商品及其基本属性
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一、商品的含义及基本属性(一课时)
日常生活中,人们的衣食住行都离不开货币。货币是用来干什么的?———用来购买商品(和服务)
A:这些从市场上购买来的商品有什么共同的特征?
B:母亲亲手为你织的毛衣是不是商品?商品的概念是什么?
1.商品的含义
(1)商品是用于交换的劳动产品。
(2)构成商品必须同时具备两个条件:一是劳动产品,二是用于交换。这里的“用于交换”是指“正在”或“等待”。
(3)不同的商品能够进行交换是因为他们都是劳动产品,都耗费了人的体力和脑力即无差别的人类劳动。
举例:
1)慈母手中线,游子身上衣的“衣”是不是商品?(不是,因为它不用于交换)
2)超市里摆放的物品
3)空气、阳光
4)微信、废品收购站收购的废品(是)
5)农贸市场上待售的蔬菜。
6)一个学生从商店买回一支钢笔,把它作为礼物送给同学,这支钢笔是不是商品?为什么?假设这只钢笔以5元的价格转给同学是不是商品?(劳动产品处于准备或正在交换过程中是商品,如果退出交换或流通则不是商品)
(4)商品分为有型商品和无形商品。如劳务服务
思考
1:商品必须是劳动产品,劳动产品也一定是商品,这种说法对吗?
2:商品、劳动产品、物品的关系
练习:
1.2002年高考前夕,与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”()
A.是商品,因为它是有用物
B.不是商品,因为它是自然界中存在的
C.是商品,因为它是用于交换的劳动产品
D.不是商品,因为它没有经过劳动
2.判断下列属于商品的有()
(1)正在拍卖的土地使用权转让(2)某商场中待售的电脑
(3)废品收购站收购的废塑料制品(4)三峡工程(5)网络信息
A.(3)(4)(5)
B.(1)(3)(4)
C.(1)(2)(4)
D.(1)(2)(3)(5)
2、商品的两个基本属性:使用价值和价值是商品的两个基本属性
想一想:1)、商品为什么需要交换?商品为什么能够交换?
(1)使用价值:自然属性。用来满足人们某种需要的属性叫做使用价值。
A:不同的商品有不同的使用价值。如书用来阅读,笔用来写字。车用
来载人拉货等
B:同一商品可有多种使用价值如电脑
C:是商品的自然属性
D:是与其他物品共有的属性
意义:有使用价值的商品才能交换,生产合格的高质量的使用价值,
是企业成功的必由之路。
使用价值没有大小之分
质量=使用价值
(2)价值:
A:含义:凝结在商品中无差别的人类劳动。
B:是社会属性,(劳动形成价值,而劳动是社会性的反映商品生产者
之间的劳动关系)也是商品特有的属性。(只有商品有价值,其他物品
没有价值)
下列条件下没有价值的是:
A不耗费劳动而得到的东西如阳光
B虽然耗费了劳动,但是没有凝结在商品中
C耗费在无用物上,不被社会承认的如假冒伪劣
(3)使用价值与价值的关系:
A任何商品都是使用价值和价值的统一体,如物美价廉,货真价实,二者相互依存,共同处于统一体中
B使用价值是价值的物质承担着,是价值的载体,价值通过使用价值来表现出来,没有合格的使用价值,价值得不到实现。例如:火箭发射卫星,对企业来说,火箭是使用价值,卫星是价值
C二者存在对立一面相互排斥,当二者分离时意味着价值的实现
D有使用价值的东西,不一定有价值,有价值的东西一定有使用价值,二者矛盾的解决只有顺利地将商品卖出去
E二者最佳结合是物美价廉
易错易混点精析
判断商品的方法
(1)定义法:一是劳动产品,二是用于交换,两者缺一不可。
(2)属性法:同时具有使用价值和价值两种基本属性。
(3)领域法:虽为劳动产品,但离开流通领域就不再是商品。
网络虚拟货币不是由国家发行的,而是企业生产的一种用于交换的劳动产品,是商品,不是货币。物品在以下四种情况下不是商品:
(1)本身不是劳动产品。如自然状态的空气。
(2)是劳动产品,但没有用于交换。如农民自产自用的粮食。
(3)没有使用价值,或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。
(4)已经退出流通领域,进入消费领域。如学生正在使用的学习用品。
商品价值与使用价值的关系
(1)二者区别:
①商品的使用价值:即商品的有用性,是商品与其他物品都有的属性,也是消
费者购买商品的目的。
②商品的价值:指凝结在商品中的无差别的人类劳动,是商品
特有的属性,是不同商品交换时可以比较的共性。商品一旦退出流通领域,便不再具有价值。
(2)二者联系:
①商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。
②使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西交换不出去,实现不了价值。
③任何人都不能同时拥有二者:生产者为获得商品的价值,必须让渡使用价值;消费者为获得使用价值,必须支付价值。