应用写作

第一章演讲稿

二、演讲稿的主要类型

根据演讲的场合和功用，演讲可分为问题性演讲、礼仪性演讲和竞争性演讲。

1、问题性演讲：是针对公众关心的问题进行道理性阐述的演讲，包括各类命题的或非命题的演讲，正式场合发表的或比赛性的演讲。

2、礼仪性演讲：是在社交礼仪场合进行的演讲，如祝酒辞、祝贺词；

3、竞争性演讲：是用于竞聘工作职位、岗位和竞争项目时的演讲。如各种岗位竞聘演讲稿、竞选演讲稿等等。

三、演讲的特点

1、针对性；

2、口语化；

3、鼓动性。

六、演讲稿的基本结构

提出问题——分析问题——解决问题

演讲稿通常包括开头、主体、结尾三大部分。

七、演讲稿的写作技巧

凤头、猪肚、豹尾。

（一）开场呼语

开场呼语的基本要求：

１．指称要准确２．与演讲内容相一致３．概括要全面４．呼语要得体 A 礼节性与礼貌性 B 遵循国际惯例，尊重女士

C 符合演讲风格

D 符合演讲者身份

（二）演讲的开头：抓住听众，引人入胜

开场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。——[瑞士]温克勒

演讲稿的常用开场白：

1、提问式

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊! 有事实拿出来说啊!为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀!这成什么话? (闻一多：《最后一次的讲演》

2、悬念式

北宋词人李之仪在《卜算子·我住长江头》一词中，用“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词句来表达思念之情。如果是现在，李之仪绝不会再写出“共饮长江水”的词句了，为什么呢? ——胡拉龙《我们的后代喝什么?》

3、揭题式

踏足太空，登陆月球的人们命中注定要留在月球，享有永恒的宁静。尽管这些勇士——尼尔·阿姆斯特朗、埃德温·奥尔德林深知自己无生还的希望，但他们相信，人们将从他们的牺牲中获得新的启示。他们为人类最崇高的追求——对真理和理解的追求献出了生命，不仅亲人和朋友会缅怀他们，全国以至全世界人民也同样如此，甚至于我们的地球母亲也为敢于闯荡未知宇宙的儿女骄傲。他们巨大的牺牲，激发全世界人们团结如一的思想感情，使各民族之间的感情纽带紧紧联系。——威廉·萨菲尔：《万一登月失败》

有人曾预言，中国是一头睡狮，就这样我们被人家当了一百年睡狮，我们也把自己当睡狮自我陶醉了一百年。狮子是百兽之王，但一头酣睡的狮子能称得上是百兽之王吗?一只睡而不醒的狮子，一个名义上的百兽之王，并不值得我们为之骄傲。如果我们为这样一个预言而陶醉，就好比陶醉于“人家说我们祖上也曾阔过”一样，真是脆弱而又可怜。我们不要伟大的预言，我们只要强大的实力，我们不要做睡狮，只要我们觉醒着、前进着，就比做睡着的什么都强!———《我们不愿做睡狮》

4、警语引述式

孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是“学而不厌，诲人不倦”。他的门生公西华听了这两句话便赞叹道：“正惟弟子不能及也。”我们从小就读这章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般人所不能及呢?我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉得：学不难，不厌却难；诲人不难，不倦却难。孔子特别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话。——梁启超《教育家的自家田地》

5、故事式

让我们先听一个故事：秦代的大政治家李斯出身下层，地位卑贱。有一次上厕所，他看见厕所的老鼠吃的是肮脏的粪便，还时时遭到人和狗的惊扰，由此他想到躲在谷仓的老鼠吃的是金黄的稻谷，住的是敞亮的仓房，一天到晚自由自在，于是他发誓要改变自己的生活环境和卑贱的地位，经过一番艰苦奋斗，他的确成功了，赢得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，达到了“富贵极矣”的地步。但他从此贪恋富贵，患得患失，而对奸臣的胡作非为一再妥协退让，最终落得个全家丧命的可悲下场。

——廖济忠：《做个敢于奋斗乐于奉献的人》

6、现场谈心式

站在明净的长天之下，从这片经过人们终年耕耘而今已安静憩息的辽阔田野放眼望去，那雄伟的阿勒格尼山隐隐约约地耸立在我们的前方，兄弟们的坟墓就在我们脚下，我真不敢用我这微不足道的声音打破上帝和大自然所安排的这意味无穷的平静。但是我必须完成你们交给我的责任……——埃弗雷特：《在葛底斯堡国家烈士公墓落成典礼上的讲话》

总之，演讲稿的开头（开场白）在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有点明主题、交代背景、提出问题等重要作用。好的演讲稿开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样才能达到出奇制胜的效果。开头方式应该根据演讲主题、听众类型和现场情境灵活选择，不必过分拘泥。

（三）演讲稿的主体

演讲稿的主体是对演讲主题的逐渐展开、丰富和深化，必须有重点、有层次、有中心语句，将演讲一步步推向高潮。它在写法上通常有两种类型：

A、叙述型主体：以叙述人物事件为主的演讲稿，往往在叙述中加入议论，夹叙夹议。

叙述型主体部分，是以听众的心理活动为线索来安排结构。主要以趣味、情

感打动听众，像小说、故事的开头。不明显分出问题、论证和结论等各部位，主旨于夹叙夹议中显露；所叙述的几件事或以时间为序，或以空间为序，从引人入胜的目的出发进行安排，不分先后。

B、议论型主体：以议论说理组成演讲稿的基本框架，一般分为三个部分：提出问题、分析问题、解决问题。这种演讲稿的结构方式一般有以下三种：

(1)并列式：对阐述的问题进行分解或对阐述的问题、概念进行分类，从不同的角度进行阐述。

(2)递进式：在提出中心论点以后，由浅到深、由现象到本质、由感性到理性、由片面到全面层层推进进行论证。

(3)类比式：在讲稿里主要采用相类似的人和事物，用比较法突出演讲的主题。演讲稿主体写作要求：

一、紧承开头；二、突出重点；三、层次鲜明。

显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志（语气词）。

四、把握节奏:演讲稿结构的节奏主要是通过演讲内容的变换来实现的。

五、注重衔接:演讲稿结构衔接的方法，主要是运用与演讲内

容、层次有联系的过渡段或过渡句

六、安排高潮

（四）演讲的结尾：简洁有力、余音绕梁

演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时戛然而止。—— [美]约翰·沃尔夫

明代学者黄政枢说：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”可见结尾和开头一样重要。演讲稿结尾的方式很多，主要有：

总括式：结尾作简要总结概括。

感召式：激发、疾呼、号召、鼓励、预示等。

启迪式：发人深省的的语言结束。

重申式：再次表明态度和观点。

此外，还有幽默式、决心式、赞扬式、祝愿式等。

结尾需要避免的误区：

1、虎头蛇尾、草草收兵；

2、画蛇添足、节外生枝；

3、冗长拖拉，漫无边际；

4、千篇一律、废话连篇。

八、演讲稿的写作要求

1、明确主题对象，精选材料；

2、观点鲜明突出，感情真挚；

3、行文富于变化，时有波澜；

4、语言表达流畅，深刻风趣。

第二章调查报告

四、调查报告的写作要求

1、调查之前应对有关现状和资料进行深入分析，明确调研课题的关键和范围。

2、调查过程要有针对性，突出重点，深入调查，充分占用材料。

3、撰写中要用事实说话，处理好叙述和议论的关系。

4、应仔细分析材料，从材料中提炼出正确观点，用观点串联材料，从而得出正确结论

五、调查报告的写作方法