《牛津英语同义词学习词典》评介

描述：

摘要：《牛津英语同义词学习词典》是一部供学生英文写作和翻译使用的工具书。一般的英语学习词典从语词出发查寻词义，而该词典则从意义出发寻找语词。它是同义词词典与学习词典相结合的典范，是英语学习词典的新突破。文章介绍了该词典独特的编排方式、词义与语境的完美统一以及特有的查询方式，这些特点使它在众多英语工具书中独树一帜，能更好地帮助学生在英文写作和翻译时，用精准而富有变化的语言表达思想，传递情感。

关键词：同义词；英语同义词；学习词典；英文写作和翻译

作为著名的《牛津高阶英语词典》的姊妹篇，《牛津英语同义词学习词典》

(Ox ford Learner Thesaurus：A D ictionary of Synonym s，以下简称《同义词词典》)是第一部以learner命名的英语同义词词典，它是为中高级英语学习者编写的、专供英文写作和翻译使用的同义词词典。这部词典内容翔实，共收录2000余组英语同义词，详解1．7万个单词和短语，提供释义、例证、辨析、句型结构和搭配形式等信息，以其鲜明的特色在英语工具书中独树一帜，指导学生用地道的英语表达思想，传递情感。本文主要从四个方面对其特点详加阐述。

一、专为英文写作和翻译使用

我们在查考一般的英语学习词典时，侧重于了解单词、短语的释义和用法，而在进行英文写作和翻译时，则更多地想寻找多种表达方法中最恰当的方式，此时，普通的英语学习词典就难以满足需求了。如翻译“这是时不时会出现的一类问题”，此处“出现”该如何表达呢?我们可能会想到多个词语：happen，occur，take place等，哪一个才是我们想要的呢?《同义词词典~happen条下列出了有“发生”含义的九个单词和短语，分别是：happen，occur，take place，arise，com e up，com e about，tur n out，m ateri alize，crop upo通过对这些单词和短语中释义和例句的考量，我们选定了crop up，因为这个短语可表达出“发生”的“意外性”。

为了帮助学习者在写作和翻译时选好词、用对词，除了给出释义和例证，该词典还提供了辨析、句型结构和搭配形式等信息，学生可在上下文中找出使用哪个单词正确，它们常用于哪些短语或搭配中等。如想表达“爱”这个概念，词典在关键词l ove(verb)下给出了l ove，l i ke，be f ond of sb等八个词语，对其语义程度差异进行讲解。另外，词条内也列出了常用语法结构及其搭配，各词之间的区别亦附文描述，如对dam age和harm常用搭配的解释：dam age可以由s t or m(暴风雨)、f lood(洪水)、f i r e(火灾)、br ai n(大脑)、li ver(肝脏)等前置词修饰，harm不能和这些前置词连用。通过词语语义程度的比较以及常用语法结构和搭配的展示，可帮助学生在写作和翻译时正确地选用词语。

二、同义词词典与学习词典的有机统一

该同义词词典服务于母语为非英语的英语学习者，是一部同义词学习词典，与普通的同义词词典有相同之处，即都是把概念和语义范围基本相同的单词和短语进行分类归集，但又有本质的不同。

首先是收词。一般的同义词词典不按英语学习词典词汇控制的原则收词，例如即将出版的历史性同义词词典《OED同义词词典》

(Hi s t or i cal Thes aur us o f t he Ox ford Engl i sh D i ct ionary)编排即按主题分类，收词范围从古英语一直到现代英语，词汇项目按时间顺序排列，堪称最大型的英语同义词词典。《同义词词典》基于牛津高阶学习词典语料库编写，是关于积极词汇的产出型词典，选词遵循学习型词典的编写宗旨，注重实用性，2000多个主词目选自牛津3000核心词，保证了主词目的易查找性；以主词目为核心，选出该词的2—12个同义词作为亚词目，共计1．7万条；同样为了保证学习者查阅方便，各同义词按词频顺序排列，词频高者居前。

其次，词条内部结构。普通同义词词典通常只是简单地罗列同义词，有些还对所列项目的语义区别进行描述，而《同义词词典》则根据学习词典的特点组织内容，结构清晰。普通同义词词典如《彩色牛津同义词词典》(Col our Ox ford Thes aur us，第三版，2006)，词条结构除含词目、词性、义项、同义词各项外，很少提供其他信息，例如sure条第一个义项后列出了cert ain，positive，convinced，conf ident，def inite，satisf ied，persuaded 这七个词，没有关于这些词用法的内容。《牛津英语同义词词典》

(The Oxford Study Thesaurus，英汉版，2001)尽管把义项译成了汉语，但仍属于普通型，词条内部只罗列同义词，不设例句等，例如“单薄的；娇嫩的”这一义项下列了daint y，diaphanous，easily dam aged，f ine，f li m sy，fragile，frail，gauzy，slender，tender

这十个词目，但均未区别它们之间的异同。《英语同义词近义词例解词典》(2000)词条内容多，但主要是对各词特定语义的讲解，例如abi l i t y，capabili ty，capaci ty条：abi li t y 主要指做某事的能力，适用于人，capaci t y指接受、吸收、容纳或完成某事物的能力，尤指潜在的可能(即能量或容量)，可用于人或物，因此可以说a chi ld’s abi li ty to learn，而不能说t he hall’S abi li t y to seat 2000 per sons；但是可以说a chi ld’s m ental capacit y 或者The ha l l has a seat ing capaci ty of 2000．一般说，abil it y意味着实际的能力，不论是天生的还是获得的，也不论是否已发挥出来⋯⋯，capaci ty~1]强调善于接受的能力，在涉及人的智力、道德或精神等性质时，便是强调善于感受和反应的能力，或者说悟性⋯⋯以上词条辅以个别例句讲解语义区别，这种做法被许多同义词词典采用，很具代表性。这样的词条从结构上看较单一化，许多文字都放在一个段落中呈现，显得不够清晰；从对语言的分析