社区图书室汇报材料

图书室使用情况汇报材料

东杨家庄回族小学

我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年上升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室的使用情况做如下汇报。

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2．我校有6个班级，图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，

3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明洁净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1．新购进的图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2．学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。图书要能充分发挥其作用，关键在流通。我校千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。

3．学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

三．紧密围绕素质教育，积极配合学校各项活动开展一系列工作。图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读，通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。我们决心不断努力，进一步做好图书的使用，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

2011年6月篇二：镇中心小学图书室工作汇报材料

镇中心小学图书室工作汇报材料

我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校不断加大投资，不断改善图书室条件，充实图书馆设备，加强人员培训，开展读书活动，努力打造书香校园，学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书室工作汇报如下：

一、学校领导重视，管理措施规范

学校领导班子十分重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。我们重视图书管理

员培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常

工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，高标准建设

在区电教站、镇中心学校的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师

阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理

方面，我们建有各种规章制度，学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展

示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责

任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、发挥育人功能，打造书香校园

图书室本着服务教学、服务师生的宗旨，实行全天开放。采用全开架的提供方式，各班

指定2名责任心较强的学生协助图书管理员进行借阅，保证了学生每学期书刊借阅生均达到

借阅数量标准。

为进一步加强图书馆工作，学校开设了阅读指导课。告诉学生什么样的书要精读，什么

样的书可以泛读。培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，掌握各种读书方法。同时，

指导学生学会作读书笔记。这样，不仅能使学生将收获记录下来，而且在书写中能将读、思、

写、画有机的结合起来，既能加深印象，提高写作水平，也为日后查询留下宝贵资料。教师精心挑选精美文章、寓言故事、人物传记等内容，和学生们共同欣赏、讨论文章的寓意

以及受到的启发，使孩子们把读书当作一种精神境界，一种终身追求，让孩子们体会到读书

的快乐。在阅读指导课方面，我校梁建群老师在新市区举办的阅读指导课评优活动当中获得

了二等奖。

利用各种形式宣传、推荐优秀读物。学校图书室每学期编制新书目录和好书简介，推荐

书目等，向学生们推荐优秀书目，为引导学生读书教育活动起到宣传、引导作用。为了激发

广大同学的读书兴趣，图书室配合教导处，图书室开展了主题为“书香伴我行”系列读书活

动，取得了丰硕成果。图书室办“读书小报”，发布图书信息、介绍国内外重大新闻、古今中

外名人的学习经验、同学的优秀作文、教师的读书、写作方法??

许多教师充分利用图书室资源优势，开展了以摘抄、剪贴为主要形式的读书笔记活动。

另外，我校还凭借图书室这一载体，开展了内容多样的手抄报评比知识竞赛等系列活动，主

题有“八荣八耻”“植树造林、美化环境”“我爱古诗”“学雷锋”“交通安全”“创建文明校园、

争做文明学生”“生活新变化”等十几次活动，小报的内容丰富多彩，版面设计形式多样；在

逢重大节日，都鼓励学生创作了相应的手抄报和读书征文活动。另外，还积极参加上级组织

的读书演讲活动。通过活动的开展，激发了学生的读书热情，有效地培养了学生们良好的读

书习惯。现在读书活动在校园已蔚然成风，真正使图书成为了孩子的良师益友，把周庄小学

变成了书香校园。

几年来，我校在图书室建设、人员培训、科学管理、健全制度、读书活动等方面取得了

点滴进步，图书室工作在教育教学、构建和谐校园、书香校园发挥着积极的作用。回首过去，

展望未来，我校图书室工作还存在着有待继续完善的地方，我们决心脚踏实地，立足于高标

准、高要求、高效益，继续完善图书室建设和配套设施建设，在管理上进一步提高服务质量，

不断完善管理制度，使我校图书室工作再上新台阶。篇三：图书室管理工作汇报材料

乌鲁木齐市第六十四小学图书室管理工作汇报材料

图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延

伸，课堂教育基地，服务教育、教学及科研。根据《乌鲁木齐市中小学图书馆评估细则》的

要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基

本情况作如下汇报：

一、领导重视