小学学生错峰上学放学制度

为有效控制新冠肺炎疫情的传播，保护易感人群，切断传播途径，结合笔山小学实际，特拟定该制度：

一、上、放学错峰时间安排：1、早上入校7:45——7:55五、六年级，从学校后大门入校。2、7:45——7:55三、四年级，7:55——8:05一、二年级，从学校正大门入校。8:10——8:30教师晨检并宣传疫情防控、卫生健康知识常规安全宣讲。3、早上离校11:35——11:45一、二年级，11:45——11:55三、四年级，11:55——12:05五、六年级（统一从学校正大门离校）。4、下午入校14:00——14:10五、六年级，从学校后大门入校（县委旁）。5、14:00——14:10三、四年级，14:10——14:20一、二年级，从学校正大门入校，14:20——14:30教师午检并宣传疫情防控、卫生健康知识常规安全宣讲。6、下午离校16:00——16:20一、二年级，16:50——17:00三、四年级，17:00——17:10五、六年级（统一从学校正大门离校）。(另因每周一将举行升旗仪式，将周一早上入校时间调整为7:45——7:55五、六年级，从学校后大门入校。7:45——7:55三、四年级，7:55——8:05一、二年级，从学校正大门入校。8:05——8:20举行升旗仪式，8:20——8:30教师晨检并宣传疫情防控、卫生健康知识常规安全宣讲。)

二、错峰保障：

1．师生入校方式，分年级在校门口实行单通道进入。1、正大门

校门口设置4个通道，由学校安排6位值班教师为学生开展体温检测和异常情况监测,无异常后进入校园，（4位教师测体温、2位教师和门卫维持校门口秩序）4名值日教师负责校内学生安全监管。2、后大门校门口设置2个通道，由学校安排5位值班教师为学生开展体温检测和异常情况监测,无异常后进入校园，（2位教师测体温、2位教师和门卫维持校门口秩序、1位教师负责处置异常情况）

2．入校监测中出现异常，维持秩序的2名教师及时联系家长，学生戴口罩，异常情况处置教师与郭胜燕老师及校医进行临场处置，由校医处置，处置后仍异常交由家长送医。

3．晨午检教师对到班学生再次开展晨、午检，体温测量，并记录体温检测情况。对缺勤学生进行追踪，并完善追踪记录。

4、晨、午检教师，上课教师将异常情况向学校疫情报告人报告，按学校处置流程处置。学校结合校医处置情况，向教体局和疾控部门报告，按上级指示处置。

5、四、五、六开学第一天实行早上五、六年级入校，下午四年级入校；一、二、三开学第一天实行早上二、三年级入校，下午一年级入校；学校结合学生实际入校情况再次对各类制度预案进行修订。

小学生请假制度

义务教育阶段的学生有着享受教育的权利，也有权利受到学校，家庭，社会的保护，学校为了学生在校的管理，制定学生请假制度，确保学生的出勤，下面是这篇小学生请假制度和中学生请假制度。小学生请假制度为进一步加强学生管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，参加学校和班级的各项活动，不无故迟到或早退，不旷课缺席，做到有病有事先请假，办好请假手续。一、请假手续： 1、请假要逐级审批。病假须有医生或家长证明，事假有家长证明，并写好请假条。一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由大队部批准，三天以上由校长批准。 2、若遇特殊情况，须通过适当途径及时向班主任老师请假，并及时补办请假手续。 3、原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生。二、旷课、缺席的处理规定： 1、未经请假或请假不准而不参加学校的学习或活动的，作旷课处理。 2、对无故迟到、早退或旷课的学生应给予批评教育或必要的纪律处分，并及时通报家长。三、关于请假学生的补课：学生办理正常请假手续并或批准的，任课教室应在假后及时为学生补上所误的课。

学生必须按时到校，参加学校和班级的各项集体活动，不得旷课，不得无故迟到或早退，因病因事必须事先办好请假手续。一、请假手续 1、逐级审批。病假须由医生或家长证明，事假由家长证明。一天内由班主任批准;一天以上三天以内由教导处批准;三天以上由校长室批准。 2、若遇特殊情况，必须通过适当途径及时向班主任请假。 3、事先须请假。无充分理由不得先缺席后补假，补假手续必须在到校的当天完成。二、旷课、缺课的处理 1、未经请假、未在规定时间内请假或补假不准而不参加学校的学习和活动者，作旷课处理。 2、对无故迟到、早退或旷课者应给予批评教育或必要的纪律处理。为加强对学生的管理，保障学生的安全，规范学生出入校门的手续，特制定本请假制度，要求全体学生遵照执行。 1、学生因事(病)请假时，必须出具家长签名的请假条。超过一周的请假手续要存入学生档案;超过3个月的请假时间，要按规定办理休学手续。 2、学生在校期间，因急事(或病)在请假离校前，凭班主任签名的假条出门，出校门时把班主任签名的假条交门卫，回校时到门卫处销假。门卫将记录请假学生的出、入时间，供班主任查对学生是否按批准的时间按时返校;对不按时返校的学生，门卫有义务及时向班主任反映。

对学习困难学生的帮扶制度

目录对学习困难学生的帮扶制度————————————————1 指导思想————————————————————————1 对学习上有困难的学生的帮扶措施—————————————2 后进生”为什么会形成破罐子破摔心理———————————2 教师如何矫正“后进生”破罐子破摔心理——————————3

对学习困难学生的帮扶制度一、指导思想： “以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和持续性发展”。当今素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师会碰到不同的学生,那么根据实际情况教师就应采取相应教育教学方法,特别是要重视那些学习困难的学生，不但要了解了每个学困生的特点,而且还要去认真分析了学困生形成的原因，才能提高帮扶的有效性。为帮助学习困难学生顺利完成学业，特制定"珠街村完小学困生帮扶制度"： 1、班主任要教育本班学生帮助学习有困难的学生，不轻视、不讥讽学困生。班主任应对本班的困难学生多关注、多关心。 2、所有任课教师在教学过程中不得讽刺、挖苦有学习困难的学生。与学困生建立民主平等的师生关系，增强学困生克服困难、战胜困难的勇气。 3、根据学困生基础薄弱的特点，任课教师应耐心辅导，辅导内容要明确，每次有辅导记录，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。 4、对于“学困生”的转化工作，学校实行跟踪调查反馈，建立“学困生”转化情况记载表，及时鼓励与引导学困生，提高他们的学习积极性。 5、进行“学困生”转化研讨交流。教研组定期召开教育和转化“学困生”交流会，及时掌握全校各班教育对象的动态，研究教育手段和

方法，做细帮扶工作，并在此基础上，不断调整帮扶计划，不断总结帮扶经验，好经验及时交流推广。 6、对有进步的学困生，年级每学期进行评选，教导处及时进行表彰，并颁发“学习进步奖”奖状，以示鼓励。现代教育理念告诉我们，师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育，才会可能被培养成符合社会发展需要的各种人才。所以教师必须采用多种方法，通过各种途径，摸清情况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮助，逐步建立亲密、和谐的关系，使他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生，成为合格的小学生。对学习上有困难的学生的帮扶措施如何有效地转化“后进生”，是每一位班主任，必须考虑、研究，解决的问题。所谓“后进生”是指那些思想品德、知识技能、非智力因素等各方面表现比较落后的学生。“后进”有程度轻重之分，有性质不同之别，更有心理特征之差。我们只有完全了解“后进生”的心理特征，才能把握时机，采取有效的教育措施，彻底转化他们。“后进生”除具有一般学生的心理特征之外，还具有特殊的心理特征和心理状态，其中破罐子破摔是“后进生”常见的心理特征。从心理学角度看，破罐子破摔心理是事物超过了个体心理所能承受的限度而产生的一种极端的思想情绪。这种心理会驱使“后进生”付出一种消极行动，对他们的发展极为不利。一、“后进生”为什么会形成破罐子破摔心理首先，是自身的“自卑、自责”心理作怪。“后进生”的学习成绩或操行方面往往落后于其他同学，很容易在心理上产生一种自卑感，行为上也常常表现为孤独、羞怯。同时，由于种种原因，或者是

小学请假制度

小学请假制度更多0 分享木页将有机会获得最新IPAD2及其它奖品. 为加强学校管理，保证学校正常的教育教学秩序，防止意外事件发生，特制定新x x小学学生请假制度。一、请假手续 1、请假要逐级审批。一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由教导处批准，三天以上由教导处报校级领导商议批准。病假：三天以内，须有医生或家长证明，并写好请假条。但如果不是不能坚持上课的疾病，建议家长尽量不要给学生请假；三天以上，必须开具医院的诊断书。事假：原则上不允许学生请事假。若遇极分外情况，如家庭临时巨大变故等，须报请学校商议是否准假。特别是上学期间报请离开本市的事假，更要严格审批。公假：学校某一部门须带领学生外出参加教委组织的正常性活动，方可准假。公假，要由带队教师向主管领导提出中请，经主管领导报学校班子审议通过后，及时通知班主任老师。 2、请假手续要齐全（1）学生在校期间，因急事（或病）在请假离校前，凭教导处发的请假条，由教导处签字、班主任签名，出校门时把班主任签名的假条交门卫，门卫、班主任在见到家长后方可允许孩子离校。门卫将保存好学生请假记录，以备查询。原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生。（2）请病假学生，须持医院诊断、家长签名的请假条给班主任。班主任要保留好，直至学生安全返校止。 1 / 2

（3）请事假学生，须在班主任或学校同意给假的情况下，由家长亲笔书写假条给班主任保存。直至学生安全返校止。假条内容包括：事假缘由，起止日期，学校是否同意，家长在事假时间段内保证学生安全。二、旷课、缺席的处理规定 1、未经请假或请假不准而不参加学校的学习或活动的，作旷课处理。 2、对无故迟到、早退或旷课的学生应给予批评教育，并及时通报家长。 3、超过一周的请假手续要存入学生档案；超过3个月的请假时间，要按规定办理休学手续。旷课超过每学年学时三分之一的学生，要报请教委，是否保留学籍。三、关于请假学生的补课学生办理正常请假手续并获批准的，任课教室应在假后及时为学生补上所误的课。未明确事宜，班主任要及时报教导处，商议决定。学校教导处做最终解释。 2/2

学生请假制度

学生请假制度 1、各班每天上午、下午第一节课前对学生进行一次点名，并认真填写点名簿。 2、学生因故缺席，必须向班主任递交请假条，说明事由并在请假条上注明返校时间，家长要在请假条上签名。 3、学生患流行并传染病期间，必须回家休息、治疗完全康复后方可以回校。 4、如有未请假不到校的学生，班主任应立即与家长联系，弄清原因。一时与家长联系不上的，应向学校报告。 5、学生请假一周以上的，班主任应向学校报告。 6、学生中途离校的，应凭班主任的签条出校门，签条由传达室收存。 7、各班应切实加强学生的组织纪律性教育，要求学生严格遵守请假制度。一、请假规则 1、请假分事假、病假、公假三种。事假，因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假，一般情况下不得请事假;病假，因身体健康原因无法按时上课而提出的请假;公假，因参加学校安排的重大活动，并经有关领导批准证实后确无法按时上课而提出的请假。 2、学生因事等原因不能按时上课或参加全校性集体活动，必须办理书面请假手续，否则按旷课处理。 3、学生请假，原则上需学生家长到校或打电话与班主任联系，以说明原由。并且，学生到家后需打电话确定到家。 4、考试期间，除病假外，一般不得请假。如必须请假，不论时间长短，均须上报学校审批。二、请假程序

1、请假条由班主任负责管理。请假的同学应到班主任处领取请假条，并按要求由班主任如实填写。 2、学生请假，应事先本人写请假条，说明请假的原因和时间，请病假需有班主任或医院有效证明。请事假要有充足理由，一般应从严掌握。请假条填好后，班主任签署意见。三、准假权限 1、一天以内的请假，由班主任审批; 2、二至五天以内的请假，由教导主任审批; 3、一周以上的请假，由校长审批; 4、班级干部一律没有准假的权利。四、补假手续 1、学生因急事而无法事先请假的，应在一天内由学生家长代为办理补假手续。 2、学生在假期、节假日必须按学校的规定按时离校、返校，逾期不归者必须持有效证明办理补假手续，否则按旷课处理。 2018年3月

2015学校学困生帮扶制度

2015年北大靳村小学学困生帮扶制度为了全面提高全体学生的素质，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展，让每一个学生掌握“学会做人，学会学习，学会健体，学会劳动，学会审美”等基本技能。特制定学困生转化的具体措施：一、学困生的确定：上学期期末考试成绩，哪门学科成绩不合格既为哪科学困生。二、有的放矢，因材施教。在全面调查了解，充分辨别分析，认真摸准情况的基础上，针对不同的学困生有的放矢，因材施教。对心理障碍型的，重在端正态度或治疗心理疾患，相应方式为个别谈话、心理辅导；对意志薄弱型的，重在意志锻炼；知识断层型的，重在接上知识链。三、主动辅导，人格感化。对学困生要用爱心、耐心教育。学困生是在学习上出现了困难，在自觉遵守纪律上出现了问题，他们在困难之际，最需要的是恩师的教诲、感化。四、在班级里实行“一帮一”活动，安排特殊座位，以优带差。五、抓学困生“闪光点”、“传情报”、“送喜报”以激励他们进步。六、正面鼓励，侧面教育。各班级采取激励措施，对学困生给以适当奖励。哪怕发现学困生身上一点闪光之处，即予以表扬，

哪怕发现学困生的一点进步，即予以鼓励，哪怕发现学困生的一处创新，即予以赞美，做到表扬多于批评，做到正面鼓励为主，侧面教育为辅。学困生，更多的是要在爱心呵护下成长。七、定期做好家访，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化，并作好记录。八、学困生转化工作中，要全面渗透激励教育，多鼓励、少指责、多表扬，少批评。每一个学生都是发展主体，我们要让学生自我提高，主动发展，把潜能挖掘出来。心理障碍型学生要让其自觉认识到学习的意义，明确学习的目的，在外界影响下心理自我健全；意志薄弱型学生要让其自我监督；知识断层型学生要让其主动补习断层所学；环境困惑型学生要让其主动克服家庭困难、社会不良诱惑，摆脱环境阴影。九、重视学困生的心理健康教育，从根本上转变学困生的思想。十、持之以恒，教育不懈。使学困生真正走出困境，必须持之以恒，教育上不松劲，行动上不懈气。北大靳村小学 2015年5月

中小学教职员工请假管理制度

中小学教职员工请假管理制度一、请假的类别、期限、审批权限及待遇各中小学、进修校校长及幼儿园园长离开湛江市外出，必须提前向教育局递交书面请假条，经局长批准后方可外出，严格掌握准假期限，并及时销假。违反规定的，教育局将视情节轻重给予相应纪律处分。学校的中层和副职领导外出必须向校长请假；面上小学校长外出一个星期内报中心小学校长审批；超一周由中心小学校长提意见报区教育局审批。学校教职工外出、病、事假应向校长请假。各校应完善学校管理工作，健全管理制度，制定本校请假制度，做好教职工的考勤管理，使教职工明确请假规定和有关待遇，做到有章可循，有法可依。各校请假工作应做到有学校班子专人负责，及时登记并定期公布，并将其作为教职工的年度考核、任职考核、兑现各项福利待遇和奖励的依据。学校校长病、事假或因公出差2天以内，应电话向区教育局负责该镇工作的副局长报告，批准后，要安排好学校的日常工作，明确学校临时负责人后，方可离开工作岗位；3天以上，应以书面向区教育局主要领导请假，如遇特殊情况，可先电话请示，事后应及时补办请假手续。出市的，要说明

事由、目的地及时间，病假的应与学校教职工同样履行手续。教职工考研、脱产进修、报考公务员，必须提前一学期向学校申请，报区教育局审批。教职工辞职，必须提前一学期向学校申请，报区教育局批准，同意后，方可离开工作岗位。学校组织教职工出市学习、培训、考察，应书面向区教育局报告，并填写区纪委统一印制的外出申请表，经上级有关部门批准，同时安排好学校正常工作，经批准后方可离校；学校举办大型师生活动，应事先报教育局主管领导，经局长审批方可进行。教职工擅自离开岗位15天，学校要主动将教职工离开原因、时间及学校意见以实上报区教育局人事股，否则造成后果，追究学校校长责任。二、进一步健全和完善请假制度，加强教师队伍建设和管理1、严格请假、续假、销假制度。我区在编在职的教职工除享受国家法定节假日外，需要请病假、事假、产假、婚假、丧假和其他公假者，必须填写《xx区教职工请假审批表》，办理请假手续，经批准后，方可离开工作岗位。请假期间，女职工按要求定期查环查孕，不能以请假为由回避检查。应及时办理销假手续，确需延长假期的，应在假期内办理续假手续。中学、区教师进修学校、各中心小学和幼儿园的教师，请假一周内由所在学校校长审批，超一周由校长提出意见报

对学习困难学生的帮扶制度

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对学习困难学生的帮扶制度一、指导思想： “以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和持续性发展”。当今素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师会碰到不同的学生,那么根据实际情况教师就应采取相应教育教学方法,特别是要重视那些学习困难的学生，不但要了解了每个学困生的特点,而且还要去认真分析了学困生形成的原因，才能提高帮扶的有效性。为帮助学习困难学生顺利完成学业，特制定"珠街村完小学困生帮扶制度"： 1、班主任要本班学生帮助学习有困难的学生，不轻视、不讥讽学困生。班主任应对本班的困难学生多关注、多关心。 2、所有任课教师在教学过程中不得讽刺、挖苦有学习困难的学生。与学困生建立民主平等的师生关系，增强学困生克服困难、战胜困难的勇气。 3、根据学困生基础薄弱的特点，任课教师应耐心辅导，辅导内容要明确，每次有辅导记录，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。 4、对于“学困生”的转化工作，学校实行跟踪调查反馈，建立“学困生”转化情况记载表，及时鼓励与引导学困生，提高他们的学习积极性。 5、进行“学困生”转化研讨交流。教研组定期召开教育和转化“学困生”交流会，及时掌握全校各班教育对象的动态，研究教育手

学生请假制度

七色光开阳中学学生考勤与请假制度（试行）为了规范学生的请假行为，维护学校正常的教学秩序，树立良好的学风，根据《中学生守则》的有关规定，特制定本制度。第一部分：考勤点名制度一、考勤范围学生要按时参加学校统一安排、组织的一切活动，包括上课、自习、实验、出操、大课间、晚寝、午睡、集会、运动会、各种活动等都应实行考勤。二、考勤办法（一）朝读、晚自习、上课考勤： 1、科任老师负责在预备铃响后点名考勤，对于缺勤情况督促值日班干记入班务日志，对非正常情况及时通知班主任。 2、值日班干实行常规考勤。（二）早、中、晚饭后自习时间考勤： 1、班主任常规到岗时，清点学生人数，及时查清缺勤学生去向，没有处理落实绝不离开。 2、班主任到岗离去后，由值日班干负责自习期间的考勤，记录早退、外出的相关情况，对非正常情况要及时通知班主任。（三）午寝、晚寝学生的考勤： 1、班主任要及时到岗，进入室内逐个床铺清点学生就寝到位情况，对于未到学生要迅速查清去向，对去向不明的学生班主任要当即采取行动，到校园内外以及周边网吧等娱乐场所去查找，并且及时通知家长。

2、班主任查寝离开后，由寝室室长负责就寝纪律，关注寝室成员动静去向，发现有人不在寝室要及时到值班室跟成长辅导老师或者教官汇报，成长辅导老师或者教官要及时查找并通知班主任。 3、值日班干做好记录。（四）升旗、开会等集体活动的考勤： 1、各班整队入场，由体育委负责考勤，对未到人员要及时通知班主任，班主任要查清去向并作出处理。 2、值日班干做好记载。（五）星期天下午到校的考勤： 1、班主任读报前清点本周到校情况，对未到学生要及时联系通报家长，对非正常缺勤的学生要求家长寻找，班主任在可能的情况下提供相关信息并予以协助。 2、值日班干作好记载。三、缺勤处理 1．学生迟到、早退一学期超过5次即取消本人评优资格。 2、对于非正常缺勤半学期达5次，学生本人评优予以否决；达10次，按严重违纪予以处理。 3、对于非正常缺勤一月达3人次以上，不能评选文明班。 4、对于未执行点名请假制度的班主任和老师，要按章处理，并承担相应的责任。第二部分：学生请假制度一、请假类型请假分事假、病假、公假三种。事假，因个人或家庭亲属的重大事件无法按学校

特殊儿童帮扶制度

大岭中心小学特殊学生帮扶制度近年来，单亲家庭、留守学生、品德缺陷或学习困难、患有身体或心理疾病的学生，已呈逐年上升的趋势，构成了一个不能忽视的特殊群体。我校根据《义务教育法》和《未成年人保护法》、《残疾人教育条例》，针对不同类型的特殊学生建立了相应的帮扶制度。具体措施如下：一、帮扶对象因身体疾病、心理与情绪原因、道德品质、学习或家庭经济方面等原因导致的在社会处境上、心理与情绪控制上、学习程度上出现适应困难的特殊学生群体。二、帮扶措施 1、确定“特殊学生”人选由各班班主任确定本班学生的基本人选特别要准确把握“心理问题”、“品德问题”和“学习问题”学生的定位不能把一般性、偶发性“心理问题”或“品德问题”“学习问题”倾向的学生扩大化。“心理问题”和“品德问题”学生一般从4—6年级学生中确定。各班一定要控制人数实事求是如班级内无特殊学生可不上报德育处要对上报的特殊学生要进行进一步的调研审核。 2、成立帮扶小组领导小组组长张飞副组长刘茂罗运旺胡东红钟立祥组员各班班主任、老师 3、组建“一对一”帮扶小组学校根据各班上报的特殊学生情况由德育处把关审核后

向校务会议提请批准然后由党支部和团支部牵头组织学校党团员老师和积极分子组建帮扶教师队伍，并根据老师们所任教的学科及年级与各班不同类型的特殊学生建立“一对一”的帮教小组。 4、班主任进行“特殊学生成长”跟踪记录。为了时刻关注特殊学生的心理发展和行为习惯，及时了解情况，发现问题，帮助他们健康快乐的成长。三、帮扶具体要求 1、因身体疾病原因导致的特殊学生 1 安排适当的座位。此类学生必须安排在光线比较充足有利于教师辅导、学生帮助的合适座位。 2 要求家长为孩子配备相应的辅助设备，如眼镜、人工耳蜗等并要求家长带领孩子做继续治疗。 3 开展伙伴助学。在班级要选择两位以上优秀同学进行伙伴助学活动并明确帮扶学科。 4 作业要求。根据特殊学生的学习需求作业尽量做到当面批改。 5 进行个别辅导教育。根据特殊学生个性特点组织个别化教育和个别辅导并做好必要的记录。 6 争取家长的支持。为争取特殊学生家庭的支持和配合定期对家长进行交流、访问，努力办人民满意的教育。 7 明显与正常学生存在学习、生活上的差距需要家长或志愿者进行陪读。 2、因品德、心理、学习等方面原因导致的特殊学生 1 加强对学生的教育工作学期初建立班级、年级组、德育

小学学生考勤制度

学校制定考勤制度，是为了保证学校正常工作秩序和生活秩序，强化纪律观念，规范管理程序，体现人文化管理。以下是为你整理的小学学生考勤制度，希望能帮到你。学生考勤制度范例1一、学生必须按要求在每学期开学前一天到校报到，自开学第一天起开始考勤。二、学生上课、自习、实验及规定参加的会议和校内外活动均进行考勤。因故不能参加者必须请假。凡未请假、请假未获批准或超过假期未续假者，均视为旷课。迟到或早退四次以旷课一课时计。三、在节、假日期间，必须按规定时间离校和返校，因故需提前离校或推迟返校者，须经班主任同意并报政教处批准;擅自提前离校或推迟返校者，均视为旷课。四、对旷课学生，班主任要负责进行批评教育，并责令其在一定范围进行检查。每学期旷课累计达12课时以上者，给予警告处分;达24课时以上者，给予记过处分;达48课时以上者，给予留校查看处分;达两周以上者，给予勒令退学处分。对旷课学生的处分，要按规定报批，并在校内张榜公布，同时通知其家长。五、学生因故需请假者，通过班主任办理请假手续。请假3天以内，由班主任批准;请假3天以上7天以内，由政教

处批准;请假7天以上，由主管校长批准。请假期满，应向班主任履行销假手续。六、学生请假应事先办理手续，经批准后方为有效;除急病或紧急要事，一般不得事后补假。七、学生请病假，须有校医务室或校外医院的休假证明;学生请事假，须有家长签署的请假条。八、各教学班必须坚持每天考勤，政教处要定期公布各班出勤情况。九、各教学班的出勤和考勤情况，是班级量化考核的重要依据。 20xx年3月5日学生考勤制度范例21、学生必须遵守学校规定，按时到校，学生困事、因病不能到校上课应按规定请假，未经请假或请假未获批准而不上课者作旷课处理。 2、上课铃响后，即进入教室，否则作迟到处理，下课铃未响离开教室作早退处理，下课铃响前5分钟离开教室者作旷课处理。 3、学生请病假，须有医生或家长证明，在离校前来不及请假者，返校后应立即持证明办理补假手续。学生请事假应在事前持家长证明或由家长来校请班主任办理。 4、因病或因特殊情况不能上体育者，须持医院证明到学校医务室办理免上体育课证明，否则按旷课论处。 5、请假在三日内(含三日)，由班主任审批，请假在三日以上由政教处批准，请假要有充足的理由，否则不予办理。 6、各班设立考勤簿，选派认真负责的同学担任考勤员，严格考

学生请假制度

学生请假制度学生请假制度为了加强学生工作的管理，规范学生的请假行为，特制定本制度。第一条请假规则（一）请假分事假、病假和公假三种。事假：因家里发生重大事情而无法继续在学校上课而提出的请假，一般情况下不能请事假，请事假一定要家长亲笔签名或亲自电话告知班主任。病假：因身体不适而无法按时上课而提出的请假，请病假（或销假）时需提供医院的病历、发票等证明材料，或提供由家长亲笔签名的请假条，如事情紧急可由家长亲自电话告知请假，并于事后补齐请假手续。公假：因参加学校或其它地方重大活动而无法上课而提出的请假，必须有班主任签名。（二）学生请事假、病假、公假时，必须办理请假手续，否则请假无效。（三）考试期间，除病假外，其它情况一般不得请假。若必须请假，不论时间长短，必须上报主管校长审批，同意请假后方可。第二条请假流程（一）请假的同学首先到班主任处领取假条，并按要求填写后方有效。（二）学生请假一天至三天由班主任审批，超过三天由主管校长审批。第三条补假手续（一）学生因急事无法及时请假，必须在一天内办理补假手续并说明情况，若本人无法到场，则由班长代其办理请假并由本人或家长亲自打电话给班主任说明情况。（二）学生假期满后无法到校，必须由家长亲自打电话给班主任解释原因，获批后方可，并办好续假手续。第四条续假手续学生假期满后需继续请假，必须办理续假手续，续假手续依照请假流程办理。第五条销假请假期满后必须及时到班主任处销假，否则超过时间以旷课处理。第六条其它（一）学生请假理由必须真实，严禁弄虚作假，编造理由，对此类行为者要追究其相应的责任并给予纪律处分。（二）上课期间，学生因病或因事临时请假，需直接向当堂任课老师请假，任课老师视具体情况是否批假，并及时报班主任批准。（三）若学生违反请假制度，按旷课处理，旷课数按每天实际所上课数计算。（四）每学年请假次数不得超过上课总数的四分之一，否则予以休学。第七条本制度自公布之日起施行，由学生工作处负责解释。

西安市小学教师请假制度

第二章请假类别及休假时限第二条事假：教职工因事必须请假时，可请事假。事假每学期累计不得超过7天。第三条婚假：教职工本人结婚，给假7天。可根据路程远近，另给往返路程假。晚婚（男年满25周岁，女年满23周岁）另加20天。第四条产假：女教职工产假为90天。难产者增加15天；一胎多胞生育者，每多生育一个婴儿，增加15天；24周岁以上的已婚妇女生育第一胎者，增加15天；在产假期间领取独生子女证者，另加30天。女教职工怀孕不满4个月流产者，给假15-30天，满4个月流产者给假42天。第五条哺乳假：符合《陕西省计划生育条例》规定并领取独生子女证的女教职工，学校工作岗位又能离开者，可由本人申请，学校同意，报教育局（委）批准，在其产假满后给予一年的婴儿哺乳假。第六条丧假：教职工的亲属（指父母、岳父母、公婆、配偶和子女）死亡的给假7天。可根据路程远近，另给往返路程假。第七条探亲假：凡工作满1年的教职工，与父亲、母亲和配偶都不住在一起的、又不能在公休假日团聚的，可以享受探亲假。 1、教职工探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为30天； 2、未婚教职工探望父母者，每年给假一次，假期为20天； 3、已婚

教职工探望父母者，每4年给假一次，假期为20天。 4、教职工配偶公派出国留学，且出国前确定的留学年限在3年以上并在国外学习期限已达一年以上，教职工可申请出国探亲，假期一般为3个月，最多不得超过6个月。小学教师请假条例制度2017-12-12 8:42 | #2楼为保证学校教育教学秩序的正常稳定，根据县教体局有关政策法规，结合我校实际情况，制定本制度。一、公假1、学校行政管理人员或教职工出席会议、培训学习、参加教研活动等公事外出时间为公假。 2、教师外出参加学历提高的函授学习，出具有效证明文件并完备履行请假手续的，亦确认为公假。 3、公假期间教师原定工资照发。二、事假1．教师因事请假，应提前办理请假手续。请假时间在1天以内的，由教导主任批准；1天以上的，须经主持工作的校长批准，3天以上的报经中心完小校长批准。请假理由不充分或可能影响学校正常工作时，可不予准假或暂缓准假或缩短假程。 2．事假一次不得超过3天，一学期事假不得超过7天，全年事假累计不得超过15天，事假超过规定天数一般不予准假，特殊情况必须经县教体局批准。 3．事假天数的计算不含法定节假日和双休日。三、病假1．教职工因病请假，必须出具县级以上医院证明和药

学生请假制度

经济与管理学院学生请假制度为严肃校规校纪，维护正常的教学秩序，树立良好的学习风气，提高我院学生培养质量，结合我院实际情况，特制定本制度。第一条本制度适用于天津职业技术师范大学经济与管理学院在校全日制本科生。第二条除国家法定节假日外，本院学生凡因事、因病、因公或其他特殊原因不能按时参加课程学习、实习等相关培养环节或离校外出，应事先办理请假手续，否则按旷课处理。学生平时应坚持在学校学习，不得随意离校；寒暑假和节假日期间，必须按学校规定的时间，不得提前离校或推迟返校，因故需提前离校或推迟返校者，须先办理请假手续，否则按旷课处理。第三条学生请假分为以下两类：（一）病假：因身体健康原因无法按时上课而提出的请假，病假同时须提供医院或学院医务室的相关证明；（二）事假：因私人或家庭亲属的重大事件无法按学院规定时间上课而提出的请假，一般情况下不得请事假；因参加省、市、学校及学院开展的重大活动，并经有关院领导证实后确实无法按时上课而提出的请假。第四条节假日前后、实习及军训期间，除本人重病或有重大事情，经核实后可以请假外，其他一律不予准假。（注：节假日回家的同学，请提前买好往返车票,以类似买不到车票等理由的请假一律不予以准假。）第五条请假时限及审批权限

请假时间在2天以内由辅导员批准；3至7天由学工办主任批准；7天以上由学生处批准并报教务处备案。第六条请假程序请假需由学生本人至学院相关辅导员处详细填写《学生请假单》并附上有关证明，再按有关规定办理手续，经批准后，方能生效。具体如下： 1、病假须持医院诊断证明，写明具体病因，到辅导员处办理病假手续。 2、事假原则上,学生在校学习期间，事假应从严掌握，确实遇到急特殊情况方可准假。学生在填写《学生请假单》并提供由相关单位家长签名的请假证明。 3、公假须持相关活动负责人开具的证明到系行政秘书兼辅导员处完成相关手续方可批假。（二）课程学习阶段。请假3天以内者，学生本人需经任课教师与班主任、辅导员同意，报学生工作部批准；3天以上的，经班主任辅导员同意，由学生工工部负责人审核、主管学生工作的学院领导审批，报教学工作部备案。请假期满，应当向学生工作部履行销假手续。第五条关于请假受理的规定。（一）每学期病假、事假累计不得超过1个月，连续超过1个月以上者，需办理休学手续。（二）学校不受理学生在学期间请假出国（境）旅游等申请。出国（境）旅游均限于在寒暑假及国家法定节假日成行。（三）因病请假必须提供华北电力大学校医院或校外二级甲等以上医院出具的诊断证明书。因社团活动请假必须提供活动主办方的有效证明，并说明时间期限、地点、内容、安全保障措施等。学生一般情况下不得请事假，因本人或家庭中大事件请假的，须提供学生家长书面证明或其它证明。（四）学生请假三天以内周应填写《华北电力大学科技学院学生请假申请表

小学生贫困生帮扶制度

学校小学生贫困生帮扶制度为进一步做好贫困生救助工作，为学生学习提供一个稳定的环境，根据教育部、财政部、国务院扶贫开发领导小组办公室《关于落实和完善中小学贫困生助学基金制度的通知》和《南阳市教育基金会章程》的规定，结合我校实际，制定本制度。一、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生名单和资助形式，成立领导小组：组长：校长副组长：报账员成员：各班主任二、资助对象：学校家庭经济困难学生。三、资助资金的使用原则和救助条件用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。享受资助资金的学生的基本条件： 1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。 2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。 3、下列情况，品学兼优的学生优生资助：（1）烈士子女、残疾学生。（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。（3）低保或特困家庭子女。（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。四、资助申报审批程序 1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。 2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，在学校和所在村公示，公示期不少于7天。公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报上级资助小组审核确定。 3、学校通知受助学生填写《江西省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。五、资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。免杂费、免费提供教材的资金全部发给贫困学生本人。六、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。对于出现问题的严肃查处

大学学生请假制度

为规范学校管理,严格请假制度,培养学生良好的组织纪律性,特制定本制度。下面为大家整理了有关大学学生请假制度的范文，希望对大家有帮助。大学学生请假制度篇1为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，培养学生养成良好习惯，减少和避免学生意外事故发生，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《河北经贸大学经济管理学院学生学籍管理规定》(试行)的有关规定，特制定本制度。第一条所有在校学生应当按时参加教育教学计划规定和学院统一组织的活动，所有活动都应当进行考勤。因故不能参加学习活动(如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等)时，必须履行请假手续。学生在假期期满后，必须按规定的日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理续假手续。节假日期满不能返校者，应按规定办理请假手续。第二条学生请假首先应填写《请假条》，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料(事假者必须有家长的证明，病假者必须有校医院证明)。请假条须先经辅导员批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的《请假条》，由请假学生交辅导员方可离校或不参加学习及活动。

请假期满，学生应持经辅导员签字(证明返校时间)后的《请假条》办理销假手续。第三条学生请病假一天以上的，必须经校医院出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的，必须在7天内补办相关手续，手续可委托班委代为办理，但须经本人或其监护人签字。学生在校学习期间，事假应从严掌握，如确实遇到特殊情况方可准假。学生在填写《请假条》前，须让其家长与辅导员联系并说明情况，销假时在《请假条》上要有学生家长的签名。学生假满而未能返校时，应履行续假手续，续假应由学生本人及家长电话联系其辅导员并说明原因，得到同意后，方可由学生委托其所在班级班委代其办理，续假手续与请假手续相同。请假和续假的总天数不得超过本学期总天数的三分之一。请假手续应由学生本人办理。学生请假地如不在学校，应让其家长联系辅导员且得到批准后，方可委托其所在班级班委代其办理请假手续。除特殊情况外，学生不得先休假再补假。第四条学生在校学习期间离校应当请假。请病假应当有医疗单位证明，事假应当有家长证明。请假三天以内由辅导员批准;三天以上一周以内的，由系主管领导批准;一周以上两周以内的由学生工作部批准;两周以上的，由主管

学习困难学生帮扶制度

学习困难学生帮扶制度 “以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和持续性发展”。当今素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师会碰到不同的学生,那么根据实际情况教师就应采取相应教育教学方法,特别是要重视那些学习困难的学生，不但要了解了每个学困生的特点,而且还要去认真分析了学困生形成的原因，才能提高帮扶的有效性。为帮助学习困难学生顺利完成学业，特制定学习困难学生帮扶制度： 1.班主任要教育本班学生帮助学习有困难的学生，不轻视、不讥讽学困生。班主任应对本班的困难学生多关注、多关心。 2.所有任课教师在教学过程中不得讽刺、挖苦有学习困难的学生。与学困生建立民主平等的师生关系，增强学困生克服困难、战胜困难的勇气。 3.根据学困生基础薄弱的特点，任课教师应耐心辅导，辅导内容要明确，每次有辅导记录，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。 4.对于“学困生”的转化工作，学校实行跟踪调查反馈，建立“学困生”转化情况记载表，及时鼓励与引导学困生，提高他们的学习积极性。

5.进行“学困生”转化研讨交流。学校定期召开教育和转化“学困生”交流会，及时掌握全校各班教育对象的动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上，不断调整帮扶计划，不断总结帮扶经验，好经验及时交流推广。 6.对有进步的学困生，学校每学期进行评选，及时进行表彰。现代教育理念告诉我们，师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育，才会可能被培养成符合社会发展需要的各种人才。所以教师必须采用多种方法，通过各种途径，摸清情况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮助，逐步建立亲密、和谐的关系，使他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生，成为合格的小学生。

学生请假销假制度

学生请假销假制度 1、各班每天上午、下午第一节课前对学生进行一次点名，并认真填写点名簿。 2、学生因故缺席，必须向班主任递交请假条，说明事由并在请假条上注明返校时间，家长要在请假条上签名。返校后应销假。 3、学生患流行并传染病期间，必须回家休息、治疗，凭疾控部门的证明方可返校上课。班主任应及时将信息报告保健室。 4、如有未请假不到校的学生，班主任应立即与家长联系，弄清原因。一时与家长联系不上的，应向学校报告。 5、学生请假一周以上的，班主任应向教导处报告。 6、学生中途离校的，应凭班主任的签条出校门，签条由传达室收存。 7、各班应切实加强学生的组织纪律性教育，要求学生严格遵守请假、销假制度。第一条学生应在每学期规定的开学时间到校注册，因故不能按时注册的必须事先请假，未经请假不按时注册者以旷课论处。第二条在节假日离开学校应按规定时间返校。假期在外遇到特殊情况需要延期返校，可用电话或书信请假，需班主任征询家长意见后，经学院领导同意方可，学生回校后须补办手续，并提交必要的证明，否则以旷课论处。第三条请病假须持有校医或医院的证明，学生一般不准请事假，特殊情况除外，事假一般不得超过两周。因事请假，必须填写《学生请假申请审批表》，经批准后有效，否则以旷课论处。请假一天的由班

主任审批，三天以内由学校教导处审批，五天以内的由学校业务校长审批，一周以上由学校校长审批。第四条请假期满必须办理销假手续。如未办理销假手续，超假时间按旷课处理，病假销假时应出示诊断说明。第五条学生在请假期限内要求中止假期，应事先到学校办理销假手续。第六条除按本规定授权请假批准人外，任何干部、教师均不接受学生的请假要求，或以其他理由批准学生的病事假。为了加强学生的管理，规范学生的请销假行为，特制定本制度。一、请假规则 1、请假分事假、病假、公假三种。事假，因私人或家庭亲属的大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假，一般情况下不得请事假;病假，因身体健康原因无法按时上课而提出的请假;公假，因参加学校安排的重大活动，并经有关领导批准证实后确无法按时上课而提出的请假。 2、学生因病因事等原因不能按时上课或参加全校性集体活动，必须办理书面请假手续，否则按旷课处理。 3、学生请假，原则上需学生家长到校或打电话与班主任联系，以说明原由。并且，学生到家后需打电话确定到家。 4、考试期间，除病假外，一般不得请假。如必须请假，不论时间长短，均须报学校审批，同意请假后方准予参加缓考。二、请假程序

小学学生请假管理制度范本

内部管理制度系列小学学生请假制度（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-59047小学学生请假制度 Elementary school student leave system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。某小学学生请假制度为了进一步加强学生管理，保持正常的教学秩序，现对学生请假作如下规定: 一、批假权限学生请假(病假凭校医务室假条、在外地凭乡镇以上医院证明)，一天以内由班主任批准，需报学校备案;一天至三天(含三天)由教务处领导批准，三天至五天(含五天)必须由教务处、政教处共同批准，五天以上须逐级上报，由校领导审批。学生请假后，班主任老师需通报给任课老师. 二、请假条件 1、学生家中有重大突发事件，必须学生回家。 2、学生因病在校无法妥善治疗，须回家就诊的，由医务室出具证明。

3、平时有突发事情(因病、因事)不能正常参加出操、自习、上课或劳动等等，由班主任老师审核(病假另凭医务室假条)后，方可请假。 4、其他特殊情况。三、请假程序 1、学生请假必须先提出书面申请，假条中应详细说明请假事由及请假期限(病假凭医务室假条)，然后先由班主任审批(如班主任不在，由值班老师代为审批，事后向班主任汇报)，最后交有关部门和领导审批。 2、一般情况下，学生应先请假，批准后再休。如有特殊情况来不及办理请假手续的，个人应提出书面申请并委托其他同学办理审批手续。 3、批准后，各班要有专人负责保管假条，在教学日志上作好记载，并将假条向有关考勤人员出示。 4、各班请假人数要严格控制，原则上各班在同一教学时间内(含自习课)准假人数不得超过三人(含三人)。如有特殊情况，由班主任会同教务处领导协商处理。 5、学生假满回校后，须向原批假人或部门办理销假手续。

2021年学校学生请假制度

学校学生请假制度学校学生请假制度现如今，很多场合都离不了制度，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是整理的学校学生请假制度，欢迎大家分享。学校学生请假制度1 为了贯彻执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生勤奋学习，遵纪守规的优良习惯和作风,结合我校的教育、教学实际情况,特制定学生请假制度：一、请假规则 1、学生请假手续由学生本人或者家长履行，不得由别人代替，必须写出书面假条，注明请假的起止时间及原因，请假条只允许一人一张，由学生处统一印制为准。 2、请假分事假、病假、公假三种。事假，因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假，一般情况下不得请事假；病假，因身体健康原因无法按时上课而提出的请假 , 病假同时须提供医院的相关证明；公假，因参加学校安排的重大活动，并经学校有关领导证实后确无法按时上课而提出的请假。 3、事假：学生因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假，须有家长出具书面证明或班主任必须与家长电话联系问清事由。请假在三天以内的由班主任酌情批准，三天以上班主任签注意见，报学生处批准。 4、病假：学生因身体健康原因无法按时上课而提出的请假，须有家长或医院证明，程序与事假程序相同。 5、公假：学生因公请假，应有学生处批准，程序与事假程序相同。 6、原则上学校上课期间非特殊情况不予请假,如确需请假的，班主任应与家长联系确认后方可准假且要求其家长亲自到学校来接。 7、每节课上课的老师必须负责清点学生数，如果发现学生不在,要及时联系家长或联系班主任,问清事由，并把相关情况告之家长。未负起责任的按有关规定处理。 8、门卫必须控制好学生的出入，要有由班主任亲笔批准的请假条和家长亲自到校才能放行。 9、如有特殊情况，经申诉理由或者持有有效证明材料可准予补假，但必须提前与班主任电话联系，说明原因.学生不请假,事后无正当理由补假,或者开学后即不到校报到又不请假者，均按旷课处理。二、请假程序 1 、请假条由班主任负责管理。请假的同学应到班主任处领取请假条，并按要求如实填写。 2 、学生请假，应事先由学生本人当着班主任的面联系家长并需经家长许可，再由学生亲自填写请假条，说明请假的原因和时间，计划出校与预计返校时间，经班主任同意后准确填写，精确到分钟。请病假需有校医务室或者医院出示有效证明。请事假要有充足的理由，一般应从严掌握。请假条填好后，交班主任签署意见，班主任同意请假人数用中文大写填写,不准使用阿拉伯数字表示人数,