电力电子技术教案
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教学方法及师生互动设计：
以实际生活中见到的的实例，启发学生对于晶闸管、IGBT、电力MOSFET等器件的应用的理解。如：调光台灯、风扇无极调速、电磁炉等。
课堂练习、作业：
1、P42. 1.2
2、说出所知道的电力电子器件的名称及其应用场合、工作原理。
本次课堂教学内容小结
介绍了晶闸管、IGBT、电力MOSFET的结构、工作原理、基本特性和主要参数。
本次课堂教学内容小结
介绍了电力电子技术背景知识、发展趋势。介绍了电力二极管、晶闸管工作原理、基本特性和主要参数。本次课堂教学达到预期目的，不少学生通过听讲表现出对电力电子技术课程的兴趣，课堂提问效果较好。学好该课程需要较好的电子技术、电路方面的基础知识。
第1页
《电力电子技术》教案
第2次课3学时授课时间06.3.1教案完成时间06.2.23
第43页
《电力电子技术》教案
第6次课3学时授课时间06.3.29教案完成时间06.3.25
课题（章节）
第三章直流斩波电路3.1 3.2
教学目的与要求：
通过该章内容学习,使学生理解降压斩波电路和升压斩波电路的工作原理，掌握这两种电路的输入输出关系、电路分析方法和工作特点。
教学重点、难点：
降压、升压斩波电路的分析与计算是本次课程的重点和难点。
教学重点、难点：
器件的动态过程的波形的理解、器件的灵活应用是本次教学的重点和难点。
教学方法及师生互动设计：
启发式，帮助学生回忆已学过的“电子技术基础”的相关知识，进而更好地理解“电力电子技术”知识，使学生建立知识的联想链。
课堂练习、作业：
1、电力电子器件与信息电子器件的区别表现在哪些方面？
2、试述在变频空调器中，哪些属于自动化技术，哪些属于电力电子技术？
教学重点、难点：
三相全控桥式整流电路为重点，关键在电路分析，其中6相触发脉冲的相位关系是难点。
教学方法及师生互动设计：
问题：为什么三相全控桥整流需要双脉冲？为什么要脉冲列调制？由学生作出解释。
课堂练习、作业：
写出三相桥式全控整流阻性负载和阻感负载时的输出平均直流电压的数学表达式。分析交流侧电压与直流侧电压在不同 角下的对应关系。
第二章整流电路2.6 2.7 2.8
教学目的与要求：
使学生了解大功率可控整流电路的接线方式及特点,熟悉双反星形可控整流电路的工作情况，建立整流电路多重化化概念。
了解可控整流电路的有源逆变工作状态，掌握产生有源逆变的条件，三相可控整流电路有源逆变工作状态的分析、计算等。
教学重点、难点：
整流电路多重化概念、有源逆变原理、三相可控整流有源逆变的分析计算。
课题（章节）
第一章电力电子器件1.4 1.5 1.6
教学目的与要求：
通过该部分内容学习,使学生理解典型的全控型电力电子器件的工作原理、主要参数工程应用情况。充分了解电力电子器件的驱动方式。对其它新型器件也有所了解。
教学重点、难点：
重点介绍晶闸管、IGBT、电力MOSFET三种应用最为广泛的器件的工作原理及其主要参数和工程应用。
第21页
《电力电子技术》教案
第4次课3学时授课时间06.3.15教案完成时间06.2.5
教学目的与要求：
理解三相半控、全控桥式整流电路的原理，掌握三相整流电路中的控制角 的概念。感性负载、阻性负载对输出电压、电流波形的影响，定量分析电压、电流参数。此外，对于整流变压器漏感的影响。电容滤波作用，谐波和功率因数、逆变态功率、12脉波可控整流等知识有所了解。
本次课堂教学内容小结
着重介绍了三相全控整流桥的电路原理，触发脉冲相序， 角概念，各种典型 角情况下的输出电压波形。阻抗负载的特点。定量分析了输出电流、电压的参数，此外，对谐波和功率因数也作了较全面的介绍。
第31页
《电力电子技术》教案
第5次课3学时授课时间06.3.22教案完成时间06.3.18
课题（章节）
教学方法及师生互动设计：
一种DC\DC变换器，输入电压范围：180—300V，输出直流电压：24V。输入欠压、过压均报警，且斩波器停止输出，请学生提出电路方案，教师进行点评。
教学方法及师生互动设计：
以电力机车的运行为例，说明有源逆变的原理及意义。
课堂练习、作业：
1、整流电路多重化的主要目的是什么？
2、什么是逆变失败？如何防止逆变失败？
本次课堂教学内容小结
重点介绍了大功率可控整特点，使学生建立起双反星形可控整流电路和整流电路多重化概念。重点分析了可控整流电路的有源逆变工作状态，有源逆变的条件，三相可控整流有源逆变工作状态的分析计算、逆变失败及最小逆变角的限制等。
通过该章节内容学习,使学生了解电力电子器件的保护意义、保护措施、保护原理；理解电力电子器件的串、并联使用方法；掌握单相可控制流电路的原理、分析、计算方法、负载对整流输出电压、电流波形的影响。
教学重点、难点：
电力电子器件的保护原理和保护措施、感性负载对单相可控整流输出的影响的分析是本次课程的重点及难点。
《电力电子技术》教案
第1次课3学时授课时间06.2.22教案完成时间06.2.15
课题（章节）
第一章电力电子器件1.1 1.2 1.3 (包括绪论)
教学目的与要求：
通过该部分内容学习,使学生明白什么是电力电子技术?电力电子技术的应用领域是什么?电力电子技术与自动化专业、电子信息工程专业之间的的关系是什么？通过前三节的学习，学生应了解电力二极管、晶闸管等电力电子器件的基本结构、工作原理、主要参数、应用场合等。
以上三种器件在实际工程中应用最为广泛。是电力电子器件的重点知识。本次课堂教学达到预期目的，学生理解较好，尤其是结合工程应用，授课效果较好。
第13页
《电力电子技术》教案
第3次课3学时授课时间06.3.8教案完成时间06.2.24
课题（章节）
第一章电力电子器件1.7 1.8。第二章2.1
教学目的与要求：
教学方法及师生互动设计：
由学生叙述电力电子器件的保护措施及原理。
以本人的科研课题为实例，讨论电力电子器件的保护措施。
课堂练习、作业：
1、P42.8
2、举出几种电力电子器件保护电路的例子，讨论其原理
本次课堂教学内容小结
电力电子器件在电路中必须有完善的保护措施，这是与信息电子器件在应用方面的不同之处。保护主要体现在过流、过压、di/dt、du/dt。
以实际生活中见到的的实例，启发学生对于晶闸管、IGBT、电力MOSFET等器件的应用的理解。如：调光台灯、风扇无极调速、电磁炉等。
课堂练习、作业：
1、P42. 1.2
2、说出所知道的电力电子器件的名称及其应用场合、工作原理。
本次课堂教学内容小结
介绍了晶闸管、IGBT、电力MOSFET的结构、工作原理、基本特性和主要参数。
本次课堂教学内容小结
介绍了电力电子技术背景知识、发展趋势。介绍了电力二极管、晶闸管工作原理、基本特性和主要参数。本次课堂教学达到预期目的，不少学生通过听讲表现出对电力电子技术课程的兴趣，课堂提问效果较好。学好该课程需要较好的电子技术、电路方面的基础知识。
第1页
《电力电子技术》教案
第2次课3学时授课时间06.3.1教案完成时间06.2.23
第43页
《电力电子技术》教案
第6次课3学时授课时间06.3.29教案完成时间06.3.25
课题（章节）
第三章直流斩波电路3.1 3.2
教学目的与要求：
通过该章内容学习,使学生理解降压斩波电路和升压斩波电路的工作原理，掌握这两种电路的输入输出关系、电路分析方法和工作特点。
教学重点、难点：
降压、升压斩波电路的分析与计算是本次课程的重点和难点。
教学重点、难点：
器件的动态过程的波形的理解、器件的灵活应用是本次教学的重点和难点。
教学方法及师生互动设计：
启发式，帮助学生回忆已学过的“电子技术基础”的相关知识，进而更好地理解“电力电子技术”知识，使学生建立知识的联想链。
课堂练习、作业：
1、电力电子器件与信息电子器件的区别表现在哪些方面？
2、试述在变频空调器中，哪些属于自动化技术，哪些属于电力电子技术？
教学重点、难点：
三相全控桥式整流电路为重点，关键在电路分析，其中6相触发脉冲的相位关系是难点。
教学方法及师生互动设计：
问题：为什么三相全控桥整流需要双脉冲？为什么要脉冲列调制？由学生作出解释。
课堂练习、作业：
写出三相桥式全控整流阻性负载和阻感负载时的输出平均直流电压的数学表达式。分析交流侧电压与直流侧电压在不同 角下的对应关系。
第二章整流电路2.6 2.7 2.8
教学目的与要求：
使学生了解大功率可控整流电路的接线方式及特点,熟悉双反星形可控整流电路的工作情况，建立整流电路多重化化概念。
了解可控整流电路的有源逆变工作状态，掌握产生有源逆变的条件，三相可控整流电路有源逆变工作状态的分析、计算等。
教学重点、难点：
整流电路多重化概念、有源逆变原理、三相可控整流有源逆变的分析计算。
课题（章节）
第一章电力电子器件1.4 1.5 1.6
教学目的与要求：
通过该部分内容学习,使学生理解典型的全控型电力电子器件的工作原理、主要参数工程应用情况。充分了解电力电子器件的驱动方式。对其它新型器件也有所了解。
教学重点、难点：
重点介绍晶闸管、IGBT、电力MOSFET三种应用最为广泛的器件的工作原理及其主要参数和工程应用。
第21页
《电力电子技术》教案
第4次课3学时授课时间06.3.15教案完成时间06.2.5
教学目的与要求：
理解三相半控、全控桥式整流电路的原理，掌握三相整流电路中的控制角 的概念。感性负载、阻性负载对输出电压、电流波形的影响，定量分析电压、电流参数。此外，对于整流变压器漏感的影响。电容滤波作用，谐波和功率因数、逆变态功率、12脉波可控整流等知识有所了解。
本次课堂教学内容小结
着重介绍了三相全控整流桥的电路原理，触发脉冲相序， 角概念，各种典型 角情况下的输出电压波形。阻抗负载的特点。定量分析了输出电流、电压的参数，此外，对谐波和功率因数也作了较全面的介绍。
第31页
《电力电子技术》教案
第5次课3学时授课时间06.3.22教案完成时间06.3.18
课题（章节）
教学方法及师生互动设计：
一种DC\DC变换器，输入电压范围：180—300V，输出直流电压：24V。输入欠压、过压均报警，且斩波器停止输出，请学生提出电路方案，教师进行点评。
教学方法及师生互动设计：
以电力机车的运行为例，说明有源逆变的原理及意义。
课堂练习、作业：
1、整流电路多重化的主要目的是什么？
2、什么是逆变失败？如何防止逆变失败？
本次课堂教学内容小结
重点介绍了大功率可控整特点，使学生建立起双反星形可控整流电路和整流电路多重化概念。重点分析了可控整流电路的有源逆变工作状态，有源逆变的条件，三相可控整流有源逆变工作状态的分析计算、逆变失败及最小逆变角的限制等。
通过该章节内容学习,使学生了解电力电子器件的保护意义、保护措施、保护原理；理解电力电子器件的串、并联使用方法；掌握单相可控制流电路的原理、分析、计算方法、负载对整流输出电压、电流波形的影响。
教学重点、难点：
电力电子器件的保护原理和保护措施、感性负载对单相可控整流输出的影响的分析是本次课程的重点及难点。
《电力电子技术》教案
第1次课3学时授课时间06.2.22教案完成时间06.2.15
课题（章节）
第一章电力电子器件1.1 1.2 1.3 (包括绪论)
教学目的与要求：
通过该部分内容学习,使学生明白什么是电力电子技术?电力电子技术的应用领域是什么?电力电子技术与自动化专业、电子信息工程专业之间的的关系是什么？通过前三节的学习，学生应了解电力二极管、晶闸管等电力电子器件的基本结构、工作原理、主要参数、应用场合等。
以上三种器件在实际工程中应用最为广泛。是电力电子器件的重点知识。本次课堂教学达到预期目的，学生理解较好，尤其是结合工程应用，授课效果较好。
第13页
《电力电子技术》教案
第3次课3学时授课时间06.3.8教案完成时间06.2.24
课题（章节）
第一章电力电子器件1.7 1.8。第二章2.1
教学目的与要求：
教学方法及师生互动设计：
由学生叙述电力电子器件的保护措施及原理。
以本人的科研课题为实例，讨论电力电子器件的保护措施。
课堂练习、作业：
1、P42.8
2、举出几种电力电子器件保护电路的例子，讨论其原理
本次课堂教学内容小结
电力电子器件在电路中必须有完善的保护措施，这是与信息电子器件在应用方面的不同之处。保护主要体现在过流、过压、di/dt、du/dt。