应用写作之通知资料

• • • • 要对方办理的，写明办理的事项和要求； 要对方知道的，要把告诉的事情写明白； 内容多的，可分条列项写，也可分段写； 内容单一的，可通过陈述和说明，讲清内容即可。
3、结语
• ⑴习惯用语。 • “特此通知”、 • “以上通知，望贯彻执行”、 • “请遵照执行”。 • ⑵自然结束。 • 把事项写完，正文自然结束。
通知的概念
• 幼儿园工作中，一般教师接触 的是各种事项性通知或会议通 知。而教师需要撰写的常常是 事项性通知。（布置任务，交 代方法，传达信息，告知事项 等，比较灵活）
通知的特点
1
2 3
功能的多样性 运用的广泛性 一定的指导性
4
较强的时效性
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基本格式
• 1、标题
事由﹢文种
• 《 关于开展中秋节文艺汇演的通知》 《关于双节不准乱发奖金的通知》
2、正文 （缘由+事项+结语)
• ⑴缘由：这是通知的开头，应简要 说明发文的根据、目的、意义等。
• “根据……”、“遵照……”、 • “为了……”、
事项部分
• 这是通知正文主体的部分，要把布置的工 作或需要周知的内容分条列项地阐述清楚， 以记叙为主，先主后次。
通知的概念
• 通知有两类： • 1 是行政公文中的通知，是一种法定文书， 适用于批转下级机关的公文，以及转发上 级机关和不相隶属机关的公文，传达要求 下级机关办理和需要有关机关单位周知或 者执行的事项，任免人员等； • 2 是日常应用文中的通知，它不是法定文 书，属于一般性事务文书，本书即指此类 通知。
3、署名和日期
正文右下角写发文单位，下一行写日期。
写作要领
1、通知的事项要写的具体明确。 2、要写的切合实际，以便被通知的人执 行。 3、用语要得体。
练习１
• 学校学生科似定在2010年九月十二日晚上 六点在操场举办《中秋赏月晚会》，请你 以学生科的名义下发通知，让各班班长在 九月十日以前将本班准备的节日上报学生 科。
通
知
制作：wjx
• 教学目标：通知的应用范围、写作格 式、各种通知的不同特点； • 重点难点：通知的格式和各种不同通 知的写作异同。 • 教学时数：两课时； • 教学手段：多媒体。
通知是一种告诉性和指示、部 署性的公文。 发布行政法规和规章，转发上级机 关、同级机关和不相隶属机关的公文， 批转下级机关的公文，要求下级机关办 理和需要周知或共同招待的事项，都要 用通知。 通知的使用范围广、运用频率高。
通 知
各班班长： 学校定于九月十二日晚上六点在操场举办《中 秋赏月晚会》，请把你班的晚会节目在九月十一日 以前报学生科。 特此通知 学生科 二0一0年九月八日
练习２
• 学校教务科定于五月十八日下午第三节课 在会议室召开各班班长、学生委员和学生 代表教学座谈会，要求各班提前准备本班 对教学的意见和建议的书面材料。
通
知
各班班长ຫໍສະໝຸດ Baidu 教务科定于五月十八日下午第三节课在会议室 召开各班班长、学生委员和学生代表教学座谈会。 参加人员：各班班长、学习委员、学生代表三 人。 要求：带上各班对教学的意见和建议的书面材 料。 教务科 二0一0年九月十七日