四年级上《看图回答问题》专项练习

四年级上《看图回答问题》专项练习

日期：2019 年01 月17 日

用时：

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得分：

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看图回答问题

1、寒假快到了，淘气、笑笑、还有聪聪打算一起到新华图书城去买书…在去之前，他们观察了一下东街口新华图书城附近的地图。请你找找，里面有那些街道是平行的，那些是垂直的。

与平行；与平行；

与平行；与平行；

与垂直；与垂直；

与垂直；与垂直。

2、知道了方位后，淘气、笑笑、聪聪各自从自己的家出发，到东街口新华图书城集中，下面是他们家到百货大楼的路线图，请写出这些建筑物所在的数对，并用尺子找找他们家的方向和位置。

新华图书城：（，）

淘气家：（，）

笑笑家：（，）

麦当劳：（，）

车站：（，）

银行：（，）

聪聪家：（，）

大洋百货：（，）

东方百货：（，）

茶餐厅：（，）

以新华图书城为观测点，淘气家在°的方向上，距离米；笑笑家在°的方向上，距离米；聪聪家在南偏西15°的方向上，距离米。

3、到了新华图书城门口，他们遇到了在新华图书城工作的叔叔，叔叔告诉他们：

这几年，新华图书城进了六种类别的书籍，如下表：

（1）你能根据读出的数把表格补充完整吗？

杂志：二十五万七千六百八十四本

社会科学：十万零六十本

表格内填：杂志：社会科学：

（2）你能读出他们分别有多少本吗？

文学：

科技：

教育：

少儿读物：

（3）把他们精确到十万位可以写作：

科技：

少儿读物：

杂志：

社会科学：

（4）把他们精确到亿位并改写成亿做单位的数是：

文学：教育：

（5）把他们精确到万位并改写成万做单位的数是：

科技：万

少儿读物：万

杂志：万

社会科学：万

（6）你能把这些书的类别按照数量从大到小的顺序排列出来吗？

4、叔叔继续介绍：这是张昨日这六类书的销售情况条形统计图，你能回答下面的问题吗？

新华图书城书籍销售情况条形统计图

（1）昨天一共卖出多少本书？

列式：

答：昨天一共卖出本书。

（2）如果文学书每天42本按照这样的销售量，那以后的29天一共能卖出本书？

列式：

答：一共能卖出本书。

（3）如果少儿读物现在还剩1181本，按照每天卖27本这样卖，够卖几天，还剩多少本？

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

列式：

答：够卖天，还剩本。

5、叔叔又告诉他们，昨天一天每个小时进入新华图书城的人数如下：

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、

爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?（1）昨天进入新华图书城的平均人数是约人，以平均人数为标准，多于平均人数的用正数表示，少于平均人数的用负数表示，请把下面表格补充完整。

交卷