关于育人的优美句子

关于育人的优美句子

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关于育人的优美句子

一个人的性格决定他的机遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

师也者，教之以事而喻诸德也。

最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。

师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别。

当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标，所谓教育，是忘却了在校学

得的全部资料之后所剩下的本领。

手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。

“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”