八年级语文下册期末综合素质测试卷

八年级语文下册期末综合素质测试卷

出题人：王红丽2013.01.

一．积累与运用。

1.下列词语中加点字注音全对的一项是（）（3分）

A、虬枝（qíu ）倔强（juè）贫瘠（jí）更互（gēng）

B、瀑布（pù）丰腴（yú）翌日（yì）迸溅（bìng）

C、鄙薄（báo ）伫立（zhù）亵渎（dú）旁骛（wù）

D、商酌（zhuó）宽宥（yòu ）毋宁（wú）贪婪（lán ）2．下列词语中有错别字的一组是（）（3分）

A、不屑置辩万贯家私光怪陆离拈轻怕重

B．旁逸斜出一泓湖水以身殉职海市蜃楼

C．忍俊不禁随心所欲节衣缩食仙露琼浆

D．优柔寡断见异思迁聊以自慰不醒人事

3．下列句中加点词语使用不当的一项是（）（3分）

A．老太太迎着出来，见儿子不疯，真是喜出望外。

B．这篇小说文字简洁，短小精悍，寓意深刻，读来确实耐人寻味。C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真让人忍俊不禁。

D．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！”

4．根据课文内容默写。（10分）

（1）、《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是：

_______________________，_______________________。

（2）、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用想像抒写作者豪情壮志的诗句是：__________________，_________________。

（3）、《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是________________________，_____________________。（4）、马致远在《天净沙秋思》中，列举了九个景物意象后，用“______________，______________________。”表达出一个长期漂泊异乡的游子的乡愁。

（5）它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝……但是它，也不缺乏温和，更不用提它的，它是树中的伟丈夫。

5．名著阅读。（4分）

《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象，有好汉，也有奸臣。请从下列的人物中任选一个并用横线标出，然后按要求答题。

李逵宋江林冲高俅

（1）概括写出与你所选人物相关的一个故事：

（2）你对所选人物性格的评价：他是一个______________________________________________________的人。6．按照示例，仿写句子。（2分）

示例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有______，就拥有了_____________；拥有_____，就拥有了

______________。

二、现代文阅读。（12分）

（一）阅读《武侯祠：一千七百年的沉思》完成7—12题。（17分）

①中国历史上有无数个名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数座祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠这样，让人生出无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。

②武侯祠坐落在成都市区略偏南的闹市，两棵古榕为屏，一对石狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。进门是一庭院，满院绿树披道，杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门，路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这绿阴的清凉和古碑的幽远先教你有一种感情的准备，我们将去造访一位一千七百年前的哲人。

③成都最早建祠是在西晋，以后多有变迁。先是武侯祠与刘备庙毗邻，诸葛祠前香火旺，

刘备庙前车马稀。到清康熙年间，改建为君臣合庙，刘备殿在前，诸葛亮殿在后，并正名为昭烈庙(刘备谥号昭烈帝)。但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠，直到今天。

④诸葛亮殿殿柱矗立，殿门前敞。诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，历史的风尘不能掩遮他聪慧的目光，墙外车马的喧闹也不能把他从沉思中唤醒。殿的左右两壁书着他的两篇名文：左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，_______________________。

(A)透过他深沉的目光，看到他在国乱家丧之时，耕读山中，心系天

下；(B)初出茅庐，羽扇轻轻一挥，八十万曹兵灰飞烟灭；(C)你会看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪；(D)在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。

⑤一千七百年前，诸葛亮输给了曹魏。“出师未捷身先死，长仗英雄泪满襟”，唱出了这个悲剧的主调。诸葛亮殿南面东西两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》，笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电。读着“临表涕零，不知所云”，读着“汉贼不两立，王业不偏安”，看那墨痕如涕如泪，笔锋如枪如戟，仿佛听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千七百年来就这样始终为诸葛亮的英气所笼罩，并慢慢积聚而成为一种民族魂。

⑥历史早已过去，我们现在追溯旧事，对诸葛亮倍觉亲切。在他的一生中，诸葛亮实践着自己做人的规范，尝试着把聪明才智发挥到极限，努力实现自己的治国理想。他借此实现了作为一个人，一个历史伟人的价值，从而得到永恒。(选文有改动)

注释：①[武侯]诸葛亮死后，谥为“忠武侯”。

7．文段②的环境描写，渲染了一种___________________的氛围。(1分)

8．文段③既交待了武侯祠的变迁，又反映了人们对诸葛亮的________________之情。(1分)

9．阅读文段④中划线的句子，用简洁的语言填写下表。(2分) 10．文段①中“深深的遗憾”是指__________________________。(用

文中原句回答)(2分)

11．赏析下面的句子，说一说它的表达效果。(2分)

笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电。

12．品读对联，联系选文回答问题。(4分)

两表酬三顾，一对足千秋。

①上联中的“酬”字体现了诸葛亮_______________________的人格魅力，下联中的“______________________”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。(2分)

②请你思考一下，作为“一个人”，有哪些东西可以穿越“一千七百年”的时空而“得到永恒”?(2分)

（二）阅读理解《白杨礼赞》选段答（13—18小题）（15分）

①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

13.把本段分为三层，用“║”标出，并写出各层大意。（4分）