电影《烛光之约》观后感(精选多篇)

电影《烛光之约》观后感(精选多篇)

第一篇：电影《烛光之约》观后感

电影《烛光之约》观后感

那爱是最温暖宁静的守候

一个小小的海岛一群温暖的人。感动了我的心让我久久不能平静。这个纯净而感人的故事让我们在这个躁动不安的世间重获一颗温暖宁静的心。

在一座叫獐子岛的海岛上有一名叫杨爱军的老师。他是一位年轻的师生不肯留在大城市发展义无反顾地回到家乡海岛任教用青春和热血唱响了一曲乡村教师之歌。但不幸的是最后杨老师患病离岛杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛“刻”在沙滩上。这就是电影《烛光之约》自始至终洋溢着真与爱善与美。

我真的无法用言语去描摹杨爱军老师对孩子们的爱他是用生命实践了李商隐的千古名句“春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干。”他热爱教育、热爱孩子、热爱家乡。他是默默无闻的乡村教师把青春以及整个生命都奉献给教育事业不计个人荣辱得失令(来源：w.aoword.)每个人心生敬仰。毅然的守候在孩子们身旁一年一又一年。孩子们被杨老师的爱紧紧包裹着温暖宁静。像是一束光明亮充满了希望。是的杨爱军老师就是他们明媚的阳光。

如果说每一个师生毕业后都想去大城市找份稳定体面的教师工作杨爱军就是个例外。乡村的教育与城市相比落后多的再加上

现在又有大批来城市务工的农民乡村留守儿童的增加让乡村教育的形势更加严峻了。而杨爱军多次在面临可以调离乡村机会的艰难抉择面前他毅然的选择了坚守这让人很是敬仰和佩服。是的他是为了我国的乡村教育事业而献身。感觉他跟孩子们在一起很快乐没有那么多负担只是一心一意想把孩子们教送他们走出大山让他们都能圆了上学的梦想做一个对社会有用的人。

居里夫人曾说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就都应该饮水思源应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

回到现实在我的学生生涯中我也遇到了很多让我受益终生的老师我敬爱他们！我感谢他们对我的培养与教导！普查小学教语的武靖老师她的热情大方真诚感染了我让我懂得爱人和给予爱更在语方面给了我指导使我的语成绩突飞猛进。初中教数学的张铁栓老师把我从对数学的枯燥无味变成了兴趣盎然。高中教数学的王建刚老师则用他风趣幽默的授课方式让我爱上了数学更加刻苦努力。当然还有许许多多给我帮助的老师我都心怀感激我知道如果没有他们我未来的路不可能平坦正是上天让我遇见了他们才让生活与众不同才让枯燥的求学之路变得多姿多彩。我怀着一颗感恩的心虔诚的说一句：“老师谢谢您您辛苦了。我不会让您失望的！”

这句话这也是多少莘莘学子的心声啊！就像电影里面当学生全部升入高中之后杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛“刻”在沙滩上。感恩的烛光似跳动的音符迎面而来的海风海在孩子们脸

上、美丽、动人。海水也在尽情拍打像是在着鞭策美的人生。孩子们感恩的心感动天、感动地！

其实电影通常都是源于生、高于生活的。在现实生活中像杨爱军这样的人是凤毛麟角但是我们更愿意去相信爱去放大我们身边温暖让冷漠和自私少些。我们只去看见美让爱在温暖宁静中熠熠生辉。我们希望有更多像杨爱军这样的人出现发自内心热爱教育事业尽自己的一份力将爱传递下去这是祖国的希望！祖国的乡村教育任重而道远！

电影《烛光之约》揭示的不只是一个小岛、一个村庄或一个地域的教育现状而且是一个民族、一个国家国民根基——乡村教育未来发展的命运。“烛光之约”唤醒了社会的良知蕴藏着推动这个时代前进的正能量。“烛光之约”是与幸福快乐的约定是与光明未来的约定。我们致敬烛光实际上就是相约希望。

落红不是无情物化作春泥更护花。

美国的布鲁纳说：“教师不仅是知识的传播者而且是模。“我觉得更是一个国家的精神面貌要有无私奉献的精神是爱与知识的传递者。这是多么神圣的职业向所有教师致敬！那爱是最温暖宁静的守候！

真实姓名：党思洁

地址：石家庄市裕华东路70号河北科技大学理工学院法学部新闻l121班

邮编：050018

邮箱：531390364@qq.

第二篇：电影《烛光里的微笑》观后感

电影《烛光里的微笑》观后感

杨小庄小学冯津东

曾经有人说过演电影的是疯子看电影的人是傻子。我知道每一部电影都是一部虚构小说的演化或者说是作者内心情感的表现从某种程度上来说都带有主观色彩带有虚构性。然而今天这部《烛光里的微笑》电影却深深地触动了我的心弦。

这是一部挺老的电影了。在上个世纪90年代当时教育界普遍倡导教师无私奉献的精神甚至不惜生命的代价。身为教师我认为我们对孩子要有无私的爱但前提是要爱自己！随着时代的变迁我们越来越多的人认识到老师也是人不是神他也有自己的生活也会生病也会累也会发脾气。我希望大家不要把教师神话了他也是一位平凡的老百姓但他会播撒更多的爱与责任给学生。

影片中的王双铃老师用自己纯洁的心、宽大的心、温柔的心默默地给每一位同学送去温暖；在平时教学中热爱并尊重后进后做后进生的转化工作；她有着一心只为孩子的忘我精神她用自己最真挚、最炙热的爱温暖着孩子的心灵也照耀着我们的灵魂。

王双铃老师的身体很不患有心脏病在开学的时候她依然坚持上班毅然接手了一个新的差班一个班而是默默地用她那炙热的爱温暖了每一位同学的心。最终默默的献身事业。

那位经常上学迟到而沉默无言的女学生在她的热情关怀、帮助下终于振作起来了使她有了进步重新有了欢乐。另一位同学因在父母赌博的影响之下亦开始走上了邪路。但还是在这位不辞辛劳的园丁帮助、启示下正直的成长起来。

老师给予学生的帮助、关怀看起来是多么的平凡但对于学生而言却是极大的鼓励对于王老师来说已是尽职尽责的了。由于为教育事业默默的操劳使她无形中形成了一种晚期病症。人的生命仅有一次但为了事业为了后一代的健康成长她却把自己置之度外。终于由于过度劳累及病魔的无情她倒下了永久的倒下了。王双铃老师的一生就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。

影片最后在银幕上现出了一片摇曳的烛光这片烛光给人们的感觉温暖而楚痛王双铃老师的学生们哭了银幕前的观众也被感动得热泪盈眶！

看过影片我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”；尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬征服了所有的人；也许很多人不理解她但她无疑是幸福的、满足的。