小学心理健康教育工作思路及规划

小学心理健康教育工作思路及规划

小学生心理健康教育的根本目的，就是要促进小学生个性心理的全面发展。切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求。

我们学校目前的心理健康教育工作状况：

1、购买有关心理健康工作方面的书籍杂志

学校不仅成套购买中小学有关心理健康工作方面的书籍让老师们传阅，还订了对心理健康工作具有前瞻和指导意义的杂志——《中小学心理健康教育》，帮助老师们树立正确的心理健康教育理念。

2、增强心理健康工作的师资力量

学校派一名老师参加我们石家庄市“未成年人心理维护中心”举办的心理咨询师培训班。11月23号参加全国统一的心理咨询师资格考试，如果考试通过，我们学校将有一名专职的心理老师持证上岗。

3、全校范围开设心理健康教育课。

每周一下午的第三节课由各班班主任

按照第一周上班会，第二周上队会，第三周上心理健康课的顺序轮流安排上课内容。

上学期各年级都有心理健康教育课本，班主任参考课本确定讨论话题，组织学生开展讨论，并记录讨论情况；本学期各年级都没有心理健康课本，各班主任大都是结合本班的实际情况确定讨论话题，组织讨论。

4、设置心理信箱。

教育处指派专人负责，每周一、三的下午定期开箱查看，及时记录了解学生的心理问题。发现较严重的心理问题及时与班主任、家长取得联系，共同商讨解决办法。

5、建立心理咨询室。

通过一对一的辅导，帮助学生疏导心理问题。对于比较严重的心理问题，只能送医疗性心理咨询、治疗机构，接受专业人员的帮助和调治。

通过以上列举的我们学校的心理健康

教育工作状况可以看出，学校正在尽最大努力开展和完善这项工作。