倒装句祈使句一般过去时
初中英语语法及时一般过去时及现在时
Miss Liu got up at seven o’clock in the morning,
dressed, had breakfast, and went to work.
练习(1)
我今年12岁。
I am 12 years old this year.
例句： You are classmates. (一般现在时） 一般过去时： You were classmates. 例句： he／she is a teacher. (一般现在时） 一般过去时：he/she was a teacher. 例句：they are having an English class.
cut cut cut 割切
let let let 让 read read read 读
2. A---A---B型（现在式和过去式同形） beat beat beaten 打 heat heat heaten加热
3. A---B---A型（现在式和过去分词同形）
come came come 来 become became become 变 run ran run 跑
例句： I get up at 6:30 every morning.(一般现在时） 一般过去时：I got up at 9:00 last Sunday.
一般过去时(4)
They don’t watch TV in the evening. They didn’t watch TV last night.
我去年11岁。
I was 11 years old last year.
他现在在北京。
He is in Beijing now.
高职高考英语有哪些知识点
高职高考英语有哪些知识点高职高考英语是高职高等教育招生考试的一部分，涉及的知识点相对较广泛。
下面将从语法、词汇、阅读理解和写作等方面，探讨高职高考英语的一些核心知识点。
一、语法知识点1. 时态和语态：高职高考英语中，对时态和语态的运用十分重要。
要能准确使用一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等各种时态，以及主动语态和被动语态。
2. 句型和句式：了解并能正确运用常见的英语句型和句式，如倒装句、祈使句、条件句、虚拟语气等。
同时，还需要熟悉并掌握各种连接词和连词的用法。
3. 主谓一致：对于单数主语和复数主语的一致问题要有清晰的认识，并能运用到实际的句子中。
4. 从句：了解并掌握名词性从句、定语从句和状语从句的基本用法和结构，能够正确引导和连接从句。
二、词汇知识点1. 常用高频词汇：通过积累和记忆常用的高频词汇，提高自己的阅读和写作能力。
这些高频词汇包括各个主题领域的词汇，如教育、科技、经济、环境等。
2. 写作常用词汇：了解并能够灵活运用各种连接词、过渡词和衔接词，使文章的逻辑性更强，阅读起来更加流畅。
3. 同义词和近义词：掌握一些同义词和近义词的用法，以增加表达的灵活性。
同时，要注意词义的准确性和上下文的搭配性。
三、阅读理解1. 主旨概括：能够准确把握文章的主题和中心思想，理解作者的观点和意图。
2. 细节理解和推理判断：具备良好的阅读理解能力，能够从文章中获取关键信息，理解细节和推理判断信息。
3. 推断词义：通过语境推断单词、短语甚至整个句子的意思。
4. 阅读策略：学会使用一些阅读策略，如扫读、略读和精读等，提高阅读效率和准确率。
四、写作知识点1. 书信和邮件写作：了解书信和邮件的格式，掌握常用的书信写作技巧，如称呼、开头、结尾等。
2. 日记和作文写作：掌握写作日记和作文的基本要求和结构，能够清楚、连贯地表达自己的思想和观点。
3. 表达观点和论证：能够清晰地表达自己的观点和看法，并能够通过理由、例证和对比等手段进行论证。
初中英语语法大全知识点总结(一)
初中英语语法大全知识点总结(一)初中英语语法大全知识点前言英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于提高英语水平非常重要。
本文将总结初中英语语法大全知识点，帮助读者系统地学习和复习。
正文以下是初中英语语法大全知识点的分类总结：1. 词类•名词：包括可数名词、不可数名词、复数形式、所有格的用法等。
•代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等。
•形容词：包括形容词的比较级与最高级、形容词作定语和表语等。
•副词：包括副词的比较级与最高级、副词修饰动词、形容词等。
•动词：包括动词的时态、语态、情态动词、不定式等。
•介词：包括常用介词的用法和搭配。
•连词：包括并列连词、从属连词等。
2. 句子成分•主语：主语的种类和位置。
•谓语：谓语的种类和时态。
•宾语：宾语的种类和位置。
•表语：表语的种类和位置。
•状语：状语的种类和位置。
•定语：定语的种类和位置。
3. 句型•陈述句：陈述句的基本结构和用法。
•疑问句：疑问句的基本结构和用法。
•祈使句：祈使句的基本结构和用法。
•感叹句：感叹句的基本结构和用法。
•倒装句：包括完全倒装句、部分倒装句等。
4. 时态•现在时：包括一般现在时、现在进行时等。
•过去时：包括一般过去时、过去进行时等。
•将来时：包括一般将来时、将来进行时等。
•现在完成时：包括现在完成时的结构和用法。
5. 语态•主动语态：主动语态的结构和用法。
•被动语态：被动语态的结构和用法。
结尾通过系统地学习和掌握以上初中英语语法大全知识点，读者可以提高自己的英语水平，并在学习和使用英语时更加得心应手。
英语语法是一个逐步积累和运用的过程，希望读者能够坚持学习，不断提高自己的语法能力。
6. 冠词•定冠词：定冠词的用法和搭配。
•不定冠词：不定冠词的用法和搭配。
7. 数词•基数词：基数词的读法和用法。
•序数词：序数词的读法和用法。
8. 数量词•复数名词与量词的搭配。
•数量词的形式和用法。
9. 情态动词•can/could：表示能力和许可。
英语倒装句12种类型及例句
英语倒装句12种类型及例句1. 完全倒装：将助动词或be动词放在句首，主语置于助动词或be 动词之后。
- Never have I seen such a beautiful sunset.（我从未见过如此美丽的日落。
）2. 部分倒装：将助动词或be动词放在句首，谓语动词的剩余部分与主语的位置不变。
3.表达否定的副词或短语位于句首时的倒装：4. so/such位于句首时的倒装：- So beautiful was the view that it took our breath away.（如此美丽的景色让我们惊叹不已。
）5.句首状语位于句首时的倒装：- In the corner of the room sat an old man.（房间的一角坐着一个老人）6.条件句中的倒装：- Had I known your true intentions, I would never have trusted you.（要是我知道你的真实意图，我绝不会信任你。
）7.否定词位于句首时的倒装：- Never have I been to Europe.（我从未去过欧洲。
）8.频度副词位于句首时的倒装：- Rarely do we see such dedication.（我们很少见到如此的奉献精神。
）9.祈使句或祈使句部分的倒装：- Stand up!（站起来！）- Be quiet, please.（请安静。
）10. only位于句首时的倒装：- Only by working hard can you achieve your goals.（只有通过努力工作，你才能实现目标。
）11.地点状语置于句首时的倒装：- In the garden were beautiful flowers.（花园里有美丽的花朵。
）12.宾语置于句首时的倒装：- A love like this I have never felt before.（我之前从未感受过如此的爱。
第20讲 句子的种类(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、倒装句、强调句)(讲义)-中考英语一轮复习
►第20讲句子的种类（陈述和疑问、祈使和感叹、倒装和强调）（讲义）【复习目标】1.掌握陈述句和各类疑问句的构成和基本用法2.掌握感叹句中what和how引导词的选择3.掌握祈使句的用法4.掌握倒装句的构成和用法5.弄清强调句型【考情分析】【网络构建】考向一 陈述句和各类疑问句的构成和基本用法一、陈述句陈述句主要分为肯定句和否定句。
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句子，陈述句分为肯定句和否定句，备战2024年中考时要牢记陈述句的肯定形式及否定形式等用法。
疑问句可分为一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句四大类。
中考英语试题一般考查这些疑问句的结构及其回答。
感叹句表示说话人的惊异、喜悦、气愤等情绪，由what 或how 引导，句末用感叹号，朗读时用降调。
感叹句是历年中考常考的题型，通常以单项选择的形式呈现。
对祈使句、倒装句和强调句的考查在单项选择等题型中有所体现，侧重考查考生的综合运用能力。
考向一：陈述句的肯定句式主要有五种基本句型：1. 主语+ 谓语（不及物动词）The rain stopped. 雨停了2. 主语+ 谓语（及物动词）+ 宾语Children are playing basketball. 孩子们在打篮球。
3. 主语+ 连系动词+ 表语Leaves turn yellow in autumn. 秋天树叶变黄。
4. 主语+ 谓语（及物动词）+ 间接宾语+ 直接宾语My father bought me a computer. 我爸爸给我买了台电脑。
5. 主语+ 谓语（及物动词）+ 宾语+ 宾语补足语He made his sister cried just now. 他刚刚把他妹妹弄哭了。
考向二：陈述句的否定句式1. 若句中有连系动词be、情态动词或助动词，则分别在它们的后面加上not。
His mother has already called the police for help. 他的母亲已经报警求助了。
英语倒装句12种类型及例句
英语倒装句12种类型及例句1.完全倒装句:例句: "On the table lies a book."2.部分倒装句（以介词短语、副词或副词短语开头）:例句: "In the garden runs a little girl."3.否定副词或副词短语位于句首:例句: "Never have I seen such a beautiful sunset."4. 半倒装句（助动词、情态动词或be动词位于主语之前）:5.倒装的祈使句（动词原形+主语）:例句: "Go clean your room."6. only位于句首:例句: "Only in her dreams did she see herself as a successful writer."7. so位于句首:例句: "So beautiful was the view that it took my breath away."8. neither/nor位于句首:例句: "Neither did she attend the concert, nor did I."9.如果状语从句放在句首：10.条件从句位于句首:例句: "Should he fail the exam, he will have to retake the course."11.介词短语或副词短语位于句首:例句: "In the corner sat a small dog."12. or/ nor引导的短语或句子位于句首:。
句子构成倒装句和祈使句
句子构成倒装句和祈使句句子构成倒装句和祈使句是英语语法中的两个重要知识点。
倒装句是指改变句子的语序，将谓语动词提到主语之前，或将助动词、情态动词提到主语之前，以强调句子的某种信息或表达特定的语气。
祈使句是指用来表达吩咐、请求、建议等意图的句子，通常以动词原形开头。
一、倒装句的构成及使用倒装句的构成方式可以分为以下几种情况：1. 完全倒装：将助动词或情态动词提到主语之前。
例句1：Never have I seen such a beautiful sunset. （我从未见过如此美丽的日落。
）例句2：Can she swim across the river? （她能游过这条河吗？）2. 部分倒装：将谓语动词提到主语之前。
例句3：Not only does she play the piano, but she also sings beautifully.（她不仅会弹钢琴，而且还唱得很好听。
）例句4：Under the tree sat a little boy, reading a book. （树下坐着一个小男孩，正在看书。
）倒装句的使用可以起到以下几种作用：1. 强调句子中的某个部分。
例句5：Only when the rain stopped did we continue our journey.（只有当雨停下来，我们才继续我们的旅程。
）2. 表达条件和让步。
例句6：Should you have any problems, please feel free to contact us.（如果你有任何问题，请随时与我们联系。
）3. 用于特殊疑问句和否定意义的句子。
例句7：Why did you leave the party so early?（你为什么那么早离开派对？）例句8：On no account can you enter this area without permission.（无论如何，你在没有许可的情况下不能进入这个地区。
倒装句,反义疑问句,祈使句
1.全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。
此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。
常见的结构有：1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。
There goes the bell.Then came the chairman.Here is your letter.2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。
Out rushed a missile from under the bomber.Ahead sat an old woman.注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。
Here he comes.Away they went.2 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。
如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
1)句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until…等。
Never have I seen such a performance.Nowhere will you find the answer to this question.Not until the child fell asleep did the mother leave the room.当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。
注意：如否定词不在句首不倒装。
I have never seen such a performance.The mother didn't leave the room until the child fell asleep.--Why can't I smoke here?--At no time___ in the meeting-roomA. is smoking permittedB.smoking is permittedC. smoking is it permittedD.does smoking permit-- Not until the early years of the 19th century ___ what heat is.A. man did knowB. man knowC. didn't man knowD. did man know以否定词开头作部分倒装如Not only…but also, Hardly/Scarcely…when, No sooner…than Not only did he refuse the gift, he also severely criticized the sender.Hardly had she gone out when a student came to visit her.No sooner had she gone out than a student came to visit her.--No sooner___ than it began to rain heavily. A. the game began B.has the game begunC. did the game beginD.had the game begun注意：只有当Not only…but also连接两个分句时，才在第一个分句用倒装结构。
初中英语倒装句简单版
英语倒装句必须弄清两点: ①若有主从句, 哪句倒装②部分倒装还是完全倒装1.主语和谓语是句子的核心, 它们之间有两种语序。
主语+谓语=> 自然语序谓语+ 主语=> 倒装语序2.倒装语序中又有完全倒装和部分倒装。
完全倒装: 又称“全部倒装”, 将句子中的谓语全部置于主语之前。
此结构通常只用于一般现在时和一般过去时部分倒装: 将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前, 而而谓语动词无变化。
如句子的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do/ does/ did, 置于主语之前。
1 / 6倒装种类:一、表示方位和时间的副词位于句首, 句子全部倒装注意: 主语是代词时, 不倒装例子: 1.The bus comes here. => Here comes the bus.2.The bell goes there. => There goes the bell.3. The students went away. = > Away went the students.4. The chance comes now. = > Now ________ the _________.5. He rushed out. => Out _______ _________.6. He comes here. => There _________ __________.二、以介词短语表示的状语, 提前位于句首, 全部倒装。
例子1. A tower stands in front of our school.=> In front of our school stands a tower.2. A temple stands at the top of the mountain.=> _______ the top of mountain stands _______ ________.3. Christmas trees, flowers and toys are among the goods.=> _______ the goods ________ Christmas trees, flowers and toys.三、表语位于句首, 倒装结构表语+ 系动词+ 主语A. 形容词+ 系动词+ 主语Professor White and many other guests were present at the meeting.=> Present at the meeting were Professor White and many other guests.B.过去分词+ 系动词+ 主语The days when they could do are gone.=> Gone are the days when they could do.四、将so/ neither/ nor放在开头, 表示“…也(不)…”, 部分倒装注意: 表示“确实是这样”不倒装1.He went to the film last night.So did I.2.You must finish your work, so _______ I.3.She is interested in the story, so _______ I.4.He didn’t turn up.Neither ______ his brother.*5.His mother told him not to go to the film.So he did.五、在if条件句, 通常可以省略if, 而将从句倒装条件：在if 条件句, 必须含有系动词were,助动词had 情态动词should1.If he were younger, he would learn skating.⇨Were he younger, he would learn skating.2.If they should forget to bring a map with them, they would get lost in the woods.⇨_______ they forget to bring a map with them, they would get lost in woods.If they had realize how important the task was, they wouldn’t have refused to accept.=>2 / 6_______ they _________ how important the task was, they wouldn’t have refused to accept.3.If I were you, I would help her.=> _______ I you, I would help her.六、否定词或半否定词位于句首, 部分倒装never/ little/ seldom/ not/ nowhere/ scarcely/ few/by no means(决不) / at no time(从不)1.I have never been there. => Never have I been there.2.I knew little about it. => Little did I know about it.3.She seldom came late to school => ________ did she _________ late to school.4.You should buy that kind of car by no means.⇨________ ________ ________ should you ________ that kind of car.七、以not until/ no sooner… than(一…就) /1.hardly…when(刚…就)/所引导的状语放在句首, 部分倒装2.She didn’t realize that she had lost her necklace until she got home.She realized that she had lost her necklace when she got home.=> Not until she got home did she realize that she had lost her necklace.直到她到了家才发现她丢了项链。
2020年高考英语二轮复习短文改错--祈使句、省略句、强调句、倒装句(含答案)
第四讲特殊句式-- 祈使句、省略句、强调句、倒装句一、改正下列句子中的唯一错误：1.It is your valuable guidance which has enabled me to go around the city without any trouble.【答案】(强调句）which改为that【解析】句意：正是你的宝贵指导使我毫无困难地游览了这座城市。
句中强调主语"your valuable guidance"。
2.It was a year ago when Joshua got a bike, and he rode it every day.【答案】(强调句）when改为that【解析】句意：正是在一年以前Joshua获得了一辆自行车，并且他天都骑着这辆自行车。
这是一个强调句，句中强调了时间状语"a year ago",故把when改为that。
3.Was it in the lake where Mary was saved by a soldier?【答案】(强调句）where改为that【解析】此处强调的是句子的地点状语"in the lake",是强调句的一般疑问句句型："Was it+被强调部分+that/who+句子的其他部分？”故把where改为that4.It is not how much we learn but how much love we put into what we do which benefits our work most.【答案】(强调句）which改为that【解析】此处表示重要的不是我们学到了多少，而是我们在工作中投入了多少爱对我们的工作最有用。
本句考查强调句，强调句型基本结构：It is/was+被强调部分+that/who+句子的其他部分，本句是对not how much we learn but how much love we put into what we do 的强调，故把which 改为that。
高中英语语法知识点归纳总结
高中英语语法知识点归纳总结高中英语语法知识点归纳总结一、基础语法知识点1. 词性和词类：名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词、冠词等。
2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
3. 语态：主动语态和被动语态。
4. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
5. 特殊句型：倒装句、虚拟语气、直接引语和间接引语、条件句等。
二、名词1. 可数名词和不可数名词2. 单数名词和复数名词的形式变化3. 名词所有格的用法三、代词1. 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2. 代词的宾格和主格形式的区别3. 一些特殊的代词用法，如every, each, either, neither 等四、形容词和副词1. 形容词的基本用法，用于修饰名词2. 副词的基本用法，用于修饰动词、形容词和其他副词3. 形容词和副词的比较级和最高级形式变化规则4. 有些形容词和副词的特殊用法，如good, well, bad, badly等五、动词1. 动词的基本用法，表示动作或状态2. 动词的时态和语态的变化3. 动词的不同形式：基本形、过去式、过去分词、现在分词等4. 动词的时态和动词短语的用法六、时态和语态1. 一般现在时2. 一般过去时3. 一般将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 现在完成时7. 过去完成时8. 被动语态的构成和用法七、介词和介词短语1. 常见的介词和介词短语的用法2. 介词的时间、地点、方式、原因等用法八、连词1. 并列连词的用法，如and, or, but等2. 从属连词的用法，如because, if, when等九、冠词1. 定冠词和不定冠词的用法2. 前置冠词和后置冠词的用法十、句子结构和句型1. 主谓结构2. 主谓宾结构3. 主谓宾定结构4. 主系表结构5. 其他常见的句型，如感叹句、倒装句、祈使句等十一、其他语法知识点1. 形容词和副词的用法区别2. 名词的单复数规则3. 不定代词的用法4. 状语从句的用法5. 定语从句的用法6. 强调句的结构7. 虚拟语气的用法8. 间接引语的转换等以上是高中英语语法的基础知识点的归纳总结，希望能对你有所帮助。
专题05感叹句祈使句倒装句等特殊句式(讲练)
专题05 感叹句、祈使句、倒装句等特殊句式感叹句是历年中考常考的题型，通常以单项选择的形式呈现。
题干不复杂，但更多会注入情景元素来加大考试的难度。
中考考查重点:1.感叹句的基本用法;2.对引导词what 和how 的选择。
祈使句就是表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子。
其中句首的动词要用原型。
中考考查祈使句类型：1.肯定的祈使句：（1）动词原形+其他/ Do+动词原形+其他，加强语气。
Stand up, please. = Please stand up. /Do e on time!（2）Be + adj.如：Be careful! = Look out! = Take care!（3）Let's + 动词原形如：Let’s go to school together.2.否定的祈使句①Don't + 动词原形Don't stand up./Don't be careless.①Let's + not + 动词原形. Let's not say anything about it.此外，中考英语会少量涉及到特殊疑问句、反义疑问句及倒装句考点。
1．（2011·山东济南·中考真题）— ________ a year does your school have sports meetings?— Twice a year.A．How often B．How soonC．How long D．How many times【答案】D【详解】句意：——你们学校一年开几次运动会？——一年两次。
考查特殊疑问句。
A. How often多久一次，问频率；B. How soon多久以后；C. How long多长，对时间或物体长度提问；D. How many times多少次，问次数。
空格处后a year对时间做了限制，即一年内，不能再用How often进行提问，只能用How many times提问，故选D。
专题九 特殊句式
He may not be at home then.If so(=If he is not at home),leave him a note.
那时他可能不在家。如果他不在家的话,给他留个便条。
(三)不定式的省略
1.单独使用不定式符号to,代替动词不定式中被省略的部分,常用在be
装还是完全倒装;在确定是何种倒装句之后,考生还需根据语境判断出
谓语部分的时态。
2.强调句的作用是强调句子的某一成分。考生要牢记强调句的结构,清
楚在强调时间、地点、原因、方式等状语时不能用when,where,why和
how来代替that;在强调not...until结构中的时间状语时强调句型为It is/
状语从句中的主语和be动词,这时从句中可出现如下结构:
(1)连词(as)+名词
As(he was)a student,he worked very hard.
当他是学生的时候,他学习非常努力。
(2)连词(though,if,when)+形容词
Work hard when(you are)young,or you ll regret.
栏目索引
2.不定式符号to用在have,need,ought,be going,used等后面。如:
I didn’t want to go there,but I had to.我不想去那里,但我不得不去。
3.不定式符号to用在某些形容词,如glad,happy,pleased,delighted等后
⑩When split,an atom can release energy.
When it is split,an atom can release energy.
大学英语知识点大一
大学英语知识点大一大学英语是大一学生必修的一门课程，它是为了提高学生的英语综合运用能力而设置的。
下面为大家整理了大学英语的知识点，希望对大家学习有所帮助。
一、英语语法知识点1. 词类：名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词、冠词等。
2. 句型结构：简单句、并列句、从句、倒装句、祈使句等。
3. 时态和语态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、被动语态等。
二、词汇知识点1. 常用单词：包括日常生活、学习、工作、人际交往等方面的词汇。
2. 词义辨析：如同义词、反义词、近义词等的辨析。
3. 词组搭配：如动词搭配、形容词搭配、副词搭配、介词短语搭配等。
三、阅读理解1. 短文阅读：理解短文主旨、推理分析、细节理解等。
注意提炼关键信息。
2. 长篇阅读：学会提取关键信息，把握文章结构和逻辑关系，理解作者观点和态度。
四、听力技巧1. 掌握听力策略：如预测、推断、辨认等。
2. 提高听力技巧：注意听力材料的语速、语调、语音等，同时做好听力笔记。
五、口语表达1. 口语交际：学会问答、寒暄、约定等常用口语表达。
2. 口头报告：能够简洁明了地表达自己的观点和想法。
3. 辩论演讲：有效运用论证和辩证的方法，清晰地表达自己的观点和理由。
六、写作技巧1. 日常写作：包括日记、作文、观后感等。
注意行文流畅、逻辑清晰。
2. 学术写作：学习如何撰写学术论文、书评等。
熟练掌握引用、参考文献的格式。
综上所述，大学英语知识点涵盖了语法、词汇、阅读、听力、口语和写作等多个方面。
希望同学们能够认真学习，不断提升自己的英语能力，在大学期间能够有效地运用英语进行交流和学习。
通过努力学习，相信大家都能取得好成绩。
祝愿大家在大学英语学习中取得成功！。
【中考英语复习之语法】课时07 特殊句(1倒装句 2祈使句 3感叹句 4附加疑问句)(学生版及答案)
第七课时.特殊句（1.倒装句 2.祈使句 3.感叹句 4.附加疑问句）一、完全倒装完全倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。
此结构通常只用于一般现在时或一般过去时。
二、部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分，如助动词或情态动词，置于主语之前。
如果句中的谓语部分不含有助动词或情态动词时，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
一、祈使句in as much effort as possible.A.puttingB.putC.to put2.—your hands before dinner, Tom.—Sure, Mom.A.WashB.To washC.Washing3.at people when you talk. This is a polite way of communication in China.A.LookB.LookingC.To look4.it over, and you will be able to work out the problem.A.ThinkingB.To thinkC.Think5.If you're interested in our business plan, this number and ask for Ms. Lee.A.callingB.callC.to call6.—How can I avoid the illness, Sir?— a mask when going out and wash hands with soap.A.WearsB.WearC.To wear7.—the dishes after dinner, Tony.—No problem, Mom.A.WashingB.WashC.To wash8.me a chance and I'll bring you a surprise.A.GiveB.GivingC.To give9.everyone with politeness even those who are very rude to you, not because they are nice, but because you are.A.TreatB.TreatingC.Treated10.for me at the bus station across from the post office. I can find you easily.A.WaitingB.To waitC.Wait二、附加疑问句附加疑问句由“陈述句＋反意问句”构成，基本原则是“前否后肯，前肯后否”。
高二英语倒装句单选题60题(答案解析)
高二英语倒装句单选题60题(答案解析)1.Out rushed a group of students, laughing and talking. In this sentence, “Out rushed a group of students” is an example of _____.A.inversionB.normal sentenceC.passive voiceD.active voice答案：A。
解析：题干中“Out rushed a group of students”是完全倒装句的例子。
选项A“inversion（ 倒装）”正确。
选项B“normal sentence 正常语序的句子）”不符合。
选项C“passive voice（被动语态）”题干不是被动语态。
选项D“active voice（主动语态）”题干虽然是主动语态但不是这种表述的正确选项。
2.Away flew the birds when they heard the noise. This is an example of _____.A.partial inversionplete inversionC.normal orderD.interrogative sentence答案：B。
解析：“Away flew the birds”是完全倒装句。
选项B“complete inversion（ 完全倒装）”正确。
选项A“partial inversion（ 部分倒装）”不符合。
选项C“normal order 正常语序）”错误。
选项D“interrogative sentence 疑问句）”题干不是疑问句。
3.Down came the rain and washed the streets clean. What kind of sentence structure is this?A.inverted structureB.declarative sentenceC.imperative sentenceD.exclamatory sentence答案：A。
祈使句和倒装句-考点精讲
考点20 祈使句和倒装句命题趋势：在近五年中考题中，对祈使句的考查在单项选择等题型中有所体现，侧重考查考生的综合运用能力。
中考考查重点：1. 否定的祈使句；2. 以let开头的祈使句；3. 祈使句与简单句、复合句之间的转换；4. 祈使句的应答语。
考向一：祈使句的基本用法祈使句是用来表示命令、请求、建议或劝告等的句子。
常省略主语，谓语动词用原形。
1. 肯定的祈使句①句型：动词原形＋其他成分。
Be careful! 小心！②＂Do＋祈使句＂表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。
③please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分隔开。
Close the door, please. 请关门。
2. 否定的祈使句①常用句型：Don’t＋动词原形＋其他成分。
Don’t be late for school again! 别再迟到了！②用Never开头：Never＋动词原形＋其他成分。
Never leave today’s work for tomorrow! 不要把今天的工作留到明天！3. Let引导的祈使句以Let开头的句子也是祈使句，表示陈述和建议。
其否定形式有两种：Let...not或Don’t...Let us not be late. 让我们不要迟到。
Don’t let the boy play football in the street. 不要让这个男孩在街上踢足球。
（2021·山东菏泽市·中考真题）—Is anything worth seeing in Xi’an?—Yes. Don’t _____ the amazing Terracotta Army.A．offer B．miss C．share考向二：祈使句与简单句、复合句之间的转换1. ＂Let’s + 动词原形+ 其他＂可转换为＂Shall we + 动词原形+ 其他? ＂。
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初中英语倒装句、祈使句、一般过去时精讲精练
倒装句
英语句子的自然语序是主语在前,谓语在后。
把谓语放在主语之前,就叫做倒装。
全部谓语放在主语之前,叫做全部倒装;只把部分谓语即be动词、助动词或情态动词放在主语之前,叫做部分倒装。
1. 存在句(there be/ live/ stand/ lie/ seem等)需要全部倒装。
如:
There once lived an old hunter in the house.
这所房子里曾住过一位老猎人。
There seems to be many listeners.
似乎有很多听众。
2. 副词here, there, now, then等置于句首(经常与go, come等动词连用),全句需要全部倒装。
如:
Here comes the bus. 公共汽车来了。
Now comes your turn. 现在轮到你了。
注意:如果主语是人称代词则不用倒装。
如:
Here they are. 他们在这儿。
3. 介词短语作为地点状语置于句首,后面如果有lie, live, sit, stand, come, go等动词,全句需要全部倒装。
如:
Into the hall came three women.
大厅里走进来三位妇女。
In the east of the school lies a big bookshop.
学校的东边有一个大的书店。
4. 当上文所表达的含义也适用于另一个人或物时,要用so/ neither/ nor+be/ 助词/ 情态动词+主语;此时谓语的时态、语态应与前句谓语的时态、语态相一致。
如:
—I have finished my homework.
我已经做完作业了。
—So has he. 他也做完了。
—I h aven’t seen that film. 我没看过那部电影。
—Neither (Nor) have I. 我也没有。
5. not only... but also...连接两个并列句,且not only置于句首时,前句需要部分倒装。
如:
Not only did he dislike the way we spoke, but he disliked the way we dressed.
他不但不喜欢我们说话的方式,而且也不喜欢我们着装的方式。
一般过去时的用法:
一、表示过去的动作或状态:
I bought the hat yesterday.这顶帽子是我昨天买的。
He was at school last Monday.
上星期一他在上学。
二、表示过去的习惯动作:
When he was at school, he wrote a diary every day.他上学时,每天写一篇日记。
I used to get up early. 我以前习惯早起。
注:“used to+动词原形”表示过去某一段时间内有规律的习惯。
用于一般过去时的时间状语有:yesterday, the day before yesterday(前天), ago(以前), just now(刚才), last night (week, Sunday, month, year), at that time(moment), then(那时), a few days (weeks, months, years) ago等。
祈使句
一、表示请求或命令的句子叫祈使句。
祈使句的主语一般是you(听话人),通常省略,其谓语动词一律用动词原形。
句末用感叹号或句号,语调读降调。
二、祈使句的结构形式:
1. 肯定的祈使句。
(1)句中只有不及物动词。
如: Come here! 过来! Look! 看! Come in! 进来!
(2)及物动词+宾语。
如: Close the door! 关门! Open your books!翻开课本!
(3)系动词+表语。
如: Be quiet, please! 请安静! Be careful! 小心!
2. 否定的祈使句。
祈使句否定式的构成是直接在动词原形前加don’t。
为了表示礼貌,也可以加上please。
如:
Don’t talk in class. 不要在课堂上讲话。
Don’t close the window, please. 请不要关窗户。
3. Let 引导的句子也是一种祈使句,表示建议。
Let me help you. 让我帮你吧。
Let’s go. 咱们走吧!
这种祈使句的否定结构是在let’s后加not。
如:
Let’s not go now. 咱们现在先别走。
4. 以no开头的表示禁止性的祈使句。
如:
No smoking! 禁止吸烟! No fishing!禁止钓鱼! 一般过去时专练
I. 用所给动词的适当形式填空
1. The children ______(go) to the park every Sunday last year.
2. I ______(do) my homework last night.
3. The teacher ______(ask) us to do the exercises on page 38 just now.
4. Mary ______(be) out when I called her.
5. My brother ______(go) to study in America two years ago.
II. 按要求完成句子。
1. They went shopping last Sunday. (对划线部分提问)
______ ______ they ______ last Sunday?
2. What day is it today? (用yesterday改写句子)
What day ______ ______ yesterday?
3. I left for Paris yesterday morning. (对划线部分提问)
______ ______ ______ ______ for Paris?
4. They were in London last week. (改为一般疑问句,并作肯定回答)
—______ ______ in London last week?
—______, ______ ______.
5. I went out for a walk after supper. (改为一般疑问句,并作否定回答)
—______ ______ ______ out for a walk after supper?
—______, ______ ______.
祈使句专练
III. 把下列句子改为祈使句。
1. You must look after your things!
______ ______ your things, please.
2. Can I have a look at your photo?
______ ______ have a look at your photo.
3. You can’t throw things on the floor.
______ ______ things on the floor.
4. Could you help me take these baskets to my car?
______ ______ take these baskets to my car, please.
5. We go to school together.
______ ______ to school together.
Key: I. 1.went 2. did 3. asked 4. was 5. went II. 1. What did, do 2. was it 3. When did you leave 4. Were they; Yes, they were 5. Did you go; No, I didn’t III. 1. Look after 2. Let me 3. Don’t throw 4. Help me 5. Let’s go。