电场PPT课件(1)

五、匀强电场 1、定义：电场强度大小和方向都相同的电场
2、电场线分布图：
3、电场线特点：
匀强电场是大小和方向都相同的电场，故 匀强电场的电场线是平行等距的直线
说明：平行但间距不均匀的电场是不存在的
匀强电场
1.电场
小结
(1)产生：电荷周围空间存在电场
(2)性质：对处在场中的电荷有电场力的作用。
2．电场强度E：描述电场强弱和方向的物理量
• 3．认识电场线和电场强度，懂得用电场线、 电场强度描述电场，知道匀强电场
• （二）过程与方法
• 通过分析在电场中的不同点，电场力F 与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值 F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概 念；知道电场叠加的一般方法。
• （三）情感态度与价值观
• 培养学生学会分析和处理电场问题的一般 方法。
该处电场强度大小为 F ，方向 q
为向左 。
三、电场力
F＝qE
正电荷的电场力方向与场强方向相同 负电荷的电场力方向与场强方向相反
四、电场线
1、问题：我们可以用什么方法来形象地描述电场呢？
2、定义：在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的 切线方向都跟该点的电场强度方向一致，这样的曲线 就叫做电场线。如下图
特点： a、两点电荷连线中点O处场强为0 b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀
疏，但场强并不为0 c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先 变密后变疏
6、电场线的特点：
（1）电场线从正电荷或无限远出发， 终止于无限远或负电荷；
（2）电场线在电场中不相交；不中断
（3）在同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较 密，电场强度较小的地方电场线较疏，可以用 电场线的疏密来表示电场强度的相对大小。
电场线是平行等距的直线
例、如图，在电荷Q周围跟Q距 离相等的不同点A、B放上试探电荷 q，电荷q受到的电场力的大小是否 相等？A、B两点的电场强度是否相 同？
究对象的某种性质。例：
s
速度 v =
密度
r = mt
V
加速度 a = Dv
电阻
R = Ut I
W
功率 p = t
电场强度
E= F q
它们共同的特点：用比值定义的物理量只与比值有 关，而与比Hale Waihona Puke Baidu中的两物理量无关。
练习：
在电场中A处放点电荷+q，其受电场力为 F，方向向左，则A处场强大小 F ，方
q 向为 向左 ；若将A处放点电荷为－2q，则
（2）等量异种点电荷形成的电场中的电场 线分布
特点： a、沿点电荷的连线，场强先变小后变大 b、两点电荷连线中垂面（中垂线）上，场强 方向均相同，且总与中垂面（中垂线）垂直 c、在中垂面（中垂线）上，与两点电荷连线的 中点0等距离各点场强相等。
3、等量同种点电荷形成的电场中电场中电 场线分布情况
（1）定义: E = F / q
（2）单位：N/C
（3）方向：与正电荷在该点受电场力方向相同
（4）电场中某一点的场强由本身决定，与放入电场的
电荷无关。
3．电场线：
（1）电场线从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷 （2）疏密表示电场强度的相对大小。疏处小，密处大
（3）切线表示方向
4、匀强电场：大小和方向都相同的电场。
• 重点：电场强度的概念及其定义式
• 难点：对电场概念的理解、应用电场的叠 加原理进行简单的计算
问题的提出
弹力和摩擦力都是在两个物体相互接触 的情况下发生的。而两个物体没有接触， 就可以发生静电力的作用。那么，电荷 间的相互作用是通过什么发生的？
一、电场
第二节 电场
1、定义：电荷的周围存在一种特殊的物质，叫做电场。
2、公式： E = F q
3、单位：牛每库，符号是N/C。牛/库（N/C ）
4、物理意义：描述电场力的性质。F=qE。也可以说是描述电 场强弱的。
5、大小决定因素：由电场本身决定，与q、F无关。
6、方向：规定正电荷所受的电场力的方向为电场强度的方向。
7、说明：用比值定义物理量
在物理学中，常常用比值定义一个物理量，用来表示研
3、作用： 切线方向表示E的方向； 曲线的疏密表示E的大小
4、电场线的模拟：
不同电场中，电场场强分布不同， 它们的电场线形状也不一样，下面 是几种电场的电场线
5、几种常见电场中电场线的分布情况
（1）正、负点电荷的电场中电场线的分布
特点： a、离点电荷越近，电场线越密，场强越大 b、以点电荷为球心作个球面，电场线处处 与球面垂直，在此球面上场强大小处处相等， 方向不同。
[解析] 根据库仑定律 F = k Q1Q2 可知， r2 ∵ rA < rB
∴ FA > FB
FA
A
+·q
+Q
+q·B
FB
怎样来表示电场的强弱？能否直接用电场 力的大小来表示电场的强弱？
实验表明，在电场中的同一点，比值F/q是恒定 的；在电场中的不同点，比值F/q一般是不同的。
F/q这个比值由电荷q在电场中的位置所决定， 跟电荷q无关，是反映电场性质的物理量。
2、基本性质：对放入其中的电荷有电场力的作用。
3、说明：场的概念的建立，是人类对客观世界认识的 一个重要进展。现在，人们已经认识到，实物和场是物 质存在的两种不同形式，虽然我们看不见电场和磁场， 但它们是客观存在的物质。
用场的观点分析电荷A和B间的相互作用：
A
电荷
电场
B
电荷
二、电场强度
如图，电荷Q周围存在电场，把试探电荷q放 入电场中A、B两点，电荷q要受到电场力FA、FB 的作用，反映了电场具有力的性质。电荷q在A、 B两点受到的作用力FA、FB大小是否相等？
在物理学中，就用比值F/q来表示电场的强弱。
问题2
1.电场中的同一点，不同电荷所受力不同， 比值F/q是一定的。
2.电场中不同的点，同一电荷所受力也 不同，比值F/q一般是不同的。
结论: F/q 能 反 映 电 场 中 某 点 电 场 的 力
的性质——电场的强弱。
1、定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q 的比值，叫做该点的电场强度，简称场强。
高中物理新人教版 选修１-１系列课件
1.2《电场》
教学目标
• （一）知识与技能
• 1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生 的，知道电场是客观存在的一种特殊物质 形态．
• 2．理解电场强度的概念及其定义式，会根 据电场强度的定义式进行有关的计算，知 道电场强度是矢量，知道电场强度的方向 是怎样规定的．