初三化学-步入化学殿堂

【解析】图示中A为点燃酒精灯，点燃酒精灯时，应用火 柴点燃，不能用另一燃着的酒精灯引燃，否则，易引起火 灾。B中正确闻气体的方法应为“用手轻轻扇动，让少量 气体飘入鼻孔”，而不能把鼻孔凑到容器瓶口直接闻，这 样易吸入多量气体，使人中毒。C中给液体加热时应关注： ①液体的量不超过试管容积的1/3，②试管夹应夹在试管 的中上部，③试管与水平面成45°，④用外焰加热等，图 示中上述操作均正确。D中向试管内加入块状固体时应为 “一横二放三慢立”，让固体慢慢滑到试管底部，这样做 不易打破试管底。
6.某学生用量筒量取液体，将量筒平放，
面对刻度线，初次俯视刻度，读数为
20 mL，倒出部分液体后，仰视刻度，
读数为5 mL，则该同学实际倒出液体
的体积是( )
A.肯定大于15 mL
B.肯定小于15 mL
C.肯定等于15 mL
D.无法判断
【解析】选B。初读时，俯视刻度，读数大于实际值，终
读时，仰视刻度，读数小于实际值，两读数之差为
【互动探究】如何验证是否是NaOH溶液中的少量H+使紫 色石蕊试液变蓝色？ 提示：试管中加入盐酸然后滴入石蕊试液，溶液变红， 表明H+、Cl-都不能使紫色石蕊试液变蓝色。
1.没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。 下列事实与化学没有密切联系的是 （） A.功能材料的制造 B.“神七”飞天轨道的设定 C.农药化肥的研制 D.能源的开发和利用 【解析】选B。化学是研究物质的组成、结构、性质及其 应用的一门自然科学。由此可知，“神七”飞天轨道的设 定是和物理学科紧密联系的，和化学无关。
答案：（1）C （2）①A，会引起火灾 ②B，会使人 中毒 ③D，会损坏试管 （3）①给烧杯加热时不垫石棉网，会使烧杯炸裂； ②给试管内固体加热时，试管口高于试管底，会使试管炸 裂； ③做铁丝在氧气中的燃烧实验时，未在集气瓶底放少量水 或细沙，会使集气瓶炸裂。 （除上述示例外，实验中还有多种因不正确操作可能造成 的不良后果，只要符合题意均可。）
项都属物理性质。
2.圆明园十二生肖铜像是令中国人心痛的艺术珍品。一同
学认为制造圆明园铜像的原料中含有锌，就这个同学的
“认为”而言，应属于科学探究中的（ ）
A.观察
B.实验
C.假设
D.做结论
【解析】选C。题中同学的“认为”是对所观察到的现象
所产生的原因的猜测，应属于假设。
3.我们周围的物质时刻都在发生着变化，以下过程中没有 发生化学变化的是（ ） A.吃进的食物一段时间后被消化 B.食醋可除去热水瓶内的水垢 C.水放进冰箱中一段时间后结冰 D.医用酒精可以用来杀菌消毒 【解析】选C。消化食物的过程是缓慢氧化的过程，可产 生人体需要的物质和能量；水垢中的不溶性沉淀物可和醋 酸作用转变为可溶性物质；酒精杀菌消毒是利用了酒精能 使蛋白质变性的性质；故A、B、D皆属化学变化。
二、理解与应用（本题包括4个小题，共42分） 9.（8分）“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的 依据，但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来 确定化学反应是否发生。请你根据对化学变化的理解，仿 照实例填写下表：（表中内容不得重复）
实验内容
主要实验现象
例如：铜丝与硝酸银溶液反 铜丝表面覆盖一层银白色的
6.看图回答下列问题：
（1）如图所示的实验操作中，正确的是____________ （填字母）。 （2）指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果： ①_________________________________________； ②_________________________________________； ③_________________________________________。 （3）请结合上面的错误示例，探究在平时实验中，因不 正确操作可能造成的后果（任举两例，上面的图示错误示 例除外）。
3.向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是( )
【解析】选A。将固体放入试管中，其操作要点为“一横 二放三竖”，即先将试管横放，再将固体放入试管口部， 然后将试管慢慢竖立起来。
4.下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ）
A.稀有气体用于霓虹灯 B.金属铝制易拉罐
C.用酒精作燃料
D.铜线用于制电缆
4.在探索地球上生命起源的活动中，美国科学家米勒做了 一个著名的实验，他模拟原始大气的成分将甲烷、氨、氢 气和水蒸气混合，放入真空的玻璃仪器内进行实验。一个 星期后，他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成。你 从米勒的实验中能得出的结论是（ ） A.一定发生了化学变化 B.一定没有发生化学变化 C.无法判定是否发生了化学变化 D.一定没有发生物理变化 【解析】选A。有新物质氨基酸生成，故A正确，B、C错； 气体相互扩散的过程属物理变化过程，故D错。
5.下列突发事故的处理措施正确的是（ ） A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何 防护措施,立即下洞救人 B.厨房中的煤气大量泄漏时,立即关闭气阀,不能打开抽油 烟机排气 C.眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液，立即滴入稀盐酸来中 和 D.图书档案起火，用大量水浇灭
【解析】选B。进入含有大量二氧化碳的深洞中，必须带 有供氧设备，否则很容易窒息；厨房中的煤气大量泄漏时， 立即关闭气阀，防止继续泄漏，若打开抽油烟机，容易引 燃混合气体，发生危险；眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液， 应立即用大量的水冲洗或立即就医，不能用稀盐酸中和， 因为稀盐酸同样具有腐蚀性；图书档案起火，应使用二氧 化碳灭火器，以免损坏了图书。
8.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下 列实验操作正确的是（ ）
【解析】选C。不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，故 A错；氧气验满时带火星的木条应放在集气瓶口，故B错； 量取液体体积时，应选择和量取体积相近量程的量筒，以 减少误差，量取9.5 mL液体，应用10 mL的量筒，故D错。
【解析】选C。物质的化学性质需通过化学变化来表现，
题中用酒精作燃料是利用了酒精的可燃性这一化学性质。
因而选C。
5.氨气是一种重要的化工原料，在工农业生产中有广泛的 应用。某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行 以下实验。图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象。
请根据上图中所示的信息，归纳出有关氨气的性质： （1）物理性质 ①________________________________________； ②________________________________________。 （2）化学性质：氨气与水反应后所得氨水显_____性。 【解析】（1）根据题图中信息可知，氨气用向下排空气 法收集，说明密度比空气的小，将水挤入试管后就可以形 成喷泉，说明氨气易溶于水；（2）但酚酞试液进入试管 时变成了红色，说明氨气与水反应后所得的氨水显碱性。 答案:（1）密度比空气的小 氨气易溶于水 （2）碱
（5）结论：原假设____________。（填“成立”或“不 成立”）
【思路点拨Fra Baidu bibliotek解答本题要注意以下三点：
（1）实验①的目的是验证水分子能否使石蕊 试液变色。 （2）实验②的目的是验证Na+对石蕊试液颜色 的影响。 （3）对照结论、猜想，寻找含OH-的物质，仿 照上述两个实验，进行操作。
【自主解答】（4）①蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，溶液 不变色，说明水不能使紫色石蕊试液变蓝；②NaCl不能 使紫色石蕊试液变色，说明Na+不能使之变色；③要证明 是NaOH溶液中的OH-使紫色石蕊试液变色，须用碱液进 行实验验证。 答案：（4）①水不能使紫色石蕊试液变蓝色 ②Na+不能使石蕊试液变蓝色 ③在一干燥的试管中加入 2 mL NaOH溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝 色，说明OH-能使紫色石蕊试液变蓝色 （5）成立
【互动探究】（1）如何防止铜器表面产生铜绿？ （2）D项操作中，若烧瓶液体中含少量NaCl，则如何证 明蒸馏水中已不存在NaCl？（请用有关的化学方程式表 示） 提示：（1）保持铜器表面干燥或涂油等。 （2）可利用反应： AgNO3+NaCl====AgCl↓+NaNO3。
【例3】以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适 当的内容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色。 （1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变蓝色呢？ （2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、 OH-和极少量的H+。 （3）猜想：是大量的OH-使紫色石蕊试液变蓝色。 （4）实验探究步骤及其说明： ①在一支干净试管中加入2 mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石 蕊试液，溶液几乎不变色，说明____________。 ②在一支干净试管中加入2 mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫 色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明____________。 ③________________________________________。
【变式训练】下列有关操作或做法存在安全隐患的是 （） A.化学实验室的有害废液收集后集中处理 B.化学实验室配置消防器材 C.点燃氢气等可燃性气体前验纯 D.稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢倒入浓硫酸中，并不断 搅拌
【解析】选D。稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢 倒入水中，并不断搅拌，这样可避免酸液溅出。
一、选择题（本题包括8个小题，每小题4分，共32分。每 小题只有一个选项符合题意） 1.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的 是（ ）
A.我是紫红色的固体
B.我在天然界硬度最大
C.我会生锈
D.我在常温下是气体
【解析】选C。铁生锈属化学变化，则铁会生锈为铁的化
学性质；A说明颜色、B说明硬度、D说明物质状态，这三
应
物质，溶液变成蓝色
【解析】此题属于开放性试题，重点考查对化学反应的熟 悉程度，实际上大多数化学反应都产生明显现象，例如水 通电、金属和酸反应、氢气燃烧等。 答案:（1）铁丝在氧气中燃烧 生成黑色固体，剧烈燃烧， 火星四射 （2）石灰石和稀盐酸反应 石灰石表面有气泡冒出 （3）镁条在空气中燃烧 剧烈燃烧、发出耀眼强光，生 成白色固体（答案合理即可）
第一单元 步入化学殿堂
【例1】对下列事故的应急措施正确的是 A.若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 B.酒精灯内酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精 C.万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛，缓解一下 D.家用电器着火时可立即用水浇灭
【规范解答】选A。B中，若向燃着的酒精灯内添加酒精， 易引起火灾甚至爆炸；C中，若立即揉眼睛，会使药液迅速 蔓延至眼睛的其他部位，扩大受伤面积；D中若用水浇灭， 会引发触电事故，因此，B、C、D均不正确。A中，用湿 抹布扑盖，使酒精因与空气隔绝而无氧气供给且降低温度， 从而达灭火之目的。
20 mL-5 mL=15 mL，则实际倒出液体的量应小于15
mL（见图示分析）。
7.某同学对自家井水是否为纯净物进行了探究，其中能达 到实验目的的是（ ） A.将井水倒入过滤器中，滤纸上没有发现不溶物 B.用pH试纸测得此水的pH为7 C.取此井水加入氢氧化钠溶液，没有观察到明显变化 D.将少量此水盛于蒸发皿中，加热蒸发得到少量固体物质 【解析】选D。A项不能证明水中是否含有可溶性杂质；B 项不能证明水中是否含有其他中性杂质；C项不能确定水 中是否含有不与NaOH反应的杂质或能与NaOH反应却无 明显现象的物质；D项能证明该水是混合物。
2.如图所示是一把铁制剪刀。它的下列“自述”中一定涉 及到化学变化的是（ ） A.“我的造型既特殊又美观” B.“我能剪出各式各样的服饰” C.“我经过磨砺会更加锋利” D.“我在潮湿的空气中会生锈，在那里我将会变得十分难 看” 【解析】选D。化学变化中一定有新物质生成，铁生锈是 化学变化；A项造型属剪刀外观；B项是剪刀的功能；C项 磨砺是利用砂石等将剪刀刀刃变薄，磨去铁屑的过程，属 物理变化。
【例2】下列属于化学变化的是
【思路点拨】
分析各过程的 原理或原因
确定有无新 物质生成
确定是否为 化学变化
【自主解答】选B。研碎胆矾只是大颗粒变为小颗粒，并 无新物质产生；过滤只是将液体中的不溶物与液体分开， 也没产生新物质；蒸馏水的制取是利用水的三态变化除去 水中可溶性杂质的过程，属于物理变化；铜绿是不同于铜 的新物质，故选B。