绪论教案
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教后反思：
学生能很好的回忆声学的知识点，因为声学是初中的第一章节，学生记忆深刻，也能在教师的引导下总结出物理学研究的过程，对于物理学的研究方法，也能在教师的引导下进行归纳，对于一些演示实验，学生兴趣很浓厚，有着很强的好奇心，巨菜谷的实例学生很感兴趣，作为课后作业，部分学生通过网络找到了一些原因，但实际上并没有肯定的答案，探索的过程也让学生得到了一种满足感和成就感。
纳米机器人资料：
/v/2011-10-13/131848413920.shtml
黄河大合唱视频——男女声的合唱同时到达人的耳朵
/u71/v_NTU4MDQ1MTQ.html
李玉刚《新贵妃醉酒》——人的音色可以改变。
/show/FJG1aXf1H2TYEMrA.html
1、通过初中物理中部分章节的复习，帮助学生了解物理规律研究的过程；
2、知道物理学研究的一些方法，为高中部分的学习打好基础；
情感态度与价值观：
1、通过实验、具体事例激发学生学习物理的兴趣，使高中物理的学习有一个良好的开端；
2、提出学习物理的要求，做好学习新课的准备。
教学重点
通过对初中物理知识的归纳并初步介绍高中物理将要接触的内容；归纳物理学的研究过程和研究方法，做好初高中物理的衔接，准备好大专物理课的学习。
1、控制变量法
2、等效法
3、物理模型法
4、转换法
5、类比法
6、比较法
7、归纳法
根据初中学习物理的感受，讨论学好物理的方法，听取教师的建议，记录教师对学生的要求，为以后的物理学习打好基础。
视频：男女声合唱时，歌手的声音同时传到观众的耳中。
视频：李玉刚的《新贵妃醉酒》，感受一个人两种音色。（教师或学生模拟唱。
4、重视学习资料的收集,整理及知识的积累，自己学会解决问题。
学生找出其中关键字：结构相互作用、运动规律、实验手段、思维方法
学生在教师的指导下讨论声学的研究过程：
学生实验：
结合初中知识，说说对生活的声音的感受。
实验验证：用一本薄作业本感受声音在传播过程中空气的震动。
讨论及尝试：1、木头或水中能不能听到声音？声音的音色有没有改变？
2、不同频率的声音在空气中传播的速度是否相同？
学生感受实验：在教师指导下唱音阶，感受声带松紧的变化。
尝试人的声带的音色的改变——模仿秀
观看实验：用啤酒瓶装不同高度的水演奏一首歌。（讨论其原理，并且分析为什么敲击时和最吹时音高是相反的。）
学生根据以上的过程讨论大气压的研究过程。
学生回忆初中的内容，讨论教师提出的各个分部的问题。
2、等效法
3、物理模型法
4物理学的方法
1、要重视基础知识，如概念的建立实验的过程和定律、公式的推导，可以帮助你理解和记忆；
2、重视课堂上的学习，记好笔记；
3、重视对所学知识的应用和巩固，做好作业；
4、重视学习资料的收集,整理及知识的积累，片——指导学生观察火的特性。（见视频）资料观看：纳米机器人
（见视频）物理教学的研究方法（见）学好物理的方法见（网址见附录）总结
（5分钟）
职业高中物理的特点和要求。
总结以上的内容，并归纳职业高中物理的特点。
职业高中的物理特点：对于应用能力有着一定的要求，是为专业课（尤其是电类专业课服务的）
第一步：请学生谈一谈对声音的感觉。
第二步：研究声音的产生条件：震源、介质。
研究声音的三要素——振幅、频率和音色。（初中已经系统研究过）
第三步：验证振幅、频率和音色对声音的影响。
第四步：声学知识的应用——1、用啤酒瓶演奏一首简单的歌曲；
2、噪音的防治
归纳物理学研究的过程：
在生活中发现问题→研究分析→得出假说→验证成为理论、定律→为人类服务
1、眼镜脚断了，先用胶水粘，粘不住，换眼镜脚时，螺丝因为胶水却拧不下来，怎么办？
2巨菜谷的介绍和巨菜形成原因的科学猜测。
学生思考讨论情境中问题，并解答。
问题1是生活中的小常识，学生分析得较为准确；
问题2是一个物理学的谜，引起学生兴趣。）
资料观看：
巨菜谷的一些资料观看。（见图片，网址见附录）新授
板书设计
绪论
一、物理学的概念：物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科。
二、物理学的研究过程：
在生活中发现问题→研究分析→得出假说→验证成为理论、定律→为人类服务
三、物理学的研究内容：
力学、热学、电磁学、光学、原子核物理、统计物理学、量子力学等等
中学物理主要是前面五部分
四、物理学的研究注意点
1、控制变量法
学生倾听为主，了解职业高中物理的特点和地位。
如物理学的研究过程，物理学的研究方法可以应用于以后的物理现象的研究中，是以后电类专业的理论基础。
作业
（2分钟）
通过各种途径，了解巨菜谷中的植物长得巨大的原因。
通过生活实例，激发学生探究的兴趣，利用现代网络技
通过声学部分的复习，指导学生归纳出物理学研究的过程和研究方法，并能够应用于以后的物理规律的研究之中。
更新、补充、删节的教学内容
本节为补充章节。
教学结构安排
结构
教学活动
教学内容
教师活动
学生活动
辅助教学手段及现代信息技术应用
导入
（6分钟）
物理有趣吗？
物理有用吗？
什么是物理学？
创设情境，引入物理问题：
森林大火——学生观察火的形态
/v_show/id_XMjUyMjIzNDg=.html
物理学的研究方法：（参考）
/question/146688553.html
学好物理的方法：（参考）
/question/148051689.html?an=1&si=4
力学问题：一只蝴蝶，是否可以飞得比行驶的火车还要快？
热学问题：火是什么物质形态？
电磁学问题：学生实验----将条形磁铁穿过一个闭合的金属圈，金属圈会跟随磁铁运动。
光学问题:绿光打在红衣服上是黑色的，如果绿光打在绿色的玻璃上是什么颜色？
核物理问题：纳米机器人的展望。（进入人的血管清淤）
学生在教师的指导下，找出所举例子中的研究方法。
1、研究影响重力势能的因素
2、曹冲称象
3、光线、磁感线
4、测密度转化为测质量和体积
5、电容器和水容器
6、位移和路程的异同点
7、串并联电路的特点
请学生先讨论，然后进行归纳。
1、要重视基础知识，如概念的建立实验的过程和定律、公式的推导，可以帮助你理解和记忆；
2、重视课堂上的学习，记好笔记；
3、重视对所学知识的应用和巩固，做好作业；
教学反思
教前反思：
本节内容在教材中并没有单独出现，学生从初中刚进入职业高中学习，对于学生构建职高物理的学习体系十分重要，良好的开端是学好一年物理的基础，因此不考虑直接讲授新课，而是用两节课过渡，一方面通过初中的声学部分总结学习物理的过程，另一方面归纳物理学研究的方法，初步介绍职高物理学的学习内容，提出物理学习的要求，让学生做好物92&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1332247735312_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BE%DE%B2%CB%B9%C8&s=0
授课章节（单元）
绪论
教案背景
本节内容是学生刚进入职业高中学习的物理课的第一课，在此之前，学生已经有了两年的物理学习经验，掌握了一定的物理知识和物理学研究的方法。
教学目标
知识与技能：
1、总结初中物理的学习内容，初步接触高中物理的内容，做好初高中物理的衔接；
2、理解物理学的研究过程和物理学的研究方法。
过程与方法：
（77分钟）
一物理学的概念：
（4分钟）
二物理学的研究过程：
（35分钟）
三物理学的研究内容：
（15分钟）
四物理学的研究方法
（15分钟）
五学好物理的方法
（8分钟）
归纳总结物理学的概念：物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及使用的实验手段和思维方法的自然科学。
指导学生通过声学的复习总结物理学研究的过程：
应用：要求学生根据以上的过程讨论大气压的研究过程。
指导学生归纳出初中物理学习的内容，过渡并引出部分高职将要学习的内容，激发学生的好奇心和学习兴趣。
力学：力、运动、力和运动、功和能
热学：物态变化、温度的微观意义
电磁学：电学和磁学、电磁波
光学：几何光学、物理光学
原子核物理、统计物理学、量子力学等等
教师举出一些实例，指导学生找出其中的研究方法：
学生能很好的回忆声学的知识点，因为声学是初中的第一章节，学生记忆深刻，也能在教师的引导下总结出物理学研究的过程，对于物理学的研究方法，也能在教师的引导下进行归纳，对于一些演示实验，学生兴趣很浓厚，有着很强的好奇心，巨菜谷的实例学生很感兴趣，作为课后作业，部分学生通过网络找到了一些原因，但实际上并没有肯定的答案，探索的过程也让学生得到了一种满足感和成就感。
纳米机器人资料：
/v/2011-10-13/131848413920.shtml
黄河大合唱视频——男女声的合唱同时到达人的耳朵
/u71/v_NTU4MDQ1MTQ.html
李玉刚《新贵妃醉酒》——人的音色可以改变。
/show/FJG1aXf1H2TYEMrA.html
1、通过初中物理中部分章节的复习，帮助学生了解物理规律研究的过程；
2、知道物理学研究的一些方法，为高中部分的学习打好基础；
情感态度与价值观：
1、通过实验、具体事例激发学生学习物理的兴趣，使高中物理的学习有一个良好的开端；
2、提出学习物理的要求，做好学习新课的准备。
教学重点
通过对初中物理知识的归纳并初步介绍高中物理将要接触的内容；归纳物理学的研究过程和研究方法，做好初高中物理的衔接，准备好大专物理课的学习。
1、控制变量法
2、等效法
3、物理模型法
4、转换法
5、类比法
6、比较法
7、归纳法
根据初中学习物理的感受，讨论学好物理的方法，听取教师的建议，记录教师对学生的要求，为以后的物理学习打好基础。
视频：男女声合唱时，歌手的声音同时传到观众的耳中。
视频：李玉刚的《新贵妃醉酒》，感受一个人两种音色。（教师或学生模拟唱。
4、重视学习资料的收集,整理及知识的积累，自己学会解决问题。
学生找出其中关键字：结构相互作用、运动规律、实验手段、思维方法
学生在教师的指导下讨论声学的研究过程：
学生实验：
结合初中知识，说说对生活的声音的感受。
实验验证：用一本薄作业本感受声音在传播过程中空气的震动。
讨论及尝试：1、木头或水中能不能听到声音？声音的音色有没有改变？
2、不同频率的声音在空气中传播的速度是否相同？
学生感受实验：在教师指导下唱音阶，感受声带松紧的变化。
尝试人的声带的音色的改变——模仿秀
观看实验：用啤酒瓶装不同高度的水演奏一首歌。（讨论其原理，并且分析为什么敲击时和最吹时音高是相反的。）
学生根据以上的过程讨论大气压的研究过程。
学生回忆初中的内容，讨论教师提出的各个分部的问题。
2、等效法
3、物理模型法
4物理学的方法
1、要重视基础知识，如概念的建立实验的过程和定律、公式的推导，可以帮助你理解和记忆；
2、重视课堂上的学习，记好笔记；
3、重视对所学知识的应用和巩固，做好作业；
4、重视学习资料的收集,整理及知识的积累，片——指导学生观察火的特性。（见视频）资料观看：纳米机器人
（见视频）物理教学的研究方法（见）学好物理的方法见（网址见附录）总结
（5分钟）
职业高中物理的特点和要求。
总结以上的内容，并归纳职业高中物理的特点。
职业高中的物理特点：对于应用能力有着一定的要求，是为专业课（尤其是电类专业课服务的）
第一步：请学生谈一谈对声音的感觉。
第二步：研究声音的产生条件：震源、介质。
研究声音的三要素——振幅、频率和音色。（初中已经系统研究过）
第三步：验证振幅、频率和音色对声音的影响。
第四步：声学知识的应用——1、用啤酒瓶演奏一首简单的歌曲；
2、噪音的防治
归纳物理学研究的过程：
在生活中发现问题→研究分析→得出假说→验证成为理论、定律→为人类服务
1、眼镜脚断了，先用胶水粘，粘不住，换眼镜脚时，螺丝因为胶水却拧不下来，怎么办？
2巨菜谷的介绍和巨菜形成原因的科学猜测。
学生思考讨论情境中问题，并解答。
问题1是生活中的小常识，学生分析得较为准确；
问题2是一个物理学的谜，引起学生兴趣。）
资料观看：
巨菜谷的一些资料观看。（见图片，网址见附录）新授
板书设计
绪论
一、物理学的概念：物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科。
二、物理学的研究过程：
在生活中发现问题→研究分析→得出假说→验证成为理论、定律→为人类服务
三、物理学的研究内容：
力学、热学、电磁学、光学、原子核物理、统计物理学、量子力学等等
中学物理主要是前面五部分
四、物理学的研究注意点
1、控制变量法
学生倾听为主，了解职业高中物理的特点和地位。
如物理学的研究过程，物理学的研究方法可以应用于以后的物理现象的研究中，是以后电类专业的理论基础。
作业
（2分钟）
通过各种途径，了解巨菜谷中的植物长得巨大的原因。
通过生活实例，激发学生探究的兴趣，利用现代网络技
通过声学部分的复习，指导学生归纳出物理学研究的过程和研究方法，并能够应用于以后的物理规律的研究之中。
更新、补充、删节的教学内容
本节为补充章节。
教学结构安排
结构
教学活动
教学内容
教师活动
学生活动
辅助教学手段及现代信息技术应用
导入
（6分钟）
物理有趣吗？
物理有用吗？
什么是物理学？
创设情境，引入物理问题：
森林大火——学生观察火的形态
/v_show/id_XMjUyMjIzNDg=.html
物理学的研究方法：（参考）
/question/146688553.html
学好物理的方法：（参考）
/question/148051689.html?an=1&si=4
力学问题：一只蝴蝶，是否可以飞得比行驶的火车还要快？
热学问题：火是什么物质形态？
电磁学问题：学生实验----将条形磁铁穿过一个闭合的金属圈，金属圈会跟随磁铁运动。
光学问题:绿光打在红衣服上是黑色的，如果绿光打在绿色的玻璃上是什么颜色？
核物理问题：纳米机器人的展望。（进入人的血管清淤）
学生在教师的指导下，找出所举例子中的研究方法。
1、研究影响重力势能的因素
2、曹冲称象
3、光线、磁感线
4、测密度转化为测质量和体积
5、电容器和水容器
6、位移和路程的异同点
7、串并联电路的特点
请学生先讨论，然后进行归纳。
1、要重视基础知识，如概念的建立实验的过程和定律、公式的推导，可以帮助你理解和记忆；
2、重视课堂上的学习，记好笔记；
3、重视对所学知识的应用和巩固，做好作业；
教学反思
教前反思：
本节内容在教材中并没有单独出现，学生从初中刚进入职业高中学习，对于学生构建职高物理的学习体系十分重要，良好的开端是学好一年物理的基础，因此不考虑直接讲授新课，而是用两节课过渡，一方面通过初中的声学部分总结学习物理的过程，另一方面归纳物理学研究的方法，初步介绍职高物理学的学习内容，提出物理学习的要求，让学生做好物92&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1332247735312_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BE%DE%B2%CB%B9%C8&s=0
授课章节（单元）
绪论
教案背景
本节内容是学生刚进入职业高中学习的物理课的第一课，在此之前，学生已经有了两年的物理学习经验，掌握了一定的物理知识和物理学研究的方法。
教学目标
知识与技能：
1、总结初中物理的学习内容，初步接触高中物理的内容，做好初高中物理的衔接；
2、理解物理学的研究过程和物理学的研究方法。
过程与方法：
（77分钟）
一物理学的概念：
（4分钟）
二物理学的研究过程：
（35分钟）
三物理学的研究内容：
（15分钟）
四物理学的研究方法
（15分钟）
五学好物理的方法
（8分钟）
归纳总结物理学的概念：物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及使用的实验手段和思维方法的自然科学。
指导学生通过声学的复习总结物理学研究的过程：
应用：要求学生根据以上的过程讨论大气压的研究过程。
指导学生归纳出初中物理学习的内容，过渡并引出部分高职将要学习的内容，激发学生的好奇心和学习兴趣。
力学：力、运动、力和运动、功和能
热学：物态变化、温度的微观意义
电磁学：电学和磁学、电磁波
光学：几何光学、物理光学
原子核物理、统计物理学、量子力学等等
教师举出一些实例，指导学生找出其中的研究方法：