人教版九年级物理第十九章第1节《家庭电路》
第十九章第1节《家庭电路》教案-2024-2025学年学年人教版初中物理九年级上册
第十九章第1节《家庭电路》教案20242025学年学年人教版初中物理九年级上册在设计这节《家庭电路》的物理课程时，我的意图是以学生日常生活中熟悉的场景为切入点，通过一系列互动和实践活动，让学生了解和掌握家庭电路的基本概念和原理，以及安全使用家庭电路的知识。
活动的设计方式采用了情境模拟、小组合作和实验探究等多元化教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的实践操作能力和团队协作精神。
教学目标是使学生能够理解电路的概念，了解家庭电路的组成，掌握家庭电路中各元件的作用及其相互之间的关系，并能够正确安全地使用家庭电路。
在本节课中，教学难点是让学生理解并掌握家庭电路中电流的流动规律和电压的分配原理，而教学重点则是让学生熟悉家庭电路的组成和各元件的功能。
为了保证教学活动的顺利进行，我准备了一些简单的电路元件，如小灯泡、开关、导线等，以及一些安全用具，如绝缘胶带、测电笔等。
在活动过程中，我通过一个简单的电路实验，让学生观察和体验电路的通断现象，然后引导学生分组讨论家庭电路的组成，并尝试自己搭建一个简单的家庭电路。
在实验过程中，我会引导学生观察和记录电路中电流的流动情况，并通过测电笔等工具来验证他们的结论。
活动重难点主要集中在电流的流动规律和电压的分配原理，我将引导学生通过实验和观察来理解和掌握这些原理。
课后反思时，我会思考如何更好地引导学生理解和掌握家庭电路的原理，以及如何在活动中更好地培养学生的实践操作能力和团队协作精神。
同时，我也会考虑如何将这节课的内容拓展到日常生活中，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高他们的生活能力。
通过这节课，我希望学生能够理解家庭电路的基本原理，掌握安全使用家庭电路的知识，并培养他们的实践操作能力和团队协作精神。
重点和难点解析：对于这些重点细节，我将进行详细的补充和说明。
通过情境模拟和小组合作的方式，我可以将学生的日常生活与学习内容紧密结合，从而激发他们的学习兴趣。
例如，我可以通过展示一个家庭电路的模型，让学生观察和体验电路的通断现象，从而引发他们对家庭电路的好奇心和探索欲望。
《家庭电路》人教版九年级初三物理PPT课件
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
课堂导入
最近几年，我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造，主要内容是把电线 换成更粗的，电能表换成额定最大电流更大的。你知道为什么要这样改造吗？
一、家用电器的总功率对家庭电路的影响
1.演示实验
人教版九年级物理（初中）
第十九章 生活用电
第1节 家庭电路
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
课堂导入
我们家中的空调、电视、电冰箱、手机、油烟机、微波炉、电饭锅、热水壶、 洗衣机、电脑、.....都离不开电，电是怎样送到家，又怎样分配到用电器的？
一、家庭电路的组成
3.各部分的作用
（1）电能表 ①作用：测量用电器消耗电能的多少。 ②安装：安装在干路上，总开关之前。 ③读数：前后两次读数之差；红色方框中(最后一 位)是小数。 如图： 3135.7 kw ·h
一、家庭电路的组成
（2）总开关：
（1）作用：：控制整个电路的通断
（2）安装：串联在干路中；闸刀开关安装时，静触头一定 要在上边，切不可
三、保险丝的作用
保持滑动变阻器滑片位置不变，即保持电路中电流不变。在A、B间换上一段较粗的保险丝，
接通电路。观察现象： 现象：保险丝和铜丝均完好，没有断开。 结论：能使细保险丝熔断的电流，不一定能让粗保险丝熔断。 4. 规格：保险丝的规格用额定电流来表示。
熔断电流是额定电流的两倍。 保险丝越粗，额定电流和熔断电流越大。
本堂重点 家庭电路的组成部分及作用。 本堂难点 试电笔的构造和漏电保护器的作用。
课堂练习
第十九章第1节家庭电路教学设计2024-2025学年人教版物理九年级全一册
第十九章第1节家庭电路教学设计 20242025学年人教版物理九年级全一册一、设计意图本节课的设计方式采用了情境引入、问题驱动的方式，让学生在解决问题的过程中，掌握家庭电路的相关知识。
设计思路是从学生的日常生活入手，通过观察、思考、实践，使学生对家庭电路有一个全面的认识，培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
活动的目的是让学生了解家庭电路的组成、各部分的作用和连接方式，能安全地使用家庭电器，提高生活质量。
二、教学目标1. 知道家庭电路的组成，了解各部分的作用和连接方式。
2. 能安全地使用家庭电器，提高生活质量。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，各部分的作用和连接方式。
难点：家庭电路的安全使用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、家庭电路模型、实验器材。
学具：笔记本、实验报告单。
五、活动过程1. 情境引入（5分钟）通过多媒体课件展示家庭电路的图片，引导学生关注家庭电路的组成，让学生结合自己的生活实际，思考家庭电路的作用和连接方式。
2. 探究家庭电路的组成（10分钟）学生分组讨论，根据已有知识，分析家庭电路的组成，各部分的作用和连接方式。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 家庭电路模型实验（10分钟）学生在实验报告中填写实验步骤、现象和结论。
教师检查实验报告，及时给予反馈。
4. 家庭电路的安全使用（5分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、活动重难点重点：家庭电路的组成，各部分的作用和连接方式。
难点：家庭电路的安全使用。
七、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的设计和实施过程，觉得学生在探究家庭电路的组成和连接方式时，表现出很高的兴趣和参与度，但在家庭电路的安全使用方面，部分学生还存在一定的认识不足。
为此，我计划在课后开展一次家庭电路安全知识的手抄报活动，让学生通过收集、整理、展示家庭电路安全知识，进一步提高学生的安全意识。
同时，我还打算让学生结合自己的生活实际，设计一个家庭电路的改进方案，培养学生的创新意识和实践能力。
人教版九年级物理19.1《家庭电路》教案
教案：人教版九年级物理19.1《家庭电路》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材第19.1节《家庭电路》。
本节课的主要内容包括：家庭电路的组成、电路的连接方式、电路的状态、电路中的电流、电压和电阻等。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成和电路的连接方式。
2. 使学生掌握电路的状态，电流、电压和电阻的概念。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成、电路的连接方式、电路的状态。
难点：电流、电压和电阻的概念及其关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路图、实物电路、电流表、电压表、电阻表。
学具：笔记本、笔、电路图、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个家庭电路的实物图，让学生观察并描述家庭电路的组成和电路的连接方式。
2. 知识讲解：讲解电路的状态，电流、电压和电阻的概念。
以生活中的实例为例，解释电流、电压和电阻的关系。
3. 例题讲解：出示一些关于家庭电路的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
如：一个家庭电路中，有两个灯泡，一个电流表，一个电压表，如何测量电路中的电流和电压？4. 随堂练习：让学生分组进行实验，利用电流表、电压表、电阻表测量电路中的电流、电压和电阻，并填写实验报告。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括：1. 家庭电路的组成2. 电路的连接方式3. 电路的状态4. 电流、电压和电阻的概念及其关系七、作业设计1. 请用所学知识，绘制一个简单的家庭电路图。
2. 解释电流、电压和电阻的关系，并举例说明。
3. 请列举生活中常见的家庭电路故障，并说明故障原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物电路、例题讲解和实验操作，使学生掌握了家庭电路的组成、电路的连接方式、电路的状态以及电流、电压和电阻的概念。
但在教学过程中，对于电流、电压和电阻的关系的讲解，部分学生仍存在理解困难。
在今后的教学中，应更加注重引导学生通过实验观察和分析，加深对这三个物理量的理解。
人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路课件
答案：A
4.(2022 年湖州市)如图 19-1-10 是小明家家庭电路的一部分. 下列叙述中，错. 误. 的是( )
图 19-1-10
A.开关与灯泡串联 B.灯泡与插座串联 C.当开关 S 断开时，用测电笔分别测试电路中 a、b、c、d 四 处，能使氖管发光的是 d 处 D.该插座能将用电器的金属外壳与大地相连 答案：B
图示
试电笔
使用说明
试电笔与火线接触时氖管会发光； 使用时手要与笔尾的金属体接触， 才可以使试电笔正常工作；试电笔 正常工作时，是让微量的电流通过 人体形成回路
(续表) 用电器 或工具
螺纹 灯泡
图示
使用说明
金属触头与火线连接，金属螺纹壳 与零线连接
(续表) 用电器 或工具
三角 插头
图示
使用说明
与地线连接的 E 插脚会比其他两 个插脚长，为了插入插头时先让金 属外壳与地线连接，拔出插头时金 属外壳后离开地线，起到保护作用
5.(2021 年十堰市)如图 19-1-11 是小明设计的家庭电路的电路 图，下列对此电路图的分析错. 误. 的是( )
图 19-1-11
A.保险盒接法错误，保险盒应该安装在火线上 B.两孔插座接法错误，其左端导线应该接在零线上 C.开关和灯泡接法正确，开关接在零线上符合安全用电原则 D.三孔插座接法正确，使用电冰箱时，插头应插在三孔插 座上
10.(生活应用)(2021 年盐城市期末)如图19-1-15是安装了漏电
保护器的家庭电路.当图中三只用电器正常工作时，IA________IB， IA________IC，当家电维修人员在图中 C 处不慎触电时，IA________IB，漏电保护 器会迅速切断电路，起到保护电路的作
人教版九年级全册 物理 第十九章_19.1家庭电路(共23张PPT)
高压
高
线
压
高 压 跨
电
步
弧 触
电 压 触
电
电
U
高压触电
安全用电的原则: 不靠近高压带电体， 不接触低压带电体。
触电的急救
首先切断电源，然后进行抢 救或灭火。
课堂小结：本节课你都学习了什么？
家庭电路的组成
组成：电能表、总开关、保险盒、插座 和电灯等
保险丝的作用
空气开关——新型的保险装置
生
火线和零线
7、用试电笔测试如图所示插座的火线和零线，但无论金属笔 尖插入插座的哪一个孔中，氖管都不发光，可能是（BC ）
A、插座发生了短路
B、保险丝断了
C、使试用笔方法不正确
D、零线断了
8、李刚家的灯不亮了，它使用试电笔检查时发现试电笔的氖 管仍能发光，保险丝和灯泡都完好，分析此故障的发生原因可 能是（ D ）
电灯及其开关的接法
控制 电灯的开 关应与电 灯串联， 并且要接 在火线上
接火线
三线插头和漏电保护器
两 孔 插 座
接法：左零右火
三孔插座
三 孔 插 座 与 插 头
致没 人有用 有接电 触地器 电时的 危，外 险会壳 。导
用 电 器 外 壳 接 地
两种类型的触电
单
双
线
线
触
触
电
电
两类触电(低压触电)
D、总开关千万不能倒装，其静触头应在上面
2、小强同学在学习安装照明电路时，由于操作不规 范，导致开关中两个接线柱接到了一起，这样产生
的后果是（D ）
A、灯不能正常发光
B、保险丝迅速熔断
C、开关依然起作用
D、灯总是亮着
3、下列四种说法，符合安全用电的做法是（ ）
九年级物理全册第19章生活用电第1节家庭电路课件(新版)新人教版
试电笔
火线 零线
大地
1．试电笔
（1）作用：辨别火线和零线。
（2）构造： 弹簧 氖管
电阻
笔尾金属体
笔尖金属体
动画演示：测电笔的使用
手一定要接触电笔尾部的金属电极，绝不允 许接触笔尖金属。
正确操作：
错误操作
手触笔尾金属体；笔尖金属 手没触笔尾金属体，笔
体触火线时氖管发光，触零 尖金属体触火线时氖管
线时不发光。
仍不会发光。
但千万不能接触笔尖金属体
为什么手触笔尾金属体时氖管会发 ??? 光，而人不会触电呢？
因为笔尖接触火线时，220伏的电压加在测电笔和人体构 成的串联电路上，通过氖管和人体的电流小于 220伏/1000000欧=0.00022安=0.22毫安，这个电流可以 使氖管发光，但对人体是没有危害的。
动熔断是利用电流的热效应原理.
4.(2015·长沙中考)如图所示是一条刚装好的家庭电 路,在未装保险丝之前,先把灯泡L0 接在装保险盒的两个 接线柱上,当只闭合S1 时,L0和L1发光都偏暗;当只闭合 S2时,L0正常发光;当只闭合S3时,L0不发光.则下列判断 正确的是(四只灯泡的额定电压均为220 V) ( )
零线
火线
左零右火
接地线 接零线 接火线
思考：同是漏电，为何反差如此大？
当用电器漏电时，其金属壳上就有220伏的电压。如果这 个用电器没有接地线，当人触及它时，电流就会通过人体 进入大地，发生触电事故。若外壳接地，电流就会经接地 线进入大地，人体接触用电器外壳时就不再有电流流经人 体。因此，接地线是用电器的安全线。
能 表
闸刀开关
。。
...
熔丝
三孔插座
火线
零线 地线
人教版物理九年级第19章第1节+家庭电路+优秀教学案例
2.设计具有挑战性的问题，激发学生思考，引导学生主动探究。
3.鼓励学生提问，培养学生的质疑精神，提高学生解决问题的能力。
（三）小组合作
1.采用小组讨论、实验操作等形式，培养学生的团队协作精神。
2.分配不同难度的任务，使学生在合作中互相学习，共同进步。
在整个教学过程中，我注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。同时，我还关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导，使他们在课堂上都能有所收获。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解家庭电路的组成，掌握电路的基本概念，如电压、电流等。
2.学会安全用电的原则，能够分析并解决家庭电路中的一些常见问题。
3.小组合作的学习方式：通过小组讨论、实验操作等形式，培养了学生的团队协作精神，使学生在合作中互相学习，共同进步。同时，小组合作也提高了学生的沟通表达能力和实际操作能力。
4.多元化的教学评价：本节课采用了多元化的评价方式，不仅关注学生的知识掌握程度，还注重评价学生的实践操作能力、团队合作能力等。这样的评价方式能够全面客观地反映学生的学习情况，提高学生的自信心。
2.介绍电压、电流等基本概念，并通过实例让学生理解这些概念。
3.讲解安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
4.通过实验演示，让学生直观地感受电路的工作原理。
（三）学生小组讨论
1.发放实验器材，让学生分组进行实验操作，体验电路的工作原理。
2.提出问题：“在实验过程中，你们发现了哪些现象？这些现象说明了什么？”引导学生进行思考和讨论。
人教版物理九年级第19章第1节+家庭电路+优秀教学案例
19、1家庭电路(教案)2024-2025学年学年人教版物理九年级全一册
19、1家庭电路（教案）20242025学年学年人教版物理九年级全一册作为一名幼儿园教师，我深知幼儿阶段是孩子们认知世界、发展潜能的关键时期。
为了让孩子们更好地了解家庭电路，我设计了这节《19、1家庭电路》的幼儿园教案，希望通过活动让孩子们对家庭电路有更直观的认识。
一、设计意图本节课的设计方式采用了实践活动与教学相结合的方式，让孩子们在实际操作中了解家庭电路的基本知识。
活动的目的是让幼儿知道家庭电路的基本组成部分，了解各个部分的作用，以及安全使用电器的方法。
二、教学目标1. 让孩子们了解家庭电路的基本组成部分，如电源、开关、插座、电线等。
2. 让孩子们知道各个部分的作用，如电源提供电能，开关控制电器的通断等。
3. 教育孩子们安全使用电器，避免发生危险。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解家庭电路的基本组成部分和各个部分的作用。
难点：让孩子们理解电路中电流的流动原理，以及如何安全使用电器。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、开关、插座、电线、电器等模型。
2. 学具：每个孩子准备一张白纸，一支笔，用于记录所学内容。
五、活动过程1. 引入：以一个故事开头，讲述一个小朋友在家庭电路使用过程中发生的故事，引导孩子们关注家庭电路的重要性。
2. 讲解：介绍家庭电路的基本组成部分，如电源、开关、插座、电线等，并讲解各个部分的作用。
3. 实践：让孩子们亲自动手，将电源、开关、插座、电线等模型连接起来，感受电路中电流的流动。
4. 讨论：让孩子们分享自己在实践过程中的感受，讨论如何安全使用电器。
6. 课后作业：让孩子们回家后，观察家里的电路，记录下电源、开关、插座等的位置和作用。
六、活动重难点重点：让孩子们了解家庭电路的基本组成部分和各个部分的作用。
难点：让孩子们理解电路中电流的流动原理，以及如何安全使用电器。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对家庭电路有了更直观的认识，大部分孩子能够熟练地连接电路，并了解各个部分的作用。
人教版九年级物理第十九章生活用电第1节家庭电路教案
教案：人教版九年级物理第十九章生活用电第1节家庭电路一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第十九章第一节“家庭电路”的相关知识。
具体内容包括：1. 了解家庭电路的基本组成部分，如电源、开关、电线、插座等。
2. 掌握家庭电路的电压和电流的基本概念。
3. 学习家庭电路中常见的电路故障及其原因。
4. 掌握安全用电的基本原则和注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成部分，知道各部分的作用。
2. 使学生掌握家庭电路的电压和电流的基本概念，能运用相关知识分析实际问题。
3. 培养学生安全用电的意识，提高学生的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本组成部分，电压和电流的概念。
难点：家庭电路中电流过大的原因，安全用电的原则。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、电路图、实物电路模型。
学具：课本、笔记本、铅笔、三角板。
五、教学过程1. 实践情景引入：上课之初，教师可以展示一些生活中常见的家庭电路现象，如开关控制灯泡、插座使用等，引导学生关注家庭电路，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）教师通过PPT或黑板，讲解家庭电路的基本组成部分，如电源、开关、电线、插座等，并阐述各部分的作用。
（2）介绍家庭电路的电压和电流的基本概念，引导学生通过实例理解电压和电流的概念。
（3）讲解家庭电路中电流过大的原因，如短路、总功率过大等，并提醒学生注意安全用电。
3. 例题讲解：教师通过PPT或黑板，展示一些与家庭电路相关的例题，如家庭电路的电压计算、电流计算等，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
教师可适时给予解答和指导。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括家庭电路的基本组成部分、电压和电流的概念、家庭电路故障原因及安全用电原则等。
七、作业设计1. 请描述一下你家的电路布局，并说明各部分的作用。
2. 计算家庭电路中的电压和电流，并列出计算过程。
人教版初中物理九年级全一册第十九章第1节家庭电路说课稿
3.家庭电路的布线原则及安全用电常识；
4.家庭电路故障的判断与排除。
（二）教学目标
1.知识与技能：
（1）了解家庭电路的组成及功能，掌握家庭电路的基本连接方式；
（2）掌握家庭电路的布线原则及安全用电常识；
（3）学会判断家庭电路故障的方法，并能进行简单的故障排除。
2.安全用电小贴士：让学生撰写一份安全用电的小贴士，分享给家人和朋友，提高安全意识。
3.研究性学习：鼓励学生调查家庭中的电路布局，分析可能存在的安全隐患，并提出改进措施。
作业的目的是巩固学生对家庭电路知识的理解，培养他们的实际应用能力和安全意识。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计注重布局合理、内容清晰、风格简洁。板书布局分为三个部分：标题区、知识点区和总结区。标题区位于黑板顶部，清晰地标注课程主题；知识点区按照教学内容顺序依次列出，每个知识点用不同颜色或符号进行区分；总结区位于黑板底部，用于总结本节课的重点。板书的主要内容涵盖家庭电路的组成、连接方式、安全用电常识等。风格上，我采用简洁明了的文字和图表，避免冗余信息。板书在教学过程中起到梳理知识结构、强化记忆的作用。为确保板书清晰、简洁，我会在课前精心设计，课中适时更新，并注意留白，以便学生记录和复习。
2.多媒体课件：通过图片、动画和视频，生动展示电路的工作原理和安全知识。
3.互动白板：用于实时展示学生的思考过程和实验结果，增强教学的互动性。
4.在线模拟电路软件：让学生在计算机上模拟电路连接和故障排除，提高实践操作能力。
这些媒体资源在教学中的作用是，提供丰富的教学信息，增强学生对电路知识的感知和理解，同时提高教学的趣味性和互动性。
（三）教学重难点
第十九章第一节家庭电路课件人教版物理九年级
1.如图所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用
器件，请你用笔画线代替导线将它们分别接入电路中。
做一做
幸福分享
B 2.小科设计了一个如图所示的电路，下列相关说法正确的是（ ）
A．电路中甲、丁串联
B．电路中丙连接方式不正确
C．闭合开关K1、K2，甲灯亮、乙灯不亮，
说明乙灯被短路
D．用测电笔检测丙插座的两孔时，测电笔氖管都能发光
插插头时可以先 接地 ， 拔插头时可以后 离地 。 (填“接地”、“离地”)
三.用电器连接
火线 零线
火线零线并排走，
零线直接进灯头，
火线接在开关上，
通过开关进灯头。
高效探究
三.用电器连接
高效探究
啊！
开关跟电灯串联，各盏灯之间并联。开关接火线， 火线接在灯泡的尾部,零线接在螺旋套上。
做一做
幸福分享
火线
零线
0V 大地
重点微视
和零线。
（2）构造： 弹簧 氖管 电阻
笔尾金属体
笔尖金属体
一.家庭电路
高效探究
（3）使用方法: 用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测电路。 若氖管发光，则接触的是火线，否则为零线。
你能通过试电笔的 构造和使用，明白 它的工作原理吗？
保险丝
静触头
一.家庭电路
高效探究
3．保险装置
工作原理:当电路中有过大电流通过，保险丝上产生较多的热量， 使它的温度到达熔点而熔断，自动切断电路，起到保险作用。
制作材料：用电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成。
插入式保险盒
选用原则：
应使它的额定电流 等于或稍大于电路 中的正常工作电流。
一.家庭电路
人教版初中物理九年级全一册第十九章第1节+家庭电路+教学设计
2.学生对家庭电路的安全知识掌握不足，安全意识较弱。教学中需加强安全教育，提高学生的安全意识。
3.学生在解决实际问题时，可能缺乏将物理知识应用到生活中的能力。教学中应注重联系生活实际，培养学生的问题解决能力。
4.学生在学习过程中，可能对家庭电路的复杂性和细节部分感到困惑。教学中应采用循序渐进、由浅入深的方法，帮助学生建立完整的知识体系。
5.针对不同学生的学习特点和需求，教师应关注个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.家庭电路的组成和各部分作用，特别是保护装置的作用原理，是本章节的重点内容。
（五）总结归纳
对本节课所学内容进行总结，强调以下几点：
1.家庭电路的组成和作用，以及各部分之间的相互关系。
2.家庭电路的电压、电流特点，以及如何进行简单的电路计算。
3.家庭电路的安全知识，提高安全意识，养成安全用电的好习惯。
4.学会使用测电笔、电能表等工具，测量家庭电路的相关参数。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的应用能力和创新思维，特布置以下作业：
4.实际操作：演示如何使用测电笔、电能表等工具，测量家庭电路中的电压、电流、电能等参数。
（三）学生小组讨论
针对以下问题，组织学生进行小组讨论：
Hale Waihona Puke 1.家庭电路中，为什么要在电源处安装保护装置？
2.如果发现家庭电路有短路现象，应该怎么办？
3.在使用家用电器时，如何做到安全、节能？
要求学生在小组内积极发言，充分讨论，形成共识。讨论结束后，每组选派一名代表进行汇报，分享本组讨论成果。
新人教版九年级物理第十九章第一节 家庭电路 (共31张PPT)
课堂练习
1、家庭电路里的电视机、电冰箱、电 灯等用电器的连接方式是 并 联；开关 和被控制的用电器是 串 联；为了防止 因漏而出现的触电事故，家用洗衣机的外 壳一定要 接 。
地
2、某同学在学习家庭电路时，安装了两盏白
漏电保护器
如果站在地上的人 不小心接触了火线， 电流经过人体流入大 地，这时总开关上的 漏电保护器就会起作 用，它会迅速切断电 路，对人起保护作用。
电灯的连接
开关与被控 制的电灯怎样 连接？灯头里 面的线又怎么 连接呢？
螺口灯泡
插座的连接
卡口灯泡
电灯及其开关的接法
控制电灯 的开关应与 电灯串联， 并且要接在
想想议议
1、 测电笔接触零线时,氖管为什么不发光? 零线与地之间没有电压，不能形成电流。
2、在用试电笔辨别火线零线时,为什么不能让 手碰笔尖的金属体?
笔尖属于导体，相当于手直接接触火线，易 触电。
三线插头和漏电保护器 插座：用来接可移动的用电器，并联在电路中。
这是生活中常见的两孔插座和三孔插座， 两线插头和三线插头。
炽灯和两个插座，如图所示，如果两插座中均连
人家用电器，且将电路中的开关全部闭合，那么
各用电器工作的情况是
( D)
A．甲、乙、丙、丁都正常工作
B．只有乙、丙、丁正常工作
C．只有丙、丁正常工作
D．只有丙正常工作
课堂作业
1.完成本节动手动脑学物理 2.完成本节对应练习
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版初中物理九年级全册第十九章生活用电第1节家庭电路课件
如答图19-1-3所示。
图19-1-10
答图19-1-3
10. （3分）请用笔画线代替导线，将图19-1-11中的 电灯开关和插座（插座准备接大功率用电器）接入家庭 电路中。
3. 三线插头上的三条线：一条接火线（标着 “______L_______”字样）；第二条接零线（标着“N”字 样）；第三条是接地线（标着“E”字样），接地线先和 用电器的___金__属__外__壳____相连，再和室外的大地相连，万 一用电器的金属外壳带电，电流就会流入_____大__地______， 不致对人造成伤害。
如图19-1-2所示。
图19-1-3
答图19-1-2
思路点拨：家庭电路中各元件的组装要求： （1）主要元件连接方法及次序:总开关要装在电能表之 后,用户保险装置之前。 电能表、总开关、用户保险装 置均需串联在电路中。 （2）支路开关要与被控元件串联且要接在火线一侧。 （3）灯泡尾部金属体接火线,螺旋套接零线。
课堂检测 限时10分钟 总分30分_ 得分____
1. （3分）关于家庭电路，下列说法正确的是（ A ） A. 用电器的金属外壳一定要接地 B. 我国家庭电路的电压为36 V C. 电能表测量的是家用电器的总功率 D. 使用试电笔时，手不能接触笔尾的金属体
2. （3分）如图19-1-6所示，关于家用插座说法中，正确 的是（ A ） A. 开关串联在干路中，指导灯与各组插孔并联在电路中 B. 开关、指导灯和各组插孔并联在电路中 C. 开关、指导灯和各组插孔串联在电路中 D. 各组插孔串联在一起与指导灯并联在电路中
人教物理九年级全册第十九章第1节 家庭电路(共25张PPT)
9
使用方法: 用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测 电路。若氖管发光，则接触的是火线，否则为零线。
试电笔的正确使用！
错误的使用方法
1、手没有触到笔尾金属体，即使笔尖金属体触到火线时， 氖管也不会发光。 2、使用时手一定不能碰到笔尖金属体。
Ø电灯及其开关的接法
控制电 灯的开关 应与电灯 串联，并 且要接在 火线上
的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分。哪一位同学说 一下家庭电路由哪几部分组成？
一、家庭电路的组成
插座可以接电视、冰箱、洗衣 机等家用电器。
总开关 安装在干路中，控制室内全部电路的通与断， 更换保险应该拉下总开关。
保险装置 作用：
电路中电流过大时，保险丝熔断， 自动切断电路，起到保护作用。
插入式保险盒
接火线三、Βιβλιοθήκη 线插头和漏电保护器1．三线插头
三孔插座
接线方式
火线
零线 接地
两孔插座
三孔插座
用 没电 有器 接的 地外 壳
15
用 电 器 外 壳 接 地
2．漏电保护器
课堂小结
1．家庭电路由进户线、电能表、总开关、 保险装置、用电器、导线等组成，了解各部分 的作用。
2．用试电笔可以辨别火线和零线，了解三 线插头的使用与漏电保护器的作用。
第十九章
生活用电
第1节 家庭电路
大家经历过吗？
除夕一家人正在看春节晚会的实况转播，一位小品演 员正在演出，眼见得如此精彩，可惜停电了，而邻居家里灯 火辉煌，并传来喝彩声……大家猜想一下，家庭电路里哪一 部分出了故障？应该如何检查呢？
家庭电路的组成和各部分功能 同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路
人教版九年级物理第十九章第一节家庭电路课件
我来 帮你！
火线
啊！ 电死我啦！
触电：有电流经过人体
低压触电的本质
火线
零线
• 单线触电
• 双线触电
在皮肤潮湿时，人体的电阻约为103欧，计
算经过人体的电流？
你知道这是什么标志吗？
高压危险
高压触电的情势及处理方法：
电弧触电
为快保 做（电小“4压）命蛙触跨电，跳步赶” 或 “单脚跳”。
安全用电原则：
好处
4、知道两种触电方式及安 4、结合实际能说出安全用
全用电准则
电的具体方法
5、掌握一些触电急救的方 5、能说出触电急救的具体
法
方法
04 三孔插座没有接地 03 两孔插座接错 02 灯泡、开关接错
01 没有电能表、保险盒
电能表 用来显示消耗的电能
控制全部电路的通断， 电路维修时确保施工安
总开关 全
A．插头与插座接触不良 B．台灯灯泡的灯丝突然烧断 C．台灯的灯座内短路 D．台灯的插头内短路
7、为了用电安全，下列注意点中不正确的是( C
)
A.不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导 线
B.不准在电线上晾衣服
C.发现有人触电时，应立即用手将他拉离电源
D.发现输电线的断头落在地上，不要走近，更 不准去拾
保险盒
电流过大时，熔丝会融化， 切断电路，对用电器起保 护作用。
各种类型的空气开 关
使用方法: 用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测
电路。若氖管发光，则接触的是火线，否则为零线。
试电笔的正确使用！
错误的使用方法
进户的两条输电线中，有一条叫做零
线（在户外就已经和大地相连），另一条叫 做端线，俗称火线。
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• 电器名称 • 安装技术要求
• 开关和电灯 • 开关接火线，电灯 接零线
• 目的 • 开关断开后，电灯不带电
• 螺丝口灯泡 • 明处的插座
• 螺口灯头的外壳（ 螺旋部分）接在零 线
• 高于地面1.8ｍ
• 三孔插座
• 有金属外壳 的家用电器
• 要有接地线（左零 右火中接地）
• 要有接地线
• 防止人们不小心接触到螺旋部 分触电
• 2、使用时手一定不能碰到笔 尖金属体。这时就会有大的电 流流过人体而造成触电事故。
错误的使用方法
2．用电器与零线、火线的连接 （1）各用电器（插座）并联在电路中。
（2）控制用电器的开关要连接在火线和用电器 之间。
用已学过的知识，你能解决吗？
开关与被控制 的电灯怎样连 接？灯头里面 的线又怎么连 接呢？
Ø 电灯及其开关的接法
Ø 控制
接
电灯的开
零
关应与电
线
灯串联，
并且要接
在火线上
Ø接火 线
电灯的开关接在零线和灯泡之间
电灯的开关接在火线和灯泡之间
插座、插头及漏电保护器
接地
接用电器 外壳
E
E
N
L
N
接零线
L 接火线
接用电 部分
三
两孔插座
孔
插
座
接法：左零右火中接地
接用 电器
三线插座是怎样 接入电路中的呢 ？
左零右火
零线
中接地
地线 火线
火线
零线
地线
地线
左零右火 中接地
零线 火线
火线 零线 地线
零线
左零右火
火线
接地线 接零线 接火线
用电器外壳接地
插座与插 头交界处
零线 火线
接地
零线 火线 接地
用电器外壳没有接地
2．漏电保护器
漏电保护器
• 漏电电流动作保护器，简称漏电保护器， 又叫漏电保护开关，主要是用来在设备发 生漏电故障时以及对有致命危险的人身触 电进行保护。而且它还具有欠压保护的作
• 防止小孩子触摸触电 • 防止电器漏电发生触电
• 防止漏电或火线与外壳接触时 因外壳带电而触电
• 家庭电路
• 要接漏（触）电保 • 触电时会自动跳闸，切断电源
护开关
；
安全用电注意事项
电线断了
湿布摸
电线上晾衣服
未接地线
烤湿衣服
四、安全用电原则 ： 请勿接触低压带电体
请勿靠近高压带电体 不弄湿的用电器 不破坏绝缘体
人教版九年级物理第十 九章第1节《家庭电路》
2020/9/19
城市夜景
社区夜晚
温馨家园
温馨家园
观察
家庭装修—布线
一、家庭电路的组成
由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电 器、导线等组成。
1．电能表 （1）作用： 测量用电器消耗电能
的多少。 （2）安装：
安装在干路上，在总 开关之前。
（3）读数：
123.4 kw ·h
2．总开关 串联在干路中，控制室内全部电路的通与断。
3．保险装置
① 作用： 电路中电流过大时，保险丝熔断，自 动切断电路，起到保护作用。
② 材料： 由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金 制成。
③ 注意：选用合适规格的保险丝，不能用铜丝 或者铁丝代替。
插入式保险盒
保险丝
3．保险装置 现在新建居民楼电路中的保险装置一般采用空
3、触电原因：由于跟地面不绝缘的人体直接或间接
地触摸到火线连通所造成的
4、触电的形式：
ห้องสมุดไป่ตู้火线 零线
我来 帮你！
火线 零线
想给（救我1我穿），上单触绝线电缘鞋 或给我一张干燥的木凳吧
啊！ 电死我啦！
单线触电
有关触电的形式：
双线触电
火线 零线
（2）双线 触电
想救我， 快去断开电源！
国家规定的电器安装技术要求：
灯泡不亮，因为插座处断路。
巩固练习
1、家庭电路中从进户线到用电器间应装 总开关、电能表和熔断器，安装的正确顺
序（ A ）
A、电能表、总开关、熔断器 B、闸刀开关、电能表、熔断器 C、闸刀开关、熔断器、电能表 D、熔断器、总开关、电能表
2.下列关于测电笔使用正确的是（ B ）
A
B
220V
火线 零线
知识拓展： 漏电保护器与空气开关的区别
• 漏电保护器是防止人员发生触电事故时进 行保护的，比如有人触电，则漏电保护器 跳闸，自动关闭电源输出，避免触电事故 扩大造成人员伤亡。空气开关是过流保护 用的，电气线路过电流（包括短路），如 不切断电源，则电气线路会发热、起火或 产生强烈电弧引燃其他易燃物，从而造成 电气火灾导致事故扩大。两者功能不一样 不能相互替代
想一想
空气开关和漏电保护器在电路中分别起什么作 用？这样安装有什么好处？
二、安全用电 安全用电主要包括：
设备 安全
人身 安全
触电
一定强度的电流通过人 体所引起的伤害事故
• 由I=U/R得 • 通过人体的电流
取决于外加电压 和人体电阻
三、避免触电 ：1、人体的安全电压为不高于36Ｖ；我国家庭
电路的电压为220Ｖ。
气开关，空气开关安装在电能表后，当电路中的电 流过大时，空气开关自动断开，切断电路，俗称跳 闸。
空气开关
二、火线和零线
220 V
220 V
0V
如何辨别火线和零线？
火线 零线
大地
用试电笔！
试电笔
活动 ：练习使用测电笔
怎样识别火线？ 测电笔各部分作用是什么？
你会使用测电笔吗？
手一定要接触电笔尾部的金属 电极，绝不允许接触笔尖金属 。
二、火线和零线
1．试电笔
（1）作用：辨别火线和零线。
（2）构造： 弹簧 氖管
电阻
笔尾金属体
笔尖金属体
（3）使用方法: 用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触被测 电路。若氖管发光，则接触的是火线，否则为零线 。
试电笔的正确使用！
!
• 1、手没触笔尾金属体，笔尖金 属体触到火线时氖管也不会发 光。
（低压勿摸，高压勿近）
课堂小结
四、家庭电路与安全用电 1.家庭电路的组成 2.“三线插头和插座”—火线、零线、地线 3.测电笔 4.熔丝熔断的原因 5.安全用电
1.将图中的电灯和开关正确地连接到电源线上． 答案：
2、马虎同学为了安装一个插座供晚上学习，他把家中吊 灯开关拆下后引出两条导线，然后接上插座，请你画出该 电路的简图并说明他这样做会有什么现象发生。
2、触电：一定强度的电流通过人体所引起的伤害
事故，人体对0.5mA以下的电流一般是没有感觉的 ．人体触电时，当人体通过0.6mA的电流，会引起 人体麻刺的感觉；通过20mA的电流，就会引起剧痛 和呼吸困难；通过50mA的电流就有生命危险；通 过100mA以上的电流，就能引起心脏麻痹、心房 0.1秒钟停止跳动，直至死亡．