合理利用时间 提高练琴效率

乐章 的 时候 ，里 面 的节 奏 和大 量 出现 的快 速震 音 是不 “ 好 钢琴 的 秘诀 是 ：运 用 正 确 的指 法 ，在 正 确 的键 盘 好 掌握 的 两个 方 面 。在 练 习 的时 候 可 以先 有 针对 性 地练 弹 位置 上 弹 奏 出正 确 的 节 奏 。 ” 开 始 练 习 一 首 作 品 的 时 习节 奏 和 快速 的震 音 ，震 音 可 以采取 变 节 奏 的方 法 ，或
发现 从实 际练 习方 面有很 多规律 可循 。
１重视分手 的练 习
不 能应付 复杂 的演 奏 要领 和 动 作 要求 ，这 时就 需分 手 、
全 吻合 。但是 对 于 作 品 的慢 速练 习 ，音乐 效 果 不是 唯 一
首 先 重 视 分 手 的 练 习 ， 分 手 练 习 是 因 为 学 生 大 多 的 目的 。放慢 速 度 ，一 方 面 可 以减 轻 背乐 谱 的 困难 ， 另
一
方 面 也 是为 了技 巧 的 目的 。从 不 同的角 度进 行 两种 训
分 声部将 每 个 乐句 弹 奏 熟练 ， 了解 它 们 的来 龙 去脉 才 能 练 ，技 术 训 练 时 间 要 保 证 。 有 的学 琴 者 ， 喜 欢 练 习 乐
合 并 在一 起 演 奏 。设 想在 钢 琴演 奏 中有 一 只手 不 能正 常 曲 ，对 一 些技 术 训练 不 重视 ，每 天 一带 而 过 ，这 显然 是 给 予配合 ，或 者是 双 手互 相 凑合 起 来 相 互 “ 照 ” ，这 不够 的， 也是 不 可取 的 。要 达 到 动 人 的演 奏 效果 ，必 须 关 样 的音 乐作 品 一定 是 一堆 “ 草 ” ，到 头来 还 要浪 费大 有 高 度 的 演奏 技 巧作 保 证 。例 如 ， 一些 学 琴者 开 始练 习 乱 量 时 间重 复 练 习 。钢 琴弹 奏 是 以 良好 的单 手 弹奏 为 基础
一
首 新 的作 品的 时候 ，一开 始 就练 习得 很快 ， 以至于 节
的 ，单手 练 习 并非 只 为 了读 谱 的准 确 ，还 要 从解 决 问题 拍 、音准 、句 子 、奏 法 上都 有 很 多 的错 误 ，待 熟 悉之 后 的角度 出发 ，换 个 说法 应 是 为 了寻 找合 理 的 声 音 ，通过 就 很难 再 改 了，那 就 要 浪费 很 多 的时 间 。 只有 养成 从 慢 声 音表 现 合理 的音 乐 。音 乐进 行 的方 向应 该 是横 向的 ， 而 不应该 是上 下 “ 位 ”的纵 向关 系 。 对 右 手具 有独 立 演 奏 能力 ，然后 通 过双 手 协 调配 合 的 大量 练 习才 能 完整 地 驾驭 一 首 音乐 作 品 ，尤 其 是 复调 作 品 。 到 快 的练 琴 习惯 ，才 能合 理 地 利用 时 间 ， 收到 良好 的演 奏 效果 。 有 针 对 性 的练 习 是 提 高 练 琴 效 率 的 一 个 不 可 缺 少 的 环节 。程度 适 当的 乐 曲是 不会 使 练 习 者感 到 处处 困难
分 手练 习 是练 习一件 钢 琴 作 品 的重 要环 节 ，只 有左 ３ 有 针 对 性 的 练 习
复调 音 乐 的创 作 以对 位 为基 础 ， 是 多个 声部 旋 律 与纵 向 的 。应 把 乐 曲里 的特 殊 音 型 和难 点 列 为练 习 重 点 ，做 到 并置 的 结合 体 。为 了让 学生 在 初 学时 对 音 乐 的特征 有 正 “ 中力 、 时 ，重 点 突破 ”，有 针 对性 地 解 决练 琴 中遇 集 确 的认 识 ，需 要 学生 分声 部 练 习 ，认 真 体会 主 题进 出的 到 的各 种难 题 ， 尽量 缩 短 掌握 一 首 乐 曲 的过程 。任 何 一 位 置和 连 接 部 分 的节 奏律 动 。有 的学 生水 平 达 不到 一 定 首 钢 琴作 品都 会 有其 深 或浅 的难 点 ，但 在 一定 程 度 的基 的要 求 ，而 急 于合 手 演奏 ，只会 有 事 倍 功半 的结果 ，不 础 上 也 不可 能 全 部是 难 点 。技 术 上任 何 难 点有 可 能 只是 但 浪 费时 间 ，而 且 没有 收 到 良好 的效 果 。所 以说分 手练 几 个 段落 或 者 几个 小 节 ，如 果 用 一种 从 头 到尾 反 复 的来 习有助 于 以后 能 更 快而 准 确地 合 手 进 行演 奏 ， 虽然 在 分 回练 习 ，那 就 会浪 费 大量 的时 间 。解 决 这些 难 点 的方 法 手 上 的时 间花 费 比较 多 ，但 是在 长 远 效率 来 看 ，确 实节 除 了进行 分 手 练 习之 外 ，还 需 要把 难 点 抽 出来 分段 、分
／ 学 实践 ／ 教
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合理 利用时间
提 高练琴效率
王 海 燕
学 琴最 重要 的是练 琴 ，练就 要 付 出时 间和 精 力 。练琴 的 目的就 是为 了 能更 好地 演奏 钢 琴 。钢 琴 的技巧 性 强 ， 比 起 学 习其他 的专 业 必须 付 出更 多 的时 间和精 力 。那么 如何 在 有效 的 时 间里找 到 一些 事 半功 倍 的科 学 的方法 昵 ？笔 者
约 了时 间。
节 地 练 习 ， 使 其 速 度 、 力 度 、Байду номын сангаас 乐 表 现 与 其 他 段 落 统
一
２重视慢速练 习
械 的工 作时 间 ，慢 速 练 习 也是 一种 方 法 。鲁 宾斯 坦说 ：
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然 后 进 行 其前 后 的衔 接 训练 ，最 终达 到 完 整音 乐 作
如 何 在 合 理 的时 间 内来 提 高练 琴 效 率 ？ 为 缩 短 机 品 表现 的 目的 。例 如 ，在 弹 奏 贝 多芬 《 悲怆 》 奏 鸣 曲第