《质量守恒定律》人教版 化学课件1

m(Fe)+ m(CuSO4) = m(FeSO4) + m(Cu)
质量守恒定律(见书P91）
参加化学反应 的各物质的
质量总和
生成的各物 质的质量
总和
参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和。
在化学反应前后物质的质量 总和为什么会守恒？
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宏观：反应前后元素种类不变。
质量守恒的原因：
（四不变）
原子种类没变。
微观： 原子个数没有增减。
原子质量没有变化。
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学习目标
1．通过探究活动能说出质量守恒定律的 内容
2．从微观角度知道质量守恒定律的实质 3．质量守恒定律的应用
想一想：
水通电分解是什么变化？
分成
重新组合
聚集成
分子－→原子－－→新分子－－→新物质
一、提出问题：
化学变化中各物质的质量是否发生改变呢？
物质在发生化学变化时，反应 物的质量总和与生成物的质量总和 之间存在什么关系呢？
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思考：1、该实验的现象是什么？
发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，
同时还有白烟产生
思考：2、该反应的原理是什么？
点燃
镁+氧气
氧化镁
点燃
Mg + O2
MgO
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H
O
O
H
H
H
H
O
氧分子
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水分子
H
O
H
H
O
H
2H2O
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H
H
O
H H
O
通电
===
氢分子 氧分子
HH
O
HH
O
2H2 + O2
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镁带的燃烧
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是否存在违背质量 守恒定律的化学反 应呢？
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问题讨论2：镁条燃烧前后质量是否改变？
生成的固体有一部分扩散到空气中去了， 有一部分附在了坩埚钳上，若将这些全部 称量，应比原镁条质量更大（有氧气参加 反应）。
天平仍保持平衡。
点燃
文字表达式：磷+氧气
五氧化二磷
= 结论：反应物质量总和
生成物质量总
和
实验前m（P）＋实m验（中O2）＝ m（实或物体）
反应后物质（或物体）
锥形瓶 细砂
锥形瓶 细砂
橡皮塞 玻璃管、气球 白磷 氧气
橡皮塞 玻璃管、气球 五氧化二磷
氮气
（空气）
氮气
（剩余气体）
稀有气体等
稀有气体等
白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量
方案2
铁钉跟硫酸铜溶液反应前 后质量总和的测定
方 案
铁钉放入
2
硫酸铜溶液
实验现象：铁钉表面有红色固体物质析出，
溶液由蓝色变成浅绿色。天平平衡
反应原理： 铁+硫酸铜
铜＋硫酸亚铁
Fe + CuSO4
Cu + FeSO4
结论：反应物质量总和=生成物质量总和
成玻璃棒，一端不系
气球？
玻璃管 白磷
1、锥形瓶底部为何要铺细纱？ （防止集气瓶底炸裂）
2、玻璃管有何作用？ （引燃白磷） 3、气球有何变化？为何有此现象？
（气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩） 4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不 系气球？ （不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）
现象：剧 气烈 球燃 先烧 鼓， 起产 后生瘪大掉,量白烟，放出大量热
大于 生成物的质量总和 等于 反应物的质量总和
小于
方案1 白磷燃烧前后质量总和的测定
玻璃管 细沙
注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象； 2、气球的变化情况； 3、化学反应前后质量的变化情况。
1、锥形瓶底部为何要
铺细砂？
气球
2、玻璃管有何作用？
3、气球有何变化？为
何有此现象？
细砂
4、能否将玻璃管换
分析讨论： ①化学反应前后，分子种类变了吗？ ②化学反应前后，原子种类变了吗？ ③化学反应过程的实质是什么？
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水分子
H
O
氢分子 H
H
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质量守分成恒定律重的新本组质合：化学聚集反成应前后 原分子子的－→种原类子、－数－目→和新质分量子没－－有→改新变物。质
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为什么化学反应前后的 物质的质量总和相等？
试用分子、原子的观点解 释质量守恒的原因。
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水 通电 氢气 + 氧气 H2O 通电 H2 + O2
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