特教工会工作之我见

特教工会工作之我见

曾红(湖南安乡县特殊教育学校湖南常德415600)【摘要】文章从加强自身建设、发挥工会的教育职能和监督职能等发面着手，发挥凝聚、制衡、疏通、纽带、榜样作用。

从而推进特校和谐校园的建设。

【关键词】特殊教育教育工会凝聚力发挥作用【中图分类号】F270【文献标识码】A【文章编号】1672-7355（2012）08-0150-01__

一、大力加强自身建设，切实提高工会的凝聚力（一）要健全完善机构。工会职能作用的发挥有赖于其组织建设的完善，只有不断扩大工会会员的覆盖面，按级分层实施有效管理，才能确保各项工作顺利展开。首先，要加强工会委员会的建设。及时选举班子成员，形成领导核心；扎实开展学习活动，使全体委员深化对党的创新理论的理解，提高执行政策和把握全局的能力。其次，要合理设置工会小组。使这一群众组织能真正参与到学校各方面的建设中，并在其职责范围内有突出表现。尤其针对特殊教育学校的特点，更要设置好工会小组。再次，要设立女工组织。关心女教职工的日常工作和生活，支持她们开展各种有益身心健康的活动，并扎实做好维护她们合法权益的工作，有助于调动她们的积极性。实践证明，正是得益于女工组织的设立，我校多次被市、县妇联评为“巾帼文明岗”。

（二）要提升能力素质。在特殊教育学校，工会干部自身素质的高低，直接关系工会组织能否有效地发挥作用。同时，工会还要抓好信息宣传工作，加强对重点工作、典型人物和事件的宣传，努力营造

全社会关心、理解和支持特殊教育事业的良好氛围。充分利用教育网站等宣传媒体，及时宣传教职工各种文体活动及业务技能比武、教学竞赛等活动，激发广大教职工的工作热情和创造活力。

二、要充分发挥工会的教育职能，着力抓好教职工队伍建设人是构建和谐社会的主体，是构建和谐社会最直接和起决定性作用的因素，高素质的教职工队伍是建设和谐校园的根本保证，教师的高素质可以说直接来源与工会的职能作用，加强师德建设，提高教师的思想素质，开展校本研修活动，提高教师业务素质，充分发挥教师的主任翁精神开展系列活动。通过开展讲师德、正师风、树师表、铸师魂等教育活动。抓规范管理，树行业形象，办优质教育，建立一种互敬、互学、互助、感帮的和谐人际关系。通过“老带新”、“结对子”“骨干教师的辐射”等教职工自愿参与的活动。促进彼此的发展共同提高。我校工会协调学校出资积极支持第一线教师参加省、市特教组织的“教学新秀”、“教学标兵”等评选活动，对年轻教师工会领导能从各个方面给予关心、重视、支持和教导，从而促进他们在工作岗位、个人关系、家庭生活等方面协调发展。通过学校整体优越发展激活教师的“主任翁”意识与精神，促进教师由“他律”为积极的“自律”，增强教师的事业心和责任感，增强奖励机制的力度，奖励先进，激励后进，抓中间带两边，普遍发展，共同提高。树典型扬正气弘扬师德。结合素质教育和新课程改革的要求，以人为本、爱满天下、教书育人、为人师表，形成知识崇高、人才宝贵、先进光彩的良好风尚与环境氛围。教师在工会的领导与鞭策下要先行一步，为构建和谐校园提供不

竭的动力，从而促进学校正常工作的和谐发展。我们特校的教师面对的是残疾学生，没有宴请，没有鲜花，没有掌声，更没有普校教师的那些神圣的成就感，但我们工会经常开展丰富多彩的活动，鼓励教职工自尊、自爱、以平常的心境面对名利，以淡泊的眼光看待社会繁华和荣耀，引导他们廉洁从教，立足特校作奉献。

三要充分发挥工会的监督职能，不断完善学校民主制度建设一是推进教代会制度落实。工会要采取多种方式，促使学校领导牢固树立教职工的主人翁地位和全心全意依靠教职工办学的思想，支持教职工参与学校民主管理，落实教代会的各项职权和代表提案的督办工作。同时，要不断提高教职工代表的素质和参政议政的能力，发挥好民主管理、民主监督的作用。

尤其对涉及他们切身利益的事项，在广泛听取意见的基础上。

提交教代会审议通过。二是推进校务公开实施。工会要从教职工最为关心的问题入手，推动校务公开不断深化，切实保障教职工对学校重大事务的知情权、参与权和监督权，让他们参与学校全方位的民主管理，促使校务公开工作真正取得实效。三是推进民主评议开展。工会要在党的领导下，抓好学校民主评议工作，引导教职工客观、公正地评价学校领导。尤其对学校领导干部廉洁自律情况、行政干部工作情况等要定期进行民主评议，使领导干部时刻处于群众的监督之下。

四、认真贯彻《工会法》，维护教职工的合法权益维护教职工的合法权益是工会的基本职责，在特殊教育学校，工会是党领导下的教

职工群众组织，它来自群众，又服务群众，能及时摸准群众的脉搏、了解群众的要求，在维护教职工权益上具有优势。一是工会要积极参与涉及教职工切身利益的改革方案和有关政策制度的制定，加强从源头上维权；二是工会要帮助广大教职工增强改革意识，明确改革内容，了解改革措施，积极参与和推进学校内部事务的各项改革，并不断提高承受挫折的能力；三是工会要及时反映教职工的呼声、愿望和合理诉求，切实帮助教职工解决实际困难，努力建好“教工之家”。

特教教师每天不仅要面对性格孤僻的残疾学生，还要面对住房、婚姻等个人问题，容易造成他们情绪低落、心理负担过重。

为此，学校工会要做好教职工的心理疏导工作，采取必要措施帮助他们适当减压，通过具体实在的关爱，切实让教职工感受到“家”的温暖。

总之，在特殊教育学校中，工会发挥着不可替代的重要作用，并且随着社会发展其作用的发挥将日益举足轻重。虽然在工会工作中还有一定的问题有待解决，只要我们能实际出发去发现问题，正确对待问题，真正地去解决问题，相信在教育工会的组织下学校的整体工作会不断结出喜人的硕果。

作者简介曾红，1979年1月，湖南常德人，安乡县特殊教育学校工会主席。