风景优美的地方PPT精选文档

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小提纲：
写一处风景优美的地方（可以是地名） 一、开头（总写）：回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××地方最美丽。（略 写） 二、中间（分写）： （1）介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。（略写） （2）重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂 亮。
可以按照四季的变化情况来描写。 也可以按照具有代表性的景物特征来描写。 （详写） 三、结尾（总写）：总结自己对优美景色的内心感受。
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1、写什么
山川名胜 旅游景点
2、怎么写
注意顺序，做到言之有序。 抓住特点，做到说写具体。 仔细观察，做到言之有物。 展开想象，运用比喻夸张。 眼中有景，色形声态神变。 心中有情，喜欢热爱赞美。
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我们学过课文都是很好的范文，《富饶的西沙群岛》《美 丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》都是按总分总的方式写 的，其中《富饶的西沙群岛》先总述西沙群岛是个风景优美、 物产丰富的可爱的地方，然后分别从海水、海底、海滩、海岛 四个方面具体写出西沙群岛的美丽富饶，最后总结全文。《美 丽的小兴安岭》先总述小兴安岭就像绿色的海洋，有着数不清 的红松、白桦、栎树……，然后分别具体描写春、夏、秋、冬 四季小兴安岭所呈现出来的美景，最后总结全文。
这次习作除了上面的方法，也可以按你喜欢的方式写，但 是一定要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方 感兴趣。
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二、中作文：奇思妙想我能行
• 同学们刚才有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。 如果把它写下来，就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！可是怎 么写呢？我们可以从学过的几篇课文中学到一些方法。
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• 对！介绍景物的时候把看到的景物颜色、 样子写出来了，而且在介绍的过程中还用 上了好词好句，还有打比方拟人的句子， 这样就说清楚、说生动了，说清楚，说生 动了就能够吸引人。
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• 要想把自己去过的地方介绍的吸引人，就 要学着我们学过的课文那样，用上合适的 好词，好句，还要把自己的意思说清楚。 学会使用比喻、拟人等修辞手法，把句子 写生动、写有趣；注意写出自己的联想和 想象来。
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西湖断桥残雪
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三峡风光 雄伟 三峡天下雄
峨眉风光 美丽 峨眉天下秀
黄山
奇特 五岳归来不看山， 黄山归来不看岳
西湖美景
秀美
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜
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庐山
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张家界
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习作要求
我们向同学介绍了自己去过的地方,现 在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引 人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写 同一个地方的同学，可以交流交流，互相 取长补短。如果不想写去过的地方，写想 去的地方也可以。
确定自己要写的内容： 我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能写写这
处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写， 就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受 到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处 风景。我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处 的景物的特点描写出来。我们在写景时能放亮双眼， 抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达。。
（总写）
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【主题推荐】 《家乡新事》、《我家门前的池塘》、《我们的 学校》、《校园一角》、《公园一角》 提示： 1、学校里，公园里都有什么值得玩的地方？ 2、花坛里栽种了哪些花？ 3、写出它们的形，色，味及四季变化，突出美。 4、都有什么建筑物？ 5、写出它们的形状、大小，高低、颜色，可运 用数据和联想的描写方法，突出特点。 6、注意写作顺序，写出真情实感。
• 比如： • 《富饶的西沙群岛》：海面-海底-海滩-海岛 • 《美丽的小兴安岭》：春-夏-秋-冬 • 《香港，璀璨的明珠》：万国市场-美食天堂-旅游胜地-灯的海洋 • 写作方法： • 按顺序——写清楚；抓重点——写出特色；有感情——写出联想和想
象。
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•
校园一角
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•
我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷
这里留下了我美好的回忆，希望有机会能再次到那里做客。 （略写）
作文歌
写景物, 抓特点, 不要样样都写全; 观察顺序不能乱, 步步条理才清晰; 五官感受很重要, 看听闻尝加想象； 敢于表达敢于写, 写出作文一定好.
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推荐提纲
• （1）开头：介绍优美风景的地点、环境情况以 及大致特征。（总写）
• （2）中间：（分写，又可以分为几个自然段） • 第一种：可以按照四季的变化情况来描写。 • 第二种：可以按照具有代表性的景物特征来描写。 • …… • （3）结尾：总结自己对优美景色的内心感受。
审题
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作文：
1.写一处风景优美的地方
2、写出这个地方怎么吸引人。 使别人读了也对这个地方感兴趣。
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如何写？
• 选择熟悉的地方写，抓住这个地方的特 点，写清楚这个地方哪里吸引人 。
• 按照一定的顺序介绍，把特点写具体。
如：总分总，时间顺序等。
• 把语言写生动。
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要求： a．写作范围：写自己去过的地方，也可 以是想去的地方。 b．通过描写风景使别人读了也对这个地 方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。
有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每
人拾一片好看的叶子，做了一个书签。
•
冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在
了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，
好不热闹。
•
我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。
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• 谁能说说这一段哪里写的好？为什么好？ • 这篇作文向你们介绍了花坛的什么？
人，是个美丽的地方。
•
当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，
在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头
来，好奇的打量着美丽的世界。
•
夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草
长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草
地上快乐地玩耍。
•
秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子
我们的祖国地大物博，风 景优美，有许多风景名胜吸引 了无数的中外游客。
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• 你去过哪些地方？你还想去那些地方？
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三峡峡谷
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长江三峡 雄伟
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黄山
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黄山奇松 迎客松
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黄 山 奇 石
仙 人 指 路
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峨眉山
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峨眉山 金顶
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西湖பைடு நூலகம்
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游湖泛舟
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西湖荷花
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。