英语备课组工作计划-小学英语备课组计划

英语备课组工作计划-小学英语备课

组计划

小学英语科备课组工作计划

英语科备课组计划一、指导思想

以三个代表的先进思想为指导，发掘每一个学生的潜能，使之人格逐渐完善。改进教学方法，教学中渗透新教改的先进教学理念，充分利用网络资源，提高教师的教育教学能力，不断强化学生的“主体性、探究性、实践性、创造性”，努力使我年级的英语教学向科研型发展。运用现代信息科学，加强教研力度，以学校质量监控为目标，提高教学质量。

二、主要工作目标

1、加强学习新课改的精神，树立起现代教育的理念。

(1)、充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织备课组教师学习新课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。

(2)、通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。

2、加强教学常规的管理检查。

(1)、认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求格式统一，上课能有自己的特色。

(2)、要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。

(3)、做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。

(4)、教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

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3、搞好集体备课的过程管理，提高

教学、教研质量。

(1)、备课活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

(2)、备课按“四定”开展活动，及时做好签到和活动记录。

(3)、要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。

(4)、组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。

要努力为学生创造学习英语的条件，加强对学生进行英语学习的指导和帮助，为学生提供施展英语才能的各种机会。如：对话表演，英语角，脱口秀等活动。

三、主要工作措施

1、新学期开始，教师根据教材的基本要求内容，结合本校实际情况制定出相应教学进度计划。

2、根据统一教学进度，结合本班学

生的实际情况，统筹安排，及时出教案、备课和认真修改补充。

3、备课、听课、评课活动准时、认真严肃，真正让活动发挥成效性。

4、课后适时进行教学反思，相互讨论，总结得与失，不断提高我们的教育、教学水平。

5、积极地参加自己感兴趣的课题，结合你的教学实践，认真思考，多加酝酿，争取一学期至少能有一篇论文或教学设计在市级或市级以上获奖或发表。

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四、具体工作安排

三月：

1、研究制定教学计划。

2、进行集体备课。

四月：

1、“一师一优”的研讨课和评课。

2、教学常规检查。

五月份：

1、开展教研活动、听课、评课。

2、教学常规检查。

六月：

1、集体备课开展教研活动。

2、教学常规检查。

七月：

组织复习，迎接考试。

3 小学英语科备课组二○一五年三月十二日小学五年级英语备课组工作计划

小学五年级英语备课组工作计划

一、指导思想：

以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，根据镇教办的工作精神，开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

二、备课原则坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、

定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。

三、备课内容1、五年级上册Unit4--Unit6教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。2、继续深入探索高年级英语课堂教学模式。

四、操作程序1、个人初备个人备课，钻研教材，收集相关素材，按教学设计要求写好教案。确立中心发言人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿。2、集体议课议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行。中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进行重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最后备课组长作小结，中心发言人对议课活动作详细记录。3、完善整理中心发言人在集体议课的基

础上进一步完善、整理，形成规范的教学文本设计。4、设计补改设计补改主要是体现教师的个性化教学，备课组成员在中心发言人规范的教学设计上，根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面，再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。5、教学反思实施课堂教学后，主备人要写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足，批判地考察自我的教学行为, 努力提升教学实践的合理性和提高教学效能。主要方式是观察、回顾、诊断、自我监控等，主要包括以下几方面内容：一是成功的经验，二是失败的原因或不足之处，三是教学机智和技巧，四是学生创新的火花等。

三、具体安排：

十一月份

1．以《课堂教学改进计划》为抓手，落实备课、上课、作业、辅导、评价等教学五环节、改进教师教学行为，感悟、体会交流。

2．组织教师积极参加建平实验杯。

3. 组织好组织好五年级英语期中考查。

4. 组织好五年级学生英语小报制作比赛。

十二月份

1．读书活动交流。

2．出好单元测试卷，做好试卷分析工作。

3．制定复习计划，迎接期末考试。

一月份

1．制定复习计划，迎接期末考试。

2．期末考试。

3．总结备课组工作。

附：

小学英语五年级备课组活动计划一览表

时间内容

第一周制定教学计划，安排教学进度，开展教研组解读市教委六个文件活动第三周开展新教师帮对活动

第五周国庆放假