在学校十大不文明行为评选主题班会_策划例文.doc
不文明行为主题班会
不文明行为主题班会
主持人：各位同学，大家好！今天我们进行的班会主题是关于不文明行为的讨论。
在我们日常生活中，不文明行为时有发生，它们不仅会影响到我们自己的形象，也会给他人带来困扰和不愉快。
为了营造良好的校园风貌，让我们共同探讨如何杜绝不文明行为的发生。
同学A：我觉得一个常见的不文明行为是乱扔垃圾。
有些同学在食堂或者教室里随意将垃圾扔在地上，不仅不爱惜环境，也给清洁工人带来了很大的麻烦。
同学B：另外，不文明的行为还包括在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱涂乱画等。
这些行为不仅违背了社会公德，也给他人造成了困扰和不安。
同学C：还有一种不文明行为是不尊重他人的隐私。
有些同学喜欢打开别人的背包、手机或者阅读别人的私人聊天记录，这样的行为是对他人隐私的侵犯，非常不尊重。
同学D：我们应该从小事做起，从自己做起，积极传递文明的力量。
我们可以主动捡起地上的垃圾，不大声喧哗，与他人之间保持相互尊重的距离，同时也要尊重他人的隐私和个人空间。
主持人：对，每个人都应该对自己的行为负责。
我们可以从每天自己的一点点小行动开始，慢慢养成良好的行为习惯。
同时，我们也要积极引导他人，以身作则，不断传递文明的力量，共同营造良好的校园环境。
同学E：对，我们可以通过组织一些文明礼仪的宣传活动，例如海报展示、文明行为演示等，让更多的同学加入进来，共同倡导文明行为。
主持人：非常好的建议！希望大家能够认识到不文明行为的危害性，从自己做起，积极营造文明和谐的校园氛围。
让我们每个人都成为校园文明的推动者！感谢大家的参与，我们的班会到此结束。
谢谢！。
十大陋习评选方案Microsoft Word 文档
“校园十大不文明行为”评选活动方案
为更好地开展行为规范教育、知耻教育，进一步净化校园风气，根据学校政教团委文明活动月工作计划，定于第二周（校园文明活动月第一周）开展“校园十大不文明行为”评选活动。
具体安排如下：
一、活动安排
第一阶段：各班分小组推荐校园不文明行为候选名单
时间：第二周周三前
要求：各班分至少5个组，先进行小组内评选。
利用课下时间课时间由组长组织讨论交流，每组至少推荐五条，也允许个人推荐，在本星期二晚自习放学之前交各班团支部书记统一汇总。
第二阶段：各班得出本班评选结果
时间：第二周周三下午上课前
要求：根据团委下发的评选数量（每班10条），利用第二周星期三自习课组织学生会进行充分讨论并投票，在黑板上公开统计投票结果，形成本班评选结果，交学校团委办公室。
第三阶段：得出学校最终评选结果
政教团委统计各班评选结果，得出最终评选结果。
第四阶段：引导全班学生自我对照
在我们班级同学身上存在这些不文明现象吗？我们该怎样杜绝这些现象？
二、奖项设置
班级优胜奖（活动组织认真到位、班级评比与学校结果最接近）每年级一等奖3名，二等奖4名，三等奖3名
三、注意
1．同学的选票要署名，未署名的、多选的、少选的均视作无效票，在班级统计中不予统计。
2．班级统计结果如实上报，请勿改动。
3．评选活动结束后，学生选票交团委存档。
4．优胜评选方法：先比较相同条数，再比较排列次序。
日照四中政教团委
2013年3月。
学校十大不文明行为活动方案
学校十大不文明行为活动方案英文回答：In order to promote a civilized and respectful learning environment, it is important to address and tackle the top ten uncivilized behaviors in schools. These behaviors not only disrupt the learning process but also create a negative atmosphere for both students and teachers. By implementing appropriate measures and raising awareness, we can work towards eliminating these behaviors and fostering a more positive and productive school environment.1. Bullying: Bullying is a serious issue that affects many students. It includes physical, verbal, and cyberbullying. This behavior can lead to psychological and emotional distress for the victims. Schools should have strict policies against bullying and provide counseling and support for those affected.2. Disrespectful behavior towards teachers: Studentsshould show respect towards their teachers and follow their instructions. Disruptive behavior, talking back, or ignoring instructions are examples of disrespectful behavior that should be addressed through disciplinary actions.3. Vandalism: Vandalism not only damages school property but also creates a sense of disrespect for public spaces. Schools should implement security measures and educate students about the consequences of vandalism.4. Cheating: Cheating undermines the integrity of the educational system. Schools should emphasize the importance of academic honesty and implement measures such as strict monitoring during exams and promoting a culture of integrity.5. Skipping classes: Regular attendance is crucial for academic success. Students who frequently skip classes not only miss out on important lessons but also disrupt the learning environment for others. Schools should have policies in place to address and discourage this behavior.6. Littering: Littering not only creates an untidy environment but also shows a lack of respect for shared spaces. Schools should promote cleanliness and provide proper waste disposal facilities to encourage students to be responsible for their environment.7. Noise pollution: Excessive noise in classrooms or common areas can be distracting and disrupt the learning process. Schools should establish rules regarding noise levels and enforce them consistently.8. Inappropriate use of electronic devices: The misuse of electronic devices, such as using phones during class or accessing inappropriate content, can be disruptive and hinder the learning environment. Schools should have clear policies on the use of electronic devices and educate students about responsible usage.9. Discrimination and prejudice: Schools should promote inclusivity and respect for diversity. Discrimination or prejudice based on race, gender, or any othercharacteristic should not be tolerated. Education and awareness programs can help address these issues.10. Lack of personal hygiene: Maintaining personal hygiene is important for the well-being of individuals and the overall health of the school community. Schools should educate students about the importance of personal hygiene and provide necessary facilities for cleanliness.中文回答：为了促进文明和尊重的学习环境，解决学校中十大不文明行为是非常重要的。
不文明行为的班会主题班会
不文明行为的班会主题班会一、引言尊重、礼仪和互助，是一个和谐社会所必须秉持的核心价值观。
然而，在现实生活中，我们仍然会经常遇到一些不文明的行为。
不文明行为既是广义的道德问题，也是狭义上的礼仪问题。
本次班会旨在帮助同学们认识到不文明行为的危害性，深刻反思自我行为，并提供引导和培养方案。
二、认识不文明行为不文明行为是指违背社会公共道德的行为，对社会整体和他人造成负面影响的行为。
不文明行为的表现多种多样，例如：吵闹扰民、不守秩序、文明用语、环境脏乱差、手机等科技设备不当使用等。
1. 吵闹扰民很多同学在校园内发出大声喧哗、乱扔垃圾等行为，给他人带来困扰，影响课堂及学习秩序。
2. 不守秩序在教室、食堂、图书馆等公共场所思想意识淡薄，不遵守秩序，不尊重他人权益。
3. 不文明用语随意使用脏话、毒骂、诽谤他人等，在言行中缺乏基本的敬畏和斟酌。
4. 忽视环境卫生对于环境的保护缺乏自觉，不爱护校园环境，乱扔垃圾，糟蹋公共设施。
5. 科技设备不当使用在学校及课堂中，不文明地使用手机、平板电脑等电子设备，打断课堂秩序，我行我素。
三、不文明行为的危害不文明行为给个人、社区和整体社会造成了多方面的危害，需要引起我们的高度重视。
以下是一些常见的危害：1. 公共秩序受损不文明行为的存在破坏了社会公共秩序，导致社区居民无法和谐生活。
2. 伤害他人权益不文明行为妨碍了他人的正当权益，例如吵闹扰民、不守秩序等，令人疲惫不堪。
3. 影响人际关系不文明行为不仅破坏了与他人的互动，还导致紧张、冲突和矛盾的产生。
4. 低劣行为被大众模仿不文明行为往往会传染，特别是对于尚未形成正确价值观的年轻人，会对他们产生错误的引导。
5. 影响道德水平不文明行为在相当程度上反映了个人的道德水平，会影响整个社会的道德观念。
四、引导与培养在探讨不文明行为的危害和问题的同时，我们还应该积极引导同学们共同培养良好的行为习惯和品德。
1. 培养自律意识同学们需要明确个人行为对整体社会的影响，树立自律的意识。
班级不文明行为专项主题班会
班级不文明行为专项主题班会一、背景与现状分析近期班级内部出现了一些不文明行为现象，如随地吐痰、嘈杂喧哗、课堂上喧闹等影响校园环境和师生学习秩序。
这些不文明行为不仅损害了班级形象，也影响了全体同学的学习和生活质量。
因此，有必要组织一场专题班会，集中讨论并解决这些问题。
二、目标及意义通过这次专项班会，旨在引导同学们自觉规范自己的行为，培养文明习惯，提升班级整体素质和凝聚力。
同时，借此机会促进师生之间的沟通，加强班级内部的团结和协作意识。
三、方案内容1. 主题•时间：XX年XX月XX日•地点：XXXX教室2. 议程安排•主持人开场致辞•教师代表发言：介绍不文明行为对班级和个人的影响•同学代表发言：总结班级不文明行为现象及原因•全体讨论：讨论应对措施及个人承诺•班级规章制度宣读及签署承诺书•结语及下一步行动计划3. 应对措施•制定《班级行为规范》•加强班级管理，建立奖惩制度•开展文明礼仪教育活动•鼓励同学们相互监督，共同维护班级秩序四、预期效果经过这次专项班会的开展，预计能有效引导同学们认识到不文明行为的危害，树立正确的学习和生活态度，提升全体同学的道德素质和文明礼仪意识。
同时，也能增强班级凝聚力，营造和谐共建的校园氛围。
五、实施步骤1.预先通知全体同学及教师，做好会前准备2.某同学或教师担任主持人，适时引导会议进程3.详细讲解《班级行为规范》内容，引导同学们做出承诺4.分组讨论，收集大家的意见和建议，确定下一步行动计划5.结束会议后及时总结汇报，督促执行六、风险及应对措施1.有些同学可能对此次活动不够重视，极易产生投机心态：提前向每位同学强调活动的重要性及意义，并建立奖惩机制提高积极性。
2.有可能出现讨论过程中个别同学争执不休，影响会议秩序：主持人要保持冷静，及时调解，确保会议进行顺利。
3.实施效果可能不如预期，需要长期跟踪维护：建立班级长效机制，定期评估效果，持续推动班级文明建设。
通过以上方案的实施，相信能取得显著效果，促进班级内部的和谐关系和良好学风。
在学校十大不文明行为评选主题班会
在学校十大不文明行为评选主题班会主题：培养文明行为，共建和谐校园一、引言（100字）尊重、关爱、包容是培养文明行为的核心，作为学生，我们应该时刻注意自身行为的规范性和合理性，共同努力营造一个和谐的校园环境。
二、不文明行为评选（500字）1. 不尊重他人行为：包括对老师不尊重、对同学不礼貌、对工作人员粗鲁等。
2. 推搡、打架行为：在学校内把不满情绪发泄在同学身上的行为，对个人身心健康及校园安全带来威胁。
3. 违反纪律行为：包括违反课堂纪律，违反校规校纪，不遵守学校安全规定等。
4. 不负责任的行为：不履行自己的学习、生活责任，对学校公物不爱护等。
5. 污染校园环境行为：乱扔垃圾、在校园中乱涂乱画等破坏环境的行为。
6. 看手机、听音乐、玩游戏等行为：在上课或者集会等活动时听音乐、打游戏、发信息等。
7. 不守时行为：迟到、早退、旷课等。
8. 偷窃行为：盗窃同学、老师或学校财物。
9. 传播谣言、讲粗话行为：在校园中或社交媒体上传播不实信息、辱骂与诽谤。
10. 欺凌行为：以侮辱、恐吓、威胁等方式对待他人，造成心理与生理上的伤害。
三、评选规则与流程（700字）1. 提名环节：通过班长、团支书、学生代表等途径，收集同学对不文明行为的提名，同时也可以由同学自愿报名推荐。
2. 初选环节：对所有提名进行初步筛选，并组成评选小组进行讨论，以确定需要继续参与的行为。
3. 约谈环节：评选小组对初选出的行为进行调查与约谈，将约谈情况如实记录下来。
4. 公示环节：将参与约谈和验收合格的行为公示在校园公告栏等处，接受同学的意见和建议。
5. 评选环节：根据同学们的积极参与和投票结果，评选出十大不文明行为。
6. 表彰环节：对于评选出的十大不文明行为，进行通报表彰，同时给予相关行为者相应的处罚和教育。
四、评选结果的意义与影响（250字）1. 提升学生文明意识：通过评选活动，让学生关注并认识到不文明行为对校园环境的负面影响，增强文明遵守校规校纪的自觉性。
告别校园不文明行为主题班会设计
告别校园不文明行为主题班会设计主题：共筑文明校园，告别不文明行为一、导入环节（500字）1.1 引入话题各位亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能够主持这一期的主题班会，我们的主题是“共筑文明校园，告别不文明行为”。
校园是我们学习、成长的地方，也是我们培养自律、文明素养的重要场所。
但是，随着社会的发展和个人的成长，一些不文明的行为也开始在校园中出现。
今天，我们将一起讨论校园不文明行为的问题，并探讨如何共同努力，营造一个更加文明、和谐的校园环境。
1.2 观看视频为了让大家更深刻地认识到校园不文明行为的影响，现在我们一起观看一个相关视频。
二、了解不文明行为的影响（____字）2.1 思考讨论观看完视频后，让同学们就所看到的不文明行为进行思考和讨论，并列举出自己在校园中曾经遇到的不文明行为的例子。
2.2 分组讨论将同学们分成小组，每个小组针对一个不文明行为进行深入讨论。
例如：吃零食、乱扔垃圾、随地吐痰等。
每个小组讨论后，代表进行汇报。
2.3 分享结果让每个小组的代表分享他们小组的讨论结果，大家一起思考这些不文明行为对校园生活以及每个人的成长与发展产生的负面影响。
三、引导分析不文明行为的原因（____字）3.1 小组分享针对不文明行为对校园带来的负面影响，让同学们再次分组进行讨论，这次的讨论重点是分析这些不文明行为产生的原因。
每个小组讨论一个不文明行为的原因，并整理好讨论结果。
3.2 分析原因邀请每个小组的代表进行汇报，让大家一起分析这些不文明行为产生的原因。
鼓励同学们提出自己的观点，并引导他们思考是否有一些共性的原因导致不文明行为的发生。
3.3 总结归纳总结小组的讨论结果，引导同学们认识到不文明行为产生的原因可能包括个人素养欠缺、家庭教育不足、社会风气不良等方面。
并强调要主动从源头上改变这种局面。
四、共同营造文明校园的方法（____字）4.1 教育宣传向同学们介绍校园文明行为的标准，倡导大家树立文明的校园意识，讲述有关校园文明的故事，可以邀请文明校园的相关负责人或代表进行主题演讲。
告别校园不文明行为主题班会设计策划书.doc
告别校园不文明行为主题班会设计_策划书主题：告别校园不文明行为，从我做起。
主持人：彭苇苇、李欣欣。
（分小组轮流举荐主持人）参与人：全班同学，班主任。
班会流程：1、主持人开场白，主要谈校园文明的重要性。
学校是学生生活学习的场所，是传播文明的地方。
学生在这里不仅只是学习知识，更重要的是要学会做人，学会处事，养成良好的行为习惯，做一个文明守纪的中学生。
2、由学生分组讨论，展示交流学生中不文明行为。
①在教室、共供场所、餐厅随手乱扔垃圾。
②出口成脏，女生也不另外。
③躲在厕所等阴暗角落抽烟。
④用打架斗殴的方式解决同学间的矛盾纠纷。
⑤冲撞老师，抵制老师正当的教育和管理。
等等。
3、对策——告别校园不文明行为的办法：①学校德育处、思品教师要加强对学生的品行教育和管理。
②学生自己要重视思品课的学习，加强品德修养。
③要对品行严重不良的学生进行处罚。
④要争取家长的支持和配合，搞好家校联动。
只要全校师生共同努力，从自己做起，一定能共建和谐平安校园。
2018歌曲策划书(3篇)_策划书活动名称：泉州理工学院经典老歌歌曲大赛活动起止时间：初赛：5月5日决赛：5月18日活动地点：思恩楼大礼堂主办单位：泉州理工学院财经系承办单位：泉州理工学院财经系团总支-学生会组织部、文艺部一、背景及现状：经典老歌，在经过岁月的洗礼，仍然散发出璀璨的光芒，照耀着我们不断的追寻它的脚步。
在经典老歌中回味走过的人生，那些老歌里有我们曾经的影子，感受到曾经熟悉的人和事，还有旧日里虽然稚嫩却影响我们一生的点点足迹。
但是，被视为精髓的老歌却被大量的现代歌曲冲刷，渐渐的淡出了新一代大学生的生活。
优秀而有内涵的文化是需要我们一代代去传承的：内在的深邃需要我们不断的摸索：由内而外散发美得文化更是值得我们学习的。
特此，财经系举办主题为“追忆经典”首届经典老歌歌曲大赛。
二、目的和目标：为了共同来回顾经典老歌的深邃魅力，举办经典老歌歌曲大赛，希望通过此次大赛，让学生对经典老歌有一个更深层次的认识，培养对音乐文化的欣赏能力，激发广大学生对过去文化的追寻和认知，提高学生对过往音乐文化的学习和传承，丰富广大学生的课余生活，培养良好的生活情趣，活跃大学文化气氛，提升广大学生的文化品位，增强广大学生积极向上的精神面貌，同时也为了展示我系素质教育的新成果、展现当代大学生的风采，为广大学生提供一个自我展示的平台。
不文明行为主题班会
不文明行为主题班会
《不文明行为》主题班会
今天，我们举行了一次特殊的班会——主题是“不文明行为”。
在这次班会上，我们集中讨论了学校和班级中存在的一些不文明行为，以及我们应该如何有效地改变这些行为。
首先，我们对不文明行为进行了一次全面的梳理。
同学们纷纷举手表达自己在校园和社交网络中遇到的不文明行为，比如乱扔垃圾、不礼貌地对待老师和同学、在教室中大声喧哗等。
这些行为不仅伤害了他人，也玷污了我们学校的形象。
在认识到问题的严重性之后，我们开始探讨如何改变这些不文明行为。
在讨论中，我们一致认为，改变不文明行为需要从自身做起。
我们要从小事做起，积极地做好自己的本职工作，树立端正的人生观和价值观。
在遇到不文明行为时，我们要主动去制止，而不是坐视不管。
此外，我们还要发挥好模范的作用，影响身边的同学，让大家共同维护一个文明的校园环境。
最后，我们通过小组讨论和角色扮演的方式，模拟了一些不文明行为的情境，并讨论了应对这些情境的最佳方式。
大家积极参与，纷纷表示将从自身做起，改变不文明行为对社会的负面影响。
这次主题班会让我们更加深刻地认识到了不文明行为对我们校园和社会的危害，并激发了我们改变这些行为的决心。
我们相
信，只要每个人都能从自身做起，我们一定能共同努力，营造出一个更加文明、和谐的校园环境。
关不文明行为的主题班会
关不文明行为的主题班会篇一：告别不文明行为,拒绝校园*主题班会一、班会主题：养成文明习惯，拒绝校园*二、活动目的：通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要*。
在日常生活中会养成文明习惯，拒绝校园*，人人都争做有优良品质的文明学生。
评选文明之星三、活动准备：收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。
四、活动过程：1.主持人：老师，同学们大家好。
美丽的校园需要大家共同建造，我们要有良好的文明行为。
*的校园需要我们和睦相处，我们要杜绝打架斗殴。
请问你们做到了吗吗？2.同学们各抒己见，自由发言（讨论）随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。
破坏公共财务，如破坏班级财务。
欺负弱小群体，给他人乱起绰号。
打架斗殴，意气用事。
3.主持人：那么如何做一名文明学生做文明学生，从我做起。
如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，还要敢于和校园*做斗争，构建*校园。
4.主持人：讲一讲你身边文明行为的事以及发生在周围的*事件。
（学生自由发言）5.小组竞赛主持人：下面是提问的环节，各组抽到哪道题就答哪题。
第1题：同学之间发生摩擦应该怎么办？旁观者应该怎么办？第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”）第3题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序）第4题：待人接物要遵守哪几个原则？（尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人）6、评选文明之星7、主持人：下面我们请学习委员来宣读倡议书。
倡议书亲爱的同学们：我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：告别不文明行为，拒绝校园*，从我做起。
由此，班委倡议:（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。
不文明行为主题班会
不文明行为主题班会一、背景介绍近期学校内出现了一些不文明行为，例如随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等现象。
为了提高同学们的公民素质和文明意识，本次班会将以不文明行为为主题，开展相关教育活动。
二、活动目的1.提升同学们的文明素质，培养良好的行为习惯。
2.增强同学们的社会责任感，关注环境卫生和公共秩序。
3.促进同学们之间的相互尊重和理解，营造和谐的班级氛围。
三、活动内容1.观看宣传影片：播放相关主题的宣传视频，引导同学们正确认识不文明行为的危害和影响。
2.个案分享：请几名同学分享自己或身边同学的不文明行为经历，让大家思考并反思自己的行为。
3.文明礼仪教育：组织文明礼仪教育知识竞赛，加深同学们对文明礼仪的认识。
4.互动讨论：开展小组讨论环节，让同学们就如何预防和纠正不文明行为进行交流。
5.制定行为规范：制定班级行为规范和奖惩机制，鼓励同学们自觉遵守。
四、活动方案•日期：某某某•地点：XX教室•参与人员：全体班级同学和班主任•物资准备：宣传影片、奖品、纸笔等•流程安排：1.主持人开场介绍活动主题和背景。
2.播放宣传影片。
3.同学个案分享。
4.文明礼仪知识竞赛。
5.小组讨论环节。
6.制定班级行为规范。
7.活动总结和展望。
五、预期效果通过本次不文明行为主题班会的开展，预计能够引起同学们的共鸣和反思，提高对不文明行为的认识和警惕性，促进班级文明素质的提升，营造更加和谐的学习环境。
以上为本次不文明行为主题班会方案，欢迎各位同学和老师的参与和支持！特殊应用场合及对应条款增加特殊应用场合一：每周固定进行文明行为观察活动•增加条款：每周选取几名同学作为观察对象，分析其文明行为和改进情况，进行反馈和奖励。
•详细说明：通过定期观察和评估，可以形成良好的监督机制，激励同学们积极改进不文明行为，提高自我管理能力。
特殊应用场合二：举办文明行为主题日活动•增加条款：组织同学们参与文明行为主题日活动，包括义工活动、宣传公益活动等，强调以行动践行文明。
校园内十大不文明现象评比班会主题
校园内十大不文明现象评比班会主题一、主题班会目地：崇高的品行、优良的文明礼仪是每一个人不可或缺的物品。
品行优劣、个人行为是不是文明行为，不但关联到本人的品牌形象，也将危害一个人的一生，更关联到家中、社会发展甚至我国的品牌形象。
院校是学习培训文化知识的地区，必须一个优良的自然环境。
学校环境的好与坏，能够体现了学校学生文明行为素养的多少。
为了更好地进一步加强校园文明基本建设脚步，建立文明校园，构建身心健康的学习培训、日常生活气氛，推动校园内思想道德建设文化素养的提升，掌握学员对文明礼仪的观点，讨论当今学员应具有如何的基本上文明行为素养，院校决策举办校园内不文明现象评选投票，挑选出最让人深恶痛疾的十大不文明现象，并明确提出整治对策，使家中、院校、社会发展、我国多一个讲文明的优秀生。
二、活动内容：以调查问卷方式对学员在校内、教学大楼、授课出勤率、认真听讲、公用设施状况及其在寝室、饭店内存有的不文明现象的开展调研。
三、活动的具体时间：×月×日主题班会四、活动要求：1.教室黑板上统一撰写“xx中学校园“十大不文明现象”评比班会主题”。
2.学员努力完成问卷调查。
3.各班评比出班级的十大不文明现象，于主题班会午休时间交教导处。
xx初中教导处、团支部xx中学校园“十大不文明现象”评比班会主题调查问卷在下例举的不文明现象中描出你认为的十大不文明现象1、随意吐痰（）2、语言表达不文明，出口成脏（）3、用餐时排队（）4、乱丢垃圾（）5、损坏公用设施（）6、在课桌椅墙面上乱画（）7、上课迟到、逃课、翘课（）8、嗜酒、抽烟（）9、收看和散播不健康期刊杂志（）10、消耗水电工程和谷物（）11、剽窃工作，考研作弊（）12、争吵、打架（）13、没经他人容许，私自应用或偷窥他人物品（）14、以自我为中心，以自我为中心，不关注别人团体（）15、踩踏草地，毁坏园林绿化，翻过防护栏（）16、盗窃（）17、给别人起外号（）18、不重视老师和职工（）19、不守信用，不遵守诺言（）20、穿凉拖、大裤子、吊带背心进课室（）21、上课时间，搅乱课堂纪律, 危害别人学习培训（）22、休息日，大声喧哗，危害他人的正常歇息（）23、以大欺小，以强欺弱（）24、出门翘课网上（）25、骑单车（不下车时）出入学校大门（）26、在教室或路程中吃零食（）27、用餐時间，以一百米速率向饭堂最后的冲刺（）28、洗手间内不按要求上厕所（）29、强制索取他财物（）30、说谎，蒙骗别人（）xx中学校园“十大不文明现象”评比班会主题情况通报根据对上周五班会主题各班评比結果的统计分析，评比出了大家院校内存有的十大不文明现象，她们分别是：1、随意吐痰、乱丢垃圾；2、语言表达不文明，出口成脏；3、吃零食；4、说谎，蒙骗别人不守信用，不遵守诺言；5、上课迟到、逃课、翘课；6、剽窃工作，考研作弊；7、强制索取他财物；8、出门翘课网上；9、损坏公用设施、在课桌椅墙面上乱画；10、消耗水电工程和谷物。
在学校十大不文明行为评选主题班会
在学校十大不文明行为评选主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！今天我要向大家介绍的主题是学校十大不文明行为评选。
我们的学校一直致力于培养学生良好的品德和行为习惯，但是也时常出现一些不文明的行为，这对于我们学校的和谐发展和学生的健康成长都会带来一定的影响。
因此，为了更好地引导大家树立正确的价值观和行为规范，我们决定开展学校十大不文明行为评选活动。
首先，我想先向大家介绍一下这次评选活动的目的和意义。
这次评选活动的目的是通过大家的参与和投票，从学校日常生活中发现存在的不文明行为，并借此倡导文明礼仪，提高学校整体文化素质。
同时，通过评选出的十大不文明行为，向全校师生展示这些行为的具体表现，进一步引导大家树立良好的行为习惯，从而为构建和谐、文明的学校环境做出贡献。
接下来，我将向大家介绍一下这次评选活动的规则和流程。
首先，我们将从全校范围内收集大家的意见和建议，每个班级推荐不文明行为候选人。
然后，学校将根据候选人的意见，组织学生代表进行初步筛选，确定最终的候选行为。
接着，通过全校投票的方式，从这些候选行为中评选出十大不文明行为，并在全校范围内进行宣传，让更多的人关注和反思。
那么，接下来我将向大家介绍一下这次评选活动的具体内容。
我们将根据学生的日常生活和学习环境，总结出下面十个候选行为作为评选内容：1.乱丢垃圾、乱扔果皮等不文明的行为。
2.随地吐痰、随地小便等不文明的卫生习惯。
3.扰乱课堂秩序和纪律的行为。
4.违反交通规则的不文明行为。
5.校园欺凌和暴力行为。
6.恶意诽谤、传播谣言等造谣行为。
7.不尊重老师和同学的行为，如说脏话、挑衅等。
8.网上追星、沉迷游戏等导致学习成绩下降的行为。
9.使用手机偷偷上网、玩游戏等影响学习的行为。
10.不遵守公共秩序，如插队、乱涂乱画等行为。
这些候选行为是我们日常生活和学习中存在的一些普遍问题，通过这次评选活动，我们希望通过全校师生的共同努力，引导大家改正这些不文明行为，共同营造一个优秀的学习环境。
校园“十大文明现象”“十大不文明现象”策划书
校园“十大文明现象”“十大不文明现象”策划书一、活动背景：为了深入开展文明修身主题教育工作，进一步加强校园精神文明建设，创建文明校园，引导大学生语言文明、行为文明、生活文明，构筑正确的世界观、人生观、价值观。
不断提高大学生辨别是非、美丑的能力，培养高尚的审美情趣，形成文明思想道德意识和行为习惯，进一步形成良好校风校貌，校维权部举行了本次校园“十大文明现象”和“十大不文明现象”评选活动。
二、活动目的：大学生校园是我们的家，我们生活的环境影响着每个人的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的校园文化。
为了同学们能拥有一个良好的学习、生活环境，进一步培养同学们良好的道德品质、文明修养和生活习惯，大力推进校园文明建设，校维权部将举办“十大文明现象”“十大不文明现象”评比，以便更好地加强我校学生的文明修养，营造温馨气氛和健康、活泼的生活氛围，努力营造出一个美好的大学生活环境。
三、活动意义：美化校园环境，倡导高品位的校园文化，营造安全和谐的学习生活环境，展现当代大学生的青春风采。
四、活动主题：“校园文明，携手共建”五、活动对象：广西大学全体师生六、活动时间：2011年12月七、校园“十大文明现象”“十大不文明现象”评比方法：1、印制关于“十大文明现象”和“十大不文明现象”的调查问卷；2、绘制关于“十大文明现象”和“十大不文明现象”的展板；3、在西大南门、东门和主要十字路口进行为期三天的问卷发放、填写和回收工作，及展板展示；4、问卷统计与总结。
八、经费预算：展板*23 6元调查问卷*600 6元附录：调查问卷（一）“十大不文明现象”评比1、在公共场合男女同学间行为不雅观；2、不讲究卫生，生活邋遢，不整内务，随地吐痰，乱扔乱倒；3、说话用语粗俗，满口脏话；4、公共场合抽烟；5、观看传播不健康的音像图书；6、上课和自习时手机声响不断；7、借钱不还，不讲信用；8、在宿舍影响他人休息，不按规定使用门禁系统；9、就餐、打水不排队；10、不打招呼，随意用别人的东西；11、在课堂和自习室内大声喧哗，吃东西；12、在课桌、墙壁等公共场所涂鸦；13、损坏公物、践踏草坪；14、在自习室和图书室内恶意占座；15、晚上熄灯后大声喧哗；16、在图书馆借书上乱写乱画；浪费粮食、水电；17、随处贴小广告；18、从公寓楼向下倒垃圾或废水；19、考试作弊；20、小偷小摸；（二）、“十大文明现象”评比1、使用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语；2、尊敬师长，团结同学，遇到老师同学主动打招呼，进入老师；3、在他人休息或学习时能自觉保持安静，手机调成震动或者关机；4、有时间观念，按时参加各种会议、活动，不无故迟到或缺席；5、爱护课堂教具、设备、墙壁、门窗等公共设施，爱护花草树木；6、坐公车时文明礼让，自觉缴费；7、不随意翻看他人信件，日记等,尊重他人隐私；8、在别人讲话的时候能认真的听，不随意打断他人的讲话；9、在公共场合穿戴整洁得体，举止稳重大方；10、爱护图书馆的书刊、报纸，看完后能放回原处，保持原有摆放顺序；11、在……西大维权部2011年12月18日。
中学校园“十大不文明行为”评选主题班会文档
中学校园“十大不文明行为”评选主题班会文档Documents of the class meeting on the selection of "ten uncivilized behaviors" in middle school campus编订：JinTai College中学校园“十大不文明行为”评选主题班会文档小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
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高尚的品德、良好的文明行为是每个人必不可少的东西。
品德好坏、行为是否文明，不仅关系到个人的形象，也将影响一个人的一生，更关系到家庭、社会乃至国家的形象。
学校是学习文化知识的地方，需要一个良好的环境。
校园环境的好与坏，可以折射出学校学生文明素质的高低。
为了进一步加强校园文明建设步伐，创建文明校园，营造健康的学习、生活氛围，促进校园思想道德文化素质的提高，了解学生对文明行为的看法，探讨当代学生应具备怎样的基本文明素质，学校决定举行校园不文明行为评选活动，选出最令人深恶痛绝的十大不文明行为，并提出整顿措施，使家庭、学校、社会、国家多一个讲文明的好学生。
以问卷调查形式对学生在校园内、教学楼、上课出勤、听讲、公共设施情况以及在宿舍、餐厅内存在的不文明行为的进行调查。
三、活动时间：6月25日班会课1.黑板上统一书写“xx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会”。
2.学生认真完成调查问卷。
3.各班评选出本班的十大不文明行为，于班会课下课时间交德育处。
xx中学德育处、团支部xx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会调查问卷在下列举的不文明行为中勾出你认为的十大不文明行为1、随地吐痰（）2、语言不文明，出口成脏（）3、就餐时插队（）4、乱扔垃圾（）5、毁坏公共设施（）6、在课桌墙壁上乱涂乱画（）7、上课迟到、旷课、逃课（）8、酗酒、吸烟（）9、观看和传播不健康书刊（）10、浪费水电和粮食（）11、抄袭作业，考试作弊（）12、吵架、斗殴（）13、未经别人允许，擅自使用或偷看别人物件（）14、以自我为中心，自私自利，不关心他人集体（）15、践踏草坪，破坏绿化，翻越护栏（）16、偷盗（）17、给他人起绰号（）18、不尊重教师和员工（）19、不讲信用，不遵守诺言（）20、穿拖鞋、大裤头、背心进教室（）21、上课时间，扰乱课堂秩序, 影响他人学习（）22、休息时间，大声喧哗，影响他人的正常休息（）23、以大欺小，以强欺弱（）24、外出逃课上网（）25、骑自行车（不下车）进出校门（）26、在教室或路途中吃零食（）27、就餐时间，以百米速度向食堂冲刺（）28、厕所内不按要求如厕（）29、强行索要他人财物（）30、撒谎，欺骗他人（）xx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会通过对上周五主题班会各班评选结果的统计，评选出了我们学校内存在的十大不文明行为，他们分别是：1、随地吐痰、乱扔垃圾；2、语言不文明，出口成脏；3、吃零食；4、撒谎，欺骗他人不讲信用，不遵守诺言；5、上课迟到、旷课、逃课；6、抄袭作业，考试作弊；7、强行索要他人财物；8、外出逃课上网；9、毁坏公共设施、在课桌墙壁上乱涂乱画；10、浪费水电和粮食。
在“学校‘十大不文明行为’评选主题班会”上的讲话
在“学校‘十大不文明行为’评选主题班会”上的讲话同学们：时间飞逝，转瞬间一个学期即将过去。
回首开学典礼，学校德育处、团支部再次向全校师生发出了进一步深化开展“文明在校内活动”的建议，号召全校师生切实开展“三弯腰”工程，号召全校师生讲文明、懂礼仪、争做文明人，用实际行动为创建湖南省合格学校奉献力气。
本学期以来，德育处、团支部先后组织全校进行了《告辞陋俗、走向文明》、《用文明语、做文明人》、《文明自律、创建和谐校内》系列主题班会，各班班主任细心组织、仔细对待，全体同学广泛参加、主动行动，校内文明热忱高涨、蔚然成风。
一段时期，各班文明卫生监督员仔细清扫卫生，卫生死角都得到了准时清扫，同学们讲文明、讲礼貌，秀丽的校内，空气更加清爽宜人，环境更加洁净干净，气氛更加融洽和谐。
一切景象都让人兴奋，一切景象都让人兴奋，一切景象都让人仿佛文明之风正如三月春风已吹拂整个校内。
但同学们要真正看到，“讲文明、懂礼仪、争做文明人”，这几句话说起来很简单，要真正做到却并不简单；一次、两次、甚至三次做到校内洁净干净也简单，但要长期坚持下去却并不简单。
不简单的是要真正做到、时时刻刻做到讲文明、懂礼仪；不简单的是要每天做到、时时刻刻做到校内环境的洁净干净。
同学们，我们是否细心观看过，在我们的身边仍旧有很多不文明的现象呢？同学们，我们是否耳闻目睹过，在我们的身边仍旧存在很多与学校当前快速进展形势不相符的不文明行为呢？我信任，细心的你、文明的你肯定有所发觉：1.一部分同学日常卫生习惯、卫生意识差。
表现为纸屑、食品袋、矿泉水瓶顺手乱丢乱扔在走廊、草地、操坪、窗台、挡雨台上；剩饭剩菜乱倒，快餐盒、便利面桶顺手乱丢；有的同学虽然已经意识到不能乱丢，却又将食品袋塞进瓷片缝、门缝、树丛里，就是不愿多走几步丢进垃圾桶里。
2.一部分同学下课期间或体育课上在教学区高声大叫、追逐逗打，这样做既阻碍了别人的学习和休息，又存在着严峻的平安隐患，同样是一种极不文明的表现。
不文明行为-主题班会教案
《校内不文明现象采撷》主题班会教师：胡小琴活动时间：2015年10月活动班级：三（4）班教学目标:１教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
２结合学校以及班的实际，提出各项要求。
３通过一系列的事例，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学准备：根据学校要求，用眼睛、用笔、记录下看到的校内不文明现象。
四、教学过程：一、谈话引入：同学们已经是三年级的学生了，知道课间应该怎样文明休息，知道应该怎样做一个文明的学生。
可我们身边还有一些不文明现象，这节课我们一起来看一看，议一议。
二、交流在校园内发现的不文明现象（一）出示不文明现象图片一周记录到的校内不文明现象。
有随地扔纸屑、做操时上下楼梯争抢、践踏草地、洗手后不关紧水龙头、课间打闹、吊在栏杆上往下看……（二）说一说不文明现象（三）怎样做一个文明的小学生？结合本班实际，说说哪些行为是文明的，哪些是不文明行为。
要做一个文明的学生平时应该怎样做？表扬做的好的同学，同时对做的不好的同学提出希望。
（四）怎样感染身边的同学跟你一样，告别不文明的行为？三、讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
四、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都成为一个文明的学生。
大学生不文明行为主题班会
大学生不文明行为
主题班会
一、E网情深
• 网络从善解人意 的朋友却变成误 入歧途的诱惑— —通宵上 网、 沉迷于网络游戏、 看黄色网站，都 因痴迷上网而荒 废了学业。遥想 当初快意网络任 我游是何等潇洒， 等到期末考试盏 盏红灯高高挂才 知是得不偿失。
二 、处处有情
无论何时走在校 园里，只要你一 抬头，一对对情 侣便映入眼帘。 晚自习进行中， 一对情侣感情甚 好到忘了场合， 倾情而动，卿卿 我我；教室、食 堂等公共场所， 也成了情侣们表 达爱的“圣地”， 只怕见着的同学 都会好生尴尬吧！
三、手机铃声交响乐
上课中，突然，一 阵急促的音乐响起： “你是电，你是光， 你是唯一的神话， 我只爱你……”，教 室的气氛急转直下， 老师也被打断思路， 不知道自己讲哪了， 而接电话的同学还 没出教室，边出教 室边吼：“我在上 课呢！”图书馆中 诸如此类的事也是 屡见不鲜。
四、我为校园“添姿加彩”
在教室的课桌上、洁白的墙 壁上以及学校的栏杆上处处 都留下了学生的“杰作”， 本应该是学生学习载体的东 西，却被一些人当作情感宣 泄的河床。不仅如此，同学 们丢弃的果皮纸屑也使课桌 担当了“新型垃圾站”这一 重要角色。同病相怜的还有 学校马路旁的那些垃圾桶， 饱受摧残，严重变形。
五、抽自己的烟，让别人受去吧
食堂、寝室、教 室、会场都能见 这样的景象：嘴 里叼着根烟，一 阵“烟雾缭绕”， 一股“香味”弥 漫开来，正在吃 饭的无心思吃饭， 正在学习的无心 思再学习，调查 表明，吸二手烟 几乎等同于吸烟， 感情全校的师生 都在接受香烟的 毒害。
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在学校十大不文明行为评选主题班会_策划书一、班会目的：高尚的品德、良好的文明行为是每个人必不可少的东西。
品德好坏、行为是否文明，不仅关系到个人的形象，也将影响一个人的一生,更关系到家庭、社会乃至国家的形象。
学校是学习文化知识的地方,需要一个良好的环境。
校园环境的好与坏,可以折射出学校学生文明素质的高低。
为了进一步加强校园文明建设步伐，创建文明校园，营造健康的学习、生活氛围，促进校园思想道德文化素质的提高,了解学生对文明行为的看法，探讨当代学生应具备怎样的基本文明素质,学校决定举行校园不文明行为评选活动，选出最令人深恶痛绝的十大不文明行为,并提出整顿措施,使家庭、学校、社会、国家多一个讲文明的好学生。
二、活动形式:以问卷调查形式对学生在校园内、教学楼、上课出勤、听讲、公共设施情况以及在宿舍、餐厅内存在的不文明行为的进行调查。
三、活动时间：×月×日班会课四、活动要求：1.黑板上统一书写“ｘx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会”。
２.学生认真完成调查问卷。
３.各班评选出本班的十大不文明行为,于班会课下课时间交德育处。
ｘｘ中学德育处、团支部zz．6.25ｘx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会调查问卷在下列举的不文明行为中勾出你认为的十大不文明行为1、随地吐痰（)2、语言不文明,出口成脏（）3、就餐时插队（)４、乱扔垃圾( ）5、毁坏公共设施（)6、在课桌墙壁上乱涂乱画（)7、上课迟到、旷课、逃课（)8、酗酒、吸烟（)９、观看和传播不健康书刊（）１0、浪费水电和粮食（)１1、抄袭作业，考试作弊（）1２、吵架、斗殴（)13、未经别人允许,擅自使用或偷看别人物件( )14、以自我为中心，自私自利,不关心他人集体()1５、践踏草坪,破坏绿化，翻越护栏( )１6、偷盗( )１7、给他人起绰号()18、不尊重教师和员工( ）19、不讲信用，不遵守诺言( ）２0、穿拖鞋、大裤头、背心进教室( ）２1、上课时间，扰乱课堂秩序, 影响他人学习( ）2２、休息时间,大声喧哗，影响他人的正常休息（)23、以大欺小，以强欺弱（)24、外出逃课上网（）２５、骑自行车(不下车)进出校门（）26、在教室或路途中吃零食( )27、就餐时间,以百米速度向食堂冲刺（)28、厕所内不按要求如厕（)２９、强行索要他人财物（）30、撒谎,欺骗他人（）xx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会情况通报通过对上周五主题班会各班评选结果的统计,评选出了我们学校内存在的十大不文明行为，他们分别是：１、随地吐痰、乱扔垃圾;2、语言不文明，出口成脏；3、吃零食;4、撒谎,欺骗他人不讲信用,不遵守诺言;5、上课迟到、旷课、逃课;6、抄袭作业,考试作弊;7、强行索要他人财物；8、外出逃课上网;９、毁坏公共设施、在课桌墙壁上乱涂乱画;１０、浪费水电和粮食。
同学们,告别不文明行为不是一句空口号，需要我们踏踏实实的去做。
学校要求各年级各班要通过主题班会、演讲会、黑板报、宣传栏等渠道和形式,广泛开展批判不文明行为、告别不良行为、与文明同行的讨论活动,找出存在的问题和不足，制订整改计划和措施,并相互监督、共同改进。
要求学生“学会礼仪、礼貌，学会自信、诚实,学会虚心、坚毅,学会勤劳、团结,学会生活、自立，学会做人、讲责任”。
校园内的不文明行为分布广泛，随时性强,较难管理。
针对调查中反映强烈的乱扔垃圾、公共场合讲脏话、随地吐痰等现象，学校德育处将成立监督小组，对发现的不文明行为及时管理。
如：在日常生活中发现有乱扔垃圾、随地吐痰的行为及时进行通报并让当事人清理等。
同学们,学校正在积极开展“文明在校园”活动,我们也号召全体老师和学生积极行动起来,从自己做起,从现在做起，从身边小事做起，告别不文明行为，养成良好行为习惯，树立学校文明形象,让文明谱写xx之歌，让ｘｘ与文明同行！在学校十大不文明行为评选主题班会_策划书一、班会目的:高尚的品德、良好的文明行为是每个人必不可少的东西。
品德好坏、行为是否文明,不仅关系到个人的形象,也将影响一个人的一生，更关系到家庭、社会乃至国家的形象。
学校是学习文化知识的地方，需要一个良好的环境。
校园环境的好与坏，可以折射出学校学生文明素质的高低。
为了进一步加强校园文明建设步伐，创建文明校园，营造健康的学习、生活氛围,促进校园思想道德文化素质的提高，了解学生对文明行为的看法,探讨当代学生应具备怎样的基本文明素质,学校决定举行校园不文明行为评选活动，选出最令人深恶痛绝的十大不文明行为,并提出整顿措施，使家庭、学校、社会、国家多一个讲文明的好学生。
二、活动形式:以问卷调查形式对学生在校园内、教学楼、上课出勤、听讲、公共设施情况以及在宿舍、餐厅内存在的不文明行为的进行调查。
三、活动时间:×月×日班会课四、活动要求:1.黑板上统一书写“ｘｘ中学校园“十大不文明行为”评选主题班会”。
2.学生认真完成调查问卷。
3.各班评选出本班的十大不文明行为,于班会课下课时间交德育处。
xx中学德育处、团支部zz.6.２5xx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会调查问卷在下列举的不文明行为中勾出你认为的十大不文明行为1、随地吐痰( )2、语言不文明，出口成脏（）３、就餐时插队(）4、乱扔垃圾( ）5、毁坏公共设施( ）6、在课桌墙壁上乱涂乱画( ）7、上课迟到、旷课、逃课（)8、酗酒、吸烟( )9、观看和传播不健康书刊( ）10、浪费水电和粮食（)11、抄袭作业,考试作弊（)12、吵架、斗殴（）1３、未经别人允许,擅自使用或偷看别人物件（) 14、以自我为中心,自私自利，不关心他人集体（）１5、践踏草坪,破坏绿化，翻越护栏( ）16、偷盗( ）17、给他人起绰号( )18、不尊重教师和员工()1９、不讲信用，不遵守诺言（）20、穿拖鞋、大裤头、背心进教室（)2１、上课时间,扰乱课堂秩序，影响他人学习( )2２、休息时间,大声喧哗，影响他人的正常休息( )2３、以大欺小，以强欺弱( ）２4、外出逃课上网（)25、骑自行车(不下车）进出校门( )26、在教室或路途中吃零食（)２7、就餐时间，以百米速度向食堂冲刺（）２８、厕所内不按要求如厕（）29、强行索要他人财物()3０、撒谎,欺骗他人（)xx中学校园“十大不文明行为”评选主题班会情况通报通过对上周五主题班会各班评选结果的统计,评选出了我们学校内存在的十大不文明行为,他们分别是：１、随地吐痰、乱扔垃圾；2、语言不文明，出口成脏；３、吃零食;4、撒谎，欺骗他人不讲信用,不遵守诺言；5、上课迟到、旷课、逃课;6、抄袭作业，考试作弊;7、强行索要他人财物;8、外出逃课上网;9、毁坏公共设施、在课桌墙壁上乱涂乱画；1０、浪费水电和粮食。
同学们,告别不文明行为不是一句空口号，需要我们踏踏实实的去做。
学校要求各年级各班要通过主题班会、演讲会、黑板报、宣传栏等渠道和形式，广泛开展批判不文明行为、告别不良行为、与文明同行的讨论活动，找出存在的问题和不足,制订整改计划和措施，并相互监督、共同改进。
要求学生“学会礼仪、礼貌,学会自信、诚实,学会虚心、坚毅,学会勤劳、团结,学会生活、自立,学会做人、讲责任”。
校园内的不文明行为分布广泛，随时性强，较难管理。
针对调查中反映强烈的乱扔垃圾、公共场合讲脏话、随地吐痰等现象，学校德育处将成立监督小组，对发现的不文明行为及时管理。
如：在日常生活中发现有乱扔垃圾、随地吐痰的行为及时进行通报并让当事人清理等。
同学们,学校正在积极开展“文明在校园”活动,我们也号召全体老师和学生积极行动起来，从自己做起,从现在做起,从身边小事做起，告别不文明行为，养成良好行为习惯，树立学校文明形象,让文明谱写ｘx之歌，让xx与文明同行！在一起班级主题班会活动策划书_策划书一、活动主题:AII Ｔegeｔｈer 回忆二、活动时间：院远动会后,具体时间待定三、活动地点：临时待定四、活动负责人：张媛媛、王孝欢五、参赛人员：**级初教中文3班全体同学及辅导员六、活动背景：告别了系迎新晚会,我们或许还沉浸在欢歌笑语声中，蚌埠学院远动会后,每个人都被激情与疲倦交替地冲撞着内心的感受。
我们或许还被场上的激情所带动,久久不能停下,迎新晚会和院远动会结束后，是“AII Toｇｅｔher”的一个缩影,相聚在蚌埠学院,每个人心中都有一片天,把所有的天聚在一起就是真正意义上的“AII Togｅtｈer”。
当近期的目标结束后,忙碌的人一下子不知所措，迷失了方向。
此时需要“ＡＩI Toｇether”作为我们前进的动力，我们需要欢乐去回忆欢乐背后的点点滴滴。
他可能是一件事、一个人、一句温馨的话、甚至仅仅一个眼神、一丝笑容。
最后满怀希望诗意地展开真正的大学生活。
七、活动目的：1、增进同学间友谊。
2、放松心情愉快度过大学生活３、培养团结合作的激情与动力4、锻炼同学交际与写作的能力5、沟通心灵的交流八、活动流程：1、演讲、准备演讲稿、写写自己对系迎新晚会与远动会的感受,谈谈心中的理想。
２、穿插互动节目(小品、唱歌等)，调动班会的活动气氛。
3、记录班会内容４、整理班会材料,记录成册。
5、同学们在欢声笑语中展开大学生活九、班会内容：1、等老师同学入场后,主持人宣布班会开始。
2、各项活动准备就绪：①朗读作品。
②辅导员总结。
③班委会补充说明(看情况而定）。
十、人员参与分配：①学习委员负责班会和记录。
②组织委员负责文章排序。
③文艺委员负责节目彩排。
④宣传委员和生活委员负责相片拍照打印，并制作成影集。
⑤班长和团支书负责安排时间和教室及协调班会工作。
⑥体育委员负责管理秩序。
十一、活动预算：1、照片打印：1５元。
２、影集制作:３0元十二、注意事项：1、通过举行班会,留下永恒回忆。
2、同学们对工作与学习充满激情。
３、放松心情,充满希望。
4、增进团结合作。