应设于幼儿活动主要干道上，最好位于建筑端部，并有良好朝向和安静环境，最好有专用出
入口或者离入口较近。

B，隔离室暗访安放床位不超过两床，附近应设幼儿专用厕所，厕所通常是一件幼儿蹲位与洗手盆，专用厕所要直接采光，位置居中。

C，隔离室紧邻医务保健室，期间最好是玻璃隔断，有条件的幼儿园还可设置单独的室外小院。

3，对外联系部分：宜布置在一层且接近幼儿园入口处
①传达室：
A,通常设为两件，外间门卫，套间值宿。

当传达室在幼儿园大门处时，应增设
一卫生间。

B,门卫对内对外都要有较好视野
②晨检室：一般设在入口处，最好采用通过式或在门厅附近，若单设晨检室，应
有可直视门厅较大窗口。

③接待室：
④会计室
七、供应用房设计
1，幼儿厨房
A，尽量布置在幼儿生活用房的下风侧，与生活用房有一定距离，但与生活用房的交通应便捷，且不受风雨影响。

B，布置方式：①单独设置（注意北方鹰用采暖连廊，南方有防雨敞廊连通，若有高差设置坡道。

）②与幼儿生活用房毗邻（注意避免噪声，气味，油烟对幼儿
的影响）③位于主体建筑物内（不提倡）
C，应设置专用对外出入口，并设置杂物院。

D，厨房内功能分区明确合理，副食粗加工可不在副食烹饪间内进行，宜利用户外场地，在厨房通往杂物院的门外，设置一个与厨房同标高的平台进行粗加
工。

E，加工间按照烹饪加工程序设计，流线合理，避免生熟食物的流线交叉。

F，主副食库应位于厨房专用出入口处，同时要靠近主副食加工间，库内设置货架,冰箱，冰柜。

G，中型幼儿园主副食加工间不小于36，主食库不小于10，副食库不小于10.
H，为解决室内平顶的蒸汽遇冷凝结成水珠，可将平顶改为弧形或者人字形顶，
使水珠沿顶棚流至截水槽。

I，地面应有排水坡度1%~1.5%，在室内集中用谁的地方设有盖地沟。

J，送餐途中地面有高差设坡道
2，开水消毒间
3，洗衣房
4，锅炉房：南方幼儿园可不设
5，配电间
6，车库
八、交通空间设计
1，门厅
①门厅中的对外宣传窗口，它的自身形象预计门厅中的展廊都有宣传的作用
②小型幼儿园门厅面积30~40，中型50~70，大型80~100，门厅净高控制在2.6~2.8
③门厅门扇无棱角，距地700处有幼儿拉手，距地600~1200处不应装易碎玻璃。

④门厅作为设计重点，可设置大镜子，室内绿化，水体，宣传栏及其他室内小品。

⑤门厅形式
A，半开敞式：南方地区，大门朝外，朝向内部庭院的门厅界面全打开或作景框处理，通向各功能部分的通道是以敞廊连接，适合幼儿园建筑分散式布
局
B，架空式门厅过街楼下部空间做门厅
C，封闭式最常采用的门厅形式，冬天可保暖，特别严寒地区可以设挡风门斗，其双层门距离不小于1.6
2，走廊
3，楼梯
九、环境设计。